Sök:

Sökresultat:

7400 Uppsatser om Rörlig bild - Sida 19 av 494

Folkbibliotekens start i Sundsvall och HÀrnösand : En jÀmförande analys mellan "industristaden" och "lÀrdomsstaden"

PÄ Facebook nÄr polisen mÄnga mÀnniskor och kan ge sin bild av olika hÀndelser och av sig sjÀlva. Jag har studerat tvÄ poliskontors  ? TÀbys och Sollentunas ? nÀrvaro pÄ Facebook under en tvÄmÄnaders period, och utifrÄn deras inlÀgg kartlagt vilken typ av hÀndelser som de vÀljer att berÀtta om. DÀrutöver har jag ocksÄ gjort en retorikanalys för att utifrÄn den diskutera vilken bild som polisen ger av sig sjÀlv pÄ Facebook. Eftersom polisen sjÀlv anser att deras trovÀrdighet Àr av stor betydelse har jag i analysen koncentrerat mig pÄ hur polisens ethos framtrÀder i inlÀggen.Resultatet skiljer sig delvis Ät mellan de tvÄ kontoren.

EMPATITR?TTHET En litteratur?versikt om sjuksk?terskors upplevelser

Bakgrund: Det ?r sjuksk?terskans ansvar att i sin yrkesut?vning bedriva medk?nnande, empatisk, personcentrerad, god och s?ker v?rd. Empatitr?tthet ?r ett fenomen som kan drabba personer i v?rdgivande yrken som m?ter lidande. Empatitr?tthet inneb?r i sin grund djup fysisk, psykisk, social och/eller andlig utmattning och dess manifesteringar ?r m?ngfacetterade.

Glada kvinnor och arga mÀn : en studie av bilder i tidningen Aftonbladet ur ett genusperspektiv

MÀn och kvinnor framstÀlls pÄ olika sÀtt i massmedia. Mannen förekommer mer ityngre Àmnen i artiklar som handlar om politik, makt och seriösa krönikor medankvinnan figurerar mer i nöjen, feature och artiklar om skönhet. I nyhetsmedier Àrmannen den som fÄr ta mest plats och kvinnan Àr underrepresenterad. Eftersommedias bild av omvÀrlden pÄverkar samhÀllet och mottagarna kan medias version avgenus skapa en stereotyp bild av hur kvinnan och mannen ska vara.Studien bygger pÄ en kvantitativ- och en kvalitativ innehÄllsanalys dÀr fotografier itidningen Aftonbladet analyserades under en vecka. Undersökningens frÄgor byggerpÄ ett genusperspektiv och som analysredskap anvÀndes den semiotiskabildanalysmodellen.Resultatet visar att mannen Àr överrepresenterad i Aftonbladet och att kvinnan intefinns med i samma utstrÀckning.

Är polisen din vĂ€n pĂ„ Facebook? : En retorisk textanalys av polisens ethos

PÄ Facebook nÄr polisen mÄnga mÀnniskor och kan ge sin bild av olika hÀndelser och av sig sjÀlva. Jag har studerat tvÄ poliskontors  ? TÀbys och Sollentunas ? nÀrvaro pÄ Facebook under en tvÄmÄnaders period, och utifrÄn deras inlÀgg kartlagt vilken typ av hÀndelser som de vÀljer att berÀtta om. DÀrutöver har jag ocksÄ gjort en retorikanalys för att utifrÄn den diskutera vilken bild som polisen ger av sig sjÀlv pÄ Facebook. Eftersom polisen sjÀlv anser att deras trovÀrdighet Àr av stor betydelse har jag i analysen koncentrerat mig pÄ hur polisens ethos framtrÀder i inlÀggen.Resultatet skiljer sig delvis Ät mellan de tvÄ kontoren.

Bilden som redskap i skolan

Syftet med examensuppgiften var att, genom litteratur ta reda pÄ vilken syn man haft genom tiderna i skolan vad gÀller bildÀmnet, samt genom intervjuer med lÀrare ta reda pÄ hur de arbetar med bildÀmnet i skolan. FrÄgeformuleringarna som jag anvÀnt var: Vilka faktorer har bidragit till det synsÀtt som vi idag har pÄ bild som ett kommunikativt Àmne? Varför Àr det viktigt att arbeta med bildÀmnet i skolan? och hur arbetar nÄgra lÀrare pÄ fÀltet med bildintegration, vad vill de uppnÄ och varför? Jag har kommit fram till att bildskapandet har bÄde kÀnslomÀssiga och kognitiva motiv, vilka hjÀlper barnet att organisera kÀnslor och kunskaper. Utbildningen i bild syftar idag bl a till att utveckla kunskaper i att analysera, kommunicera och att framstÀlla med bilder. Jag har ocksÄ kommit fram till att bilden Àr av stor betydelse för inlÀrning av olika kunskapsomrÄden och för utveckling av kommunikation.

Ungdomars avvikande & hotfulla beteende i media

Abstract Författare: Lovisa Bergman Titel: Ungdomars avvikande och hotfulla beteende i media Uppsats: Sociologi C, 41-60 p Handledare: José Pacheco Högskolan i Halmstad Sektionen för hÀlsa och samhÀlle VÄrterminen 2007 Syftet med min uppsats Àr att genom en diskursanalys av mediatexter klarlÀgga hur avvikande beteende bland ungdomar framstÀlls av media och dÀrigenom kan konstrueras i samhÀllet. Syftet leder fram till följande frÄgestÀllningar:o Vilken bild skapar medias framstÀllning av ungdomar med avvikande beteende?o Vilka följder genererar medias bild?Som teoretisk ram för min studie har jag valt Erving Goffman, Michel Foucault och Emile Durkheim som utgÄngspunkt för min studie som Àven till stor del grundar sig i tidigare forskning inom omrÄdet dÀr artiklar frÄn Brottsförebyggande rÄdets tidsskrift ApropÄ blir anvÀndbara i min analys. Jag har anvÀnt mig av den kvalitativa metoden diskursanalys. Slutsatser som framkommit Àr att media framstÀller en ganska hotfull bild av ungdomar i samhÀllet och medias nÀrmande av underhÄllningsindustri innebÀr att det mÄnga gÄnger Àr en vilseledande och inte helt sanningsenlig bild som skildras (ApropÄ Nr 3 2001).

Göteborgs-Posten och Sydasien ? konflikten pÄ Sri Lanka

 Syfte: Det generella syftet med denna studie har varit att nÄ en kvalitativ reflektion angÄende skillnader i framstÀllning av en konflikt i tvÄ mycket skilda publikationer med mycket olika ekonomiska förutsÀttningar under tvÄ tidsperioder. Material frÄn dagstidningen Göteborgs-Posten och tidskriften Sydasien Àr analyserade för att undersöka dessa skrifters behandling av konflikten pÄ Sri Lanka under 1983 och 1998/1999.Teori: Diskursteori utifrÄn Norman Fairclough och Teun van Dijk. Sociologisk teori utifrÄn Pierre Bourdieu, genom begreppen angÄende produktionen av tro, kapital och fÀlt som han arbetat fram.Metod: Kvalitativ kritisk diskursanalys (CDA) utifrÄn Faircloughs tredimensionella modell: text-diskursiv praktik-social praktik.Resultat: Genom den kritiska diskursanalysen nÄddes en djupare bild av olika dimensioner i den problematik som framstÀllning av ett komplicerat skeende som konflikten pÄ Sri Lanka tillhör. Det korta svaret Àr att - ja ? tidskriften Sydasien ger totalt sett en djupare, mer mÄngfacetterad och bredare bild av konflikten Àn Göteborgs-Posten.

Finns det ett samband mellan gÀddtÀthet och förluster av smolt?

Denna uppsats ger en bild över hur man kan göra för att hitta det rÀtta trÀdet för platsen..

En rÀttvis bild? En studie av hur socialtjÀnsten portrÀtteras i media

Syftet med uppsatsen Àr att undersöka hur Sveriges Television och TV 4 skildrar socialtjÀnsten i sina nyhetsprogram. FrÄgestÀllningarna som ska ge svar pÄ detta Àr:? Hur ser de program som omnÀmner socialtjÀnsten ut?? Vilken bild förmedlas i programmen?? Vem kommer till tals?Urvalet bestÄr av TV program listade i Svenskt Mediearkiv som förknippas med socialtjÀnsten under perioden 2007 till 2009. Undersökningen Àr en blandning mellan en kvalitativ och en kvantitativ innehÄllsanalys. TillvÀgagÄngssÀttet har inslag av induktion dÀr resultat och teori har tagits fram i en process som varvar genomgÄng av material med analys.

The Last Track : En slutstation och en skriftlig reflektion

Fokus för den hĂ€r C-uppsatsen Ă€r arbetsmetod och arbetsprocess i den estetiska lĂ€rprocessen ur ett ?mĂ„lrelationellt? perspektiv i vilket mĂ„let för elevarbetet ses som en produktion av estetisk praktik och reflektion och dĂ€r bildsprĂ„ket fungerar som en pedagogisk funktion vilket bidrar till en förskjutning av synen pĂ„ hur man lĂ€r sig genom relationella möten.Undersökningen utgĂ„r frĂ„n ett Ă€mnesintegrerat filmprojekt mellan samhĂ€llskunskap och rörlig bild som jag gjorde med elever pĂ„ en gymnasieskola 2008. Jag har undersökt detta genom att lĂ„ta före detta elever komma till tals och i intervjuer har de sex Ă„r efter avslutade studier, med hjĂ€lp av foto- och filmelicitering, berĂ€ttat om vad de minns av arbetsmetod och arbetsprocess i filmprojektet. Bakgrunden till studiens frĂ„gestĂ€llning Ă€r en handledande arbetsmetod i rörlig bild, och funderingar kring vad den gör med lĂ€rande skolarbete i Ă€mnesintegrerade projekt. Är estetisk lĂ€rprocessen i rörlig bild ett flummigt estetisk nonsens, nĂ„got roligt att göra i vila frĂ„n andra Ă€mnen, eller hjĂ€lper detta elevers lĂ€rande framĂ„t samtidigt som de har roligt i sitt skolarbete? Syftet med min studie Ă€r att belysa hur det relationella synliggörs i en estetisk lĂ€rprocess och jag vill hĂ€rigenom bidra med kunskap om detta.I resultatet av undersökningen visar det sig att de före detta eleverna upplevt att den handledande arbetsmetod de fick tillgĂ„ng till i arbetet med rörlig bildutvecklat deras fĂ€rdigheter att reflektera över sina kunskaper, kritiskt granska, vĂ€rdera och lösa problem i lĂ€randet.

RÀttvisa betyg? LikvÀrdig bedömning i kursen Fotografisk bild ?A

Jag har haft möjlighet att följa en HR- konsults (Human Resources) arbete med grupp lÄngtidssjukskrivna under en bedömning av arbetsförmÄga pÄ ett stort företag i vÀstra SkÄne. Under dessa arbetstillfÀllen har gruppdeltagarna fÄtt göra ett antal tester. Testerna har varit intresse och yrkestester samt personlighetstest. DÄ jag tidigare sjÀlv haft möjlighet att göra dessa tester har jag blivit nyfiken pÄ andras upplevelser av att göra tester. Mitt syfte med detta examensarbete Àr att ta reda pÄ en grupp lÄngtidssjukskrivnas attityder till test och vilken betydelse dessa kan ha för individens ÄtergÄng till arbete eller studier.

Bildens framtid: frÄn teckning till bild, vart Àr Àmnet pÄ vÀg?

Denna uppsats behandlar Àmnet bild och dess framtid. Syftet med denna uppsats Àr att utforska huruvida bilden har en framtid och hur den i sÄdana fall kommer att se ut. För att besvara min frÄgestÀllning har jag gjort litteraturstudier för att lÀsa mig in pÄ hur Àmnet sett ut och hur det ser ut nu. Jag har Àven intervjuat bildlÀrare för att höra vad de tycker, tÀnker och tror. Hur ser bilden i skolan ut i dag och hur kommer den att se ut i framtiden? Har bildÀmnet en framtid och vilka hinder möter Àmnet under sin stÀndiga utveckling.

Vad Àr en bra lÀroboksillustration? Vad tycker elever i Ärskurs nio om modeller av vÀxthuseffekten

Studien handlar om hur elever uppfattar illustrationer i lÀroböcker och hur deras förstÄelse eventuellt pÄverkar vilken typ av bilder de föredrar. För att fÄ reda pÄ vad elever i Ärskurs nio tycker Àr en bra illustration av vÀxthuseffekten gjordes intervjuer pÄ fyra olika skolor.Eleverna ombads berÀtta vad de visste om vÀxthuseffekten innan de fick vÀlja ut den bÀsta av sex olika bilder. Eleverna svarade ocksÄ pÄ vad som var bra med bilderna och vad som inte var bra med bilderna. De skulle ocksÄ förklara vÀxthuseffekten utifrÄn den bild de valt som bÀst.Resultatet visar att oavsett elevernas förkunskaper vill de ha en vÀlritad, avancerad bild med förklarande text i bilden och pilar som visar vad som hÀnder. Undersökningen visar ocksÄ att eleverna har svÄrt att skilja mellan ozonlagrets och vÀxthuseffektens betydelse..

Hanteringen av immateriella tillgÄngar och goodwill : En rÀttvisande bild av företags finansiella rapporter?

Hur goodwill och immateriella tillgÄngar ska redovisas har lÀnge varit ett omdiskuterat Àmne. Sedan 2005 ska de noterade företagen inom EU anvÀnda sig av IFRS som utges av IASB. Anledningen till detta Àr att standardsÀttarna vill öka harmoniseringen av redovisningen. Ett av huvudsyftena med införandet av IFRS 3 ? RörelseförvÀrv var att en större andel immateriella tillgÄngar skulle identifieras vid ett rörelseförvÀrv och dÀrmed skulle goodwill minska i företags balansrÀkningar och ge en mer rÀttvisande bild av företags finansiella rapporter.

KÀnner ni pressen? : En studie om hur socialsekreterares arbete pÄverkas av media

Det Àr sÀllan man lÀser i tidningar om det goda sociala arbetet som utförs av socialtjÀnster i Sverige. Den enskilde medborgaren vÀnder sig inte heller ofta till media för att fÄ berÀtta om stödet och det goda bemötandet de fÄtt av myndigheten. DÀremot kan klienter kontakta media för ett sista försök till att fÄ uppmÀrksamhet samt upprÀttelse i ett beslut. Denna kontakt i kombination med journalistens sökande efter nyhetsvÀrde kan resultera i artiklar dÀr socialtjÀnsten arbete framstÀlls negativt. SÄledes kan en missvisande bild mÄlas upp i media, sÀrskilt hos mÀnniskor som aldrig sjÀlva haft kontakt med myndigheten.

<- FöregÄende sida 19 NÀsta sida ->