Sök:

Sökresultat:

6967 Uppsatser om Värmande metoder - Sida 46 av 465

Att arbeta med scenarioanalys: En studie gjord för SF Brandskyddskontroll

I detta arbete har effekterna och möjligheterna för SF Brandskyddskontroll till följd av införandet av nya byggregler för brandskydd undersökts. Denna inledande undersökning klargjorde att regelÀndringarna frÀmst berör analytisk dimensionering i form av scenarioanalys. De nya reglerna kommer innebÀra striktare regler men ocksÄ hjÀlp med exempelvis vÀrden pÄ dimensionerande variabler. UtifrÄn dessa nya regler och rÄd har lÀmpliga metoder och verktyg avsedda för scenarioanalys identifierats och undersökts. Detta för att ge SF brandskyddskontroll möjlighet att kunna tillÀmpa scenarioanalys som utifrÄn de nya reglerna för brandskydd kan anses vara tillfredsstÀllande.

ErfarenhetsÄterföring för projekterande konsulter

MÄnga aktörer i byggbranschen anser att det Àr viktigt att jobba för ökad kvalitet av sin produkt/tjÀnst, för att minska fel som kan uppstÄ samt minska sina kostnader. Med det stora antalet aktörer som förekommer i en byggprocess Àr det ett behov att erfarenhetsÄterföringen sker i samarbete med samtliga aktörer. De olika aktörerna sitter pÄ olika kompetenser och kommer frÄn olika organisationer som i sin tur har sin kultur, sina system och sin linjeorganisationsform. Detta gör att det Àr en utmaning för den som leder ett projekt att se till att rÀtt kompetenser och tillrÀckliga resurser finns tillgÀngliga vid rÀtt tillfÀlle. För konsulten innebÀr detta att bedömningen av projekteringsarbetet sker av entreprenören i produktionsskedet och av bestÀllaren i förvaltningsskedet.

Undervisningsmetoder : litteraturundervisning - hur den ser ut enligt litteratur i Àmnet och lÀrare i skolan

MÄlet med mitt arbete Àr att ta reda pÄ vilka undervisningsmetoder som presenteras av forskare och lÀrare i litteraturen och sedan jÀmföra resultatet med lÀrares egna erfarenheter. Jag har fokuserat pÄ litteraturundervisningen pÄ högstadiet. Jag har anvÀnt böcker skrivna av bland annat Gerd och Gerhard Arfwedson, Ulla Lundqvist, Göran Ejenby & Gunilla Molloy, Olga Dysthe och Aidan Chambers. Jag genomförde sedan en enkÀtundersökning bland svensklÀrare pÄ högstadiet för att fÄ reda pÄ hur de verkligen arbetar och vilka metoder de eventuellt anvÀnder sig av. Resultatet visade att de flesta av lÀrarna sjÀlva inte anser att de har nÄgon specifik undervisningsmetod, men nÀr jag lÀser deras svar kan jag tydligt se att de arbetssÀtt de beskriver Àr just delar av de metoder jag skrivit om.

Kreativa kreatörer : En studie i hur kreativa metoder anvÀnds av professionella kreatörer pÄ företag

Internet har blivit na?stintill oumba?rligt i dagens va?rld. Fra?n online-spel till e-handel och fra?n kommunikationskanaler till ett informativt na?t, a?r Internet fo?rmodligen en av de mest framtra?ngande och vitt spridda uppfinningarna av va?r tid. Medan sa?kerheten kring anva?ndandet av Internet har diskuterats vilt sa? har anva?ndbarheten av Internet i olika omra?den inte utforskats till samma grad.

Den svenska modeindustrins internationalisering : Fem branschspecifika företag

Den svenska modeindustrin spÄs en ljus framtid och har trots 2000-taletslÄgkonjunktur nÄtt nya exportrekord. Den tuffa inhemska konkurrensen har gjort attetablering pÄ utlÀndska marknader blivit avgörande för de svenska modeföretagen.Det finns dock endast begrÀnsad kunskap om internationaliseringsprocessen för dennabransch.Syftet med uppsatsen Àr att undersöka vilka metoder som anvÀnds av smÄ ochmedelstora svenska modeföretag vid internationalisering och de bakomliggandeorsakerna till dessa metoder.Studien baseras pÄ en kvalitativ undersökning av fem svenska modeföretag som sedananalyserats med ett teoretiskt ramverk av internationaliseringsprocesser.Resultatet visar att det inte finns en applicerbar modell för branschensinternationalisering. De studerade företagen har alla inlett internationaliseringen medetableringar pÄ enstaka nÀrliggande, lÄgriskmarknader. Företagen har dÀrefter Àndratriktning i sin internationaliseringsprocess dÄ marknader lÀngre bort penetrerats. Vidvalet av dessa marknader har tidigare erhÄllen intern kunskap och nÀtverk, varitavgörande.

Identifiering och kvalitetsbedömning av mineral genom Ramanspektroskopi

In situ sekvensering Àr en metod som kan anvÀndas för att lokalisera differentiellt uttryck av mRNA direkt i vÀvnadssnitt, vilket kan ge viktiga ledtrÄdar om mÄnga sjukdomstillstÄnd. Idag förloras mÄnga av sekvenserna frÄn in situ sekvensering pÄ grund av det kvalitetsmÄtt man anvÀnder för att sÀkerstÀlla att sekvenser Àr korrekta. Det finns troligtvis möjlighet att förbÀttra prestandan av den nuvarande base calling-metoden eftersom att metoden Àr i ett tidigt utvecklingsskede. Vi har genomfört explorativ dataanalys för att undersöka förekomst av systematiska fel och korrigerat för dessa med hjÀlp av statistiska metoder. Vi har framförallt undersökt tre metoder för att korrigera för systematiska fel:I) Korrektion av överblödning som sker pÄ grund avöverlappande emissionsspektra mellan fluorescenta prober.II) En sannolikhetsbaserad tolkningav intensitetsdata som resulterar i ett nytt kvalitetsmÄtt och en alternativ klassificerare baseradpÄ övervakad inlÀrning.III) En utredning om förekomst av cykelberoende effekter, exempelvisofullstÀndig dehybridisering av fluorescenta prober.Vi föreslÄr att man gör följande saker:Implementerar och utvÀrderar det sannolikhetsbaserade kvalitetsmÄttetUtvecklar och implementerar den föreslagna klassificerarenGenomför ytterligare experiment för att pÄvisa eller bestrida förekomst av ofullstÀndigdehybridisering.

ArbetssÀtt i sÀrskolan

Malmö Högskola LÀrarutbildningen Skolutveckling och ledarskap Specialpedagogisk pÄbyggnadsutbildning Höstterminen 2007 Persson, Maria (2007). ArbetssÀtt i sÀrskolan, utifrÄn enskilda pedagogers och elevers perspektiv (methods and assistances for education in specialschool, based on some teachers and pupils perspectives). Abstract Undersökningen grundar sig pÄ litteraturstudier, en kvalitativ undersökning och intervjuer av halvstrukturerad karaktÀr. MÄlet för undersökningen har varit att undersöka vilka arbetssÀtt som nÄgra pedagoger anvÀnder sig av i deras arbete i sÀrskolan och vilken faktor/ vilka faktorer som bidrar till valet/ valen av arbetssÀtt. Med arbetssÀtt menas metoder och hjÀlpmedel som frÀmjar lÀrandet. Utöver en presentation av olika metoder och hjÀlpmedel som anvÀnds pÄ den undersökta grundsÀrskolan presenteras den intellektuella funktionsnedsÀttningens inverkan pÄ individen.

Olika metoder för att förebygga oavsiktlig hypotermi i samband med anestesi- en litteraturstudie

SAMMANFATTNING Bakgrund En vanlig komplikation i samband med anestesi Àr att patientens temperatur sjunker under 36°C, vilket orsakar en svÄr pÄfrestning för patienten och det Àr dÀrför av största vikt att anestesisjuksköterskan har kunskap om hypotermi och hur det kan förebyggas. Syfte Syftet med denna litteraturstudie var att jÀmföra olika metoder för att förebygga oavsiktlig hypotermi hos vuxna i samband med anestesi. Metod Studien genomfördes som en systematisk litteraturstudie utan metaanalys. Resultat Ett flertal metoder för att förebygga hypotermi framkom. BÄde preoperativ uppvÀrmning och uppvÀrmda infusions- och spolvÀtskor hade i stort en förebyggande effekt gÀllande intraoperativ hypotermi.

Heat Maps : En metod för att uvÀrdera banor

Denna rapport har undersökt om game metrics genom heat maps kan anvÀndas för att hitta en choke point i en bana gjord till spelet Team Fortress 2. Game metrics och kvantitativa  metoder  erbjuder  ett  objektivt  och  nÀstan  automatiserat  alternativ  till kvalitativa metoder nÀr det kommer till balansering. En bana har konstruerats med en choke point och har speltestats för att generera en heat map. För att undersöka om det gÄr att hitta en choke point med hjÀlp av en heat map sÄ har en enkÀt gjorts dÀr respondenter   bads   hitta   choke   pointen   med   hjÀlp   av   den   heat   mapen   som genererades frÄn speltestningen av banan. Alla respondenter lyckades hitta mitten av choke  pointen  med  hjÀlp  av  heat  mapen.  I  framtiden  skulle  arbetet  kunna  utökas genom  att  undersöka  om  anvÀndandet  av  bottar  eventuellt  skulle  helt  kunna automatisera  balanseringsprocessen.  Det  skulle  ocksÄ  gÄ  att  undersöka  hur  olika klasser rör sig i en bana..

Pedagogers egna berÀttelser - en studie om val av arbetsmetoder

BakgrundFörskolan Àr en miljö som Àr under stÀndig utveckling och förÀndring. NÀr en verksamhets styrdokument och förutsÀttningar förÀndras sker Àven förÀndringar hos dem som Àr aktiva inom verksamheten. LÀrande och utveckling hos barnen Àr en stÀndigt pÄgÄende process som pÄverkas av den pedagogiska omsorgen och miljön. Den pedagogiska omsorgen och miljön pÄverkas i sin tur av pedagogernas val av arbetsmetoder, förhÄllningssÀtt och barnsyn.SyfteSyftet med undersökningen Àr att visa pÄ de positiva arbetssÀtt och metoder pedagoger anvÀnder sig av för att lösa olika dilemma i förskolan. Hur resonerar pedagoger kring detta? Hur löser de frustrerande situationer?MetodVi har anvÀnt oss av kvalitativ metod med selfreport som verktyg och med fenomenologi som ansats nÀr vi samlat in data till vÄr undersökning.ResultatResultatet visar pÄ pedagogers förmÄga att anpassa sig efter olika situationer och barngruppens behov.

Kvalitetsutveckling : Organisatoriska förbÀttringar för en tillverkare av mobila hydrauliska kranar

Kvalitet, förbÀttringar och processperspektiv Àr centrala delar för företag som vill arbeta med offensiv kvalitetsutveckling. MultiDocker Cargo Handling AB producerar mobila hydrauliska kranar frÀmst avsedda för att anvÀndas i en hamnmiljö. En stor del av verksamheten bestÄr av sÀljoch marknadsföringsaktiviteter mot marknadens kunder. I dagslÀget vill MultiDocker finna metoder för att höja resultaten av sina mest vÀrdeskapande aktiviteter och förÀdla sina tjÀnster gentemot kund.I min rapport har jag arbetat fram nÄgra enkla rekommendationer för hur MultiDocker kan pÄbörja ett genomgÄende kvalitetsarbete. Genom att systematisera och processkartlÀgga verksamheten kan MultiDocker tillföra metoder och verktyg för att följa upp och utvÀrdera resultaten av olika delar av verksamheten.

Att utveckla skolans matematikundervisning genom lÀrares lÀrande : En studie om en fortbildningssatsning i matematik för en grupp lÀrare

Syftet med denna studie var att fÄ fördjupad kunskap om hur en sÀrskild fortbildningssatsning för lÀrare kan ha betydelse för undervisningskulturen och matematikundervisningens utveckling i skolan.Studien utgÄr frÄn en kvalitativ och kvantitativ ansats dÀr metoden Àr enkÀter med flervalsfrÄgor och öppna frÄgor. Urvalet Àr 58 matematiklÀrare som deltagit i en nationell fortbildningssatsning i matematik.I resultatet synliggörs att deltagarna genom kollegialt lÀrande fÄtt nya perspektiv pÄ sin undervisning. De har utvecklat sin teoretiska nivÄ och har haft möjlighet att gÄ ut i praktiken för att pröva sina nyvunna kunskaper. Resultatet visar att deltagarna, efter fortbildningssatsningen, anser att de fÄtt en större verktygslÄda bestÄende av olika metoder och arbetssÀtt, men att de inte i hög utstrÀckning anvÀnder sig av dessa nya metoder i sin dagliga undervisning. Deltagarna har under projektet gÄtt frÄn en mer summativ bedömning till att göra fler formativa bedömningar och har Àven tydligare kunnat synliggöra elevers olika behov..


Effektiva metoder och resurshantering i offentliga förvaltningar

Syftet med denna uppsats Àr att se hur effektiva metoder och resurshantering pÄverkaroffentliga förvaltningar i BorÄs. Vi för Àven en diskussion om hur implementeringen avstyrmodeller sÄsom Lean har för inverkan pÄ förvaltningarna. Uppsatsen har genomförts medutgÄngspunkt frÄn valda teorier samt intervjuer med administratörer anstÀllda pÄ offentligaförvaltningar i BorÄs. Detta för att fÄ ett medarbetarperspektiv pÄ hur effektivitets- ochresurshanteringstÀnket har yttrat sig för de och deras arbetsplatser.De offentliga förvaltningarna som valt att införa styrmodeller sÄsom Lean i sina verksamheterhar blivit mer kostnadseffektiva och resurssnÄla. En mÀrkbar förÀndring Àr införandet av nyteknik i förvaltningarna.

Idén bakom metoden : TvÄ lÀs- och skrivinlÀrningsmetoder i jÀmförelse med Lgr -11

Med syfte att analysera tvÄ metoder för lÀs- och skrivinlÀrning samt att jÀmföra dessa med den nu rÄdande kursplanen i svenska har vi genomfört en textanalys av dessa. FrÄgestÀllningarna vi stÀllt för att besvara vÄrt syfte berör metodernas arbetsupplÀgg, vilka teorier om lÀrande som Äterfinns i metoderna samt innehÄllet i kursplanen. Materialet som samlades in var texter som berör de tvÄ metoderna samt kursplanen i svenska med tillhörande kommentarsmaterial. För att bearbeta och analysera materialet genomfördes först en innehÄllsanalys och dÀrefter en analys av lÀrande utifrÄn olika lÀrandeperspektiv, vilka var vÄra analysverktyg. Slutligen jÀmfördes metoderna med kursplanen för att sÀkerstÀlla att metodernas innehÄll motsvarade det som stÄr uppstÀllt i kursplanen.Arbetet har resulterat i kunskaper om hur metoderna förhÄller sig till kursplanen samt vilka teorier om lÀrande som Äterfinns i metoderna.

<- FöregÄende sida 46 NÀsta sida ->