Sökresultat:
378 Uppsatser om Samling i förskolan - Sida 20 av 26
SprÄkstimulerande arbete i förskolan : En observationsstudie av ett sprÄkstimulerande arbetssÀtt bland femÄringar.
Syftet med studien Àr att beskriva och reflektera kring ett sprÄkstimulerande arbetssÀtt i förskolan, med fokus pÄ att tala, lÀsa och skriva. Vidare Àr syftet att observera hur ett antal barn agerar i det sprÄkstimulerande arbetet och att undersöka i vilken utstrÀckning ett sÄdant arbetssÀtt skulle kunna vara förebyggande av sprÄksvÄrigheter. I denna observationsstudie av ett sprÄkstimulerande arbetssÀtt bland femÄringar pÄ en förskola, har jag haft ett inledande samtal med en förskollÀrare och genomfört observationer av miljön och barnen, bÄde enskilt och i grupp i olika situationer. Detta för att se hur man arbetar med sprÄket i den observerade barngruppen. De teman som observerats i studien Àr: samling och samtal, lust och lek, höglÀsning, miljö, material och sprÄklekar, samt pedagogens förebyggande arbete av sprÄksvÄrigheter bland barnen.
Han, denne och han eller hon : Om generiska pronomen i juridisk myndighetstext
In this paper, generic reference in a collection of juridical texts is examined, with focus on third person singular pronouns. The object of the study is to find out which generic pronouns occur in the material along with their relative distribution, but also to display further use patterns and to offer plausible explanations for these patterns. Another object is to evaluate whether the use of generic pronouns corresponds with language planners? recommendations for non-sexist language. The corpus studied consists of Rikspolisstyrelsens författningsÂsamling (?Statute Book of the Swedish National Police Board?), comprising 172 documents written between 1974 and 2009.The study is divided into two parts.
Möte mellan vÀrldar : religionens yttre och inre dimension: livsfrÄgor ur elevperspektiv: ett religionsdidaktiskt examensarbete
Att leva Àr att befinna sig i olika vÀrldar. Samtidigt som vi lever med vÄr inre vÀrldsbild, Àr vi ocksÄ en del av en hel omvÀrld. ?Möte mellan vÀrldar?, Àr ett arbete som berör dessa bÄda dimensioner. DÄ vÄr postmoderna tid bl.a.
Tankar och metoder kring flersprÄkiga barns sprÄkutveckling i förskolan. - Thoughts and Methods on Multilingual Children's Language Development in Preeschool.
VÄr studie syftar till hur pedagoger arbetar samt resonerar kring arbetet med flersprÄkighet och sprÄkutveckling. Detta genomfördes dÄ vi undersökte tvÄ olika förskolor för att se eventuella likheter och skillnader med detta arbete. I denna studie har vi anvÀnt oss utav en kvalitativ metod dÀr vi samlar in material genom observationer och intervjuer. Intervjuerna har formats utifrÄn en intervjuguide och tar upp de forskningsfrÄgor som studien syftar till.
Studiens forskningsomrÄde har visat pÄ en viss problematik gÀllande arbetet med flersprÄkighet dÄ detta arbete inte Àr lika sjÀlvklart pÄ alla förskolor. Denna problematik verkar bland annat bero pÄ förskolornas förutsÀttningar, men ocksÄ pÄ förskolans utformade barngrupper.
Clean Code vs Dirty Code : Ett fÀltexperiment för att förklara hur Clean Code pvÄerkankodförstÄelse
Stora och komplexa kodbaser med bristfÀllig kodförstÄelse Àr ett problem som blir allt vanligare bland företag idag. BristfÀllig kodförstÄelse resulterar i lÀngre tidsÄtgÄng vid underhÄll och modifiering av koden, vilket för ett företag leder till ökade kostnader.Clean Code anses enligt somliga vara lösningen pÄ detta problem. Clean Code Àr en samling riktlinjer och principer för hur man skriver kod som Àr enkel att förstÄ och underhÄlla. Ett kunskapsglapp identifierades vad gÀller empirisk data som undersöker Clean Codes pÄverkan pÄ kodförstÄelse. Studiens frÄgestÀllning varHur pÄverkas förstÄelsen vid modifiering av kod som Àr refaktoriserad enligt Clean Code principerna för namngivning och att skriva funktioner?För att undersöka hur Clean Code pÄverkar kodförstÄelsen utfördes ett fÀltexperiment tillsammans med företaget CGM Lab Scandinavia i BorlÀnge, dÀr data om tidsÄtgÄng och upplevd förstÄelse hos testdeltagare samlades in och analyserades.Studiens resultat visar ingen tydlig förbÀttring eller försÀmring av kodförstÄelsen dÄ endast den upplevda kodförstÄelsen verkar pÄverkas.
Vem gör spel för mig? : om diskursiv kamp och heteronorm pÄ spelsidan Gamereactor
Gamereactor beskriver sig pÄ sin hemsida som Europas största speltidning. Syftet med den hÀr studien har varit att undersöka vad som fÄr möjlighet att synas pÄ hemsidan och pÄ vilka villkor det fÄr ta plats, d.v.s. hur Gamereactor skriver om detta. Studien bestÄr av en mindre kvantitativ undersökning och en djupare kvalitativ som bÄda har för avsikt att belysa omrÄden med anknytning till genusvetenskapliga ÀmnesomrÄden.I den kvantitativa undersökningen analyseras Gamereactors nyhetsrapportering under en mÄnad och jag visar dÀr, med utgÄngspunkt i andra studier kring spelkultur och representationer, hur den till stor del uppvisar en stereotyp och snÀv bild av spelkulturen, dÀr mÄlgruppen Àr en ung, vit, teknikintresserad grupp mÀn. DÀremot framtrÀder ocksÄ en liten genusdiskussion som leder till starka reaktioner bÄde för och emot.Den kvalitativa undersökningen undersöker de diskurser och den diskursiva kamp som framtrÀder i textmaterialet, och jag menar hÀr att Gamereactors textproduktion kan förstÄs som en diskursordning dÀr en samling diskurser kring olika genrer kÀmpar om att definiera vad som anses vara ?bra spelbarhet? och ?spelmÀssig substans? i olika spel.
Delaktig eller utanför i förskoleklassen : En studie om invandrarelevers deltagande i samlingen
I min studie har jag följt Ätta elever med svenska som andrasprÄk genom förskoleklassen och Ärskurs ett. Syftet medstudien har varit att söka förstÄelse för varför elever lyckas sÄ olika med sin lÀs- och skrivinlÀrning trots att de fÄrsamma undervisning. Min hypotes har varit att de elever som fÄr svÄrigheter med att lÀra sig lÀsa och skriva inte Àrdelaktiga i skolans sprÄkliga gemenskap.För att söka stöd för mitt antagande har jag observerat eleverna under den pedagogiska samlingen i förskoleklassen.DÄ observationsstudien var avslutad tog jag del av resultaten pÄ de test som skolan genomförde under tiden iförskoleklassen och Ärskurs ett. Jag har ocksÄ intervjuat elevernas förÀldrar och lÀraren i förskoleklassen.Inledningsvis har jag gjort en teoretisk genomlysning av följande omrÄden: SprÄklig gemenskap, socialisering tillskriftsprÄksanvÀndning, flersprÄkighet och andrasprÄksinlÀrning, svenska som andrasprÄk,modersmÄlsundervisning samt förskoleklassen.Jag fann att det Àr nödvÀndigt att anvÀnda flera metoder för att upptÀcka de elever som riskerar att fÄ svÄrighetermed sin lÀs- och skrivinlÀrning. Under observationerna framgick det tydligt hur elever som inte Àr fonologisktmedvetna förhÄller sig till den pedagogiska samlingen.
Skolplanschens kvinnor och mÀn : En kvantitativ bildanalys av 26 skolplanscher
Denna studie syftade till att undersöka kvinnor och mÀn i det historiska lÀromedlet skolplansch. Skolplanschen brukades i svenska skolor frÄn att folkskolan instiftades 1842 fram till omkring 1960. De frÄgestÀllningar som undersöktes behandlade könens frekvens, aktivitet och sysselsÀttningar. Detta sett ur ett genusperspektiv. Genusperspektivet som anvÀndes i denna studie grundade sig pÄ Hirdmans beskrivning av genus som en av mÀnniskor konstruerad och upprÀttad bild av vad som anses manligt respektive kvinnligt samt isÀrhÄllandet av dessa.
Med eller utan logga? En undersökning om hur kvinnliga konsumenter pÄverkas av ett klÀdmÀrke.
I vÄrt vardagliga liv kommer vi i kontakt med en mÀngd olika varumÀrken. De finns runtomkring oss hela tiden, det kan vara lÀsken man dricker till lunch eller tröjan man har pÄsig.?Ett varumÀrke Àr en brokig samling av bÄde medvetna och omedvetna tankar, kÀnsloroch attityder kopplade till t.ex. en produkt eller ett företag.?Ett starkt varumÀrke pÄ den svenska modescenen Àr företaget Filippa K.
Tolvstegsrörelsens gudsuppfattning
Tolvstegsmodellen som Àr grunden till Anonyma Alkoholisters, AA:s rörelse med fler, har allt sedan trettiotalet varit ett avgörande stöd för tusentals mÀnniskor som velat ta strid med sitt missbruk. Ett centralt vÀrde i denna rörelse Àr vÀrnandet av sitt oberoende och av sin anonymitet. Oberoendet gÀller kyrka och offentlig sektor likvÀl som privata organisationer.Ett andra centralt vÀrde Àr andlighet för den enskilda och i grupp. VÀgen till denna andlighet Àr alltsÄ inte nÄgon kyrkas utan missbrukarens. Hur ser denna andlighet ut som enbart Àr till för att stödja strÀvan mot nykterhet?Gruppen Àr en mycket viktig del i de tolv stegen.
FörÀldrars upplevelser av att leva med ett barn med cancersjukdom
Bakgrund: Ă
r 1993 identifierades adrenomedullin (ADM) som Àr en 52 aminosyror lÄngmultifunktionell peptid som utsöndras och syntetiseras frÄn flera olika organ i kroppen. Exakt hur ADM verkar och utsöndras Àr Ànnu inte helt klarlagt. Friska personer har normalt en lÄg ADM,koncentration men vid olika sjukdomar stiger den. ADM pÄverkar bl.a. hormonet insulin pÄ olika sÀtt och vid sjukdomen diabetes mellitus typ 2 (DM2) Àr insulinkÀnslighet och insulinfrisÀttning pÄverkade.
Festbilder i nÀrbild : En kvalitativ undersökning av festfotografins sociala funktion och praktik
Syftet med den hÀr uppsatsen Àr att försöka förstÄ varför mÀnniskor fotograferar nÀr de Àr pÄ fest. Vilken roll spelar festfotograferingen för enskilda individer och dessa individers möten med andra mÀnniskor? För att uppnÄ syftet med uppsatsen har jag studerat den sociala funktionen hos dels festfotografierna (produkterna), dels festfotograferandet (praktiken). Uppsatsens frÄgestÀllning Àr: ?Vad betyder egentligen festbilder för mÀnniskor ur ett socialt perspektiv??Metoden som valts Àr fokusgrupper.
Pedagogers bemötande av flickor och pojkar. En kvalitativ studie om uppmÀrksamhet och talutrymme i förskola
Sammanfattning: Syftet med denna uppsats var att studera pedagogers bemötande av flickor och pojkar under samlingssituationen pĂ„ förskola. Jag ville ta reda pĂ„ hur pedagogerna fördelar uppmĂ€rksamhet och tilldelar talutrymme mellan flickor och pojkar, samt ta reda pĂ„ hur pedagogerna beskriver sitt bemötande. Jag anvĂ€nde mig av en kvalitativ undersökningsmetod dĂ€r jag genom videoobservationer studerade tre pedagogers bemötande och genom intervjuer erhöll pedagogernas egna beskrivningar av sitt bemötande. Undersökningarna ledde fram till ett motstridigt resultat, dĂ€r jag Ă„ ena sidan hittade skillnader i de tre pedagogernas bemötande av flickor och pojkar. Ă
andra sidan pekade det sammantagna resultatet pÄ att flickorna fick mer positiv uppmÀrksamhet och mer tilldelat talutrymme Àn pojkarna.
Sjuksköterskestudenters upplevelse efter att patienter avlider under studenternas praktik
Bakgrund: Ă
r 1993 identifierades adrenomedullin (ADM) som Àr en 52 aminosyror lÄngmultifunktionell peptid som utsöndras och syntetiseras frÄn flera olika organ i kroppen. Exakt hur ADM verkar och utsöndras Àr Ànnu inte helt klarlagt. Friska personer har normalt en lÄg ADM,koncentration men vid olika sjukdomar stiger den. ADM pÄverkar bl.a. hormonet insulin pÄ olika sÀtt och vid sjukdomen diabetes mellitus typ 2 (DM2) Àr insulinkÀnslighet och insulinfrisÀttning pÄverkade.
Adrenomedullins betydelse för patienter med diabetes mellitus typ 2
Bakgrund: Ă
r 1993 identifierades adrenomedullin (ADM) som Àr en 52 aminosyror lÄngmultifunktionell peptid som utsöndras och syntetiseras frÄn flera olika organ i kroppen. Exakt hur ADM verkar och utsöndras Àr Ànnu inte helt klarlagt. Friska personer har normalt en lÄg ADM,koncentration men vid olika sjukdomar stiger den. ADM pÄverkar bl.a. hormonet insulin pÄ olika sÀtt och vid sjukdomen diabetes mellitus typ 2 (DM2) Àr insulinkÀnslighet och insulinfrisÀttning pÄverkade.