HD avgjorde Är 2013 tvÄ mÄl som Àndrade rÀttslÀget för stÀmpelskatt pÄ gÄva av fast egendom. Innan HD:s avgöranden kunde fastigheter stÀmpelskattefritt överlÄtas genom gÄva till aktiebolag om ersÀttningen understeg 85 procent av fastighetens taxeringsvÀrde. Idag Àr dock utgÄngspunkten att fastighetsöverlÄtelser till aktiebolag ska presumeras vara stÀmpelskattepliktiga tillskott istÀllet för gÄvor. HD:s Àndring av rÀttslÀget har lett till en oklarhet i hur liknande överlÄtelser ska bedömas i inkomstskattemÀssigt hÀnseende. I uppsatsen utreds dÀrför om begreppet gÄva bör tolkas enhetligt eller om det finns anledning att göra skillnad mellan gÄvoöverlÄtelser i stÀmpelskattemÀssigt och inkomstskattemÀssigt hÀnseende.För att en gÄva ska föreligga krÀvs alltid att tre allmÀnna gÄvorekvisit Àr uppfyllda.

SammanfattningFör svenska tillverkningsföretag med 50-200 anstĂ€llda finns stora vĂ€rden i anlĂ€ggningstillgĂ„ngar. Dessa tillgĂ„ngar skall enligt rĂ„dande lagstiftning och rekommendationer vĂ€rderas och ifall behov finns skrivas ned. Det finns inom den svenska redovisningen idag tvĂ„ rekommendationer BokföringsnĂ€mndens och RedovisningsrĂ„dets tolkning för hur detta skall genomföras. Dessa rekommendationer grundas i Årsredovisningslagen som alla företag i storleksklassen mĂ„ste följa. Hur skall man dĂ„ kunna bestĂ€mma nĂ€r man skall följa vilken rekommendation och i vilken utstrĂ€ckning denna rekommendation kan tolkas.

Studien syftade till att kartlÀgga lÀrares strategier för att bedöma elevers laborativa förmÄga i kemi pÄ gymnasiet samt vad valen av strategier grundar sig i. Detta kartlades genom kvalitativa intervjuer med sju verksamma kemilÀrare pÄ fyra olika skolor. UtgÄngspunkten för den kvalitativa analysen var ett ramfaktorteoretiskt perspektiv som syftade till att uppmÀrksamma hur olika ramfaktorer pÄverkar lÀrarnas val av bedömningsmetod. Det naturvetenskapliga arbetssÀttet kommer att ytterligare utgöra en ram för studien, dÄ styrdokument, vilket Àr en ramfaktor, beskriver att detta arbetssÀtt ska genomsyra undervisningen pÄ det naturvetenskapliga programmet. Resultatet visar att de intervjuade lÀrarna i hög grad anvÀnder sig av laborationsrapporter för att bedöma elevernas laborativa förmÄgor. Valet av bedömningsstrategi baseras pÄ en tolkning av Àmnesplanen som inte tydligt fokuserar pÄ en bedömning av elevernas praktiska förmÄgor.

"LÄtskrivande" handlar om mitt arbete som gick ut pÄ att fo?rso?ka hitta mitt egna musikaliska uttryck och att utveckla mitt la?tskrivande samt mig som artist. Detta skulle sedan komma att resultera i konsert besta?ende till allra sto?rsta del av eget material. Genom a?ren har jag breddat mig mycket musikaliskt men inte riktigt fokuserat pa? att helhja?rtat ga? in i vad jag som artist och la?tskrivare vill fo?rmedla och uttrycka.

Syftet med den hÀr uppsatsen Àr att tolka Janne i Peter Pohls Janne, min vÀn utifrÄn ett queerteoretiskt perspektiv. Genom att anvÀnda mig av queerteorins tankar om kön/genus, normalitet och identitet tror jag mig kunna ge en alternativ bild av Jannes liv. Mitt mÄl Àr att försöka hitta en bild som skiljer sig frÄn den, sÄ ofta förekommande i tidigare forskning, om flickan som mÄste klÀ ut sig till kille för att ha en chans till frihet. IstÀllet kommer jag fokusera pÄ hur Janne, i vÀnskapen med Krille och gÀnget, fÄr möjlighet att skapa en identitet och ett liv pÄ egna premisser..

LikvĂ€rdighet Ă€r ett centralt begrepp inom skolans vĂ€rld med utgĂ„ngspunkt i skollagen. Med avgrĂ€nsning till den obligatoriska grundskolan eftersöks i denna uppsats kriterier för likvĂ€rdighet med avseende pĂ„ utbildning, bland annat genom begreppsanalytiska resonemang kring ?utbildning?, ?likvĂ€rdighet? och ?likvĂ€rdig utbildning?. Även ett mĂ€tningsteoretiskt resonemang förs, liksom en diskussion om vad det kan tĂ€nkas innebĂ€ra att, utifrĂ„n Skolverkets tolkning av ?likvĂ€rdig utbildning?, ge elever ?samma möjligheter? att nĂ„ de nationellt uppsatta kunskaps- och vĂ€rdegrundsmĂ„len.

Syftet med denna studie var att undersöka lÀsning av populÀrlitteratur utifrÄn aspekter som rör val-, lÀs- och vÀrderingsprocesser. Undersökningen har skett med den kvantitativa forskningsmetoden enkÀt. Genom kvalitativ tolkning har empirin analyserats för att klargöra lÀsarens upplevelse av populÀrlitteratur. Uppsatsen vilar pÄ en litteratursociologisk grund, dÄ den behandlar hur litteraturen fungerar i samhÀllet. Studien visar att det frÀmsta skÀlet till att lÀsa populÀrfiktion Àr att fÄ spÀnning, underhÄllning och avkoppling.

Detta examensarbete beskriver vilket utrymme begreppet hÀlsa ges i stadsplaneringen. Vidare jÀmförs branschen stadsplanering och ?byggandes tolkning av begreppet hÀlsa med Socialdepartementets, eftersom detta departement Àr företrÀdare för folkhÀlsofrÄgor i Sverige. Undersökningen gjordes med hjÀlp av fem kvalitativa intervjuer och syftet med den var att ta reda pÄ om och hur hÀlsa frÀmjas genom en god planering av staden, frÀmst med fokus pÄ ökad fysisk aktivitet bland invÄnarna. Resultatet visar att viljan Àr god bland de som arbetar med stadsplanering, men att oklara direktiv frÄn regeringen försvÄrar arbetet för att öka den fysiska aktiviteten..

I studien stÀlls frÄgan hur den historiska förordningen ?produktplakatet? frÄn 1700-talet ska tolkas i ett modernt juridiskt perspektiv. Produktplakatet reglerar Àn idag ett förbud för utlÀndska redare att bedriva sjöfart pÄ svenska vatten. En sÄdan aktivitet kallas för cabotage, vilket Àr franska och betyder ?kustfart?.Produktplakatets lydelse och den praktiska tillÀmpningen av förordningen genom behörig myndighet skiljer sig Ät pÄ olika sÀtt.

Detta Àr en studie som syftar till att ta reda pÄ hur tvÄ pedagoger arbetarmed datorer och belöning. I bakgrunden presenterar vi bland annatbegreppet motivation samt att vi gÄr igenom nÄgra centrala delar i behaviorismen.För att finna svar till vÄrt syfte anvÀnde vi oss av observationeroch semistrukturerade intervjuer. I analysen av resultatet inspireradesvi av hermeneutiken och vÄr tolkning Àr att pedagogerna blandannat anvÀnder sig av datorerna för att motivera eleverna. VÄr studieavslutas med en kortare sammanfattning av resultatet dÀr vi lyfter framnÄgra egna tankar samt att vi ger tips pÄ vidare forskning..

I ABL 21 kap. finns tvÄ typer av lÄneförbud, det generella lÄneförbudet eller det sÄ kallade nÀrstÄendelÄneförbudet, och förvÀrvslÄneförbudet eller det sÄ kallade sÀrskilda lÄneförbudet. Syftet med det generella förbudet Àr huvudsakligen att förhindra kringgÄende av skattelagstiftningen och dÄ frÀmst lÄn som personer i ett aktiebolags nÀrhet tar för privat konsumtion. Till detta förbud Àr stadgat en rad undantag som till sin natur typiskt sett inte innebÀr nÄgon risk för skatteflykt. Lagstiftaren har dock inte tÀnkt pÄ riskerna för borgenÀrskollektivet i dessa situationer, utan fokus ligger pÄ riskerna för skatteflykt, vilket har kritiserats i doktrinen. Motivet för förvÀrvslÄneförbudet Àr istÀllet att skydda borgenÀrskollektivet, det finns inget skatterÀttsligt behov av skydd i dessa situationer.

Syfte: Syftet med studien Àr att ta reda pÄ förskollÀrarnas syn pÄ behov, anvÀndning och relevans av specialpedagogiska kunskaper och specialpedagoger i förskolan samt hur förskol-lÀrare tar tillvara pÄ specialpedagogisk kunskap i nuet. ? Under vilka former ges det specialpedagogiska stödet?? Hur ser förskollÀrarna pÄ behovet av specialpedagogisk kunskap i förskolan?? PÄ vilket sÀtt anser förskollÀrarna att den specialpedagogiska kunskapen tas tillvara pÄ i förskolan?? Hur hanterar förskollÀrarna svÄrigheter som barn uppvisar. Teori: Studiens teori kommer att ses utifrÄn ett systemteoretiskt helhetsperspektiv. Gruppen, i gÀllande studien, pedagogerna, specialpedagog och barngrupp, ska ses utifrÄn ett öppet system.

Detta examensarbete utgÄr frÄn Johannes Brahms liv och bakgrund för att analysera och tolka hans Sonat för violin och piano Op. 108. En strukturell och delvis harmonisk analys beskrivs dÀrefter samt en utlÀggning för hur styckets svÄrigheter angrips ur ett speltekniskt perspektiv. Syftet med studien Àr att fÄ en helhet och överblick över sonaten bÄde strukturmÀssigt men Àven att förstÄ kompositörens tonsprÄk med dess influenser och tankar kring musiken. Studiens resultat Àr en förstÄelse för hur musiken tolkas och hur inlÀrningsprocessen ser ut..

SammanfattningDenna uppsats besta?r av en fenomenografisk intervjustudie da?r 6 la?rare i idrott och ha?lsa intervjuats. I fokus sta?r idrottsla?rarnas tolkning av den nya a?mnesplanen i idrott och ha?lsa. I bakgrunden till denna studie presenteras rapporter fra?n skolverket och skolinspektionen som visar en komplicerad och problematisk bild av la?rare i idrott och ha?lsas tolkning av styrdokument.La?rarna har i denna studie fa?tt besvara fra?gor om hur de ser pa? begreppen ?kroppslig fo?rma?ga? och ?goda ro?relsekvalite?er?.

Det hÀr Àr en teoretisk uppsats inom Àmnet retorik med syftet att med hjÀlp av en modern omtolkning av statuslÀran söka en vidare förstÄelse för hur motargumentation bör förstÄs. Teorin tar sin utgÄngspunkt i idén om att kombinera statuslÀran med enthymemet. Uppsatsen diskuterar Àven hur en ny tolkning av statuslÀran kan komma till anvÀndning i en argumentationsanalys. FrÄgor som uppsatsen berör Àr: hur bör vi teoretiskt förstÄ motargumentation som företeelse? Vilka olika sorters motargument finns det? Och vad fÄr det för inverkan pÄ vÄrt sÀtt att göra argumentationsanalys? .