Syftet med denna studie a?r att underso?ka hur tva? terrorda?d har skildrats i Aftonbladet. De studerade terrorda?den a?r attacken mot Charlie Hebdos redaktion i januari 2015 samt terrorattentatet i Ko?penhamn i februari samma a?r. De fra?gor som ligger till grund fo?r underso?kningen a?r: Hur skildras de ba?da ha?ndelserna i Aftonbladet? Hur framsta?lls offer respektive fo?ro?vare? Hur yttrar sig diskussionen om yttrandefrihet? Finns det na?gra likheter och skillnader i rapporteringen, exempelvis vad det ga?ller na?rhetsprincipen? Jag har dessutom valt att underso?ka hur Aftonbladet har fo?rha?llit sig till de pressetiska reglerna.Fo?r att besvara mina fra?gesta?llningar har jag valt att utga? fra?n de tva? fo?rsta dagarna av rapporteringarna, samt tva? sammanha?ngande dagar en vecka efter rapporteringens fo?rsta dag.

Sammanfattning Syfte och frĂ„gestĂ€llningar Syftet med denna uppsats Ă€r att undersöka hur pedagogiskt drama som metod kan integreras i den ordinarie undervisningen i skolan. Studien utfördes i en klass dĂ€r eleverna arbetade med temat Årstiderna, ett omrĂ„de som ingĂ„r i Ă€mnet NO. Dramaundervisningen anknöts till temat och fokuserade pĂ„ avsnittet som handlar om Ă„rstidernas skillnader. FrĂ„gestĂ€llningarna som jag kopplar till syftet Ă€r: Hur kan pedagogiskt drama pĂ„verka elevernas kunskaper om Ă„rstider? Vad hĂ€nder med klassen nĂ€r pedagogiskt drama integreras i undervisningen för att utveckla elevernas kunskaper om Ă„rstider? Metod och teori Undersökningen Ă€r kvalitativ och bygger pĂ„ deltagande observation och intervju.

Bakgrund: Antalet ?ldre multisjuka ?kar vilket st?ller kompetenskrav p? personal som v?rdar dessa personer. M?nga har insatser av kommunal prim?rv?rd vilket inneb?r att samverkan mellan regional och kommunal prim?rv?rd ?r central f?r god, s?ker och personcentrerad v?rd, vilket uppn?s bl.a. genom uppr?ttande av individuell v?rdplan.

Syfte: Syftet ?r att unders?ka vilka faktorer som vuxna upplever har betydelse f?r sina livsmedelsval i butik och hur dessa faktorer h?nger samman med attityder till och k?pav k?ttsubstitut.Metod: Studien genomf?rdes som en kvantitativ tv?rsnittsstudie med datainsamling via en webbaserad enk?t. Urvalet bestod av vuxna personer ?ver 18 ?r som rekryteradesgenom ett bekv?mlighetsurval via sociala medier och personliga n?tverk. Enk?ten inneh?ll fr?gor om kostvanor, livsmedelsval, attityder till k?ttsubstitut och sj?lvrapporterat k?pbeteende.

FrÄgorna kring orsaken till varför en ?vÀljer? ett liv som kriminell och missbrukare har inga enkla svar. Syftet med föreliggande undersökning var att söka ökad förstÄelse av kriminalitet och missbruk. Detta gjordes genom att göra en jÀmförelse mellan undersökningsdeltagarnas reflektioner rörande sina tidigare livsstilar som kriminella och missbrukare och resultaten frÄn deras personlighetstest. I studien deltog 5 personer i Äldrarna 24-61.

Studien syftar till att beskriva HR-personers upplevelser av innebörden och nyttan av nÀtverk. Den skildrar Àven deras tankar kring betydelsen av hanteringen av en tyngre arbetssituation. Slutligen undersöks innebörden och svÄrigheten att arbeta professionellt inom HR. Materialet frÄn fem djupintervjuer genomgick en induktiv tematisk analys. Resultatet visar att nÀtverk framförallt handlar om att underlÀtta för den egna individen.

Bakgrund och syfteIstÀllet för att bedöma och vÀrdera en coach utifrÄn dÄlig eller bra kan en coach ses utifrÄn ett kontinuum dÀr nybörjare Àr den ena ytterligheten och expert den andra ytterligheten. Tidigare forskning om expert-coacher har tvÄ inriktningar, utveckling av expertis inom coaching och expert-coachens kÀnnetecken och förmÄgor. KÀnnetecken och förmÄgor hos en expert-coach kan ses som nyckelbegrepp i denna studie. Underliggande begrepp inom expert-coachens kÀnnetecken Àr karaktÀrsdrag, beteende och coach/ledarstil. Underliggande begrepp inom expert-coachens förmÄgor Àr kunskap och psykologiska fÀrdigheter.

Uppsatsens syfte var att undersöka vilken betydelse yttre pÄverkan och inre drivkrafter har haft i fyra individers karriÀrutvecklingsprocess inom en hÄrt konkurrensutsatt bransch, samt hur dessa har hanterat denna. Datainsamlingen genomfördes med hjÀlp av semistrukturerade mailenkÀter, och det insamlade materialet bearbetades med hjÀlp av deduktiv tematisk analys. De teman som ligger till grund för analysen Àr: studie- och yrkesvÀgledning, cooling down, empowerment, informationsteorier, forskningslitteratur samt karriÀrvalsteorin SCCT. Studien visar att samtliga respondenter har utsatts för dÀmpande pÄverkan, cooling down, under sin uppvÀxt, bÄde frÄn skolpersonal, och den egna familjen, men ocksÄ att de erhÄllit empowerment frÄn andra hÄll. Respondenterna har hanterat denna yttre negativa pÄverkan pÄ olika sÀtt, men gemensamt för dem alla Àr att de visat pÄ en inre drivkraft, som trots den nÀmnda negativa pÄverkan gjort att de nÄtt framgÄng inom sitt gebit.

The purpose of this thesis is to examine the narrative elements in three of the Swedish artist Karin Mamma Anderssons paintings and try to see what kind of stories that might be hidden in these paintings. I have chosen three different themes as tools for this study. They are: the meaning or the importance of the titles, painting as a medium and the narrative elements or components in the paintings. Furthermore I also use the semiotic method in my analysis based on the ideas of Roland Barthes combined with a feminist theoretical standpoint with a gender perspective. This means my study is based on the reception of these images and what kind of message they might carry.

Intraprenörskap Àr ett relativt okÀnt begrepp i jÀmförelse sin motsvarighet entreprenörskap. Intraprenören kan stÄ för förnyelse och mervÀrdesskapande inom en redan etablerad organisation. För att besvara problemformuleringen ?Vilken inverkan samt betydelse kan individen och den organisatoriska kontexten ha för intraprenörskap?? besvarades forskningsfrÄgornaFinns det nÄgra gemensamma egenskaper att identifiera bland intraprenörer som kan kopplas till dess innovativa arbete?GÄr det att identifiera nÄgra sÀrskilda kontextuella förutsÀttningar som krÀvs för att intraprenörskap ska uppstÄ?Vem, vad eller vilka kan vara skapare av den intraprenöriella organisatoriska kontexten?Studien utfördes genom en kvalitativ metod med hermeneutiskt synsÀtt samt tolkning. Urvalet utgjordes av sex anstÀllda intraprenörer inom olika organisationer, vilka belönats med bemanningsföretaget Talentia ABs pris för intraprenöriellt arbete.

Examensarbete: RegnbÄgen har mÄnga fÀrger - Bifrostinspirerad undervisning. Författare: Erik Nygren. Syftet med denna undersökning Àr att beskriva ett Bifrostinspirerat tematiskt arbetssÀtt samt visa pÄ lÀrares, elevers och förÀldrars uppfattningar kring denna undervisningsform. Jag vill ge sken Ät en pedagogik olik en förmedlingspedagogik dÀr katederundervisning utgör arbetssÀttet. (se bilaga 1). För min undersökning har jag intervjuat lÀrare, elever och förÀldrar pÄ en skola som arbetar Bifrostinspirerat. Tre olika perspektiv som ger en djupare bild av arbetssÀttet och verksamheten.

Det första hembesöket frÄn barnhÀlsovÄrdens sjuksköterska utgör en möjlighet till att tidigt erbjuda förÀldrarna stöd och trygghet i förÀldraskapet. Syftet med studien var att beskriva nyblivna förÀldrars uppfattningar om det första hembesöket frÄn barnhÀlsovÄrdens sjuksköterska. Data insamlades via en enkÀt som delades ut till 258 förÀldrar i en kommun i VÀsterbotten, 87 svar erhölls. EnkÀten innehöll frÄgor med fasta och öppna svarsalternativ och analyserades med deskriptiv statistik, Spearmans rangkorrelation, t-test samt tematisk innehÄllsanalys. Resultatet visade att förÀldrarna var nöjda med hembesöket (85,4%), de tyckte att informationen var tillrÀcklig (98,8%) och att den var individuellt anpassad (95,3%).

Syftet med denna uppsats har varit att undersöka studenters upplevelser av interpersonella konflikter mellan student och handledare som intrÀffat under den verksamhetsförlagda utbildningen pÄ Socionomprogrammet vid Göteborgs Universitet. Studien har utgÄtt ifrÄn följande frÄgestÀllningar: - Hur beskriver studenterna att interpersonella konflikter förekommer? - Vilka strategier upplevde studenterna var framgÄngsrika vid interpersonella konflikter? - Vilka konsekvenser upplevde studenterna att interpersonella konflikter gav? Studien baseras pÄ kvalitativ metod och tio semistrukturerade intervjuer med studenter som genomfört kursen Handledd studiepraktik SQ1451 pÄ socionomprogrammet vid Göteborgs Universitet. Materialet har analyserats med tematisk analysmetod och tolkats med stöd av begreppet erkÀnnande och med teorin om maktbaser. Huvudresultaten var att samtliga studenter kunde redogöra för konfliktsituationer, men som aldrig ledde till öppna konflikter i huvudsak pÄ grund av att handledarna aldrig blev varse att en konfliktsituation ens förelÄg eller att handledarna var lyhörda sÄ att det istÀllet blev lÀrorika diskussioner.

Syftet med föreliggande studie var att undersöka hur elever i behov av specialpedagogiskt stöd uppfattar att bedömning pÄverkar deras motivation och lÀrande. Datainsamlingen skedde genom intervjuer med fem 18-Äriga gymnasieelever som alla hade behov av specialpedagogiskt stöd. Med hjÀlp av en tematisk analys bearbetades det kodade materialet. Resultatet visade att elever uppfattar vissa brister i den feedback de fÄr av sina lÀrare. De förstod inte alltid vad lÀrarna menade, till exempel hur de skulle göra för att utveckla sina resonemang.

Dagens moderna samhÀlle Àr ett organisationssamhÀlle som prÀglas av stÀndig utveckling och ökad konkurrens. Det stÀlls högre krav pÄ organisationer att vara flexibla och effektiva vilket Àven sÀtter krav pÄ dess struktur. I samband med detta blir organisationerna mer beroende av de mÀnskliga resurserna (Bruzelius & SkÀrvad 2011). Att varje anstÀlld Àr motiverad blir dÄ avgörande för att fÄ en fungerande verksamhet och för att varje individ ska utföra ett bra jobb (Abrahamsson & Andersen 2000). Matrisorganisationen har en struktur med prÀglade för- och nackdelar.