Animation som instruktionsverktyg
Jämförelse av animerade och statiska steg-för-steg-instruktioner
Denna studie undersöker om där finns indikationer på att animerade instruktionsbeskrivningar av steg-för-steg-modell är mer effektiv än dess statiska motsvarighet vid en monteringsövning. Forskare inom fältet är oeniga där vissa hävdar att tidigare studier oftast utförts på ett sådant sätt att resultatet anses som icke trovärdigt. Annan forskning pekar på vikten av betraktarvinkel och visuell utformning av animerade instruktionsbeskrivningar.För att genomföra studien införskaffades två handhållna pussel av lika svårighetsgrad. Med pusslen som monteringsobjekt togs fyra, varav två animerade och två statiska, instruktionsbeskrivningar fram i en 3D-mjukvara. Pusslen modellerades i skalenligt förhållande och texturer togs från de verkliga delarna för att skapa ett realistiskt utseende. Utvärderingens respondenter bestod av fyrtio personer indelade i fyra grupper där ordningen av pussel och instruktionsbeskrivningsform var unik för varje grupp.Resultatet visade indikationer på att den animerade instruktionsformen var mer effektiv med en grupps prestation som undantag.