BergkaraktÀriseringssystem sÄsom RMR och Q (Rock mass rating och Rock tunneling quality index) anvÀnds ofta i förstadiet av ett byggprojekt för att ge en tidig uppfattning om bergmassans karaktÀr och kvalitet. Informationen underlÀttar planeringen och det fortsatta arbetet genom att pÄvisa korrekta arbetsmetoder och risker. De tvÄ vanligaste systemen för att karaktÀrisera berg Àr RMR och Q, vilka bÄda med hjÀlp av fÀltbedömningar och berÀkning betygsÀtter den aktuella bergmassan. RMR och Q har hÀr anvÀnts för att karaktÀrisera en bergmassa i Huddinge kommun inför en planerad byggnation. Resultaten av karaktÀriseringen med de bÄda systemen skiljer sig Ät pÄ vissa platser vilket sannolikt kan förklaras med systemens olika tillvÀgagÄngssÀtt.

The aim of this essay is to do a queer reading of the early Swedish pentecostal movement, with a special focus on the women within the movement. The main empirical material is Gustaf Emil Söderholms Den svenska pingstvÀckelsens historia part I and II, published 1927 and 1928, in addition to this a selection of articles from the Swedish pentecostal magazine Evangelii HÀrold has been used. The theoretical framework consists of Judith Butler's concepts of heterosexual matrix and performativity, as well as interpellation, and of Adrienne Rich's concept of a lesbian continuum. The analysis shows that the evangelist role, as well as the charismatic practices of the movement, made it possible for women to take the position as leader and teacher of congregations, and thereby take up a male subject position. The role as evangelist also made possible a life outside of the heterosexual norm, within the lesbian continuum..

The purpose of this study is to see how preschool teachers are working with supportive signs and if it is a working tool for children's language development. Is the supportive signing just for kids with special need for support or can it be good for all children?I've done the study by interviewing preschool teachers that is working with supportive signs in preschool. I also had a questionnaire for parents that yielded less fruitful results. I have chosen to use children's language and constructivist and socio-cultural theories.What I came up with is that the supportive signs are very helpful in preschools, but it requires a lot from the one doing it.

Patofysiologin bakom fibromyalgi Àr diffus och det finns mÄnga hypoteser kring uppkomsten, detta medför en stor brist pÄ kunskap i bÄde hÀlso- och sjukvÄrden och i samhÀllet. Syftet med litteraturstudien var att belysa hur patienter med fibromyalgi pÄverkas av sin sjukdom. Studien genomfördes som en litteraturstudie med en teoretisk referensram. Resultatet redovisas utifrÄn smÀrtans sex dimensioner vilket gav en överblick om hur det Àr att leva med syndromet. Resultatet visade att fibromyalgi pÄverkade individers psykiska och fysiska vÀlbefinnande genom att det sociala livet inskrÀnkts, arbetsförmÄga reduceras och isolering.

Hur vi knyter an till andra mÀnniskor i vÄra relationer samt nÀra relationer handlar anknytningsteorin om. VÄr anknytning Àr en medfödd, mÀnsklig förmÄga som genom evolutionen hjÀlpt oss att överleva. NÀr samhÀllet har genomgÄtt stora förÀndringar uppstÄr nya prövningar för vÄrt biologiska arv. Om anknytningen av olika skÀl i tidig barndom inte kunnat utvecklas problemfritt sÄ kan individen fÄ en otrygg anknytning och detta kan leda till kognitiva och affektiva försvarsmekanismer samt högre nivÄ av Ängest och stress hos individen. I denna studie utförs ett experiment genom att mÀta fysiologisk respons pÄ ett stressfyllt problemlösningstest för att sedan jÀmföra detta med individens vuxna anknytningsmönster, som klassificeras med mÀtinstrumentet ASQ.

I denna uppsats undersöks viktiga framgĂ„ngsfaktorer vid internationell expansion pĂ„ tillvĂ€xtmarknaderna i centrala Östeuropa. Expansionsprocesserna hos Cramo och Volvo Lastvagnar jĂ€mförs med utgĂ„ngspunkt i ett teoretiskt ramverk dĂ€r Uppsala-modellen stĂ„r i centrum, kompletterad med grundlĂ€ggande teoretiska förutsĂ€ttningar avseende egna etableringar respektive företagsförvĂ€rv samt avseende tillvĂ€xtmarknader. Studien inriktar sig pĂ„ huvud-kontorens perspektiv, och det empiriska underlaget bestĂ„r av intervjuer med de huvudansvariga cheferna inom Cramo och Volvo Lastvagnar. De viktiga framgĂ„ngsfaktorer som analysen resulterar i Ă€r:Tidig etablering har inneburit klara fördelar för bĂ„da företagen.För ett uthyrningsföretag inom byggbranschen som Cramo har det varit viktigt att vĂ€xa klustervis. För ett produktionsföretag inom transportbranschen som Volvo Lastvagnar har det varit viktigt att Ă€ga bĂ„de försĂ€ljningskanaler och eftermarknadskanaler.Kontakter Ă€r generellt sett viktiga inom ett land.VarumĂ€rket och att synas Ă€r viktigt.Eget engagemang i och aktivt internaliserande av kunskap frĂ„n det relevanta nĂ€tverket Ă€r nödvĂ€ndigt..

Syftet med följande arbete Ă€r att undersöka pedagogiska möjligheter och hinder för en gynnsam utveckling hos flickor med en ADHD diagnos. I arbetet ges lĂ€saren en inblick i specialpedagogiska strategier och metoder som gynnar flickor med ADHD. Metoden för vĂ„r undersökning Ă€r halvstrukturerade intervjuer som utförts med 13 respondenter. Tre av intervjuerna Ă€gde rum i Finland med personer med olika spetskompetenser. Övriga tio intervjuer hölls pĂ„ flera platser i Sverige med personer som hade spets- eller erfarenhetsbaserad kompetens. Sammanfattningsvis tyder resultaten pĂ„ att respondenterna var vĂ€l insatta i ADHD problematiken. De flesta pĂ„pekade att flickors problematik mĂ„ste synliggöras. Tidig upptĂ€ckt och tidiga insatser kan minska riskbeteenden som depression, sexuellt missbruk eller utbrĂ€ndhet.

Syftet med detta arbete Àr att undersöka samband mellan vuxnas anknytningsstilar och adhd. Vilken anknytningsstil Àr den mest framtrÀdande i gruppen adhd?24 personer, som har fÄtt diagnos adhd, har fyllt i enkÀt RQ-SWE. Svaren har jÀmförts med normalfördelningen av olika anknytningsmönster. Resultatet visar att förekomst av otrygg anknytning Àr betydligt högre bland vuxna personer som har fÄtt diagnos adhd.

Abstract Ödbratt, Ricarda & Magnusson, Åsa (2013). Multimedia i förskolan Möjlighet eller utmaning. Malmö: LĂ€rarutbildningen Malmö Högskola Syftet med denna undersökning Ă€r att belysa multimedias roll som pedagogisk redskap i förskolans verksamhet. VĂ„r erfarenhet sĂ€ger att vissa pedagoger blir stressade av att anvĂ€nda multimedia i verksamheten. De sĂ€ger ofta att utbildningen pĂ„ multimediatekniken Ă€r minimal, samt att multimedia, ska fĂ„r för stort utrymme i verksamheten och att andra aktiviteter dĂ„ blir Ă„tsidosatta. Trots att EU redan 2007 manar att utrusta sina medborgare i tidig Ă„lder med digitalkompetens, sĂ„ har det inte hĂ€nt mycket pĂ„ den fronten.

Syftet med denna studie Àr att undersöka införandet och anvÀndandet av materialet TRAS (Tidig Registrering Av SprÄkutveckling) i nÄgra utvalda förskolor i en kommun. För att uppnÄ syftet anvÀndes samtalsintervjuer som metod. I studien medverkade tio pedagoger, som alla arbetar pÄ förskolor med barn i Äldrarna ett till fem Är, samt en talpedagog.I denna studie framkommer att kommunens mÄl med anvÀndningen av TRAS, var att hitta ett material som kunde hjÀlpa pedagogerna pÄ förskolorna att identifiera barn som löper risk för att utveckla sprÄksvÄrigheter. Det har inte framkommit i den hÀr studien om kommunen har gjort nÄgon form av uppföljning av anvÀndningen av materialet. Resultatet visade att ett av pedagogernas mÄl med TRAS, Àr att anvÀnda materialet som ett verktyg i deras arbete pÄ förskolan.

Undersökningar har visat att elevers kunskaper och intresse i matematik har försÀmrats. Detta ligger till grund för vÄrt intresse av hur man arbetar med matematiken i förskolan för att skapa ett intresse för matematiken redan i tidig Älder. UtifrÄn följande frÄgestÀllningar har vi intervjuat verksamma pedagoger i förskolan: ? Vad anser pedagogerna om matematikens betydelse för barnen i förskolan? ? Var anser pedagogerna att matematiken finns? ? Hur arbetar pedagogerna med matematiken i förskolan? Vi har i vÄr undersökning anvÀnt oss utav en kvalitativ undersökning dÀr vi intervjuat Ätta pedagoger var av en Àr pilotstudie. Alla intervjuer spelades in pÄ diktafon för att öka tillförlitligheten och dÀrefter transkriberades och analyserades materialet.

Alla barn som föds mycket för tidigt undersöks regelbundet av ögonlÀkare för att man skall upptÀcka de barn som behöver behandling för en sjukdom som kan drabba ögats nÀthinna efter för tidig födelse s.k. prematuritetsretinopati (Retinopathy of Prematurity, ROP). Syftet med den alitativa intervjustudien var att undersöka förÀldrars upplevelse av ROP-undersökning och derasbehov av information. Metoden Àr kvalitativ och baserar sig pÄ öppna frÄgor. Totalt har tretton förÀldrar deltagit.

Studien syftar till att undersöka hur förskollĂ€rare arbetar med att frĂ€mja barns sprĂ„kutveckling i förskolan utifrĂ„n barns olika förutsĂ€ttningar.  Fokus i studien Ă€r att se likheter och skillnader mellan en förskola som arbetar med en specifik metod (Öjaby- metoden) och en förskola som arbetar ?traditionellt? med sprĂ„kutveckling utan nĂ„gon specifik metod. Jag tar ocksĂ„ upp de olikheter som kan finnas i barns sprĂ„k och vikten av att barn fĂ„r sitt sprĂ„k stimulerat pĂ„ en rad olika sĂ€tt. BĂ„de i hemmet och i förskolan.För att undersöka detta har jag anvĂ€nt mig av en kvalitativ ansats dĂ€r jag intervjuade fyra förskollĂ€rare. TvĂ„ förskollĂ€rare pĂ„ en traditionell förskola och tvĂ„ pĂ„ en förskola som arbetar med förhĂ„llningssĂ€ttet tidig lĂ€s- och skrift.I resultatet framkom det att förskollĂ€rarna Ă€r vĂ€l medvetna om sprĂ„ket och det Ă€r verkligen nĂ„got som de arbetar med pĂ„ mĂ„nga olika och kreativa sĂ€tt.

VÄrt syfte Àr att undersöka hur pedagoger bemöter barn i kris. Vi kommer att behandla hur viktiga pedagoger Àr i ett krisdrabbat barns liv. De teorier vi utgÄr ifrÄn Àr Cullbergs teori om krisens faser och Bowlbys bindningsteori. I bakgrunden tar vi upp bl.a. betydelsen av tidig hjÀlp, trygghet och vikten av att barnen kommer in i förskolans vardag och rutiner igen.

Within the political science research it is common to examine the effects on the national parliaments caused by European integration. In this Bachelor Thesis the aim is instead to show what involvement of the national parliaments in the European Union implicates to the European integration process.The object of examination is the introduction of the parliaments as supervisors of draft legislative acts, this is also known as ?the Early Warning Mechanism?, through the ratification of the Lisbon Treaty. An analysis of answers from the national parliaments in the tests of three pilot cases, conducted by the COSAC, is made with help of Institutional theory and an Europeanization perspective.The main findings show that the mechanism of early warning probably will not become an obstacle for continued European integration, but it could slow down the process in some areas. Most probably though is that the mechanism forces the national parliaments to adapt and to be better equipped to react at events taking place at the European level.