Inbjuden av Gustaf III, den franska teaterdekoratören, konstnÀren och arkitekten Louis Jean Desprez, i Sverige 1784-1804, förnyade teaterdekorationen pÄ Operan. Genom att analysera Desprez? teaterdekorationer med inspiration frÄn de abstrakta konstnÀrerna Mondrian, Malevich och Rothko, utvecklar uppsatsen ett nytt tolkningssystem som tillsammans med traditionell tolkning innebÀr en djupare tolkningsmetod. Detta visar att Desprez? teaterdekorationer var viktiga för Gustaf III:s kulturpolitik.

When implementing syncronous filters with global clock nets, a substantial amount of energy is consumed in the clock net. Hence, it is interesting to reduce the size of the clock net, which in turn will reduce the total energy consumption. One way to acheive this, is to create a SIC (Structured Interfacing of Computational elements) since such a structure can be created without a global clock net. Our results show that a fifth order wavedigital filter with a sample rate of at least 10M samples/sec may be achieved.

FrÄn vÄra berÀkningar i empirin redogör vi avslutningsvis för vÄr slutsats dÀr vi kommer fram till att Adenosin Àr lönsamt och en köpeskilling pÄ mellan 2,3 och 2,4 Mkr rekommenderas. Vi anser att en ersÀttning pÄ 10 % av respektive Ärs framtida positiva kassaflöde Àr lÀmpligt vid en earn out struktur. Efter att ha berÀknat alternativa scenarion Àndras förutsÀttningarna och utköpet visar sig dÄ inte vara lönsamt..

Bakgrund: Att ?ldras ?r en naturlig process som kan leda till f?r?ndringar i meningsfulla aktiviteter, vilket kan p?verka ?ldre personers h?lsa och delaktighet. Arbetsterapeuter m?ter ?ldre personer i sin vardag f?r att delvis uppr?tth?lla h?lsan genom aktivitetsbaserade insatser, samt fr?mja sj?lvst?ndighet och deltagande i aktiviteter. Tidigare studier har visat att aktiviteten dans, som meningsfull aktivitet, har bidragit till ett aktivt och h?lsosamt liv, samt skapa en k?nsla av samh?righet hos ?ldre personer.

Syftet med vÄrt arbete var att jÀmföra Montessoripedagogik, traditionell pedagogik och Waldorfpedagogik utifrÄn förÀldrasamverkan, skolförberedelse, kunskapssyn, pedagogens roll och synen pÄ barns förutsÀttningar att lÀra. Vidare under forskningsarbetets gÄng har vi intervjuat verksamma pedagoger inom de valda pedagogikerna. VÄrt arbete har resulterat i jÀmförelser dÀr vi har försökt tydliggöra likheter och skillnader inom de olika pedagogikerna. De slutsatser vi kan dra av detta forskningsarebete Àr att ingen förskola Àr den andra lik miljömÀssigt men att förskolor med samma pedagogik har liknande drag. Vidare beskrivs liknande arbetssÀtt pÄ olika vis inom de olika pedagogikerna..

SocialtjÀnstens barnavÄrdsutredningar har under de senaste Ären varit föremÄl för en omfattande granskning frÄn flera olika hÄll. Socialsekreterarnas utredningskompetens har ifrÄgasatts. Kritiken har handlat om de lÄnga utredningstiderna, om avsaknaden av barnperspektiv i utredningarna, om brister i utredningsförfarandet, samt om barnens delaktighet. PÄ senare tid har nya sÀtt att genomföra barnavÄrdsutredningar prövats, till följd av den kritik som riktats, men det saknas kunskap om hur olika utredningsmodeller upplevs av de berörda.Syftet med denna uppsats Àr att belysa erfarenheter och upplevelser av tvÄ olika modeller för barnavÄrdsutredningar; lÀgenhetsutredning och traditionell utredning i kontorsmiljö, ur nÄgra förÀldrars och socialsekreterares perspektiv. Uppsatsen bestÄr av tvÄ delar; en litteraturstudie och en intervjustudie.

Den aktuella studien Àmnar identifiera verksamheten Origos framgÄngsfaktorer och undersöka dessa. I studiens inledningsskede utformades fem frÄgestÀllningar utifrÄn intentionen att bemöta detta syfte. FrÄgestÀllningarna Àr som följande: tillmÀts handledaren betydelse och i sÄ fall pÄ vilket sÀtt, tillmÀts gruppen av de andra unga individerna betydelse och i sÄ fall pÄ vilket sÀtt, vilken betydelse tillmÀts den individuella planen, vilken betydelse tillmÀts de individuella samtalen samt hur uppfattas verksamhetens struktur och innehÄll. En kvalitativ metod anvÀndes i form av öppna djupintervjuer utefter en allmÀn intervjuguide. Urvalet bestod av sex individer, tre unga kvinnor och tre unga mÀn i Äldrarna 19-28 Är.

Det finns olika pedagogiska inriktningar inom pedagogisk verksamhet för förskolebarn, som t.ex. traditionell förskola, Montessori och Reggio Emilia inspirerad förskola. Oavsett förskolans inriktning handlar det om att göra lÀrandet lustfyllt för barnen, vilket kan göras genom att pedagoger anvÀnder sig av t.ex. drama, musik, rörelse och bild i verksamheten. I lÀroplanen för förskolan (Lpfö98) stÄr det att barn genom uttrycksformerna drama, musik, rörelse, bild, lek och sÄng ska utveckla sin förmÄga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter samt sin skapande förmÄga. Syftet med undersökningen var att studera hur förskolor med olika pedagogiska inriktningar arbetar med de estetiska Àmnena, om det finns nÄgra likheter och skillnader beroende pÄ inriktning.

Syftet med vÄr studie Àr att finna faktorer till spridningen av kalkylmodellerna Activity-based costing (ABC), Target costing (TC) och Kaizen costing (KC). Detta gör vi genom att anvÀnda oss av kvalitativ ansats och genomföra intervjuer vid sex tillverkande företag. Vi kan se influenser av spridningen av modellerna ABC, TC och KC i studiens företag. Det har visat sig att företagen tillÀmpar ?traditionell? produktkalkylering med inspiration av ABC-modellen.

Rapporten handlar om att sÀtta upp en plan för implementering av ett mer strukturerat underhÄllsarbete pÄ Valmet ABs gjuteri i Karlstad. Arbetet görs i kursen examensarbete för högskoleingenjörsexamen i maskinteknik pÄ Karlstads universitet under vÄren 2014.Valmet har nyligen köpt upp gjuteriet pÄ Lamberget i Karlstad. DÀr Àr det ett mycket eftersatt underhÄll och finns i nulÀget inte nÄgon bra struktur pÄ hur de arbetar med underhÄll. UnderhÄllsverksamheten Àr i behov av att systematiseras och integreras i Valmets övriga underhÄllsorganisation.Syftet med arbetet Àr sÄledes att utarbeta en plan för att strukturera underhÄllet pÄ Valmets gjuteri i Karlstad.Arbetet Àr indelat i tre faser.- NulÀgesanalys genom dels intervjuer av underhÄllspersonal samt kartlÀggning av utrustning- Skapa en mÄlbild över hur man vill arbeta med underhÄll, genom studiebesök hos andra liknande verksamheter, diskussioner med ledningen samt litteraturstudier.- UpprÀttande av plan för hur man ska ta sig dit. Vilka aktiviteter som skall utföras samt i vilken ordning, dÀr bland annat lÀmpliga mÀtetal ska tas fram.Arbetet Àr baserat pÄ metodiken TPM (total productive maintenance), det handlar dock inte om ett fullstÀndigt införande av TPM utan begrÀnsat till valda delar.UtifrÄn intervjuer med underhÄllspersonalen pÄ gjuteriet samt observationsstudier och en kartlÀggning av maskinparken har en nulÀgesanalys gjorts.

Detta kandidatarbete undersöker hur narrativa strukturer inom spel fungerar i kombination med varandra, hur dessa kan anvÀndas tillsammans och vad som förÀndras i en spelproduktion. Syftet Àr att undersöka trippelnarrativ som metod för anvÀndande av flera narrativa strukturer i ett och samma spel och att ta reda pÄ hur det kan tillÀmpas i en spelproduktion. Vi genomförde en undersökande produktion dÀr vi utvecklade en prototyp av ett spel med en trippelnarrativ struktur för att sedan diskutera och resonera kring anvÀndandet i spel..

Det hÀr utvecklingsarbetet har genomförts i en Ärskurs tvÄ i en grundskola och syftar till att utveckla lÀrares förmÄga att ge elever möjlighet till inflytande i sin skolsituation. Vi upplever att demokratiarbetet i skolan idag Àr begrÀnsat och olikvÀrdigt. I lÀroplanen för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet framgÄr att alla elever har rÀtt till en likvÀrdig utbildning, vilket vi vill efterstrÀva genom att skapa en formell struktur för elevinflytande. DÀrför vill vi med det hÀr utvecklingsarbetet se om det Àr möjligt att utöka elevinflytande genom formella strukturer och pÄ det sÀttet göra utbildningen mer likvÀrdig. Vi har ett demokratiperspektiv och anvÀnder formella strukturer, deliberativa samtal och flerstÀmmighet som metod.

konsumenterna för att kunna trÀnga igenom ett samhÀlle starkt prÀglat av mediebrus. DetrÀcker inte att öka frekvensen av reklam dÄ konsumenter visar en allmÀn reklamtrötthet. Dentraditionella marknadsföringen har tappat sin effekt och nya marknadsföringsmetoder, sÄsomgerillamarknadsföring, har vuxit fram. Genom annorlunda metoder kommunicerargerillamarknadsföraren med mottagaren med mÄlet att nÄ maximal effekt med minimalaresurser. Denna metod har frÀmst tillÀmpats i smÄ och mellanstora företag, medan störreföretag tenderar att förbli mindre innovativa i sin marknadsföring.

De inhysningssystem som anvÀnds idag möter inte alltid hÀstens naturliga behov. En traditionell uppstallning hindrar hÀsten att utföra sitt naturliga rörelsebehov. Genom att ge hÀstarna möjlighet till mer rörelse kan man fÄ flera hÀlsomÀssiga fördelar. Exempel pÄ fördelar Àr ett starkare skelett, starkare senor, bÀttre kondition och minskad stress vid uppstallning och trÀning. Syftet med denna studie Àr att ta reda pÄ om hÀstar rör sig mer beroende pÄ olika inhysningssystem som ger olika förutsÀttningar för rörelse.

Syftet med det hÀr arbetet Àr att undersöka barn och stress i förskolan. Vi har inriktat oss pÄ att se hur strukturen i förskolan pÄverkar barns stress. Det intresserar oss att se om man kan undersöka om barn i förskolan Àr stressade och ifall det har nÄgon koppling till hur förskolan struktureras upp. En undersökning om hur förskolan Àr organiserad nÀr det kommer till miljö, aktiviteter, hur uppdelningen av barn och personal ser ut samt hur dagarna planeras upp i förskolan kommer Àven att presenteras. Vi har med hjÀlp av observationer pÄ fyra förskolor samt intervjuer med fyra förskollÀrare försökt undersöka hur förskolans struktur ser ut och hur den pÄverkar barnen.