Sök:

Sökresultat:

530 Uppsatser om Rättfärdigande grunder - Sida 24 av 36

Att bygga bron mot framtiden - En studie om Àmnesintegrerad studie- och yrkesvÀgledning och elevers perspektiv pÄ sitt gymnasieval

Elever i Ärskurs nio har i dag ett stort antal gymnasieutbildningar att vÀlja pÄ, vilket gör att de lÀtt fastnar i en mÀngd av information som Àr svÄrsorterad. MÄnga elever i Ärskurs nio kÀnner osÀkerhet i valet av gymnasieutbildning dÄ de inte har nÄgon direkt kunskap om arbetsmarknaden eller kan sÀtta sina skolÀmnen i relation till olika yrken. Avsaknad av samarbete mellan skola och arbetsliv Àr pÄtaglig i mÄnga delar av landet, Àven om det finns goda exempel. Konsekvenserna av denna avsaknad kan bli att elever vÀljer utbildning pÄ orealistiska grunder eller efter pÄverkan av vÀnner. För att öka elevernas kunskap om sig sjÀlva, utbildning och arbetsmarknad behövs ÄtgÀrder vidtas.

Fortlevnadsbedömningen : Faktorer och information som Àr avgörande vid denna bedömning

Ett företags fortlevnad Àr av stort intresse inte bara för det aktuella företaget utan Àven för dess intressenter. UtifrÄn detta har vi som avsikt att beskriva hur och pÄ vilka grunder fortlevnaden i ett företag bedöms och om det finns nÄgra specifika företeelser som pÄverkar denna bedömning. Vi har Àven som intention att ta reda pÄ vilken syn revisorerna har pÄ bedömningens komplexitet och vÀsentlighet. VÄr undersökning utgÄr frÄn en deduktiv ansats dÀr vi anvÀnt oss av den kvalitativa metoden. Vi har utifrÄn litteraturen intervjuat sex stycken godkÀnda eller auktoriserade revisorer.

TillgÀngliga allmÀnna platser : regler och rekommendationer för utformning

OtillgÀnglig utemiljö Àr ett problem, bÄde globalt och i Sverige, som drabbar personer med funktionsnedsÀttningar. Landskapsarkitekten kan genom att komma in i ett tidigt skede bidra till att skapa platser som Àr tillgÀngliga för sÄ mÄnga som möjligt. För att kunna göra det krÀvs kunskaper om olika funktionsnedsÀttningar och de behov som medföljer. Boverket har tagit fram föreskrifter för hur tillgÀnglighet ska uppnÄs i nyanlÀggning. Med föreskrifterna följer Àven allmÀnna rÄd som innehÄller rekommendationer och konkreta exempel pÄ lösningar.

"Det mÄste vara smart och svÄrlöst" : en analys av Äterkommande inslag i spÀnningsserier av Leif Krantz

År 1967 sĂ€ndes tv-serien Kullamannen för första gĂ„ngen och spĂ€nningsserien om fyra ungdomarsminst sagt innehĂ„llsrika sommarlov i trakterna kring den mystiska Kullen i SkĂ„ne, blev en storsuccĂ© hos den svenska tv-publiken. Serien kom att repriseras ett flertal gĂ„nger genom Ă„ren ochĂ€ven idag, drygt 40 Ă„r efter premiĂ€ren, Ă€r den populĂ€r bland bĂ„de barn och vuxna.I denna uppsats har jag undersökt vad det egentligen var/Ă€r som gjorde/gör serien sĂ„ populĂ€roch framför allt; sĂ„ spĂ€nnande! För att ta reda pĂ„ detta har jag analyserat serien utifrĂ„n de femperspektiven; mise en scĂ©ne, cinematografi, klippning, ljud och narration. Jag har undersökt hurseriens skapare, Leif Krantz, har arbetat med att skapa spĂ€nning inom dessa omrĂ„den och isamband med detta Ă€ven stĂ€llt Kullamannen mot andra spĂ€nningsserier av Krantz (sĂ„ somKrĂ„kguldet, Pojken med guldbyxorna, Ärliga blĂ„ ögon, Sinkadus, Bessingemordet samt Snoken.)Efter min jĂ€mförelse av dessa har jag dragit slutsatsen att det som Ă€r gemensamt för Krantzserier Ă€r just spĂ€nningen. En spĂ€nning som Ă€r vĂ€ldigt pĂ„tagande och som skapas genom smĂ„detaljer och genomtĂ€nkta sekvenser, och inte genom ett blodigt slagsmĂ„l eller en vapengalenterrorist.Jag har ocksĂ„ kommit fram till att Krantz insats inom den svenska spĂ€nningsgenren kanskerent av kan göra honom till en ?bortglömd? auteur inom den samma.

Provkunskaper : Vilka kunskaper testas i geografiprov?

Denna uppsats handlar om vilka olika kunskapsformer som testas i skriftliga prov i geografi pÄ gymnasiet och om hur detta förhÄller sig till betygskriterierna. För att besvara detta har tio geografilÀrares prov analyserats med hjÀlp av Blooms reviderade taxonomi. Tidigare forskning visar att prov i SO-Àmnen nÀstan enbart testar minneskunskaper. Denna studie bekrÀftar delvis detta dÄ de analyserade proven domineras av frÄgor som testar att minnas. Samtidigt finns det en variation i vilka kunskapsformer som testas.

En modell för att beskriva möjligheter och hinder för tidig ÄtergÄng i arbetet

Vid sjukskrivning görs initial bedömning av arbetsförmĂ„gan oftast av den sjukskrivne sjĂ€lv. Det Ă€r inte alltid uppenbart pĂ„ vilka grunder den enskilde individen fattar sitt beslut vid sjukskrivning. Det saknas strikta regler för skattning av arbetsförmĂ„ga och vĂ„ra kunskaper om relationen mellan sjukdom och arbetsförmĂ„ga Ă€r ofullstĂ€ndiga. Hur den eventuella kvarvarande arbetsförmĂ„gan hanteras av medarbetaren och hans/hennes chef Ă€r av stort intresse.Syftet var att göra en strukturerad intervju av tio sjukskrivna undersköterskor och sjuksköterskor och deras AC. Intervjusvaren skulle vara underlag för att besvara följande frĂ„gestĂ€llningar: 1. Är individens egen skattning av arbetsförmĂ„gan ett hinder för att undvika sjukskrivning och alternativ arbetsuppgift?2. Är nĂ€rmaste chefens skattning av individens arbetsförmĂ„ga ett hinder för att undvika sjukskrivning och alternativ arbetsuppgift?3. Vilka Ă€r de huvudsakliga skĂ€len till att alternativ arbetsuppgift erbjöds/icke erbjöds?Endast en sjukskriven kunde inkluderas i studien.

ÖversvĂ€mning som skadekĂ€lla pĂ„ byggnader

Detta examensarbete handlar om bebyggelse som drabbas av översvÀmningar. Vad fukt innebÀr och hur det pÄverkar konstruktion och material undersökte vi först genom litteraturstudier och diskuterade sedan (eftersom det var svÄrt att hitta konkret information kring Àmnet) större vattenmÀngders effekt pÄ byggnader. En sjÀlvklar slutsats Àr att en översvÀmning i en byggnad troligtvis leder till fuktskador. Efter att ha tittat pÄ olika konstruktioner (bl.a. frÄn Isover) och diskuterat erfarenheter kunde vi ta fram ett praktiskt och dessutom billigt förslag pÄ en förebyggande metod som hindrar vatten frÄn att trÀnga sig in i byggnaden. Metoden gÄr ut pÄ att bygga till en sockelliknande element av vattentÀt betong kring en byggnads grund och vÀgg.

Den Nordiska Sydstaden - en utemiljö man lÀngtar efter

De klimatiska förutsÀttningarna har stor betydelse i val av anvÀndning av utemiljön, dÀrför Àr det viktigt att man studerar vidare de framtida klimatiska förÀndringarna för att ge bÀttre möjlighet till anvÀndning av utemiljön och förberedda nya stadsdelar med bÀttre villkor. VÀrme och sol Àr faktorer som Àr efterlÀngtade i Norden i motsÀttning till de sydliga lÀnderna dÀr skuggan Àr mer önskvÀrd speciellt under de varma mÄnaderna. Det nordiska klimatet krÀver andra instÀllningar för planering av utemiljön Àn vad man gör i ett sant sydligt klimat. Vi i Norden lÀngtar till sydliga stÀder pÄ grund av olika kvaliteter t.ex. vÀrme, havet, semesterkÀnsla, historia m.m.

Elever och lÀrares syn pÄ lÀxor : Den som inte ger lÀxor tas pÄ mindre allvar Àn den som gör det

Examensarbetet handlar om den initiala kontakten med vÄrdnadshavare och syftet Àr att undersöka hur lÀrare pÄ olika sÀtt kan möta vÄrdnadshavare som Àr nya för lÀraren och verksamheten. Arbetet jÀmför ocksÄ lÀrares arbetssÀtt inom samma stadium och mellan stadier. Den tidigare forskningen sÀger inte mycket om just den första kontakten vilket stÀrks av Seitsinger, Felner, Brand och Burns (2007) forskning. Det enda som behandlas ytligt Àr inskolningen i förskolan. Fokus har lagts pÄ kommunikation och samarbete dÄ dessa kan ses som tvÄ grundstenar i en tillfredsstÀllande relation mellan lÀrare och vÄrdnadshavare.

Mottagande till grundsÀrskolan - Livets lotteri

Syfte: Studiens syfte Àr att studera kommuners rutiner vid mottagande till grundsÀrskolan och sÀrskiljande skolformer. Detta utifrÄn elevhÀlsoteams etablerade erfarenheter och med fokus pÄ elever med utlÀndsk bakgrund. Teori: Uppsatsen har ett sociokulturellt perspektiv. I detta perspektiv Àr man intresserad av hur olika tankar och idéer kommer fram i den vardagliga praktiken och samspelet mellan individen och kollektivet, hÀr Àr kollektivet skolan (Andreasson & Asp-Onsjö, 2009). Uppsatsen utgÄr frÄn en kvalitativ ansats med en hermeneutik som forskningsansatsen.

National Trust som historieberÀttare : en diskussion kring restaureringar av historiska trÀdgÄrdar inom National Trust, med Standen som exempel

Denna uppsats handlar om de val som görs vid bevarande av historiska trÀdgÄrdar inom National Trust, en av Englands största förvaltare av historiska trÀdgÄrdar, samt hur dessa val pÄverkar den historia som berÀttas pÄ platsen. De tre frÄgestÀllningar som behandlas i uppsatsen Àr: (1) Hur beslutar National Trust vilken historia som ska berÀttas pÄ platsen? (2) Vilka riktlinjer och bevarandeprinciper ligger till grund för dessa beslut? och (3) Hur har National Trust omsatt riktlinjerna vid restaureringarna av National Trusts trÀdgÄrd pÄ Standen? Syftet Àr att synliggöra valen, pÄ vilka grunder de fattas och genom att stÀlla detta i relation till hur den slutliga utformningen blivit fÄ en bild av hur National Trust vÀljer att berÀtta en plats historia. I den första delen görs en genomgÄng av trÀdgÄrdsbevarandets historia inom National Trust, teoretiska begrepp samt riktlinjer och strategier som Àr aktuella i dagslÀget. I den andra delen görs en fallstudie av en anlÀggning dÀr det för nÀrvarande pÄgÄr ett restaureringsprojekt, Standen. I den tredje delen diskuteras de tre frÄgestÀllningar mot bakgrund av litteratur, dokument, intervjuer och platsbesök. Genom att analysera hur förÀndringar har genomförts pÄ Standen jÀmförs hur riktlinjerna och principerna implementerats och hur detta pÄverkar den berÀttelse som presenteras för besökaren. Slutsatsen frÄn uppsatsen Àr att National Trust har genomfört ett omfattande förÀndrings-­ och moderniseringsarbete under 2000-talet som lett till att de lokala anlÀggningarna fÄtt ett betydande inflytande över hur en plats betydelse uttrycks. National Trusts riktlinjer utgÄr frÄn internationellt erkÀnda dokument sÄsom Florensdeklarationer och Burra charter men de ocksÄ utvecklat egna strategier för att öka det lokala engagemanget och tillgÀngligheten som framgÄngsrikt implementerats pÄ Standen. Besluten om vilken historia som ska berÀttas har fattats i nÀra samarbete med centrala organ inom National Trust, medan besluten om hur den berÀttas i stor utstrÀckning sker lokalt..

Medborgarskapslagstiftningen: : Återkallelse av medborgarskap efter omprövning, rĂ€ttsĂ€kert eller osĂ€kert?

Medborgarskapspolitik har varit och Àr fortfarande ett vÀl diskuterat omrÄde inom de svenska partierna, inte minst inom Sverigedemokraterna (SD). Under 2004 tillsattes en utredningsgrupp[1] av Socialdemokraterna vars frÀmsta syfte var att se över medborgarskapslagstiftningen och utröna om det Àr möjligt att Äterkalla ett svenskt medborgarskap efter omprövning om det skulle visa sig att medborgarskapet förvÀrvats under felaktiga grunder eller pÄ annat otillbörligt tillvÀgagÄngssÀtt. Förslaget kom sedermera att utmynna i SOU 2006:2, Omprövning av medborgarskap.Medborgarskapslagstiftningen har förÀndrats och setts över ett antal gÄnger innan ovan betÀnkande gavs ut. Till en början tillÀts t.ex. inte en person som hade medborgarskap i ett annat land att ha kvar det medborgarskapet vid förvÀrv av ett svenskt medborgarskap för att undvika dubbelt medborgarskap[2] som vid den tiden var Àn mera strikt.

PÄ vilka grunder vÀljer förÀldrar skola?

The study is made in Nacka, a suburb of the capital of Sweden, Stockholm, and focuses on ?the parental school choice" that takes place when children start in first grade at the age of six. New differences in the number of pupils attending various municipal schools have appeared after reforms in the early 1990s giving parents free choice of elementary school for their children. Some schools are located in areas where most children have a middle class background, while others are placed in less attractive surroundings where the parents have a lower educational status, and are more often immigrants. Parents living in the latter kind of surroundings can now send their children to schools further off, but located in more attractive areas. This leads to some schools get an increasing number of pupils and others gets a decreasing.

?Sitter sex i vÀggen, dÄ finns det inget att diskutera? : en studie om betyg och bedömning av den praktiska fÀrdigheten i Àmnet specialidrott pÄ sex av Sveriges innebandygymnasier

Syfte och frÄgestÀllningarSyftet har varit Àr att öka kunskapen om lÀrares bedömning av elevers praktiska fÀrdighet i innebandy pÄ den nationella idrottsutbildningen (NIU). Vidare syftar studien till att jÀmföra lÀrarnas bedömning med kursplanens kunskapskrav.Vilka fÀrdigheter Àr det som de intervjuade lÀrarna bedömer hos eleverna?Hur bedömer de intervjuade lÀrarna elevernas fÀrdigheter?Hur erfar de intervjuade lÀrarna arbetet med bedömning och betygsÀttning?MetodMed hÀnsyn till studiens kvalitativa ansats valdes intervju som metod. Studien avgrÀnsar sig till de lÀrare som undervisar innebandy som specialidrott. Urvalet gjordes med hÀnsyn till geografisk spridning.

Bredband för alla - oavsett var du bor? : En kostnads-nyttoanalys av bredbandsutbyggnaden i landsbygdskommunen Ydre

IT-utvecklingen har gÄtt vÀldigt snabbt under de senaste decennierna och alltfler marknader för varor och tjÀnster har öppnats upp genom tillgÄng till internet. Utbyggnaden av IT-infrastruktur med hög överföringshastighet, vanligen kallat bredband, har i Sverige skett delvis pÄ kommersiella grunder och delvis med hjÀlp av offentliga subventioner frÄn kommuner, stat och EU. MÄnga utredningar och kartlÀggningar av bredbandsutbyggnaden i Sverige har gjorts som hÀvdar att de positiva effekterna av en utbyggnad Àr sÄpass stora att ett offentligt stöd krÀvs, framförallt pÄ landsbygden. Trots detta har tillsynes ingen uppföljning skett pÄ om satsningarna faktiskt Àr lönsamma.För att analysera huruvida investeringarna i bredbandsinfrastruktur pÄ landet verkligen Àr samhÀllsekonomiskt motiverade har vi dÀrför utfört en fallstudie pÄ hur utbyggnaden av bredband har gÄtt till i landsbygdskommunen Ydre. Genom arkivsökning, intervjuer och litteraturstudier har monetÀra och icke-monetÀra nyttor identifierats och vÀgts mot varandra i en kostnads-nyttoanalys.

<- FöregÄende sida 24 NÀsta sida ->