Den hÀr uppsatsen handlar om vad elever i Är fyra, fem och sex har för attityder till skönlitteratur samt hur de upplever sin lÀsmiljö i skolan och hemmet. Syftet med uppsatsen Àr att fÄ insikt i faktorer som pÄverkar elevers lÀsupplevelser och hur blivande lÀrare kan medvetandegöras om dessa för att kunna skapa stimulerande och utvecklande lÀsmiljöer frÀmst i skolan. Underlaget för uppsatsen bygger pÄ en enkÀt som 59 elever svarat pÄ. Elever fick i enkÀten svara pÄ frÄgor om deras attityd till böcker, varför barn ska lÀsa böcker och hur deras lÀsmiljö ser ut och upplevs i skolan respektive hemmet. Resultatet visade att eleverna har en generellt positiv attityd till böcker och lÀsning.

Syftet med studien Àr att undersöka sambandet mellan trygghet och lÀrande utifrÄn förs-kollÀrares perspektiv. En kvalitativ metod anvÀndes i genomförandet av studien. För att fÄ en fördjupad förstÄelse intervjuades Ätta förskollÀrare om deras tankar kring trygghet och lÀrande. Resultatet av detta examensarbete kan sammanfattas vid att förskollÀrarna arbetade dagligen och kontinuerligt med trygghet samt ett hÄllbart arbetssÀtt med medve-tenhet kring trygghet i en stimulerande miljö. FörskollÀrarna ansÄg att barn kÀnner trygg-het nÀr de kan vara sig sjÀlva i förskolan, att de vÄgar anförtro sig till pedagoger samt visa kÀnslor och tycka att det Àr roligt att komma till förskolan.

Syftet med denna undersökning var att undersöka hur elever i Ärskurs tre och fyra uppfattar likhetstecknet och hur deras lÀrare undervisar begreppet ?likhetstecknet? för att öka förstÄelsen hos eleverna. För att kunna besvara mina frÄgestÀllningar anvÀnde jag mig av en kvantitativenkÀtundersökning och kvalitativa intervjuer. Samtliga elever fick svara pÄ en gruppenkÀt, som bestod av nio prealgebraiska utsagor dÀr likhetstecknet har en central roll. Elevernas svar analyserades och klassificerades i fyra olika kategorier: strukturell uppfattning, operationell uppfattning, annat och inget svar.

Syftet med undersökningen var att beskriva hur handledande sjuksköterskor upplever sin roll som klinisk handledare av sjuksköterskestudenter samt att beskriva handledarnas behov av stöd. Metoden var en beskrivande litteraturstudie med kvalitativ ansats. Författaren sökte och analyserade elva vetenskapliga artiklar som fanns publicerade inom Àmnet i databasen PubMed. Resultaten visar att de flesta sjuksköterskorna upplevde det stimulerande att handleda Àven om tidsbrist, stress och dÄlig planering upplevdes negativt. Handledarna hade behov av tydligare rollförvÀntningar för att kunna ta ansvar för ett bra studentresultat.

Ett förslag pÄ ny skola i Annedalsparken i MariehÀll, Stockholm.Parkskolan bestÄr av en lÄg byggnadskomposition med tre skilda byggnader i en gemensam form, men med egna ansprÄk pÄ den inre gÄrd var och en av byggnaderna omfamnar. Skolan Àr belÀgen i MariehÀll i kanten av Annedalsparken. Byggnaderna Àr uppförda i trÀ och relaterar med sina fasader och sin form till kullen, trÀden och parken. Den sluter in och öppnar upp pÄ samma gÄng och ger en trygg, men stimulerande miljö för unga MariehÀllsbor att utforska. Med sina kulturcentrumlokaler erbjuder Àven skolan aktiviteter för alla Äldrar över stora delar av dygnet alla dagar veckan.

SummaryA complete graphic profile program along with marketing material has been produced for seven photographers.The material has been produced in consideration to sell their pictures outside of Scandinaviaand Brazil as first priority. The criterion for the profile is to give a message of quality and ofScandinavia. Through research and interviews facts about typical scandinavian design have beenfound. Since the pictures will be exported abroad, a selling packaging solution has been developed. Theparts that are included in the marketing material are: a brochure, display solution, a website and printingexamples.

SAMMANFATTNINGDetta examensarbete Àr baserat pÄ en uppgift frÄn Small Domestic Appliances (smÄhushÄllsprodukter) pÄ Electrolux. Arbetet har handlat om att fÄ in mer naturliga materialmed ?premium? kÀnsla i deras produkter, annat Àn plast och rostfritt stÄl.Materialundersökningen har inkluderat: glas, trÀ, keramik och dekorativa tillÀmpningarför metall och plast. Hur en anvÀndare upplever ett material har ocksÄ undersökts.Information har samlats in i tvÄ undersökningar; en om trender, marknad ochkonkurrenter samt en om material, leverantörer, tillverknings- och ytbehandlingsmetoder.Tre subjektiva test har gjorts pÄ taktilitet för att fÄ reda pÄ hur vissa material upplevs avanvÀndare. Testerna utfördes med hjÀlp av materialprover, frÄgeformulÀr ochtestpersoner.Ett objektivt test pÄ friktion utfördes ocksÄ dÀr friktionskoefficienten mellan ett materialsyta och fingertopparna rÀknades ut.

In this essay I examine how the norm-critical material ?BRYT! ett metodmaterial om normer i allmÀnhet och heteronormen i synnerhet? is used by HyresgÀstföreningen in Stockholm in their education of personnel in the perspective of equalisation. I?ve mostly been interested in how the personnel who takes part in workshops about the material react and reflect in relation to the purpose of the material. How do they discuss about norms and the connection to discrimination and how do they look upon the power and responsibility that comes with power in relation to norms?  Earlier research in norm critical pedagogy and the critic of tolerans pedagogy perspective helps me to analyse how critical pedagogy stands above non-critical pedagogy in many perspectives.By observing workshops and by interviewing personnels taking part in these workshops I?ve examined how they react on both the practical and theoretical parts of the material.To summarise my examination I find the personnel who is educated in working with the material discover new experiences in knowledge and on how norms and discrimination functions.

Ett av de mest populÀra community:n pÄ internet och en av vÀrldens mest populÀrastewebbplats i dag Àr videotjÀnsten YouTube. Strömmande tjÀnster blir alltmer efterfrÄgade i taktmed att tekniken utvecklas och bandbreddens prestationsförmÄga inte lÀngre Àr en begrÀnsning.Inte minst har strömmande tjÀnster, i synnerhet YouTube, blivit populÀrt pÄ grund av desskopierade innehÄll av anvÀndare, i motsats till det egenskapade. MÄnga av de uppladdadevideoklippen Àr upphovsrÀttsskyddade och just sÄdana videoklipp har visat sig tendera att varasÀrskilt efterfrÄgade bland anvÀndarna.I den hÀr uppsatsen tittar jag pÄ anvÀndarnas beteenden pÄ YouTube i form av en observationnÀr de laddar upp upphovsrÀttsskyddat material. Jag undersöker hur anvÀndare stÀller sig tillupphovsrÀtten och de regler som rÄder pÄ YouTube genom en enkÀtundersökning. Slutligenintervjuar jag tvÄ advokater specialiserade inom omrÄdet för att ta del av deras professionellasynsÀtt.

 Detta examensarbete Àr en utvÀrdering av arbetssÀtten i byggprojektet Norrortsledenoch genomfördes pÄ Trafikverket i Solna under hösten 2010 och början av 2011.Norrortsleden Àr en tvÀrförbindelse mellan E4 och E18 norr om Stockholm.Byggprojektet Àr tvÄ-delat dÀr ena halvan genomfördes i en traditionell entreprenadformoch den andra i en sÄ kallad funktionsentreprenad med helhetsÄtagande. Denna rapportfokuserar pÄ den senare av dessa tvÄ. Examensarbetet Àmnar finna, genom att anvÀndaNorrortsleden som exempel, vilka för- och nackdelar som funktionsentreprenad medhelhetsÄtagande för med sig. Detta görs utifrÄn tre olika aspekter: organisatoriskt,ekonomiskt och kvalitetsmÀssigt. För att Ästadkomma detta har intervjuer medbestÀllarorganisationen (Trafikverket) och entreprenören (NCC), ekonomiskkalkyl ochen upplevelseenkÀt genomförts.

Avsikten med detta arbete Àr att ta reda pÄ vad laborationer har för syfte enligt gymnasielÀrare, vad som bedöms samt hur bedömningen gÄr till och hur den dokumenteras. Jag vill ocksÄ försöka ta reda pÄ hur eleverna ser pÄ syftet med laborationer samt hur eleverna tror att de blir bedömda pÄ dessa. Genom ett experiment med bedömningsmatris vill jag pröva möjligheterna att som lÀrare under sjÀlva laborationen genomföra en individuell bedömning av eleverna samt ta reda pÄ om denna kan anvÀndas för att lÄta eleverna sjÀlva bedöma sin förmÄga i samband med laborativt arbete. Jag har för att uppnÄ dessa syften anvÀnt mig utav kvalitativa intervjuer med lÀrare, enkÀter till elever och gjort ett experiment genom att anvÀnda matris för bedömning under laborationstid. Jag har funnit att lÀrarnas syften och bedömning varierar dem emellan.

Inom Östgöta StĂ€ds bransch finns det inte mĂ„nga studier om styrning av lager, interna materialflöden eller intern orderhantering. Östgöta StĂ€d AB Ă€r ett av Sveriges största entreprenadföretag inom sektorn privat service. De har sitt huvudkontor i Norrköping och detta arbete begrĂ€nsar sig till Norrköpingsavdelningen.Syftet med examensarbetet Ă€r att kartlĂ€gga flöden av information och material samt att granska möjligheten att anvĂ€nda sig av lagerstyrning . Det finns önskemĂ„l att finna mĂ€tetal för att kunna göra olika uppföljningar pĂ„ material samt finna möjligheter att kunna prognostisera materialanvĂ€ndandet för enklare och effektivare hantering i framtiden.KartlĂ€ggning av material- och informationsflöde har tagits fram genom intervjuer av berörd personal. Det valdes ut fyra olika kunder i samrĂ„d med Östgöta StĂ€d för att göra fallstudie.

During my practical training period I observed that many of the students have a negative attitude against mathematics. I also observed that these students have a difficulty reaching the goals in the subject. In my opinion there are different factors that can be the reason to why these students experiences mathematics as a difficult subject in school. This is the reason why I wanted to find out which factors that lies behind the difficulties and how the pedagogues work to support these students. It is also significant that every single student get their rights to develop a positive attitude against mathematics and that the pedagogue supports the students in their development.The point with this degree project is to find out, with the help of three pedagogues, which factors that could lead to difficulties in mathematics with students.

Dilemmat var om begÄvade barn fÄr de stöd de behöver. Syftet med denna studie var att undersöka pedagogers och rektorers uppfattning om begÄvning och begÄvade barn. Studien gav en översikt av tidigare forskning kring begÄvning och begÄvade barn samt deras sociala situation i hemmet och skolan. Metoden vi anvÀnde oss av för att uppnÄ syftet var en empirisk studie. Den empiriska studien bestod av en strukturerad intervju med sex informanter.

?I den hÀr studien undersöks sambandet mellan motorik och lÀrande. Syftet Àr att teoretiskt och empiriskt fÄ ökad förstÄelse för hur elevers motoriska utveckling pÄverkar lÀrande. Studien utförs med hjÀlp av litteraturstudie och lÀrarintervjuer. Mina frÄgestÀllningar Àr:Hur utvecklar barn sin motorik? Vad betyder motorik för lÀrandet? Hur arbetar förskolelÀrare och klasslÀrare med motorik?LÀrare har en viktig uppgift att arbeta med motorik bÄde i förskolan och i skolan för att barnen ska utveckla sin motorik.