Att vara barn, till att bli vuxen. Övergången från barnhabiliteringen till vuxenhabiliteringen.
BarnhabiliteringenVuxenhabiliteringenÖvergång från barnhabiliteringen till vuxenhabiliteringenProblem med en övergång från barnhabiliteringen till vuxenhabiliteringenLikheter och skillnader mellan barnhabiliteringen och vuxenhabiliteringLikheter och skillnaders betydelse vid en övergång från barnhabiliteringen till vuxenhabiliteringen
Vårt syfte med denna undersökning är att undersöka hur övergången från barnhabiliteringen till vuxenhabiliteringen fungerar. Vårt syfte är också att undersöka de likheter och skillnader som finns mellan barnhabiliteringen och vuxenhabiliteringen samt vad dessa kan ha för betydelse vid en övergång. Vidare har vi undersökt vilka problem som kan uppstå vid en övergång. Uppsatsgruppen har undersökt Region Skånes habiliteringar, där sex intervjuer har gjorts med de professionella. Vi har intervjuat tre professionella inom barnhabiliteringen och tre inom vuxenhabiliteringen. Undersökningen lyfter fram tre teoretiska perspektiv; Erikssons teori, Empowerment och ett salutogent perspektiv. Uppsatsgruppen vill påpeka att det är de professionellas olika synvinklar som undersöks efter syftet och inte individen själv som annars tillhör barnhabiliteringen eller vuxenhabiliteringen.