Barn och ungdomars psykiska hälsa relaterat till inflytande och delaktighet i skolan
Bakgrund: Tidigare studier har visat att psykisk ohälsa ökar bland ungdomar i Sverige. Skolsköterskan har en viktig del i det hälsofrämjande arbetet med barn och ungdomar. Att delaktighet och inflytande har ett samband med hälsa är känt, men det är oklart hur väl dokumenterat ämnet är. Syfte: Att göra en sammanställning kring barn och ungdomars psykiska hälsa relaterat till inflytande och delaktighet i skolan. Metod: Scoping study användes för att sammanställa aktuell litteratur inom det valda ämnet. De 23 inkluderade artiklarna berörde barn och ungdomar i skolåldern 6-19 år. Materialet sammanställdes med hjälp av subteman och teman. Resultat: Två teman växte fram i resultatet: ?Att ha kontroll över sin situation? och ?Att känna sig som en del av ett sammanhang?. Faktorer som makt, krav, relationer och stöd är relaterade till begreppen inflytande och delaktighet, och påverkar elevernas psykiska hälsa, i endera positiv eller negativ riktning. Konklusion/Implikation: Resultatet visade att inflytande och delaktighet kan ha ett samband med den psykiska hälsan, men befintlig forskning är begränsad och inte tillräckligt vetenskaplig. Vidare forskning behövs angående hur psykisk hälsa och delaktighet/inflytande i skolan påverkar varandra, samt hur skolsköterskan kan arbeta mer hälsofrämjande för att stärka elevernas känsla av sammanhang.