Syftet med denna studie var att beskriva förÀldrars erfarenhet av delaktighet i vÄrden av sitt nyfödda barn pÄ neonatalavdelning samt att beskriva hur sjuksköterskan hade möjlighet att frÀmja förÀldrars delaktighet. Metoden som anvÀndes var en deskriptiv litteraturstudie dÀr 29 artiklar anvÀndes. Litteratursökningen gjordes i databaserna Blackwell Synergy, CINAHL, PubMed och Elin@dalarna. Resultatet har visat pÄ positiva erfarenheter för förÀldrar att bli delaktiga genom hud-mot-hudkontakt, amning, kommunikation med sjuksköterskan och genom olika omvÄrdnadsmodeller. Negativa erfarenheter av delaktighet upplevdes vid separationen nÀr mor och barn inte fick möjlighet att bo tillsammans och att förÀldrarna inte fick tillÄtelse av personalen att vara med i omvÄrdnaden av sitt barn.

Barn som bevittna vÄld i nÀra relationer brukar likstÀllas med att utsÀttas för psykisk misshandel. Att utsÀttas för psykisk misshandel som barn kan resultera i en mÀngd skadeverkningar, detta pÄ sÄvÀl kort som lÄng sikt. Studiens syfte Àr att synliggöra barnens situation nÀr de bevittnar vÄld i nÀra relationer, vad sÀger aktuell forskning om detta? Den anvÀnda metoden i denna studie Àr en kvalitativ, systematisk litteraturstudie med en induktiv ansats och kvalitativ innehÄllsanalys. Studien Àr baserade pÄ internationella och nationella vetenskapliga artiklar Den teoretiska utgÄngspunkt som anvÀnts var anknytningsteori och copingteori.

Syftet var att beskriva omvÄrdnaden kring nyfödda barns tillmatning pÄ svenska BB-avdelningar, om föreskrifter följdes och om hÀnsyn togs till eventuell allergihereditet. Metod: Deskriptiv tvÀrsnittsstudie med kvantitativ ansats Resultat: Av alla nyfödda barn vid 26 barnkliniker i Sverige vecka 26 Är 2009 (n=849) tillmatades 18 % . Moderns bröstmjölk gavs till 16% medan 78 % tillmatades med komjölksbaserad modersmjölksersÀttning. Den vanligaste orsaken till tillmatning av ersÀttning var att mammans egen mjölkproduktion inte hade kommit igÄng (24 %). Andra vanligt förekommande anledningar till tillmatning var lÄgt blodsocker (18 %) samt sugproblem hos barnen (16 %).

Syftet med arbetet var att skapa en naturvetenskaplig faktabaserad sagobok  för barn.Vi ville göra detta eftersom vi ansÄg att det behövs mer naturvetenskapliga lÀromedel anpassade för barn i yngr Äldrar. Med denna bok var vÄr förhopp.

Syftet med denna studie Àr att undersöka svenska tolvÄriga barns kostvanor och klarlÀgga de eventuella skillnader som finns mellan pojkar och flickor. Vi har anvÀnt oss av en kvantitativ metod dÀr sammanlagt 97 barn deltog. Studien var utformad som en enkÀtundersökning med fÀrdiga frÄgor och svarsalternativ. Svaren sammanstÀlldes och analyserades statistiskt och jÀmfördes med resultat frÄn tidigare redan genomförd forskning. Sammanfattningsvis visar vÄr studie visa pÄ att det finns vissa signifikanta skillnader i pojkar och flickors kostvanor.

Vi har arbetat med anmÀlningsplikten för pedagoger. Inom detta berör vi nÀr det rÀknas som att ett barn far illa, hur en anmÀlan görs och hur socialtjÀnsten gÄr tillvÀga de behandlar en anmÀlan. Vi har undersökt vad verksamma pedagoger och lÀrarstudenter kan om anmÀlningsplikten. Regeringens proposition om den nya lÀrarutbildningen sÀger att lÀrarstudenter bör vara insatta i FN?s barnkonvention för att kunna försvara barnens rÀttigheter i skola och samhÀlle.

Aroonwan KÄrefalk (2014) ThailÀndska elevers upplevelser av svenska som andrasprÄk Möjligheter och hinder (Thai students' experiences of Swedish as a second language Opportunities and obstacles). Malmö Högskola: UtlÀndska lÀrares vidareutbildning ULV-projektet. Syfte med studien Àr att undersöka hur thailÀndska elever i Äk 6-9 upplever svenska som andrasprÄk. Jag vill Àven undersöka möjligheter och hinder för thailÀndska elever att lÀra sig svenska som andrasprÄk. Resultatet ger en översikt av tidigare forskning om sprÄkinlÀrning med hjÀlp av kvalitativa intervjuer ville jag se ? Hur upplever thailÀndska elever undervisningen i svenska som andrasprÄk? ? Vad finns det för hinder för thailÀndska elever att lÀra sig svenska? ? Vad finns det för möjligheter för thailÀndska elever att lÀra sig bÀttre svenska? ? Hur ska svenska lÀrare undervisa för att anpassa sin undervisning för thailÀndska elever? Resultatet visar att thailÀndska eleverna tycker att svenska som andrasprÄk Àr svÄrt för dem. Eleverna har ocksÄ uttryckt vad som Àr svÄrt och lÀtt för deras inlÀrning.

Syftet med studie Àr att undersöka   hur förskolans personal beskriver sitt bemötande till barn med separerade   förÀldrar. Genom att intervjua sex pedagoger med utgÄngspunkt frÄn hela   arbetslaget har vi kunnat skönja personalens bemötande mot barn och   förÀldrar. Vi har valt att se pÄ bemötandet genom att anvÀnda oss utav   anknytningsteorin. Resultatet visar tendenser pÄ att personalen utgÄr ifrÄn   barnets bÀsta och lyfter situationen nÀr personalen anser att behovet finns,   men Àven att förÀldrarnas handlande i en separation spelar en stor roll för barnens vÀlbefinnande..

Syftet med uppsatsen var att analysera konkurrensen pÄ den svenska elproduktionsmarknaden. Den svenska elproduktionsmarknaden antogs ha en kvantitetssÀttande Stackelberg-ledare. Conjectural variations anvÀndes för att identifiera det ledande företagets marknadskraft. Uppsatsen behandlar tidsperioden 1996-2002. De dragna slutsatserna Àr baserade pÄ kvantitativa berÀkningar.

Barn pÄverkas av förÀldrars psykiska sjukdom i form av oro, rÀdsla och skuld samt har en förhöjd risk att sjÀlva drabbas av psykisk sjukdom. En utmaning för den psykiatriska vÄrden Àr det ökande antalet av vuxna med psykiatrisk sjukdom som Àven Àr förÀldrar till minderÄriga barn. Sjuksköterskor inom psykiatrin har en viktig roll nÀr det gÀller att uppmÀrksamma dessa barn samt se till att de fÄr adekvat hjÀlp och stöd. Syftet med studien var att beskriva hur barn till förÀldrar med psykisk sjukdom upplever det stöd de fÄr ifrÄn den psykiatriska vÄrden samt beskriva vÄrdpersonals upplevelser av stöd till dessa barn. Metoden som anvÀndes var kvalitativa forskningsintervjuer som genomfördes med sex barn som har förÀldrar med psykisk sjukdom och fjorton vÄrdpersonal som arbetar inom den psykiatriska vÄrden.

Syfet och frÄgestÀllningen med detta arbete Àr att ta reda pÄ vad det Àr som gör barn stressade, vad eleverna gör nÀr de vill varva ner samt vad de sjÀlva tror att de kan göra för att minska sin egen individuella stress. Metoderna som jag anvÀnder mig av Àr enkÀtundersökningar samt intervjuer. Undersökningen har genomförts i en 6:e klass med 22 barn, varav 19 deltog i undersökningen. En intervju med klassens tvÄ pedagoger skedde Àven för att fÄ deras synvinkel pÄ stress. Jag har Àven belyst vad stress Àr, hur den yttrar sig pÄ mÀnniskor samt barn och stress.

Bakgrund: Det som definierar att ett barn far illa Àr enligt SoL barn som inte fÄr sina behov tillgodosedda inom familjen samt att det kan vara barn eller ungdomar som riskerar att utvecklas ogynnsamt genom ett eget skadligt beteende. AnmÀlningsskyldigheten och utredningsplikten ska verka för att skola, polis och socialtjÀnst ska kunna fÄnga upp de barn som far illa i ett tidigt skede.Syfte: Med en utgÄngspunkt av ovanstÄende problematik, pÄ att barn faller mellan olika myndigheters ansvar, Àr syftet med denna uppsats att ta reda pÄ hur samverkan mellan socialtjÀnst, polis och skola fungerar jÀmfört med vad lagen sÀger, med fokus pÄ barn som far illa.Metod: Studien Àr baserad pÄ att kvalitativ metod dÀr vi anvÀnt oss utav kvalitativa intervjuer. Dessa intervjuer bestÄr av en kurator, tvÄ handlÀggare pÄ socialförvaltningen, en rektor, tre skolsköterskor och tillsist en polis.Resultat: Studien har visat att skolor tolkar sin anmÀlningsplikt olika vilket leder till att socialförvaltningen inte har möjlighet att utreda i den utstrÀckning de hade önskat och dÀrmed begrÀnsas de tidiga insatserna..

VÄrt syfte med detta arbete var att fördjupa oss i den mÄngkulturella verksamheten pÄ en förskola och i en förskoleklass. Vi ville ta reda pÄ hur pedagogerna bemöter invandrarbarnen jÀmfört med de svenska barnen samt hur pedagogerna skapar en god kontakt med invandrarförÀldrarna. Vi ville Àven se om tematiskt arbete med utgÄngspunkt i det mÄngkulturella hade nÄgon betydelse för barngruppen. Efter att ha lÀst litteratur som anknyter till Àmnet, gjordes undersökningen pÄ en förskola och i en förskoleklass, dÀr det fanns barn men mÄnga olika nationaliteter. I vÄr undersökning anvÀnde vi oss av observationer, experimentlektioner och intervjuer.

Barn till psykisk sjuka kan ha ökad risk för psykisk ohÀlsa men detta kan uppvÀgas av tillgÀngliga skyddsfaktorer. Barn har blivit mer uppmÀrksammade inom vuxenpsykiatrin pÄ senare Är. Beardslees familjeintervention implementeras sedan 2008 i Sverige. Studien undersökte hur vuxenpsykiatrin stödjer barn till psykisk sjuka, speciellt angÄende interventionen. Tio anstÀllda, utbildade i interventionen, frÄn sju psykiatriska kliniker i Stockholm intervjuades.

Bakgrund: komplementÀra smÀrtlindringsmetoder har inom hÀlso- och sjukvÄrden visat sig vara effektiva vid smÀrttillstÄnd hos barn. Det Àr dÀrför viktigt att som sjuksköterska ha kunskap om dessa metoder.Syfte: att beskriva vietnamesiska sjuksköterskors kunskap om samt anvÀndning av komplementÀra behandlingsmetoder för barn med smÀrta.Metodbeskrivning: data samlades in med hjÀlp av enkÀter under hösten 2012 pÄ ett barn- och kvinnosjukhus i Da Nang, Vietnam. I denna studie analyserades sjuksköterskors kunskap om komplementÀr smÀrtbehandling hos barn med hjÀlp av IBM SPSS Statistics för Windows software. Sambandet mellan kunskap och anvÀndning undersöktes.Huvudresultat och slutsats: kunskapen om komplementÀra metoders betydelse visade sig vara hög, medelvÀrde 4,45. AnvÀndningen av komplementÀra smÀrtlindringsmetoder visade sig variera.