Sök:

Sökresultat:

1978 Uppsatser om Stödjande insatser - Sida 48 av 132

Samverkansarbete och geografiska skillnader för kvinnofrid

Abstract:I studien undersöks hur myndighetspersoner upplever att samverkan fungerar, samt vad det finns för likheter samt skillnader pĂ„ samverkan i Uppsala respektive Östersunds kommun. Dessa aktörer Ă€r betydelsefulla i arbetet med vĂ„ldsutsatta kvinnor, dĂ€rför Ă€r det en viktig förutsĂ€ttning att ta tillvara varandras kompetenser för en god samverkan. Ämnet vĂ„ld i nĂ€ra relationer Ă€r fortfarande nytt för socialtjĂ€nsten, vilket gör att det finns bristande kunskap i arbetet för vĂ„ldsutsatta kvinnor. Detta Ă€r en kvalitativ studie som Ă€r grundad pĂ„ semistrukturerade intervjuer, respondenterna till undersökningen arbetar pĂ„ socialtjĂ€nsten och kvinnofridsverksamheter. Resultatet i studien kan sammanfattas med att samverkan mellan verksamheterna och organisationerna Ă€r nödvĂ€ndiga och att samarbetet leder till bĂ€ttre insatser samt förutsĂ€ttningar i arbetet med vĂ„ldsutsatta kvinnor.

"Det Àr trassligt, det Àr svÄrt med psykiska problem, det Àr ju det" : att bedöma behov för Àldre med psykisk funktionsnedsÀttning

SocialtjĂ€nsten har organiserats utifrĂ„n en 65-Ă„rsgrĂ€ns vilket innebĂ€r att alla mĂ€nniskor som Ă€r över 65 Ă„r och som Ă€r i behov av samhĂ€llets sociala omsorg tillhör Ă€ldreomsorgen. Syftet med vĂ„r uppsats Ă€r att öka kunskapen om bistĂ„ndshandlĂ€ggning inom Ă€ldreomsorgen i Stockholm för personer som har psykisk funktionsnedsĂ€ttning. Vi har intervjuat tio bistĂ„ndshandlĂ€ggare i Stockholm, metoden hade en induktiv ansats. Vi gjorde en perspektivanalys och anvĂ€nde oss av begreppen handlingsutrymme, normalitet och Ă„lderism.VĂ„rt resultat stödjer den bild som forskningen visar, bistĂ„ndshandlĂ€ggningen Ă€r en normativ praktik som utgĂ„r frĂ„n en schablonartad och stereotyp bild av den Ă€ldre och Ă€ldres behov. Äldre med psykisk funktionsnedsĂ€ttning blir inom bistĂ„ndshandlĂ€ggningen en avvikelse som dĂ€rmed inte passar in i mallen. De Ă€ldre med psykiska funktionsnedsĂ€ttningar kommer inte i kontakt med de insatser som yngre i samma situation har tillgĂ„ng till.

Stabila institutioner : En analys av robustheten i Ume- och VindelÀlvens laxförvaltning

Uppsatsen undersöker vilken ledarstil pÄ den operativa nivÄn som Àr mest lÀmpliga vid myndigheten för samhÀllsskydd och beredskaps (MSB) internationella humanitÀra insatser och varför. Uppsatsen syftar Àven till att studera om situationen pÄverkar vilken ledarstil som Àr mest lÀmplig. PÄ basis av fyra intervjuer har det kunnat konstateras att de teoretiska ledarstilarna utvecklande, konventionellt och icke-ledarskap Àr mer nyanserade i verkligheten. Det utvecklande ledarskapet utgör en god grund för ett lÀmpligt ledarskap men det bör kompletteras med andra egenskaper, framförallt lyhördhet. Vilka dessa egenskaper Àr beror bÄde pÄ situationen och pÄ ledarens personlighet och tidigare erfarenheter.En övergripande förklaring till varför det utvecklande ledarskapet utgör en god grund för ett lÀmpligt ledarskap ligger frÀmst i hur insatsgruppens medarbetare motiveras och engageras. Vikten av delaktighet i arbetet och att det finns en kÀnsla av att vara en i gruppen har beskrivit som viktiga.

Övervikt och dess pĂ„verkan pĂ„ ungdomars sjĂ€lvkĂ€nsla : En litteraturstudie

Bakgrund: Barnfetma Àr pÄ vÀg att bli ett stort folkhÀlsoproblem i samhÀllet. 42 miljoner barn under fem Är Àr överviktiga i vÀrlden. God sjÀlvkÀnsla Àr viktigt för det psykiska vÀlbefinnandet. Syfte: Vi vill undersöka om en överviktig ungdom löper större risk att drabbas av lÄg sjÀlvkÀnsla jÀmfört med en normalviktig ungdom. Metod: Vi har gjort en litteraturstudie dÀr vi har analyserat tio vetenskapliga artiklar.

?Jag vill vara dÀr dom andra Àr" : Specialpedagogiska insatser ur elevperspektiv

This study was about how pupils described their school situation with special education. The specific focus was on pupils which are described as ?troubled pupils?, unconcentrated pupils?, pupils in social and emotional difficulties or characterised by similar concepts. The study was based on a sociocultural perspective and an interactional perspective. The empirical material consisted of interviews with eight pupils in age between 9 to 12 years old and who had special education.

Fysisk aktivitet pÄ recept : en litteraturbaserad studie om effekter hos personer som fÄr fysisk aktivitet pÄ recept

BakgrundRegelbunden fysisk aktivitet pÄverkar kroppens alla vÀvnader och flera studier visar ett samband mellan ökad fysisk aktivitet och minskad sjuklighet och förtidig död. Omkring 60 procent av den vuxna befolkningen i vÀrlden inte anses vara tillrÀckligt fysiskt aktiva för att upprÀtthÄlla en god hÀlsa. Fysisk inaktivitet Àr ett stort folkhÀlsoproblem i Sverige dÄ 42 procent av mÀnnen och 46 procent av kvinnorna inte anses vara tillrÀckligt fysiskt aktiva. Flera mÄlomrÄden i folkhÀlsopolitiken syftar till att ha mer hÀlsofrÀmjande insatser i samhÀllet genom bland annat att öka den fysiska aktiviteten i befolkningen. Fysisk aktivitet Àr en evidensbaserad behandling av flera kroniska sjukdomar och Àr kÀnd för att vara den mest effektiva som samtidigt medför fÄ biverkningar eller risker.

FörÀndringsarbete inom skolans organisation : ? möjligheter och hinder ur ett specialpedagogiskt perspektiv

Syftet med denna studie var att fÄ kunskap om och förstÄelse för hur pedagoger upplever ett kommunalt förÀndringsarbete för tidiga insatser. FörÀndringsarbetet syftar till att minimera antalet elever som inte nÄr mÄlet för utbildningen. Studien har genomförts genom att kartlÀgga, beskriva och analysera pedagogernas upplevelser och erfarenheter, utifrÄn enkÀter och intervjuer. Resultatet visar pÄ ett förÀndringsarbete som kan beskrivas som toppstyrt och, pÄ samtliga undersökta skolor, initierat av rektor. I resultatet framkommer att förÀndringsarbetet Àr mer förankrat bland specialpedagoger/lÀrare och rektorer Àn bland skolans övriga pedagoger.

Dyslexi - ansvar och insatser : En intervjustudie med lÀrare

Syftet med den hÀr studien Àr att undersöka lÀrares uppfattningar om sitt ansvar för att upptÀcka elever med dyslexi och hur undervisningen kan bedrivas för att underlÀtta för dessa elever att nÄ kunskapskraven. För att fÄ svar pÄ studiens syfte och frÄgor har en kvalitativ forskningsintervju genomförts. FrÄgestÀllningarna som Àr kopplade till syftet Àr; vilka hinder och möjligheter kan lÀrare se i verksamheten och vilken roll samt hur arbetar lÀrare med att stÀrka sjÀlvförtroendet hos eleverna? Resultatet visar att lÀrare har ett stort ansvar i upptÀckandet av dyslexi. Resultatet visar ocksÄ att den generella uppfattningen Àr att dyslexi inte Àr sÄ vanligt förekommande, utan det betecknas istÀllet som lÀs- och skrivsvÄrigheter.

KRAV-certifiering - en möjlighet till förÀndring inom lantbruket? : En studie av svenska mjölkgÄrdar i Hallands lÀn.

Denna uppsats undersöker KRAVs möjlighet att förÀndra jordbruket i mer hÄllbar riktning genom att studera mjölkbönders instÀllning till ekologisk produktion i Halland. BÄde ekologiska och konventionella bönders syn pÄ ekologisk produktion beaktas. Genom att jÀmföra KRAVs arbete med de av mjölkbönderna upplevda hindrena för omstÀllning syftar denna studie att ge klarhet i certifieringssystemens effektivitet som politiskt styrmedel. Resultaten visade att de av bönderna upplevda hindren för omstÀllning till ekologisk produktion till stor del grundade sig i fördomar och feluppfattningar. Undantaget var markbrist, vilket av bÄda grupper identifierades som det största omstÀllningshindret.

SprÄkutveckling - för alla? : En studie i hur didaktiska metoder i det pedagogiska arbetet kan pÄverka sprÄkutvecklingen hos barn med avvikande sprÄkutveckling

Studiens syfte var att undersöka vilka metoder som anvÀnds i det didaktiska arbetet med barns sprÄkutveckling i förskola och skola, vilka metoder som rekommenderas för barn med avvikande sprÄkutveckling, samt hur arbetet med sprÄkutveckling kan lÀggas upp i en barngrupp. Metoden som anvÀndes var en kvalitativ forskningsansats dÀr intervjuer gjordes med sex verksamma pedagoger. Urvalet av informanter gjordes med utgÄngspunkt i deras arbetsuppgifter; tre specialpedagoger, en logoped och tvÄ pedagoger verksamma i förskoleklass. De viktigaste resultaten som framkom var vikten av att pedagoger som arbetar med barns sprÄkutveckling inte bara har kunskap om metoderna för att arbeta med denna, utan att de Àven har kunskap om hur barn utvecklar sprÄk. De mÄste dessutom kÀnna till tidiga tecken pÄ avvikande sprÄkutveckling, samt pÄ vilka sÀtt de kan stödja barn i behov av sÀrskilt stöd för att tidigt sÀtta in rÀtt insatser..

Rummets grÀnser för vÄldutsatta kvinnor : - En studie om tillgÀngligheten till kvinnofridsinsatser

Uppsatsens syfte Àr att pÄvisa vilka förutsÀttningar och möjligheter vÄldutsatta kvinnor med en rörelsenedsÀttning har att erhÄlla stöd och skydd inom Halmstad respektive Falkenbergs kommun. Vi har riktat uppmÀrksamheten mot de kommunala handlingsplanerna för kvinnofrid och kvinnojourernas verksamhet. Genom en kvalitativ diskursanalys studerade vi hur maktrelationer kommer till uttryck i sprÄket och miljön. UtifrÄn diskursanalysen granskade vi hur rörelsenedsatta kvinnor omnÀmns i de kommunala handlingsplanerna samt hos personalen pÄ kvinnojourerna.Vi fann sÄvÀl i handlingsplanerna som hos personalen pÄ kvinnojourerna en tydlig uppdelning i ett "vi och dem", dÀr de funktionsdugliga ses som ett "vi" och de rörelsenedsatta kvinnorna ses som ett "dem". Detta tillsammans med bristande kunskaper om den specifika situation som gÀller för rörelsenedsatta kvinnor som utsÀtts för vÄld bidrar till att dessa kvinnor inte ges tillgÄng till samhÀllets insatser och kvinnojourernas verksamheter.

Avgörande faktorer vid viktminskning hos överviktiga vuxna individer

Förekomsten av övervikt ökar snabbt i vĂ€stvĂ€rlden. UngefĂ€r 1,6 miljarder mĂ€nniskor berĂ€knas vara överviktiga och minst 400 miljoner av dessa Ă€r sjukligt överviktiga. PĂ„ grund av den snabba ökningen har WHO klassat övervikt som en epidemi. Övervikt Ă€r ett stort problem och Ă€ven ett hot mot folkhĂ€lsan dĂ„ det medför ökad risk för flertalet sjukdomar. Trots kraftfulla insatser fortsĂ€tter övervikten bland befolkningen att öka.

Arméofficerens fysiska prestationsförmÄga

Bakgrund: FörÀndringen frÄn invasionsförsvar till ett insatt insatsförsvar innebÀr ÀvenförÀndring för officerens fysiska prestationsförmÄga utifrÄn ett kompetensperspektiv. Detta ikombination med statsmakternas vilja att Sverige skall delta i internationella insatser i störreutstrÀckning Àn tidigare kommer troligen att pÄverka kravet pÄ officerens fysiskaprestationsförmÄga?Syfte: FÄ insikt om dagens armeofficer uppfyller de kvalifikationer/krav som stÀlls pÄ fysiskprestationsförmÄga i Nordic Battle Group sett ur ett kompetensperspektiv.Teori: Kompetensbegreppet och dÀrtill hörande teorier.Metod: Abduktiv metod har tillÀmpats, empiri utifrÄn enkÀt- och intervjuresultat.Huvudresultat: Resultatet visat att en minoritet av armeofficerarna kÀnner till tillÀggskraven,bÄde betrÀffande insatsorganisationen och krav för personal i NBG. Resultatet visat att enmajoritet av armeofficerarna uppskattar att de uppfyller de fysiska kraven för personal i NBG urett kompetensperspektiv. Resultatet visar dock att det generellt finns förbÀttringspotentialbetrÀffande armeofficerens fysiska prestationsförmÄga..

"NÀr vi vÀljer, sÄ ska det vara för vÄr sons skull" : En kvalitativ studie om hur förÀldrar till barn och ungdomar med funktionshinder gör sina val av insatser enligt LSS

The purpose of this essay is to study how parents of children with disabilities young people make their choice of support and service LSS. The study takes its lead from questions designed to determine which interventions parents use for their children. What parents think about today's choice and if satisfactory, or if they have other wishes. It is also about how parents experience the freedom of choice and participation in the selection of interventions. Furthermore how the parent discuss the topic of choice from childhood and parental perspective.

Mobbning i skolan. : Vad Àr det och hur kan det förebyggas?

Mobbning Àr ett stort problem pÄ skolorna runt om i vÀrlden och Àven i Sverige. För elever Àr det en grundlÀggande rÀttighet att kunna kÀnna sig trygga i skolan och inte bli utsatta för övergrepp eller förnedrande behandling. Detta Àr en litteraturstudie som sammanstÀller forskning kring mobbning, olika ÄtgÀrdsprogram samt vilka effekter olika ÄtgÀrdsprogram haft. Med mobbning menas att en eller flera individer tillfogar nÄgon annan skada, antingen fysiskt eller psykiskt, vid upprepade tillfÀllen. Olika ÄtgÀrdsprogram har utvecklats som ett sÀtt att förebygga samt stoppa mobbning.

<- FöregÄende sida 48 NÀsta sida ->