Syftet med vÄr studie var att undersöka nÄgra arbetslags funktion, uppgifter och samarbete ur ett arbetsmiljöperspektiv. Vi besökte tre skolor dÀr vi tidigare har gjort vÄr verksamhetsförlagda utbildning. PÄ dessa skolor valdes sex lÀrare ut som arbetar i fyra olika arbetslag. LÀrarna intervjuades enskilt och vi anvÀnde oss av kvalitativ metod. Undersökningen visar att arbetslaget har olika betydelse för olika pedagoger beroende pÄ hur arbetslaget ser ut.

Bakgrund och problem: Belöningar anvÀnds ofta som ett hjÀlpmedel till att motivera deanstÀllda och fÄ dem att agera i företagets intresse. För att Ästadkomma ett bra samspelbehöver organisationen ha förstÄelse för hur belöningar kan bidra till motivation. Men vadsom motiverar de anstÀllda kan skilja sig Ät. Hur bidrar olika typer av belöningar tillmotivation?Syfte: Syftet med denna studie Àr att försöka beskriva vilken roll olika typer av incitamentspelar utifrÄn Maslows teorier kring mÀnskliga behov.

This studie is an investigation about pupilassets workningforms and participation at school. The basis of the studie are two ITiS-projects, whose workningforms investegates with qualitative methods in form of observations and interviews whit pupils and teachers. This investigation will accomplish to find out how the pupils see their participation at school, and also to investigate what pupilassets workningforms mean to teachers and pupils. Conclusions from the investigation are that a more pupilassets workningforms doesnÂŽt exist continuous in the teaching and that the pupils see their increased participation in the work with the ITiS-project as something temporarliy. Some suggestions to further investigation into this area are to be found in the end of the paper..

Syftet med denna uppsats Àr att öka förstÄelsen för den utveckling som skett av matkulturen, och dÄ frÀmst det relativt nya fikafenomenet, ur ett svenskt perspektiv. Detta Àr en empirisk studie med hermeneutisk förgrund som genomförts med intentionen att undersöka vem det Àr som gÄr pÄ café- nÀr och varför samt vilka faktorer som pÄverkar valet av café för dessa mÀnniskor? DÄ vi har för avsikt att fÄ en mer djupgÄende förstÄelse betrÀffande problemet har vi valt att genomföra bÄde observationer och intervjuer. Vi har kommit fram till att det finns en del intressanta skillnader, men Àven likheter, cohorterna emellan. Denna explorativa studie har bidragit till en fördjupad vetskap om bÄde hur diversifierade uppfattningarna Àr samt hur olik pÄverkan kan vara cohort frÄn cohort.

Prevalensen av allergisjukdomar har ökat kraftigt sedan mitten av 1900-talet. Allergenspecifik immunterapi Àr en immunmodulerande behandling som kan vara aktuell hos vissa individer med medelsvÄr till svÄr IgE-medierad allergi. Behandlingen kan administreras sublingualt eller subkutant. Syftet med detta litteraturarbete var att undersöka om sublingual immunterapi (SLIT) och subkutan immunterapi (SCIT) med husdammskvalsterallergen skiljer med avseende pÄ förÀndring av symtom- och medicineringspoÀng, specifika IgE- och IgG4-antikroppar, IL-10 och IFN-?.

NatthÀrbÀrget ? en studie av ett skolteaterprojekt. Avsikten med denna studie Àr att bidra till diskussionen om vilka upplevelser eleverna kan fÄ, och vilka fÀrdigheter de tillÀgnar sig, genom att delta i ett skolteaterprojekt. Jag valde att kombinera en kvantitativ studie med en kvalitativ, enkÀt och enskilda samtal, eftersom jag dels ville fÄnga ?insidan? av elevernas upplevelser och erfarenheter och dels ville undersöka hur gruppen som sÄdan reagerade under processen. Ett skolteaterprojekt upplevs av den enskilda eleven som krÀvande eftersom han/hon gÄr igenom olika faser och barriÀrer. Samtidigt ger denna process mÄnga nya insikter och kunskaper hos dem. Ett skolteaterprojekt kan skapa sammanhÄllning i en grupp och leda till ny förstÄelse hos den enskilda individen.

Syftet med denna uppsats Àr att göra en kvalitativ och komparativ studie genom att nÀrlÀsa nÄgra appar pÄ ett givet tema. Detta har jag gjort med stöd av bilderboksforskning. Jag har valt att se nÀrmare pÄ ABC-appar utifrÄn att de Àr designade med en pedagogisk intention.Jag visar genom studien, pÄ ett av mÄnga sÀtt, att se pÄ och förhÄlla sig till appar. UtifrÄn ett sociokulturellt perspektiv belyser jag det estetiska begreppet smak, vilket jag ser som en betydelsefull fond till min studie, eftersom jag anser att smak pÄverkar förvÀntningen och dÀrmed upplevelsen. Min strÀvan Àr att hÄlla ett kritiskt barnperspektiv, det vill sÀga att genomlysa de förestÀllningar om barndom som tas för giv, eftersom barn Àr en mÄlgrupp för kommersiella intressen..

Syftet med denna studie Àr att förklara varför konsumtionen av ekologiska klÀder haft en svag ökning sett utifrÄn konsumenternas perspektiv. För att kunna besvara syftet har en kvantitativ metod legat till grund för denna studie. Data har samlats in med hjÀlp av enkÀter för att undersöka om det föreligger nÄgot samband bland konsumenter. För att kunna presentera ett mer djupgÄende resultat har den kvantitativa metoden kombinerats med en kvalitativ metod vid analys av data.Teorin i denna studie har anvÀnts som utgÄngspunkt för att bÀttre förstÄ konsumenternas köpbeteende samt betydelsen av varumÀrken. Studiens empiri bestÄr av den data som samlats in genom enkÀter.

I denna studie har en enkÀtstudie pÄ Hemköpsbutiker mynnat ut i ett svar kring hur de anstÀllda ser pÄ sin butikschef och om denna uppfattning kan kopplas till hur pass vÀl butiken presterar rent ekonomiskt, i termer av bruttovinst och finansnetto. I denna studie Àr det butikschefer inom Hemköpskedjan som studeras. Unikt för denna studie Àr att den utgÄr ifrÄn de anstÀlldas uppfattning, istÀllet för som i mÄnga tidigare studier dÀr forskaren fungerade som observatör och iakttog den chef som skulle studeras. UtgÄngspunkten och hur definitionen av en ledare skall göras grundar sig i denna studie pÄ Gary Yukls ledarskapsteorier kring faktorer som han kallar trait och skills.  De resultat som redovisas Àr till största del att flera av de egenskaper och kunskaper som en god ledare ska uppvisa bÄde efterfrÄgas av de anstÀllda i bÄda butikerna samt att de Àven anser att respektive butikschef faktiskt uppvisar nÄgorlunda liknande egenskaper och kunskaper i bÄda butikerna. Det skiljer sig markant i uppfattningen mellan de anstÀllda pÄ respektive butik i fÄ av de definierade egenskaperna och kunskaperna..

Fritidshem och skola ska enligt skolverket samverka men hur samverkan ska se ut, nÀmns inte. Detta har i sin tur bidragit till att arbetssituationen för fritidspedagoger under skoltid ser olika ut. I denna studie undersöks hur fritidspedagogers arbetssituation ser ut i skolan och hur den i sin tur pÄverkar yrkesidentiteten för fritidspedagoger i deras arbete tillsammans med lÀraren under skoltid. Undersökningsmetoden som anvÀnts Àr kvalitativa intervjuer eftersom syftet Àr att fÄ en fördjupad kunskap om informanternas syn pÄ sin arbetssituation. Forskning om fritidshemmets intrÀde i skolan Àr knapp vilket har föranlett denna undersökning.

I denna studie har vi valt att granska hur förskollÀrare respektive lÀrare uppfattar drama som metod, deras val eller bortval av detta arbetssÀtt samt hur drama kombineras med barns och elevers sprÄkutveckling. Kvalitativa respondentintervjuer Àr det metodval som denna studie baseras pÄ vid undersökandet av syfte och frÄgestÀllningar. Resultaten har sedan bearbetats genom Sternudds dramapedagogiska perspektiv för att urskilja förskollÀrarnas och lÀrarnas synsÀtt pÄ drama.     Slutsatsen som baseras pÄ den insamlade datan Àr att förskollÀrare har en bredare uppfattning pÄ drama som metod medan lÀrarna i större utstrÀckning uppfattar drama som teater. Dock Àr samtliga av Sternudds perspektiv representerade av bÄda verksamhetsformerna dÀr förskollÀrare och lÀrares uttalanden i viss mÄn kan sammankopplas med flera av perspektiven..

Syftet med denna studie har varit att studera ett outforskat omrÄde inom Försvarsmakten. DÄ Sverige har infört ett yrkesförsvar har ett intresse för att studera denna nya yrkesgrupp i samhÀllet vÀckts. Tanken var Àven att fÄ en bÀttre bild av hur soldaterna ser pÄ sitt val av yrke. Följande frÄgestÀllningar har stÀllts; Vad anser soldaterna har pÄverkat deras yrkesval? Vilka faktorer kan ha pÄverkat soldaterna att vÀlja soldatyrket? De teoretiska modeller som har valts att anvÀndas i denna studie Àr Bourdieus sociologiska begrepp habitus, fÀlt och kapital samt Hollands personlighetsmodell RIASEC.

Syftet med denna kvantitativa studie var att kartlÀgga förÀldrars medvetenhet om genusöverskridande barnlitteratur och om de anser att lÀsning av sÄdan litteratur frÀmjar barns identitetsskapande. Studien bygger pÄ en enkÀtundersökning med 57 svarande frÄn en Facebook-grupp för förÀldrar. EnkÀten riktade sig till förÀldrar som har/har haft barn i förskolan de senaste 10 Ären. I resultatet kan vi se att det finns samband mellan förÀldrarnas utbildningsgrad och lÀsandet av bÄde barnlitteratur i allmÀnhet och genusöverskridande barnlitteratur i synnerhet, samt hur de uppfattar förskolans genusarbete. PÄ vÄr vÀg mot slutsatsen i denna studie har vi kunnat se i resultatet att det finns stora skillnader mellan hur ofta barnen till de förÀldrar som deltagit i vÄr studie fÄr möta genusöverskridande barnlitteratur i hemmet och vi ser att det kan finnas en risk att vissa barn aldrig fÄr möta en sÄdan litteratur.

Centrum för invandrarforskning vid Stockholm universitet (CEIFO) genomförde 1997 en studie om svenska skolelevers förhÄllande till rasism och demokrati. Resultatet visade att endast 66 procent av respondenterna var sÀkra pÄ att Förintelsen av judarna hade Àgt rum. Med detta som grund bildade man forumet, Levande historia, i syfte om att bevara minnet av Förintelsen. Syftet med vÄr studie var att undersöka skolelevers attityder gentemot Förintelsen och hur de förhÄller sig till hÀndelsen ur ett empatiskt och moraliskt perspektiv. Undersökningen genomfördes med hjÀlp av en kvantitativ enkÀtundersökning som delades ut till 40st Ärskurs tre elever pÄ gymnasiet.

Föreliggande studie tar sin utgÄngspunkt i lÀrstilspedagogisk metodik och Àr en jÀmförelse av tre lÀrstilsanpassade metoder (MIP, CAP och PLS) utarbetade utifrÄn Dunns lÀrstilsmodell. Kopplingar görs ocksÄ till Lpo 94 som bland annat föreskriver individualisering, historisk metodik samt lÀrandeperspektiv. UndervisningsomrÄdet var klockan för klasser-na 2-4 och studien genomfördes pÄ en skola med lÀrstilsprofilering. Den kvantitativa studien har en kvasiexperimentell design med beskrivande statistik och syftet var att testa lÀrstilsmetoderna MIP, CAP och PLS i undervisning av klockan samt stÀlla dessa lÀrstilsmetoder mot varandra. Syftet var ocksÄ att testa elevernas minnesbehÄllning.