Sökresultat:
1151 Uppsatser om Stereotypa föreställningar - Sida 15 av 77
Kvinnor och Medier : En studie om hur tidskriften Glamour konstruerar stereotypa kvinnobilder pÄ sina omslag
Sweden has an active and growing culture of feminist comic book artists that use comedy as a mean of disseminating political ideas and critic. In this essay I do a reparative reading of Sara Granér?s comic book All I Want for Christmas is planekonomi in order to find out if it advocates alternative orders and/or ways of expression. By exploring what the comic book does to me as a reader and how, using the term ?skev? ? a hybrid of queer that examines normativity not strictly tied to sexuality ? and gulesque theory ? a mix of feminism, cuteness, the grotesque and riot grrrl ?, I show that the comic book, through the use of comedy, works as a trojan My Little Pony, reclaiming the girly franchise, while challenging several so-called dichotomies, such as: femininity/masculinity; youth/adult; high art/kitsch.
Barnens kunskaper : En empirisk studie av barnens kunskaper om hjÀrtat, blodet och blodomloppet
AbstractThis report aims, through interviews, observations and literature review to examine what some of the youngest children know about the heart, blood and bloodstream. The sample size was twenty children, half of them are at the age of three and the other half is at the age of six.The interviews showed that children at the age of six had better knowledge than children at the age of three, but one child knew that we have the blood corpuscle in the body. He was also the only one who mentioned the blood corpuscle of all children who participated in the research. Children at the age of three could not see the functional relationship between the blood and heart. One child who was six years told that the air we breathe goes directly in the heart from where the blood is circulating to the rest of the body, together with the food.Keywords: heart, blood, bloodstream, the body.
Interagerbara utstÀllningar : AnvÀndargrÀnssnitt och social interaktion
Syftet med detta arbete a?r att besvara fra?gesta?llningen ?Hur pa?verkar kamerastyrningen i en applikation den sociala interaktionen vid utsta?llningar i offentliga miljo?er??. Arbetet bygger pa? teorier fra?n social studies och ma?nniska- datorinteraktion.En fo?rstudie fo?r att underso?ka ma?lgruppen och deras behov av anva?ndargra?nssnittets funktion och grafiska element la?g till grund fo?r att skapa applikationen. En fa?ltobservation utfo?rdes sedan pa? Arena Sko?vde da?r applikationen sta?lldes ut i en monter som kompletterades med en enka?t fo?r att sa?kersta?lla applikationens anva?ndarbarhet.Resultatet av underso?kningen visar inte att det finns na?gra uppenbara skillnader mellan tva? kamerastyrningar och social interaktion.
Revolutionen i Egypten : En fallstudie om sociala mediers roll utifrÄn nyinstitutionalismen
This study examines whether social media had an influence on the revolution in Egypt. Social media was an important tool for the revolution since the president Hosni Mubarak and the Egyptian regime strictly controls the media. However social media was not the determining factor for the revolution, the revolt evolved due to many underlying factors. Social media facilitated communication, made the mobilization effective and, spread information to the inhabitants and to the rest of the world. The authors are discussing this theme from the new institutionalism perspective, democracy- and revolutionary theories and based on six selected interview persons; activists, researchers and journalists..
Den stereotypa bildens konsekvenser : En semiologisk analys av myten om samerna och deras renar
Intentionen med denna uppsats var att, genom att göra en semiologisk analys av myten om samerna och deras symbiotiska förhÄllande till renarna, fÄ klarhet i vilka konsekvenser denna stereotyp har, och har haft, för det samiska folket.  Undersökningen visar inte bara negativa konsekvenser, sÄ som nedvÀrdering och förskjutning, utan att bilden Àven har en positiv sida. Idag nÀr myten mer eller mindre avslöjat sig sjÀlv, givetvis mycket tack vare mytkonsumenternas ökade intresse och förstÄelse för ursprungsbefolkningar, blir stereotypen avmytifierad ? d.v.s. den blir Äter en symbol för samerna och det samiska. Samerna kan nu sjÀlva, i förmedlandet av den egna historien, anvÀnda sig av bilden och medverka till att den förÀndras.   .
Prestandaskillnader mellan olika ZFS-implementationer
Detta arbete Àr utfört i syfte att undersöka tillÀmpningar bÀst lÀmpade för implementationer av plattformsoberoende RESTful webbtjÀnster med fokus pÄ anvÀndarautentisering och skalbarhet. Arbetets resultat gÀllande anvÀndarautentisering menar till att problematisera det allmÀnt sedda tvÄnget av en kommunikation bestÄende av fler Àn tvÄ parter samt menar att en resursförfrÄgan, för anvÀndaren, först blir sÀker dÄ kommunikationen bryter mot REST och statelessness. Arbetets resultat gÀllande skalbarhet menar till att ifrÄgasÀtta den allmÀnna bilden av en applikations resurs samt menar att bildandet av ett slÀktskap, The Resource Kinship, möjliggör för en förenklad filtrering av resursers representation och en strukturerad uppbyggnad av resursers indelning och adressering..
Ledarskap och stereotyper
Föreliggande uppsats syftar till att belysa en personalgrupps uppfattning om ledarskaps- egenskaper utifrÄn ett genusperspektiv. FrÄgestÀllningen var i vilken utstrÀckning personalen visade könsstereotypa uppfattningar kring manliga respektive kvinnliga chefers egenskaper, samt i vilken utstrÀckning det kunde förekomma skillnader mellan yngre och Àldre anstÀllda. Avsikten var att klarlÀgga om traditionella stereotypa uppfattningar kring kön, sÄsom att kvinnor exempelvis uppfattas som omhÀndertagande samt att mÀn anses vara mer rÀttframma, lever kvar i samma utstrÀckning som tidigare. En enkÀtstudie genomfördes pÄ en produktionsindustriell organisation i en mindre vÀstsvensk ort med 85 personer ur personalen. Resultatet visade dock att ingen av de tre antagande som stÀlldes fick stöd i studien.
DIN INSATS G?R SKILLNAD Legitimeringsanalys av kommuners kommunikation kring matavfall
Syftet med studien ?r att unders?ka tio kommuners broschyrer och tre kampanjfilmer som handlar om utsortering av matavfall. Med hj?lp av van Leeuwens (2007) legitimeringsmodell unders?ks vilka legitimeringsstrategier kommuner anv?nder sig av f?r att f? inv?nare att sortera sitt matavfall. Resultatet visar att de vanligaste legitimeringsstrategierna ?r moralisk v?rdering och rationalisering.
TillÀmpning Av Spö I Svenska GalopptÀvlingar Ur Ett Socialpsykologiskt Perspektiv : En kvalitativ studie om spöet och dess etiska komplikationer
TillÀmpningen av spö i Svenska galopptÀvlingar Àr etiskt problematiskt dÄ det handlar om att slÄ eller stressa djur. Detta gÄr emot den Svenska djurskyddslagen och organisationen Svensk Galoppsegna vÀrdegrund. Dessutom överensstÀmmer inte tanken om spöets effektivitet med tidigareforskning om Àmnet. Trots detta anvÀnds spöet frekvent av tÀvlingsryttarna. Ur ett socialpsykologiskt perspektiv Àmnar studien dÀrför att belysa varför spöet tillÀmpas utifrÄn teorierna legitimering och social anpassning.
Levinas, Bauman och undervisning i etik Etik och moral i religionskunskap pÄ gymnasiet
This essay is a study of ethics and morality in textbooks in religious education. The mainquestions in this essay is how ethics and morality are represented in the textbooks, what thebooks say about ethics and morality and, in some cases, what they donÂŽt say about it. Toanswer these questions I have studied three textbooks in religios education and my methodwas content analysis and features of discourse analysis. The theory that I have used in thisessay is Emmanuel Levinas theory about ethics and the-other and Zygmunt Baumans theoryabout ethics in the postmodern society.The conclusion is for example that ethics and morality often is separeted from the rest of thereligious education and that Levinas and Baumans theories are not something that thetextbooks are very much influenced of..
?Allt du behöver göra nu Àr att stÄ dÀr och lÄta mig kolla pÄ dig? : En genus- och ekokritisk analys av tvÄ tecknade filmer utan mÀnskliga huvudkaraktÀrer
Vi lever i ett samhÀlle som prÀglas av tydligt uttalade och outtalade förestÀllningar kring hur mÀn och kvinnor ska vara och se ut. Dessa förestÀllningar lÀr vi oss redan som smÄ barn, genom sÄvÀl förÀldrar som vÀnner och Àven den media som stÀndigt omger oss. I tv och film presenteras stÀndigt stereotypiserade bilder av mÀn och kvinnor, ofta i miljöer som ytterligare förstÀrker det stereotypa budskapet; till exempel starka mÀn i mörka och farliga miljöer och vackra kvinnor i ljusa och varma miljöer. Eftersom media Àr en sÄ stor del av elevernas vardag valde vi att genom en kvalitativ textanalys undersöka hur genus skapas i tvÄ filmer för barn dÀr mÀnskliga karaktÀrer saknas, samt undersöka huruvida olika miljöer anvÀnds för att förstÀrka intryck. UtifrÄn ett genus- och ekokritiskt perspektiv analyserade vi sedan filmerna Bilar (2006) och Wall-E (2008).Genom vÄr analys har vi kunnat dra slutsatsen att genus skapas tydligt Àven i kontexter dÀr mÀnskliga karaktÀrer saknas, ofta med hjÀlp av olika miljöer som anvÀnds för att förstÀrka olika stereotypa budskap.
Stereotypa förklÀdnader? : En tematisk lÀsning av John Greens The Fault in Our Stars
Syftet med min kandidatuppsats Àr att undersöka hur förestÀllningar om kön kommer till uttryck i barnlitteratur och pÄ vilka sÀtt barnböckerna förhÄller sig till traditionella normer och vÀrderingar gÀllande kön och könsroller.Med utgÄngspunkt i fem populÀra barnböcker undersöks följande frÄgestÀllningar:Vilka roller tar personerna i boken och hur förhÄller sig dessa roller till traditionella förestÀllningar om vad som Àr kvinnligt respektive manligt?Vad gör personerna i boken som kan tolkas som stereotypt respektive normbrytande?Vilka identiteter har personerna i boken, hur ser de ut, vad har de för klÀder, leksaker och fÀrger runt sig?Avslutningsvis kommer jag ocksÄ att jÀmföra barnböckerna och diskutera likheter, skillnader, övergripande mönster, samt diskutera möjliga förklaringar till varför det ser ut som det gör..
Söka, sovra, lÀsa, lÀra : om ett gymnasiebibliotek som pedagogiskt hjÀlpmedel
This is a thesis about an upper secondary school library and its role as a pedagogkal resourÂce. My purpose has been to find out about the views and experiences of the staff at the school library and twelve teachers at the upper secondary school conceming the school library as a pedagogical resource. Fourteen qualitative interviews have been accomplished, twelve with teachers and the rest with the staff of the school library. All the interviewees seem to think that their school library has an important function as a pedagogical resource and both the librarian and the teachers have given me some examples of occasions when the library has been used as a pedagogkal resource. This school library is mostly used as a complement to other pedagogical resources but for some longer projects with an investigative character it could sometimes be used as the main source according to the answers in these fourteen interviews..
Könsskillnader i överensstÀmmelse med chefsrollen och viljan att bli chef inom daglivaruhandeln
Det föreligger en ojÀmn könsfördelning pÄ högre chefsposter i allmÀnhet i Sverige och dagligvaruhandeln Àr inget undantag. Syftet med föreliggande studie var att undersöka könsskillnader i mellanchefers stereotypa bilder av en bra butikschef, deras upplevelse av överensstÀmmelse med chefsrollen, viljan att bli chef samt ett eventuellt samband mellan de tvÄ senare. Resultaten av en webbaserad enkÀt bland 84 sÀljledare och sÀljchefer inom Coop visade inte pÄ nÄgra könsskillnader, och det fanns ett positivt samband mellan överensstÀmmelse med chefsrollen och viljan att bli chef. Orsakerna till den sneda könsfördelningen bör dÀrför tillskrivas andra faktorer Àn de undersökta. Framtida forskning kan exempelvis studera eventuella könsskillnader i hur individen agerar för att bli chef samt om det finns nÄgra organisatoriska faktorer sÄsom rekryteringsprocesser och karriÀrvÀgar som gynnar det ena könet framför det andra..
Bland prinsessor och soldater : En kvalitativ innehÄllsanalys av genus och stereotyper i tvÄ Disneyfilmer
Syfte: Syftet med den hÀr uppsatsen Àr att undersöka hur genus representeras och hur feministisk kritik syns i Disneyfilmerna Mulan och Frost. Arbetet behandlar kopplingen till tidigare Disneyfilmer och stereotypa framstÀllningar av manligt och kvinnligt. Det utgÄr frÄn ett genusperspektiv som tar hÀnsyn till könsroller som Àr resultatet av sociala konstruktioner.Metod: Filmerna har studerats i sin helhet och sedan har specifika scener och sekvenser valts ut för nÀrmare studie. De har analyserats utifrÄn Selby och Cowderys modell för narrativ analys i boken How to Study Television (1995). Analysen för bÀgge filmerna Àr uppdelad i tre delar som behandlar bÄde sekvenser som strÀcker sig över hela filmerna och enskilda scener.Teori: Eve Kosofsky Sedgwicks (1999) och Halls (1997) definitioner av genus har legat som grund för arbetet, men Àven Halls (1997) beskrivning av representation, Gills (2007) redogörelse för feminism och Davis (2006) genomgÄng av tidigare framstÀllningar av manligt och kvinnligt i Disneyfilmer samt annan relevant litteratur tas upp.Resultat och slutsats: Jag fann att filmerna försökte vara nyskapande i sin framstÀllning av kvinnor, men att teman som exempelvis vikten av att hitta en man fortfarande var grundlÀggande.