Sökresultat:
4221 Uppsatser om Sprćklig kompetens - Sida 38 av 282
Att planera för vilt
Denna uppsats undersöker vilken plats viltvÄrd har i landskapsplaneringssammanhang, samt försöker ta reda pÄ hur landskapsarkitektens möjligheter att verka för goda viltförhÄllanden och biologisk mÄngfald ser ut. Genom att granska och problematisera begreppet viltvÄrd försöker jag ge en bild av vad begreppet innebÀr. Jag tittar sedan pÄ hur man arbetar med viltvÄrdsfrÄgor inom nÄgra av Sveriges myndigheter idag och försöker, genom intervjuer med anstÀllda pÄ NaturvÄrdsverket, Skogsstyrelsen och LÀnsstyrelsen, utröna vilken plats landskapsarkitekten har i det arbetet. Studien antyder att landskapsarkitekten varit nÀrvarande i arbetet med viltvÄrd tidigare, men verkar inte förekomma inom de studerade myndigheternas arbete med viltfrÄgor idag. Det finns ett behov av överblick och omrÄdesövergripande kompetens inom viltvÄrdsarbetet och myndigheterna antyder en önskan om att bredda sin kompetens.
Socialsekreterares kompetens i arbetet med ensamkommande barn
The purpose of this study was to investigate what competence social workers have, donÂŽt have and ask for in the work with unaccompanied children, how a lack of competence and guidelines has been compensated in the practical work and how the social workers view the future work with unaccompanied children. This has been done through eight semi-structured interviews with social workers who work with unaccompanied children. The result has been analyzed with help of the theoretical perspective globalization connected to social work and showed that none of the social workers felt not having the competence to work with the children. However, everyone mention one or more areas where they ask for competence development. The study showed that lack of education has been compensated through practical experiences, knowledge exchange with others and that guidelines now have been formed.
Arbetsmotivation : En fallstudie av Swedbanks införande av en ny affÀrsmodell
Syftet med denna uppsats Àr att undersöka, beskriva och analysera hur medarbetarna pÄSwedbank upplevt den organisationsförÀndring som en ny affÀrsmodell medfört, vad gÀller attförstÀrka personalens motivation. AffÀrsmodellen syftar till att decentralisera beslutsfattandet ochstÀrka ansvaret samt formalisera yrkesroller hos den enskilde pÄ kontoret. Detta blir intressant attundersöka dÄ det enligt senare motivationsforskning visat att faktorerna autonomi, kompetensoch samhörighet ska verka för optimal arbetsmotivation vilket liknar Swedbanks affÀrsmodell.Vi utgÄr frÄn ett explorativt tillvÀgagÄngssÀtt dÀr vi, för att besvara vÄrt syfte, har utförtsemistrukturerade intervjuer med sju respondenter frÄn tre lokala bankkontor i Uppsala.Undersökningen resulterade i att personalen har övergripande upplevt ökad lagkÀnsla, berikandearbetsuppgifter och ökat ansvar, vilket de mottagit positivt och engagerande. Vi har dragitslutsatsen att det Àven behövs en viss typ av formalisering inom autonomibegreppet för attindividen ska uppleva arbetsuppgifterna optimalt tillfredsstÀllande..
Effektivitet i designprocessen : En studie av arbetsfördelningen pÄ industridesignbyrÄer
Industridesignbranschen Àr en bransch som fram tills nyligen varit en omogen bransch. De senaste Ären har företag mer och mer förstÄtt vikten av design som strategiskt konkurrensmedel och dÀrmed börjar industridesignbranschen mogna. IndustridesignbyrÄernas organisationsstruktur mÄste följa branschens utveckling för att kunna vÀxa och ha en effektiv designprocess. Syftet med uppsatsen har varit att med hjÀlp av en undersökning av arbetsfördelningen pÄ fem industridesignbyrÄer, analysera och utvÀrdera effektiviteten i dessa företags designprocesser.Metoden som anvÀnts i detta arbete Àr en deduktiv ansats dÀr vi anvÀnt oss av teorier vi ansett lÀmpliga för att uppnÄ uppsatsens syfte. Teorierna vi anvÀnt oss av Àr Branschers utveckling, MÄl- och processyn, Utbytes- och utvecklingsprocesser, Organisationsstruktur, Effektivitet, Designprocessen i fyra steg samt Kompetens.
LÀs- och skrivutveckling i förskolan : -en studie om förskollÀrares arbete med barns sprÄkutveckling
Syftet med denna uppsats Àr att undersöka Godtemplarlogen 109 Kalmars roll i demokratiseringsprocessen. För att genomföra detta har en huvudfrÄgestÀllning formulerats: Kan den verksamhet som Godtemplarlogen 109 bedrev mellan 1882-84 sÀgas ha varit bidragande till demokratiseringsprocessen vid denna tid? För att operationalisera denna har tre specifika frÄgestÀllningar formulerats: 1. Kan en demokratisk ideologi belÀggas i logen? 2.
Patientupplevelse av triage
Tidigare studier har visat vad patienten anser vara tillfredstÀllande i samband med triage. DÀr framkommer att i mötet med vÄrdpersonalen vill patienten kÀnna sig vÀrdig, sedd och bekrÀftad. Detta stÀller krav pÄ vÄrdpersonalen och den kompetens de besitter. En förutsÀttning för patienttillfredsstÀllelse Àr information om vÀntetider, patienternas medicinska tillstÄnd och en god vÄrdrelation. I mötet med patienten krÀvs kunskap om vad dessa tycker Àr viktigt och betydelsefullt i samband med triage.
En annan vÀrld - Bara 20 minuter bort
Denna undersökning belyser vad som drivit fyra svenskar som arbetar inom vÀgledningsomrÄden att lÀmna Sveriges arbetsmarknad och söka arbete i Danmark. Vad som fÄr dem att stanna kvar samt upplevelser om kompetens och anstÀllningsbarhet lyfts fram. Via en kvalitativ metod undersöks om Danmark Àr en potentiell arbetsmarknad för svenska vÀgledare. Teori som anvÀnds i studien Àr push-pull. Ogynnsamma villkor pÄ en plats puttar bort, push, och gynnsamma villkor pÄ en annan drar till sig, pull.
Didaktisk analys - ett verktyg för kollektivt lÀrande?
Syftet med denna studie var att undersöka den didaktiska analysens betydelse för utveckling avlÀrares kollektiva kompetens i arbetslag. Uppsatsens litteraturdel behandlar bland annat den didaktiska historiken, reflektion, didaktisk kompetens och kollegial handledning. Undersökningen baserades pÄ observationer av arbetslagets möten samt intervjuer av de fyra individerna i arbetslaget. Resultatet speglade lÀrarnas egna synpunkter och erfarenheter kring verktyget didaktisk analys.Av resultaten frÄn den empiriska studien, kunde konstateras att samtliga lÀrare ansÄg att anvÀndandet av didaktisk analys var positivt för arbetslaget. Exempelvis hade de strukturerade trÀffarna med didaktikern lett till förbÀttrat samarbete.
Strategier för att minska stress och förebygga utbrÀndhet hos sjuksköterskor
Stress bland sjuksköterskor kan pÄverka deras arbetsprestation pÄ ett negativt sÀtt. Detta fÄr pÄföljder för omvÄrdnaden som blir sÀmre vilket i sin tur Àven pÄverkar patientsÀkerheten negativt. Syftet med litteraturstudien var att beskriva strategier för att minska stress och förebygga utbrÀndhet hos sjuksköterskor. Studien utfördes genom en integrerad litteraturöversikt vilket gjorde det möjligt att anvÀnda olika metodologiska ansatser. Resultatet framkom genom fyra kategorier: ArbetsglÀdje och positivinstÀllning, kompetens, samarbete och egenvÄrd.
BestÀllarkompetens för informationssystem - Kompetenskategorier för framgÄngsrika bestÀllarprojekt
Uppsatsen Àr ett resultat av en explorativ studie som tar sin utgÄngspunkt i att informationssystem i hög grad Àr situationsberoende, komplexa och abstrakta. Om en investering i ett IS ska bli framgÄngsrik krÀvs att hÀnsyn tas till fler faktorer Àn de som vanligtvis inkluderas i befintliga problemperspektiv. En sÄdan Àr bestÀllarkompetens. Det saknas dock konceptualiseringar av begreppet vilket begrÀnsar dess anvÀndningsomrÄde, ur sÄvÀl ett vetenskapligt som ett praktiskt perspektiv. Uppsatsens centrala frÄgestÀllning Àr: Vilka kompetenser bör ingÄ i en bestÀllarorganisation, bÄde generellt för bestÀllarprocessen i sin helhet men Àven specifikt för ingÄende faser? En litteraturstudie resulterar i en teorisyntes som frÀmst vilar pÄ bestÀllningsprocessens faser och begreppet funktionell kompetens.
Ăldres upplevelse av vĂ„rden pĂ„ Akademiska sjukhusets akutmottagning i Uppsala : en enkĂ€tstudie
Syfte: Att undersöka hur nöjda patienter 75 Är och Àldre Àr med vÄrden som bedrivs pÄ akutmottagningen pÄ Akademiska sjukhuset i Uppsala avseende vÀntetid, miljö, kompetens, förtroende, tillgÀnglighet, bemötande, information, kommunikation och smÀrtlindring.Metod: Deskriptiv tvÀrsnittstudie. 38 patienter 75 Är och Àldre som besökt Akademiska sjukhusets akutmottagning svarade pÄ en enkÀt avseende hur nöjda de var med sitt besök.Resultat: Patienter 75 Är och Àldre var i stort mycket nöjda över vÄrden som bedrivs pÄ Akademiska sjukhusets akutmottagning. Patienterna var minst nöjda över vÀntetiden som ibland ansÄgs vara för lÄng i relation till deras besvÀr. Ingen skillnad gick att utlÀsa mellan hur nöjda mÀn och kvinnor var med vÄrden avseende vÀntetid, miljö, kompetens, förtroende, tillgÀnglighet, bemötande, information, kommunikation och smÀrtlindring. NÄgon skillnad gick inte heller att utlÀsa mellan hur nöjda patienterna var med vÄrden och vilken typ av besvÀr; medicinskt, kirurgiskt eller ortopediskt som patienten hade sökt för.Slutsats: Studien visar att de patienter 75 Är och Àldre som besvarade enkÀten i stort Àr mycket nöjda med vÄrden som bedrivs pÄ Akademiska sjukhusets akutmottagning avseende vÀntetid, miljö, kompetens, förtroende, tillgÀnglighet, bemötande, information, kommunikation och smÀrtlindring.
En studie av pedagogers kunskap om och anvÀndning av observation i förskolan
Under vÄr egen yrkesverksamma tid som förskollÀrare har vi inte upplevt observation som vanligt förekommande. Vi blev nyfikna pÄ om vÄr upplevelse stÀmmer överens med verkligheten och ville ta reda pÄ hur pedagoger i förskolan arbetar med observation. Vi ville ocksÄ ta reda pÄ hur en specialpedagogs kompetens, enligt pedagogerna, skulle kunna anvÀndas nÀr det gÀller observation.
Med hjÀlp av intervju fick vi tio pedagogers syn pÄ vad observation innebÀr för dem samt hur de anvÀnder de olika observationsmetoderna. Vi fick ocksÄ en bild av vilka förvÀntningar de hade pÄ hur specialpedagogen kan anvÀndas inom omrÄdet.
Studien visar att tidigare forskning pÄ barnobservationer i praktiken i Sverige Àr obefintlig och att mer aktuell litteratur inom omrÄdet saknas.
Sammanfattningsvis pekar resultaten pÄ att kunskapen om observation skiljer sig frÄn person till person. Studien visar ocksÄ att observationer inte sker kontinuerligt och tidsbrist Àr en viktig faktor.
Frilansarbete inom datorgrafikbranschen : Vad ska man tÀnka pÄ?
Fler och fler vÀljer idag att arbeta som frilansare framför fast anstÀllning. I denna studie har jag undersökt vad som gör en person till en framgÄngsrik frilansare. Litteratur har studerats pÄ hur andra har beskrivit ett tillvÀgagÄngsÀtt för framgÄng hos frilansare vilket har jÀmförts med min kvalitativa studie dÀr intervjuer har blivit utförda med frilansare. Litteraturen har fokuserats pÄ frilansande gÀllande nÀtverkande, kunder, inre och yttre faktorer, marknadsföring och utveckling inom datorgrafik. Denna studie har baserats pÄ en litteraturstudie samt en kvalitativ studie i form av djupgÄende intervjuer med sex frilansare inom branschen.
FörskollÀrares kompetensutveckling : En kvalitativ studie om hur förskollÀrare uppfattar sina möjligheter till kompetensutveckling
SammanfattningEnligt de politiska dokument som förskollÀrare har att förhÄlla sig till idag sÄ ökar kraven pÄ den personliga kompetensen och kompetensutvecklingen. Ett sÀtt att möta dessa krav Àr att ge förskollÀrare möjlighet till att ta del av kompetensutvecklande aktiviteter sÄ som förelÀsningar, kurser och diskussionsgrupper. Syftet med vÄr studie Àr att undersöka hur förskollÀrare uppfattar sin möjlighet till kompetensutveckling. Detta Àr viktigt dÄ man för att kunna möta kraven i lÀroplanen behöver en bred kompetens. För att kunna sÀkerstÀlla att alla barn fÄr samma möjligheter och för att öka statusen pÄ förskollÀraryrket Àr det viktigt att förskollÀrare fÄr de möjligheter som krÀvs för kompetensutveckling.
Barns lika vÀrde och vÀnskap pÄ förskolan
Examensarbetet handlar om hur tvÄ olika förskolor arbetar med barns lika vÀrde och barns vÀnskapsrelationer. Den ena förskolan Àr belÀgen i en by nÄgra mil utanför Helsingborg och den andra ligger i en stadsdel i Helsingborg. Syftet med vÄrt examensarbete Àr att undersöka vilken instÀllning pedagoger och förÀldrar har till barns lika vÀrde och hur barn ser pÄ vÀnskap. Vi har anvÀnt oss av följande frÄgestÀllningar: Hur arbetar pedagogerna pÄ de utvalda förskolorna med barns lika vÀrde? Har förÀldrar och pedagoger samma syn pÄ barns lika vÀrde pÄ de aktuella förskolorna? Har barnens sociala kompetens betydelse för vÀnskapsrelationerna pÄ förskolan? Hur ser likabehandlingsplanen ut pÄ de utvalda förskolorna? Som underlag till vÄrt examensarbete har vi anvÀnt tidigare forskning inom Àmnet, förskolans styrdokument, skollagen, barnkonventionen och annan litteratur som vi anser Àr relevant för arbetet.