Sökresultat:
1933 Uppsatser om Tredje och fjärde ćldern - Sida 20 av 129
FörÀldrar i förskolan : En jÀmförande intervjustudie om förÀldrasamarbete inom Reggio Emilia förskolor och förskolor utan specifik inriktning
Socialt stöd bidrar till mindre risk för yrkesrelaterad utbrÀndhet. Var tredje lÀrare uppvisar inom sina första arbetsÄr symptom pÄ utbrÀndhet. Syftet med föreliggande studie var att undersöka samband mellan socialt stöd och utbrÀndhet hos grundskolelÀrare. Totalt deltog 71 respondenter i Stockholm via enkÀter. Socialt stöd mÀttes via Berlin Social Support Scale och utbrÀndhet mÀttes med Shirom Melamed Burnout Measure.
Vad innebÀr den tibetanska konsttraditionen Thanka och pÄ vilka sÀtt varierar den?
Thanka Àr en tibetansk konsttradition som bestÄr av religiösa bilder förestÀllande en rad gudar och heliga personer ur den buddhistiska tron. Motiven Àr starkt symbolistiska och strÀngt traditionsbetingade. Detta arbete beskriver denna företeelse i tre delar dÀr den första Àr hÀmtad ur litteratur, jag redogör hÀr för uppkomsten, motiven, tekniken, de religiösa aspekterna och dagens plats. Den andra parten bestÄr av intervjuer och den tredje delen sammanfattar processen i den tavlan jag sjÀlv mÄlat. Slutsatsen blir att denna konst Àr mycket komplex och tidskrÀvande, samt att den i sin lugna precision kontrasterar till den vÀsterlÀndska stressen.
Utomhusundervisning med inriktning samhÀllsorienterande Àmnen/Outdoor Teaching within the Social Science Program
VÄrt ena syfte med vÄrt examensarbete var att fÄ reda pÄ vilka för- och nackdelar det finns nÀr man anvÀnder utomhuspedagogik i undervisningen.
Vi ville Àven ha svar pÄ hur elevers psykiska och fysiska hÀlsa pÄverkas av utomhusundervisning. VÄrt tredje syfte var att ta reda pÄ hur man arbetar med de samhÀllsorienterande Àmnena utomhus.
För att uppnÄ dessa syften har vi valt att anvÀnda oss av kvalitativa intervjuer.
Resultat vi fÄtt frÄn pedagogerna har dÀrefter jÀmförts, varvid vi dragit slutsatsen att eleverna mÄr bÀttre av att vara utomhus och att de dÄ anvÀnder sin kropp vid inlÀrning.
Eleverna med koncentrationssvÄrigheter fÄr större utrymme till rörelse och mÀrks inte pÄ samma sÀtt utomhus och de tysta eleverna har en praktisk uppgift att lösa som krÀver aktivt deltagande.
Som pedagog kan man arbeta med de samhÀllsorienterande Àmnena utomhus genom att gÄ pÄ stadsvandringar och se vad bygden har att berÀtta..
Madame Bovary den tredje : en feministisk och socialhistorisk analys av Emma Bovary som kvinna, hustru och moder
I en nÀrlÀsning av Gustave Flauberts Madame Bovary fokuserar denna studie pÄ huvudkaraktÀren, Emma Bovary, och hennes brytningar frÄn de förvÀntningar som finns pÄ henne som kvinna, hustru och moder. FörvÀntningar som bestÀmmer hur hon bör vara och agera. Emma jÀmförs dessutom med romanens andra kvinnor dÄ Àven de analyseras. Studien utförs med stöd i feministiska teorier men Àven ett socialhistoriskt perspektiv anvÀnds. Det resultat som gÄr att finna bestÄr av Emmas ovilja till anpassning i sina kvinnliga roller.
Metod för att sÀkra innehÄllet i Scania lastbilars underhÄllsprogram : TillÀmpning av MSG-3 processen frÄn flygindustrin
Flygbolaget NextJet fick i januari 2012 eget Part-145 godkÀnnande för att till en början bedriva linjeunderhÄll. Detta examensarbete har gÄtt ut pÄ att skapa ett förslag för hur A-checkspaketen kan se ut för flygplanstypen SAAB 340. För att göra detta, gavs det av NextJet flera manualer och dokument kring SAAB 340. Processen har dÀrefter delats upp i fyra olika faser för att slutligen fÄ det önskade resultatet. I fas ett gjordes en initial kartlÀggning av de enskilda arbetena, s.k.
Vilken b?belförankring har tr??nighetslÀran? : en ?ntervjuund?rsökning med fyra aktiva b?belbrukare
Syftet med denna uppsats Àr att fÄ en bild av hur djupt troende mÀnniskor idag, med olika trosengagemang, uppfattar treenighetens bibelförankring. FrÄgorna som Àr relevanta för min intervjuundersökning Àr följande:Jesu gudomlighet Àr nÄgot centralt för de kristna, om Kristus inte var gudomlig kan han inte frÀlsa mÀnniskan menade kyrkofader Athanasius, men finns det bibelstöd för Jesu gudomlighet i NT enligt informanterna?TreenighetslÀran definierar Gud som Treenig i bemÀrkelsen tre personer (hypostaser) i ett vÀsen, (ousia) hur överensstÀmmer detta med Bibelns sÀtt att tala om Gud enligt informanterna?GÄr det att utlÀsa i Bibeln att den Helige Ande Àr en tredje person i gudomen, vid sidan om Fadern och Sonen enligt informanterna?Presbytern (prÀsten) Arius menade att Sonen Àr underordnad Fadern, hur motiverar man med bibelstöd hierarkin eller avsaknaden av densamma mellan Fadern och Sonen enligt informanterna?.
Professionella relationer via nĂ€tet : En utvĂ€rdering av Samverkanskansliets webbplats pĂ„ Ărebro universitet
Syftet med undersökningen har varit att undersöka hur hög anvĂ€ndbarhet kan uppnĂ„s pĂ„ Ărebro universitets webbplats avseende delen samverkan sĂ„ att ett bra samarbete mellan Ărebro universitet och omvĂ€rlden kan upprĂ€tthĂ„llas.För att definiera anvĂ€ndbarhetsbegreppet har vi utgĂ„tt frĂ„n ISO-standarden ISO 924 som berör riktlinjer för anvĂ€ndbarhet. Som underlag för studien har vi anvĂ€nt oss av empiriska studier iform av anvĂ€ndningstester och intervjuer med Ărebro universitets externa intressenter, framför allt i nĂ€rregionen.Resultat visar att hög anvĂ€ndbarhet, vad gĂ€ller Ă€ndamĂ„lsenlighet, effektivitet och tillfredstĂ€llelse, uppnĂ„s genom att utarbeta ett grĂ€nssnitt och en terminologi som Ă€r anpassad för den specifika mĂ„lgruppen av anvĂ€ndare. I Samverkanskansliets fall görs detta genom att göra grĂ€nssnittet mer lĂ€ttsamt genom mer fĂ€rg och interaktion, anvĂ€nda ett sprĂ„k som avspeglar anvĂ€ndaren och vara mycket mer tydliga med syftet med webbplatsen och Samverkan..
Praktisk ritningslÀsning
Syftet med uppsatsen Àr att undersöka hur anvÀndandet av modeller kan pÄverka elevernas resultat i ritningslÀsning.
I undersökningen deltar 28 elever som gÄr pÄ byggprogrammet. Eleverna har gjort ett test med tre vyer som Àr avbildade frÄn tvÄ hÄll. Elevernas uppgift var att avbilda frÄn ett tredje hÄll. Testet genomfördes vid tvÄ tillfÀllen, med tre veckors mellanrum.
IAS 21 : En förÀndring för svenska noterade bolag
FrÄn och med 1 januari 2005 skall börsnoterade svenska bolag anvÀnda det internationella regelverket IAS/IFRS. Denna uppsats behandlar valutakursdifferenser för utlÀndska dotterbolag nÀr ett noterat svenskt moderbolag skall upprÀtta en koncernredovisning. Före 2005 tillÀmpade svenska noterade bolag RR 8 (Redovisning av effekter av Àndrade valutakurser) men skall idag tillÀmpa IAS 21 (effekterna av Àndrade valutakurser). Syftet med denna uppsats Àr att ta reda pÄ hur svenska moderbolag, med utlÀndska dotterbolag, pÄverkats av det nya regelverket och hur de skall tillÀmpa IAS 21.I teorin beskrivs vissa grundlÀggande redovisningsbegrepp som behövs för att förstÄ Àmnet. Vidare beskrivs RR 8 och IAS 21 i detalj dÄ dessa regelverk ligger som grund för uppsatsen.
Bedömningsprocessen i företagsekonomi
Syftet med detta examensarbete var att öka kunskapen om hur lÀrare i företagsekonomi arbetar med bedömning i sin undervisning. Eftersom lÀroplanen grundar sig pÄ i förvÀg definierade mÄl och kunskapskrav, sÄ var avsikten att undersöka hur dessa Äterspeglas i lÀrarnas bedömningspraktik, ifrÄga om vilka bedömningsprocesser som anvÀnds och hur kraven tydliggörs för eleverna. Kvalitativa forskningsintervjuer har genomförts med fyra lÀrare i företagsekonomi. Resultaten visar pÄ betydande skillnader hur lÀrarna arbetar med bedömning och i vilken utstrÀckning som kursplanernas mÄl och bedömningskriterier anvÀnds, och i analysen framtrÀder tre olika typer av bedömningspraktik. Den första kategorin har en konstant medvetenhet om kursmÄl och betygskriterier, vilka tydligt framtrÀder genom alla stadier i undervisning och bedömning.
PopulÀrfilm i historieundervisningen
Tanken med studien var att försöka fÄ en uppfattning om och problematisera kring hur elever tÀnker om och upplever historisk populÀrfilm. Vidare var syftet att utröna huruvida populÀrfilm i klassrummet Àr till gagn för historieundervisningen och om den kan bidra till elevers kritiska tÀnkande. Jag fann att historisk populÀrfilm hör hemma i historieundervisningen förutsatt att den följs upp med en klassdiskussion som syftar till att gemensamt lyfta fram kritiskt tÀnkande och aktiv bedömning av filmens innehÄll. En annan slutsats jag drar av undersökningen Àr att lÀttsam, historisk populÀrfilm, gÀrna med komiska inslag, Àr att föredra vid filmvisning för yngre mellanstadieelever dÄ denna typ av film underlÀttar processen av kritiskt tÀnkande och bedömning. Min tredje och sista slutsats Àr att filmvisning skapar en plattform för klassdiskussioner dÀr alla med utgÄngspunkt frÄn en gemensam referensram kan lyfta fram individuella erfarenheter, kunskaper eller felskaper vilket bÀddar för ett ökat kunskapande i gruppen..
HÄrdvarulösningar för att uppnÄ sÀkerhet med IP-telefoni
IP-telefoni introducerades 1995 och har sedan dess vÀxt sig starkare och starkare men det Àr först nu i samband med att fler och fler fÄr tillgÄng till bredband som lanseringen av tjÀnsten tagit fart pÄ allvar. Vid lanseringen av nya produkter framkommer det alltid vissa problem, sÄ Àr Àven fallet med IP-telefoni. FOI (2004) beskriver tvÄ av de största vilka Àr beroendet av konstant strömförsörjning och sÀkerhet mot intrÄng och attacker, och Gulliksson och Lindström (2000) tar upp det som kan klassas som det tredje vilket Àr samtalskvaliteten. Dessa problem kan ses ha en gemensam lösning nÀmligen olika hÄrdvara. För att ta reda pÄ vilken hÄrdvarufunktionalitet som anvÀnds för att lösa problemen har det gjorts intervjuer med företag inom branschen.
Den tredje pedagogen ? en studie om miljöns utformning i förskolan
Arbetet handlar om förskolemiljöns utformning och pedagogernas tankar kring den. De frÄgor vi vill ta reda pÄ Àr hur den pedagogiska miljön pÄverkar barns förmÄga att interagera med rummet. Vilka uppfattningar har pedagogen om miljöns utformning och vilken barnsyn speglas i dessa? VÄr teoretiska utgÄngspunkt i arbetet Àr Reggio Emilia filosofin samt ett postmodernistiskt synsÀtt. I vÄr studie har vi anvÀnt oss av kvalitativa intervjuer och ostrukturerade observationer för att fÄ en inblick i hur pedagogerna vÀljer att strukturera den pedagogiska miljön och dess tankar kring den.
Ingen lÀrare Àr en ö : En intervjustudie om hur sju stycken högstadielÀrare ser pÄ Àmnesövergripande projektarbete i skolan
Denna uppsats undersöker hur sju stycken högstadielÀrare ser pÄ Àmnesövergripande projektarbete. Uppsatsen fokuserar sÀrskilt pÄ frÄgestÀllningarna kring vilka syften som ingÄr i det Àmnesövergripande projektarbetet. Uppsatsen söker Àven att ta reda pÄ hur det Àmnesövergripande projektarbetet berör de enskilda ÀmneslÀrarnas Àmnen och undervisning. En tredje frÄgestÀllning Àr vilka hinder som de sju stycken lÀrarna finner i det Àmnesövergripande projektarbetet. Metoden för att undersöka detta Àr den kvalitativa undersökningen.
Laxfisket i Kalix Àlv: en undersökning om de rÄdande reglerna som styr laxfisket i Kalix Àlv uppfattas som legitima av sportfiskare och yrkesfiskare
I dag finns det mĂ„nga hot mot den vilda laxens överlevnad. Framförallt finns det tre stora hot mot arten: överfiske, föroreningar och miljöpĂ„verkan (utbyggda Ă€lvar med kraftverk). Mellan 1970-talet och 1990- talet startade ett storskaligt fiske med nĂ€t och krok i Ăstersjön och den vilda laxen minskade betydligt i antal och arten blev hotad. Detta har pĂ„verkat bĂ„de sportfiskare och yrkesfiskare och mĂ„nga entreprenörer har till exempel fĂ„tt avsluta sin verksamhet och dessutom minskar turismen. Under 1990-talet skedde en rad regleringar av laxfisket med syfte att sĂ€kra den vilda laxens överlevnad.