REFERATSyftet med detta arbete Àr att försöka ta reda pÄ den bÀsta balansen i kontakten mellan ridlÀrare och ridelev, för att rideleven skall lÀra sig optimalt och att ridlÀraren samtidigt ska mÄ bra i sin yrkesroll. Som en fortsÀttning pÄ liten studie gjord av oss, Jacqueline Alex och Anja Forsberg under vÄrt första utbildningsÄr 2008 (Bilaga 2), med titeln ?Att lÀra ut? ville vi fördjupa oss i frÄgestÀllning enligt följande:Behöver ridlÀraren ha en privat relation med sina ridelever, för att fÄ en bra effekt i sin ridundervisning? Vilka komplikationer uppstÄr nÀr ridlÀraren blir för privat? Hur hittar man balansen mellan att ha en god kommunikation med sina ridelever utan att bli för privat??Det som till exempel kan hÀnda Àr att rideleven berÀttar om privata problem som inte ridlÀraren har utbildning i att hantera eller att eleven kan tappa respekten för lÀraren om den blir för mycket kompis med sina elever.Huvudsakligen har djupintervjuer gjorts som en kvalitativ studie, för att fÄ veta mer förutsÀttningslöst hur ridlÀrarna resonerar kring dessa frÄgestÀllningar. RidlÀrare med olika erfarenhet intervjuades för att fÄ spridning pÄ materialet. En Mp3-spelare anvÀndes för att spela in under intervjuerna, samtidigt som svaren skrevs ner, Àven följdfrÄgor skrevs ner.

Äldre mĂ€nniskor Ă€r mer utsatta för nutritionsbrist Ă€n yngre och har en högre risk för att utveckla undernĂ€ring. UndernĂ€ring Ă€r fortfarande mycket underskattat, vilket kan innebĂ€ra att vĂ„rdpersonal inte inser, hur allvarligt nĂ€ringsmĂ€ssiga problem kunde bli. Syftet var att beskriva hur sjuksköterskan i sin yrkesroll kan identifiera malnutrition hos Ă€ldre mĂ€nniskor, samt beskriva vilka attityder sjuksköterskor har till malnutrition. Metod: för att uppnĂ„ syftet med studien gjordes en litteraturöversikt. Sökningar gjordes via databaserna PubMed och CINAHL dĂ€r 15 artiklar, bĂ„de kvalitativa och kvantitativa, sammanstĂ€lldes och analyserades utifrĂ„n en manifest innehĂ„llsanalys.

TitelLet?s get [her] undressed - en kritisk diskursanalys av konstruktionen av kvinnor i de mest populÀra samtida musikvideornaFörfattareSara Egeskog och Elin SjöstrandIllustrationer avElin SjöstrandKursExamensarbete i Media- och kommunikationsvetenskapTerminVT-14HandledareGabriella SandstigSidantal47 exklusive bilagorSyfteAtt undersöka hur kvinnor konstrueras i videorna till den mest populÀra musiken frÄn 2013.Metod och materialKritisk diskursanalys, femton musikvideor tagna frÄn topplistor frÄn Är 2013.HuvudresultatDen vanligaste typen av kvinna som visas i musikvideor Àr ung, smal och vacker. Till stor del syns kvinnor endast som rekvisita för att framhÀva mÀn i musikvideorna. Resultatet visade Àven pÄ starka kvinnor. Dels kvinnor som Àr starka med maskulina tankemönster, dels kvinnor som visades starka med feminina egenskaper och slutligen kvinnor som visades starka i sin yrkesroll som musiker.

Beskriver personer med HIV/AIDS erfarenheter av hÀlso- och sjukvÄrd. Studien baseras pÄ sju vetenskapligt publicerade artiklar som analyserats med kvalitativ manifest innehÄllsanalys. InnehÄllsanalysen resulterade i fyra kategorier som visar vilka erfarenheter personer med HIV/AIDS hade av hÀlso- och sjukvÄrd: orÀttvist behandlad och att kÀnna misstro, rÀdsla och maktlöshet, ensamhet och att vara utelÀmnad samt glÀdje och tacksamhet. Resultatet visade att personer med HIV/AIDS mÄnga gÄnger blivit orÀttvist behandlade, detta med hÀnvisning till de svÄrigheter de hade erfareneht av att erhÄlla vÄrd och att vara tvungna att resa lÄngt för fÄ vÄrd. Flera personer ansÄg att det rÄdde brist pÄ utbildning bland vÄrdpersonal, i hur man ger rÄd och stöd.

Syfte: Syftet med denna studie Àr att analysera de uppgifter som uppmanar till problemlösning i tre olika matematiklÀromedel, för elever i Är tre. De frÄgestÀllningar som stÀlls mot materialet Àr: (1) Syftar problemlösningsuppgifterna i lÀromedlen till att eleven kan anvÀnda olika strategier?(2) I hur stor utstrÀckning och pÄ vilket sÀtt knyter lÀromedlens problemlösningsuppgifter an till elevers vardag?Teori: Den huvudsakliga inriktningen i litteraturstudier och teoridelen i detta examensarbete handlar om barns förmÄga att lösa problem. Vidare undersöks styrdokumentens utveckling avseende problemlösning, samt olika forskares syn pÄ vad problemlösning Àr och hur problemen kan relateras till elevens vardag. Teoridelen behandlar barns lÀrande i det sociokulturella perspektivet samt begreppsutveckling och artefakters betydelse.Metod: I arbetet anvÀnds metoden textanalys med inslag av kvantifiering.

Syftet med denna uppsats Àr att studera specialpedagogisk verksamhet ur specialpedagoger, speciallÀrares och övriga pedagogers perspektiv. Studien omfattar en enkÀtundersökning dÀr vi fördjupar oss i hur specialpedagogerna uppfattar sitt uppdrag och sin yrkesroll, och jÀmför detta med speciallÀrare och övriga pedagogers uppfattning om specialpedagogisk verksamhet. Vi vÀnde oss till alla specialpedagoger och speciallÀrare i Eskilstuna och VÀsterÄs. Dessa om-bads i sin tur att distribuera enkÀten vidare till en pedagog med mer eller mindre Àn 10 Ärs yrkeslivserfarenhet inom skolan. Sammanlagt valde 99 specialpedagoger, speciallÀrare och övriga pedagoger att delta i undersökningen.Som stöd i arbetet med att tolka och förstÄ resultatet av undersökningens insamlade empiri har vi försökt att samla en bred bakgrundsbild av ÀmnesomrÄdet, fördjupat oss i perspektiv som kom att bli vÄr teoretiska referensram samt tagit del av vad styrdokumenten sÀger om den specialpedagogiska verksamheten.

SjukvÄrdsrÄdgivningen via telefon Àr vÀl förankrat hos Sveriges befolkning dÄ det varje Är rings mÄnga samtal dit. Avsaknaden av visuell kontakt och den begrÀnsade tillgÄngen till problemet gör att triage och rÄdgivning försvÄras. Telefonsjuksköterskan kan inte ta del av den icke verbala kommunikationen sÄsom exempelvis ansiktsuttryck, kroppshÄllning eller sjukdomstecken pÄ kroppen. Syftet med denna litteraturstudie var att belysa faktorer som har betydelse för telefonsjuksköterskans triage och rÄdgivning i kontakt med den vÄrdsökande. I litteraturstudien som grund för resultatet har metoden varit att granska fjorton artiklar med kvalitativ ansats ur ett sjuksköterskeperspektiv.

Syftet med denna studie Ă€r att beskriva arbetsterapeuters erfarenheter av arbetsterapi ocharbetsterapeutiska Ă„tgĂ€rder inom palliativ vĂ„rd.Åtta arbetsterapeuter verksamma i palliativa team deltog i studien. Data samlades in via semistrukturerade intervjuer och analyserades via kvalitativ innehĂ„llsanalys. Analysen resulterade i fyra kategorier: Betydelsen av att arbeta klientcentrerat, betydelsen av att arbeta med framförhĂ„llning dĂ„ tiden Ă€r begrĂ€nsad, att möjliggöra aktivitet och lindra symtom samt betydelsen av en bra teamsamverkan och en tydlig yrkesroll.Resultatet visade att det Ă€r sĂ€rskilt betydelsefullt att arbeta klientcentrerat med palliativa klienter dĂ„ deras tid Ă€r dyrbar och pĂ„ betydelsen av att arbeta med framförhĂ„llning och att vara förutseende pĂ„ klienternas kommande behov för att undvika onödigt dröjsmĂ„l. Vidare visade resultatet att arbetsterapeuterna arbetar med ett terapeutiskt förhĂ„llningssĂ€tt och med terapeutiska strategier i syfte att skapa en god relation med klienter och anhöriga. Resultatet visade att arbetsterapeutiska Ă„tgĂ€rder oftast Ă€r av kompensatorisk art i syfte att möjliggöra aktivitet och lindra symtom.

Vi som skrivit uppsatsen ?Nya saker, nya saker? ? LÀrares tankar kring mötet mellan utbildningspolitik och den dagliga skolpraktiken heter Cecilia Callegari och Linda Christiansson. VÄrt syfte med undersökningen Àr att undersöka grundskolelÀrares tankar kring hur utbildningspolitiska visioner och beslut omsÀtts i den dagliga praktiken och dessa var vÄra frÄgestÀllningar: ? Hur mycket kÀnner lÀrarna till om aktuella utbildningspolitiska visioner och beslut och hur fÄr de kunskap om dessa? ? PÄ vilket sÀtt uppfattar lÀrare att de pÄverkas av utbildningspolitiska visioner och beslut? ? Hur tÀnker lÀrare kring utbildningspolitiska visioner och beslut, Àr de förankrade i praktiken och i sÄ fall pÄ vilket sÀtt? Vi genomförde en kvalitativ undersökning dÀr vi intervjuade sex yrkesverksamma grundskolelÀrare pÄ tre olika skolor i Malmö kommun. Vi har utgÄtt frÄn forskning som rör mÀnniskor i förÀndringsprocesser, lÀrare och en utbildningspolitisk styrning, givande förÀndringar och hur utbildningspolitiska förÀndringar pÄverkar lÀrares yrkesroll I vÄrt arbete kom vi fram till att lÀrarna kÀnner till de flesta utbildningspolitiska beslut och rektorn har en stor del i detta. Det finns en vi och dem kÀnsla nÀr det gÀller förhÄllandet mellan lÀrarna och deras syn pÄ skolpolitiker.

Bakgrund: Controller Àr ett yrke som kom till Sverige pÄ 1970-talet och det har sedan dess varit svÄrt att hitta en generell definition pÄ vad en controllers huvudsakliga arbetsuppgifter Àr. Undersökningar med controllers har visat att yrket Àr i stÀndig utveckling. Litteratur inom omrÄdet hÀvdar att en controller bör vara utbildad inom ekonomi och generellt sett arbeta med ekonomistyrning. Arbetsuppgifterna som controllers har varierar dock stort och problemet Àr att företag idag anvÀnder titeln controller som en fin titel och för att kunna forma rollen sjÀlva dÄ den Àr sÄ pass svÄrdefinierad.Syfte: Uppsatsens syfte Àr att definiera den typiska controllerns bakgrund samt dennes frÀmsta arbetsuppgifter. Uppsatsen syftar Àven till att skapa förstÄelse för hur utvecklingen har sett ut inom yrket hittills samt skapa en bild av vilka arbetsomrÄden controllers tror kommer krÀva mer av deras tid i framtiden.Metod: För att uppfylla uppsatsens syfte har en kvantitativ studie gjorts dÀr insamling av data har gjorts via en enkÀt.

Introduktion: Att handleda studenter ingÄr i sjuksköterskans yrkesroll. Handledning utförs med en handledningsmodell som grund dÀr samarbetet mellan lÀrosÀtet och den kliniska verksamheten tydliggörs. Olika pedagogiska modeller finns utarbetade med syfte att stödja studenten i lÀrandet. KÀrnan i handledning Àr reflektion som möjliggör sammankoppling mellan teori och praktik. Att tydliggöra vilken betydelse reflektion har för studentens lÀrande Àr vÀsentligt.  Syfte: Syftet med studien var att tydliggöra reflektionens betydelse för studentens lÀrande i klinisk praktik samt att beskriva faktorer som frÀmjar respektive hindrar reflektion.  Metod: Systematisk litteraturstudie valdes enligt Polit & Beck.

Problematisering: Det skönmÄlade begreppet coaching har fÄtt stor genomslagskraft inom företagsvÀrlden under senare tid. Efter att ha studerat ett antal tidigare uppsatser kring coaching har vi konstaterat att flertalet av dessa uppsatser tenderar att vara författade med coachen i fokus. Vi vill dÀrför i denna uppsats leda diskussionen vidare och undersöka hur tre olika yrkesroller inom ett företag ser pÄ coaching och bringa klarhet i hur begreppet tillÀmpas i praktiken.Syfte: Syftet med denna uppsats Àr att bidra med kunskap kring hur coaching tillÀmpas i ett serviceföretag och vilket innehÄll begreppet ges i praktiken.Metod: VÄr avsikt med denna uppsats Àr att genom en praktisk fallstudie utöka kunskapen kring hur coaching och coach som yrkesroll kan uppfattas. Vi har valt att genomföra strukturerade intervjuer med sÄvÀl coacher som medarbetare pÄ ett av CityMails lokalkontor, CityMailCenter i Helsingör. Vi har dessutom tillhandahÄllit information via e-mail frÄn en utvecklingskonsult pÄ personalavdelningen vid företagets huvudkontor i Danmark.

Denna uppsats handlar om jobbcoachers arbete. Syftet Àr att beskriva och analysera hur jobbcoacher upplever sin yrkesroll utifrÄn sina erfarenheter av möten med sina klienter, samt pÄ vilket sÀtt lÄgkonjunkturen och ökad arbetslöshet pÄverkar deras arbete med arbetslösa mÀnniskor. Tidigare forskning visar bland annat att ÀndamÄlet med coaching Àr att öka klienternas tÀnkande i samband med att fatta beslut, tydliggöra deras kompetens och ge nya möjligheter för att anta en livsstilsförÀndring eller yrkesförÀndring. Sju intervjuer gjordes med jobbcoacher som arbetar inom olika företag dÀr nÄgra Àr underkonsulter med egna företag och nÄgra Àr anstÀllda inom bÄde statliga och privata företag. Resultatet av föreliggande studie visar att samarbetet mellan jobbcoachen och klienten Àr det viktigaste inom jobbcoaching, vilket enligt respondenterna bygger pÄ tillit och förtroende.

NÀr man som utrikes född akademiker kommer till Sverige Àr det lÀtt att hamna i en migrationsprocess som kan ta lÄng tid. Det immigrerar individer till Sverige med en akademisk examen i bagaget samtidigt som Sverige lider brist pÄ vissa akademiska yrkesgrupper. De som kommer skulle kunna avhjÀlpa bristen pÄ akademisk arbetskraft men de har svÄrt att ta sig in pÄ den svenska arbetsmarknaden. VÄrt syfte med denna studie har varit att undersöka och analysera utrikes födda personer med en lÀrarexamen och deras vÀg till ULV (utlÀndska lÀrares vidareutbildning). Vi har studerat vilka förvÀntningar de har pÄ utbildningen och om de ser skillnader pÄ sin yrkesroll i Sverige jÀmfört med det tidigare hemlandet.

Syfte: Att studera specialpedagogens yrkesroll i olika skolor. Arbetar specialpedagogen utifrÄn de mÄl som stÄr i examensförordningen samt finns likheter/skillnader i det specialpedagogiska uppdraget i olika skolor inom samma kommun. VÄra frÄgestÀllningar vi utgÄr ifrÄn Àr: ? Vad kÀnnetecknar specialpedagogerna i den aktuella kommunen?? Hur ser det specialpedagogiska uppdraget ut i samtliga skolor i en kommun?? Vilka likheter/skillnader finns det i specialpedagogens uppdrag inom sammakommun?? Vad beror likheterna/skillnaderna i specialpedagogiska uppdraget pÄ?? Hur skulle uppdraget kunna utvecklas utifrÄn examensförordningen i den aktuella kommunen?Teori: Den teoretiska utgÄngspunkten för studien Àr specialpedagogens roll ur ett professionaliseringsteoretiskt perspektiv, systemteoretiskt perspektiv.Metod: Studien Àr bÄde kvalitativ och kvantitativ och för att inhÀmta information har en onlineenkÀt anvÀnds. EnkÀten har skickats till alla specialpedagoger i en mellanstor kommun i södra Sverige.