Sökresultat:
1222 Uppsatser om Tillit och förtroende - Sida 31 av 82
Mötet mellan hemlösa personer och vÄrdpersonal
?Bakgrund: Att leva som hemlös kan innebÀra hÀlsoproblem. Forskning visar att hemlösa pÄ grund av dÄligt bemötande inte söker sig till vÄrden. Mötet med hemlösa personer ska bygga pÄ respekt och omtanke. VÄrdpersonal behöver dÀrför vara medvetna om och reflektera över beroendet av varandra i mötet.
Arbetsförmedling i omvandling : Om privata aktörer och Arbetsförmedlingen
Syftet med studien var att fÄ ny och fördjupad kunskap om faktorer som upplevts vara till hjÀlp respektive hinder för förÀldrar i kontakten med barn- och ungdomspsykiatrin. Kvalitativa djupintervjuer gjordes med Ätta förÀldrar till ungdomar som fÄtt bipolÀr- eller psykosdiagnos. Analysen av materialet skedde genom meningskategorisering enligt principerna för hermeneutisk tolkning. Fyra teman identifierades: upplevelse av vÄrdpersonalens intentioner, upplevelse av vÄrdpersonalens kompetens, upplevelse av vÄrdens organisation samt upplevelse av behandlingsinterventioner. Resultatet visar att det upplevs som en avlastning (hjÀlp) för förÀldrarna om de kÀnner tillit till vÄrdpersonalens intentioner och tilltro till den professionella kompetensen, samt om de upplever att vÄrdens organisation och de vÄrdinsatser som erbjuds har en sÄdan flexibilitet att de kan möta familjens individuella behov.
Delat Ledarskap : dubbelt sÄ bra, hÀlften sÄ svÄrt?
Det kan mÄnga gÄnger vara ett ensamt arbete att vara en ledare eller en chef. Att vara ensam i att fatta beslut och i bedömningar kan i lÀngden vara pÄfrestande. Men den finns en form av ledarskap som, nÀr den fungerar vÀl, verkar ha möjlighet att hindra de baksidor som en chef eller ledare kan utsÀttas för. Svaret pÄ det Àr sÄ enkelt som att vara tvÄ. I denna kvalitativa studie har syftet varit att undersöka vad som frÀmjar eller hindrar ett framgÄngsrikt delat ledarskap i arbetslivet.
Inlyssnande, tillit och feedback. - En kvalitativ studie om hur chefer och medarbetare pÄ ett Àldreboende ser pÄ ledarskap och medarbetarskap
Denna uppsats Àr en kvalitativ studie om hur chefer, medarbetare och samordnare ser pÄ ledarskap och medarbetarskap. Syftet Àr att undersöka chefers, medarbetares och samordnares syn pÄ ledarskap och medarbetarskap pÄ ett Àldreboende samt att ge en förstÄelse för hur ledarskap kan se ut i praktiken. Studien svarar pÄ tre frÄgestÀllningar vilka Àr: Vad har chefer, medarbetare och samordnare för syn pÄ ledarskap? Vad har chefer, medarbetare och samordnare för syn pÄ medarbetarskap? PÄverkas ledarskapet av yttre omstÀndigheter och i sÄ fall pÄ vilket sÀtt?. FrÄgestÀllningarna besvarades genom att vi genomförde individuella semistrukturerade intervjuer.
Hinder i flyktingars tillgÄng till sjukvÄrd: En integrerad litteraturöversikt
Flyktingar Àr personer som lÀmnat sitt hemland pÄ grund av förföljelse och flytt till ett annat land. Dessa löper större risk att drabbas av hÀlsobesvÀr Àn den övriga befolkningen i de vÀrdlÀnder de befinner sig i och enligt de mÀnskliga rÀttigheterna har de rÀtt till vÄrd. Syftet med denna litteraturöversikt Àr att beskriva vilka hinder som finns nÀr flyktingar i industrialiserade lÀnder ska fÄ vÄrd. I denna litteraturöversikt ingick 13 artiklar som svarade mot syftet. Analysen visade att det finns flera hinder för att flyktingar ska fÄ och kunna ta emot vÄrd.
Vilka orsaker och problem pÄverkar anvÀndningen av datalager i en verksamhet?
Datalager Àr ett relativt nytt fenomen som det diskuteras mycket kring. Grundtanke med datalager Àr att samla all data som genereras inom företaget vilket analyseras senare med hjÀlp av olika verktyg. Trots mÄnga positiva utsagor om datalager finns det dock stora risker med införande av datalager. En av de vanligaste Àr att anvÀndandet av datalager inte alls sker i den grad som man har rÀknat med frÄn början och att det finns hög grad av missnöje/osÀkerhet bland anvÀndarna. Syftet med uppsatsen var att undersöka flertal företag och organisationer för att ta reda pÄ orsaker och problem som pÄverkar anvÀndning av datalager För att uppnÄ syftet har vi genomfört fyra fallstudier.
UnderlÀttande faktorer i kommunikationen mellan patienter med afasi och vÄrdpersonal
Att inte kunna kommunicera med en patient med afasi gör att svÄrigheter i omvÄrdnadssituationen kan uppkomma. Syftet med studien var att belysa faktorer som kunde underlÀtta kommunikationen mellan vÄrdpersonal och patienter med afasi. Litteraturstudien inkluderade elva vetenskapliga artiklar funna i databaserna Cinahl och Elin@kalmar. Dock var utbudet av studier begrÀnsat och i mÄnga av studierna var det avsaknad av omvÄrdnadsperspektiv. TvÄ omvÄrdnadsteorier anvÀndes i studien för att belysa det omvÄrdnadsteoretiska perspektivet pÄ omvÄrdnadsproblemet.
VÀgen frÄn Dom genom VerkstÀllighet till Frihet
Rapporten syftar till att belysa en kriminalvÄrdsanstalts organisation och verksamhet samt de intagnas subjektiva upplevelse om livet i anstalt. Valet av anstalt dÀr studien utförts grundar sig pÄ att författaren arbetar extra som kriminalvÄrdare dÀr. Studien kommer att redogöra för hur svensk kriminalvÄrd Àr uppbyggd, vilket mottagande man fÄr samt hur vÄrdare respektive intagna upplever situationen i anstalt. Den behandlar Àven hur en vanlig dag inne pÄ anstalten kan se ut och om hot/vÄld förekommer och i sÄ fall hur det hanteras. Vad finns det för möjligheter att ta itu med missbruksproblematik? Hur jobbar vÄrdarna för att skapa förtroende och tillit gentemot de intagna? Hur mÄr man egentligen som intagen nÀr man dras ifrÄn familj, vÀnner och tvingas vistas bland andra intagna, blir man dÄ mer kriminell? En av respondenterna sÀger: ?Det bÀsta pÄ dagen Àr nÀr man bli inlÄst, dÄ vet man att dagen Àr över?.
SÄngpedagog ett relationsyrke: vilken syn har sÄngpedagogen
pÄ relationen mellan lÀrare och elev?
Studien behandlar hur nÄgra sÄngpedagoger frÄn olika stadier ser pÄ relationen mellan lÀrare och elev i den enskilda sÄngundervisningen. Syftet var att undersöka hur sÄngpedagoger pÄ olika stadier upplevde lÀrare-elev relationen och hur denna kunde pÄverka undervisningen. Vi har byggt studien pÄ litteratur i Àmnet samt intervjuer med sex sÄngpedagoger frÄn tre olika stadier: kommunala musikskolan, gymnasieskolan samt Musikhögskolan. I litteraturgenomgÄngen belyses lÀrarens ökade ansvar i relationsarbetet, relationens uppbyggnad samt relationsproblem i undervisningen. Resultatet visar att alla lÀrare mer eller mindre anser sig jobba med relationen mellan lÀrare och elev samt att de har ett ansvar i att den ska bli bra.
Medarbetarna - i skuggan av makten: en kvalitativ studie om konflikten mellan makt och ansvar sett utifrÄn empowerment.
Bakgrunden till vÄr studie grundar sig i att utifrÄn ett medarbetareperspektiv undersöka hur individen upplever konflikten mellan makt och ansvar sett utifrÄn empowerment. Vi har genomfört en kvalitativ studie som grundar sig pÄ kvalitativa forskningsintervjuer gjorda med anstÀllda pÄ olika företag.I en empowermentprocess sÄ krÀvs det att det finns en fungerande kommunikation mellan chef och medarbetare. Förtroende och tillit har ocksÄ visat sig vara av stor betydelse för att skapa en upplevelse av makt som i sin tur gÄr att koppla an till individens subjektiva handlingsutrymme. Medarbetarens syn pÄ ledarskapet handlar till stor del om chefens roll att skapa förutsÀttningar för en accepterande organisationskultur, detta för att en empowermentsatsning ska upplevas som positiv av bÄda parter. Det Àr Àven viktigt för chefen att vara engagerad i medarbetarnas arbetsuppgifter utan att bli för kontrollerande..
Empowerment- ett omvÄrdnadsmÄl
Bakgrund: Patientempowerment innebÀr för patienten ett större ansvarstagande och delaktighet i vÄrden Àn vad som traditionellt förekommer. För att detta ska bli möjligt krÀvs att vÄrdpersonal lÄter patienten ingÄ i vÄrdteamet och vÄgar ifrÄgasÀtta sin egen maktposition. Framtidens generationer kommer med stor sannolikhet att stÀlla allt större krav pÄ inflytande vilket talar för behov av förÀndring. Syfte: Hur upplever KOL-patienter information och stöd frÄn vÄrdpersonal? Metod: Kvalitativa semistrukturerade intervjuer med induktiv ansats.
Varför just teater och drama?
Studiens övergripande syfte Àr att fÄ vetskap om varför elever vÀljer att gÄ teater- och dramainriktningen pÄ det estetiska programmet pÄ gymnasieskolan. Jag har genom min litteraturstudie dragit slutsatserna att teater och drama Àr ett bra verktyg för att nÄ personlig utveckling, tillit och trygghet hos individen och i gruppen, social kompetens, kommunikativ förmÄga samt kognitiv kompetens hos individer. Drama anvÀnds som redskap för utveckling av individens inre egenskaper och för gruppens vÀlmÄende samt som ett förberedande steg till teater. Studien Àr en fallstudie dÀr jag intervjuat tio elever som gÄr den teater- och dramapedagogiska inriktningen pÄ det estetiska programmet. Resultatet av min studie visar att motiven till varför elever vÀljer att gÄ denna utbildning kan delas in i tre inriktningar av anledningar och skÀl.
Om vi fÄr sÀga vÄr mening - Ungdomars egen röst om sin placering
OmhĂ€ndertagna ungdomar vid institution Ă€r en utsatt grupp som enligt tidigare forskning sĂ€llan kommer till tals gĂ€llande sin situation. Uppsatsen belyser utifrĂ„n brukarperspektivet, ungdomarnas subjektiva upplevelse av att vara placerad pĂ„ Ălgeredskollektivet i HĂ€lsingland, samt hur denna upplevelse kan kopplas till det medlevarskap som bedrivs pĂ„ kollektivet. Studien utformas med hjĂ€lp av kvalitativa intervjuer dĂ€r respondenterna utgör fem av de tio ungdomar som bor pĂ„ kollektivet. Intervjuerna analyseras och bearbetas med hjĂ€lp av meningskoncentrering och meningskategorisering. Resultaten visar bland annat pĂ„ att en stor del av ungdomarna ofta saknar respekt, tillit och förtroende till och frĂ„n sin personal.
SÄngglÀdje och rytmiklust : Musik- och rytmikövningar för sexÄringar utifrÄn Lpo 94 och grundskolans kursplan i musik
Syftet Ă€r att arbeta fram förslag pĂ„ ett antal musik- och rytmikövningar med sexĂ„ringar i förskoleklass som mĂ„lgrupp. Ăvningarna syftar till att ge sexĂ„ringar goda förutsĂ€ttningar att utvecklas till starka, sjĂ€lvstĂ€ndiga och trygga personer och baseras dels pĂ„ tidigare forskning om sexĂ„ringars psykologiska och musikaliska utveckling, dels pĂ„ valt strĂ€vansmĂ„l för normer och vĂ€rden i Lpo 94 och valda strĂ€vansmĂ„l i grundskolans kursplan i musik. Ăvningarna Ă€r indelade i grupper utformade för att utveckla elevens förmĂ„ga att respektera andra mĂ€nniskors egenvĂ€rde och ta ansvar för andra mĂ€nniskor. De ska bidra till att bygga upp en kĂ€nsla för samhörighet och solidaritet, ansvar och samarbetsförmĂ„ga i sexĂ„rsgruppen. Ăvningarnas innehĂ„ll ska Ă€ven bidra till att bygga upp elevens tillit till den egna sĂ„ngförmĂ„gan och pĂ„ sĂ„ vis medföra att eleven blir medveten om den sociala betydelse tilliten till sĂ„ngförmĂ„gan har.
?Det Àr aldrig roligt att anmÀla? : En kvalitativ studie om sjusexualbrottsoffers upplevelser av polisens bemötande
Syftet med denna studie Àr att undersöka hur offer för sexualbrott upplever bemötande av polisen, frÀmst under förhör men ocksÄ under rÀttsprocessen. Denna studie lyfter sju berÀttelser angÄende anmÀlan av sexualbrott. Vi har i denna studie analyserat de kvalitativa intervjuerna med hjÀlp av en kvalitativ innehÄllsanalys. Denna analys gjordes utifrÄn teorierna stigma-, system- och stÀmplingsteorin. Genom analysen av intervjuerna har vi bland annat kommit fram till att intervjupersonerna har olika uppfattningar om vad som anses vara ett gott och dÄligt bemötande.