Sökresultat:
2665 Uppsatser om Traditionella könsroller - Sida 2 av 178
Vad motiverar personer till att jobba inom traditionella hantverksyrken? En studie om snickare och murare
Syftet med denna uppsats har varit att via kvalitativa intervjuer komma fram till vad det Àr som driver personer som jobbar inom traditionella hantverksyrken till att gÄ till jobbet.Det empiriska material som ligger till grund för denna undersökning bygger pÄ 6kvalitativa halvstrukturerade intervjuer av hantverkare och 2 kvalitativa intervjuer medtjÀnstemÀn som tidigare i sitt yrkesverksamma liv har arbetat med samma yrken som deövriga 6 intervjupersonerna..
"Man fÄr inte stirra sig blind pÄ om barnet Àr en pojke eller flicka" : -En intervjustudie kring pedagogers syn pÄ de traditionella könsmönstren och jÀmstÀlldhet mellan flickor och pojkar
Pedagogers syn pÄ pojkar och flickor, i enlighet mot de traditionella könsmönstren, har förÀndrats över tid. I dagens fritidshem ska flickor och pojkar ha samma möjligheter och lika rÀttigheter. Studiens syfte Àr att öka kunskapen kring fritidspedagogers syn pÄ de traditionella könsmönstren samt hur de bemöter flickor och pojkar utifrÄn dessa. FrÄgestÀllningen som Àr framtagen vill belysa om de traditionella könsmönstren pÄverkar fritidspedagogers syn pÄ flickor och pojkar samt om de arbetar för jÀmstÀlldhet mellan pojkar och flickor. I studien skildras Àven tidigare forskning som bland annat belyser pedagogers syn pÄ pojkar och flickor.
Inkluderande arbete i Montessoriskolan och den traditionella skolan : - en jÀmförelse
Studiens syfte var att undersöka hur pedagogerna arbetar med inkludering i Montessoriskolan samt den traditionella skolan. Vi ville ta reda pÄ om det fanns nÄgra skillnader mellan dessa tvÄ verksamheter nÀr det handlar om ett inkluderande arbete. Resultatet av vÄra undersökningar visar att begeppet inkludering Àr svÄrdefinierat, Àven om det framkom att arbetet i de tvÄ skolorna inte skillde sig anmÀrkningsvÀrt mycket. Samtliga pedagoger hade en positiv instÀllning till att arbeta inkluderande och vi vÀckte en nyfikenhet hos nÄgra nÀr det gÀllde sjÀlva begreppet inkludering..
Vilka faktorer förekommer, och hur utförligt beskrivna Àr de, i kommuners beslutunderlag vid faststÀllande av VA-taxan?
Syfte:Syftet med följande studie Àr att analysera vilka faktorer som förekommer i beslutsunderlagen vid faststÀllandet av VA-taxan, samt hur utförligt beskrivna dessa Àr. Detta för att utförligt förstÄ vad beslutsunderlagen grundar sig pÄ i kommuner runt om i Sverige.Metod:Att utgÄ frÄn den hermeneutiska filosofin, torde en ökad förstÄelse realiseras, dÄ vi anvÀnder den kunskapen genom att utföra en pilotstudie. Detta innebÀr att vi under studiens gÄng har rört oss mellan teorin och empirin, och erhÄllit en abduktiv forskningsansats.Teori:Studien utgÄr ifrÄn tidigare forskning inom omrÄdet som har anvÀnts för att identifiera vÄra traditionella samt icke traditionella faktorer.Empirin:Den datainsamlingsmetod vi har anvÀnt Àr en semitstrukturerad djupintervju baserad pÄ fem olika kommuners VA-verksamheter, samtliga med traditionella verksamhetsformer.Analys:Vi genomförde en omfattande analys för att upptÀcka skillnader och likheter mellan kommunerna samt förekomsten av faktorerna. Samtliga kommuner tar hÀnsyn till traditionella faktorer dÄ dem förekommer, dÀremot varierar det mellan de icke traditionella faktorerna och dess förekomst.Slutsats:Studiens slutsats visar att vÄra traditionella faktorer Àr mer framstÄende mot det icke traditionella. Det visar sig Àven att de icke traditionella faktorerna förekommer i större utstrÀckning Àn vad som framgÄr i tidigare studier.
Konstruktion av genus och traditionella könsroller i skolan
Syftet med undersökningen Àr att se om och hur pedagoger konstruerar genus och traditionella könsroller i skolan. Vi har valt att anvÀnda oss av den kvalitativa och halvstukturerade inter-vjun som metod. Vi har intervjuat fyra pedagoger i grundskolans tidigare Är för att undersöka hur de talar om traditionella könsroller och genus. Vi vill se om pedagogerna förstÀrker eller förebygger traditionella könsroller och genus i skolan.I lÀroplanen för det obligatoriska skolvÀsendet (Lpo 94) stÄr det att personal inom skolan ska arbeta för att frÀmja jÀmstÀlldheten samt bryta de traditionella könsroller som finns. Vi menar att det Àr pedagogers skyldighet att arbeta för en jÀmstÀlld skola.
Viktiga konkurrensfaktorer i flygbranschen : en fallstudie om traditionella flygbolags kamp om resenÀrerna
Uppsatsen behandlar de traditionella flygbolagens kamp för överlevnad pÄ en kraftigt konkurrensutsatt marknad. En kombination av avregleringen av flygmarknaden och en förÀndring i konsumenternas beteende har resulterat i att de traditionella flygbolagen fÄr allt svÄrare att stÄ sig i konkurrensen mot lÄgprisflygbolagen. Syftet med denna uppsats Àr att genom en fallstudie analysera och utvÀrdera de traditionella flygbolagens förÀndringsprocess för att överleva den förÀndrade konkurrenssituationen. Undersökningen har visat att den kanske viktigaste faktorn för de traditionella flygbolagens överlevnad Àr att de lyckas pressa ned priserna till samma nivÄ som sina konkurrenter och bli av med de höga kostnader en stor organisation innebÀr. Lösningen blir dÀrför en mindre, mer flexibel organisation med lÀgre kostnader och snabbare anpassning efter marknadens förÀndring.
Vad leker du? : En studie om barns val av traditionella lekar i förskoleklass.
Syftet var att studera barns val av lek innehÄll i relation till tidigare generationers lekar, samt att Àven se hur pedagogerna arbetade utifrÄn sin egen syn pÄ traditionella lekar och hur det pÄverkade barnens val av lek. Det gjordes en kvalitativ undersökning, observationer och intervjuer i en förskoleklass. Resultatet visade att i förskoleklassen som undersökningen gjordes i anvÀnde man sig av traditionella lekar. Barnen lekte ofta samma lekar som den Àldre generationen gjorde. En del av lekarna var sedan omgjorda för att passa dagens samhÀlle och det utbud av tv- och filmhjÀltar som idag Àr kÀndisar.
AnvÀndarmedverkan i traditionella systemutvecklingsmetoder
De problem som följer den traditionella systemutvecklingen Àr att det Àr mÄnga informationssystem som inte blir implementerade eller anvÀnda pÄ grund av att anvÀndarna inte accepterat det nya informationssystemet, likasÄ Àr ofta projekten överbudgeterade och tidsöverskridande. En av orsakerna till detta Àr att anvÀndarna inte deltar aktivt under utvecklingsprocessen, vilket gör att systemutvecklarna inte fÄr all den information de behöver för att utveckla ett informationssystem som motsvarar förvÀntningarna.I detta examensarbete undersöks om tillvÀgagÄngssÀttet participatory design (PD), som innebÀr att anvÀndaren aktivt deltar i hela utvecklingsprocessen, gÄr att integrera med den traditionella systemutvecklingsansatsen, dÀr utvecklingen sker med anvÀndarna som stöd till systemutvecklarna.Integrationen har gjorts genom att dels byta ut tekniker i systemutvecklingsmetoden SSADM och dels genom att kombinera SSADMs tekniker med PD-tekniker. Detta resultat har anvÀnds tillsammans med intervjuer för att avgöra om PD-tekniker kan anvÀndas i alla traditionella systemutvecklingsmetoder. Resultatet av integrationen visar att det Àr möjligt att integrera PD-tekniker med den traditionella systemutvecklingsansatsen..
Modern kontra traditionell styrning : - en studie av traditionellt tillverkande företag
Bakgrund: Traditionell styrning har kritiserats av en rad olika författare och en modern verksamhetsstyrning har utvecklats. Vi menar att traditionella tillverkande företag Àr intressanta ur den aspekten att traditionella ekonomistyrningsmodeller Àr uppbyggda kring dessa typer av företag. FrÄgan vi stÀller oss Àr alltsÄ huruvida modern verksamhetsstyrning Àr ÀndamÄlsenlig i traditionella tillverkande företag.Syfte och metod: Syftet med den hÀr uppsatsen Àr, att beskriva och analysera tillÀmpningen av traditionella och modernare verksamhetsstyrningsmetoder i traditionella, tillverkande företag. VÄr empiri Àr baserad pÄ sex olika kvalitativa intervjuer pÄ företagen Cloetta Fazer, Milko och SkÄnemejerier.Resultat: Traditionellt tillverkande företag möter inte samma förutsÀttningar som tidigare och behöver dÀrför pÄ mÄnga plan anpassa sin styrning..
?Prinsessor kan inte pojkar vara? : PÄ jakt efter stereotypa könsmönster i förskolan
Detta examensarbete har till syfte att studera om barn redan i tre till fyra ÄrsÄldern har en uppfattning kring traditionella könsmönster och könsroller? PÄ vilket sÀtt visar sig detta i sÄ fall? Vad gör personalen pÄ förskolan för att förebygga detta?För att besvara frÄgorna i detta examensarbete har samtal med sju barn och tvÄ gruppintervjuer med sammanlagt sju personalen genomförts. Jag har lÀst utvald barnlitteratur tillsammans med barnen och sedan diskutera med barnen kring hur de uppfattar traditionella könsmönster och könsroller.Resultatet pekar pÄ att barnen har en uppfattning kring traditionella könsmönster och könsroller. Det framgÄr i barnsamtalen att barnen i mÄnga fall Àr knutna till sin traditionella syn pÄ sitt kön. Barnen Àr ofta bundna till sitt kön och hindras dÀrigenom till att leka utanför de stereotypa könsroller som förvÀntas av de. .
Samtal i det offentliga rummet : en studie kring hur offentliga personer upplever traditionella och sociala medier
Kommunikation Àr en central del i mÀnniskans liv och har under de senaste Ärhundradena genomgÄtt stora teknologiska förÀndringar. Utvecklingen har inneburit kommunikationsmedel som ger oss möjligheten att överföra information över tid och rum. Traditionella medier har i och med utvecklingen fÄtt konkurrens av de sociala medierna i det offentliga rummet. NöjesvÀrdet hos de offentliga personerna har gjort att de fÄtt ett stort utrymme i traditionella sÄvÀl som sociala medier och de nyttjar dessa för att uttrycka sig. Syftet med uppsatsen Àr att undersöka hur offentliga personer förhÄller sig till och nyttjar traditionella respektive sociala medier.
Miljöproblem i förskolan : om barn och inomhusmiljöer
Studien handlar om barnens fysiska miljö pÄ Montessoriförskolor och traditionella förskolor och hur buller och ljussÀttning pÄverkar barnen. Undersökningen utfördes med en kvalitativ metod och med ostrukturerade observationer. Intervjuerna genomfördes med pedagoger och barn pÄ tre Montessoriförskolor och tre traditionella förskolor. Samtliga pedagoger som blivit intervjuade var medvetna om de höga ljudnivÄerna och försökte förhindra att de uppstod. Men vissa skillnader framkom eftersom pedagogerna pÄ Montessoriförskolorna ansÄg att de hade en lugn och harmonisk inomhusmiljö medan pedagogerna pÄ de traditionella förskolorna ofta upplevde sin miljö som högljudd.
Internet tar över den traditionella resebyrÄns roll
Syfte och frÄgestÀllningar:Syftet med uppsatsen Àr att undersöka varför Internet tar över den traditionella resebyrÄn. Följande frÄgestÀllningar anvÀnds:? Finns det nÄgon framtid för den klassiska resebyrÄn dÀr det endast sÀljs resor i butik?? Finns det möjlighet att konkurrera med företag som sÀljer via Internet?? Vad Àr för- och nackdelarna mellan de bÄda?Metod och material:Denna studie Àr bÄde en kvalitativ och en kvantitativ ansats. Intervjuer har gjorts med chefer pÄ resebyrÄer samt en enkÀtundersökning har gjorts för att fÄ en djupare förstÄelse och för att kunna förstÄ och besvara vÄra frÄgestÀllningarHuvudresultat:Den traditionella resebyrÄns roll har förÀndrats sedan Internet-boomen som kom i början av 2000-talet. Deras roll Àr inte lÀngre att endast sÀlja resor utan numera betraktas de Àven som konsulter för oss kunder.
Ăr det lönsamt att vara etisk? : En fallstudie utifrĂ„n ett kundperspektiv
Att fondspara har lÀnge varit ett av de vanligare sparalternativen för oss svenskar. Det finns i dagslÀget ett stort intresse av att placera i etiska fonder, men det rÄder en stor förvirring om vad etiska fonder egentligen Àr och var grÀnserna ligger.Men med de begrÀnsningar som de etiska fonderna har kopplade runt sig, kan man fortfarande pÄvisa att etiska fonder Àr ett bra placeringsalternativ i jÀmförelse med traditionella Sverigefonder?I undersökningen jÀmförs 16 etiska respektive 16 traditionella Sverigefonder mot varandra. JÀmförelsen har gjorts kvartalsvis och undersökt avgift, avkastning, standardavvikelse och sharpekvot. All data om fonderna har hÀmtats frÄn analysföretaget Morningstars hemsida.Resultatet visade att bÄda fondkategorierna ligger i samma riskklass men de traditionella fonderna har uppvisat en genomsnittlig högre kvartalsavkastning, samt att de etiska fonderna har en lÀgre avkastning per riskenhet.
Medborgarens nyhetsagenda pÄ sociala medier
Syfte: Att klargöra vad det finns för likheter hos de nyheter som publiceras av privatpersoner pÄ sociala medier för att sedan plockas upp och bli till nyheter i de traditionella medierna.Metod: Kvalitativ forskning.Material: Fem nyheter som skapats av privatpersoner och publicerats pÄ sociala medier och sedan plockats upp av traditionella nyhetskanaler.Huvudresultat: De fem fall som studerats i denna uppsats indikerar att man som medborgare, med rÀtt sorts materiellt, kulturellt och socialt kapital, i vissa specifika fall, har möjlighet att pÄverka den traditionella nyhetsagendan genom att publicera text eller video pÄ sociala medier..