Studien syftade till att undersöka inomhusmiljön pÄ förskolor och vilka förutsÀttningar och hinder för barns utveckling och lÀrande som miljön kan innebÀra. Studien utgick frÄn tre frÄgestÀllningar som belyser hur den fysiska miljön i förskolan Àr anordnad, hur barnen interagerar i miljön och vad det i sin tur kan innebÀra för barns utveckling och lÀrande. Studien genomfördes vid tvÄ förskolor och sju lÀrare och 16 barn deltog. Gruppintervjuer med verksamheternas lÀrare, samt observationer av barnens interaktioner i rum och miljöer anvÀndes som undersökningsinstrument för att samla empiri till studien.Resultatet visade att förskolornas miljöer var planerade utifrÄn lÀrarnas tankar om barns behov och intressen, samt vilka förmÄgor lÀrarna ansÄg att barnen behövde utveckla. Av resultatet framgick Àven att den miljö och det material som tilltalade barnen mest, var den miljö som gjorde det möjligt för barnen att lÄta deras egen fantasi och lek fÄ vara utgÄngspunkten i deras aktiviteter.

Syftet med arbetet har varit att undersöka vilka olika delar begreppet hÀlsa innefattar och dÀrigenom fÄ fram en helhetsbild av hÀlsobegreppet för att utifrÄn denna bild titta pÄ hur hÀlsoarbetet i skolan kan bedrivas pÄ nÄgra olika sÀtt. Med utgÄngspunkt frÄn syftet har jag försökt fÄ svar pÄ vilka olika definitioner som finns av begreppet hÀlsa, vad fysisk respektive psykisk hÀlsa innebÀr, hur hÀlsoarbetet aktivt bedrivs i skolorna idag samt om leken har nÄgon betydelse för barnens hÀlsa. Arbetet inleddes med en litteraturstudie för att se om litteraturen kunde besvara mina frÄgor. DÀrefter intervjuade jag sex lÀrare som arbetar med barn i Är F - Är 6. Intervjuerna syftade till att undersöka lÀrarnas instÀllning till hÀlsans olika delar samt om och hur de arbetar med hÀlsa i skolan för att sedan kunna jÀmföra med den litteraturstudie jag gjort.

Bakgrund: Under Är 2012 ökade anmÀlningarna av barnmisshandel. Barnmisshandel oavsett art innebÀr alltid en krÀnkning för barnet och om det dessutom sker av en anhörig har barnet förlorat den person som ska stÄ för den fasta tryggheten. BÄde fysisk misshandel, psykisk misshandel eller omsorgsvikt skadar barnet allvarligt och innebÀr stora hÀlsoproblem för barnet. DÀrför var det av stor vikt att identifiera barnet i ett tidigt skede för att kunna ge stöd och agera utefter behov. Syfte: Syftet med studien var att belysa distriktssköterskans erfarenhet av att se och identifiera kÀnnetecken pÄ ett misshandlat barn.

Syftet var att beskriva sjuksköterskors erfarenheter och upplevelser av att vÄrda gastric bypass (GBP) opererade patienter inom slutenvÄrden. Studien hade en beskrivande design med kvalitativ ansats. Sex sjuksköterskor frÄn kirurgiska vÄrdavdelningar pÄ tvÄ olika sjukhus i Mellansverige deltog. Semistrukturerade intervjuer anvÀndes och analyserades med kvalitativ innehÄllsanalys. Resultatet presenteras utifrÄn fyra kategorier och Ätta subkategorier.

VÄrt moderna samhÀlle Àr naturvetenskapens glansepok. Det som kÀnnetecknar naturvetenskapen Àr att den Àr fri frÄn religiös eller annan slags tro. Inom naturvetenskapen mÄste alla pÄstÄenden förankras i den verklighet som kan observeras. Detta lÀmnar inget utrymme för hÀnvisning till vare sig vÀrldsliga eller andliga auktoriteter. Religionens verklighetsförklaringar Àr ytterst ogiltiga för den moderna mÀnniskan.

The purpose of this study was to examine the school counsellors and social service workers experience of how the child psychiatry manage their authority in the collaboration concerning children with mental health problems. The study was conducted using qualitative interviews with school counsellors, social service workers and one former employee of the Swedish child psychiatric care. Our results are divided into two themes: Collaboration and distribution of responsibility and Children who fall between the cracks. Examples of groups of children who according to our study are at risk of falling between the cracks are those who apart from mental issues have substance abuse issues or social issues, those whose parents are in a child custody dispute, children who are acting out and children with self-harm issues. The study also reveals that it's easier for children whose parents are active and knowledgeable to get help from the child psychiatric care and that it's a requirement for both parents and children to be highly motivated.There are established social hierarchs between agencies who partake in collaboration regarding children with mental illness.

The use of mindfulness in healthcare is increasing in Sweden. A so-called secular form of mindfulness is also increasing within mediated contemporary psychology and is used in many areas such as schools, workplaces and when giving birth. The method originates from Buddhism and is much more complex than the form of mindfulness marketed in Sweden today. The religious heritage of mindfulness is interesting to study in such a secular society as Sweden, where the material for this study is found. The aim of this study is therefore to investigate whether mindfulness still is a form of religious coping or if it has become completely secularized, and thus free of its religious origin.

I Sverige bera?knas 17 % av befolkningen ha en ho?rselnedsa?ttning, vilket inneba?r att det a?r den vanligaste sensoriska funktionsnedsa?ttningen. Idag finns det en ma?ngd studier som visar att ho?rselnedsa?ttning a?r relaterat till sa?mre psykisk ha?lsa. Acceptans av sin ho?rselnedsa?ttning har visat sig vara positivt fo?r ho?rselnedsatta och samvarierar med hja?lpso?kande.

Mitt syfte var att ta reda pÄ hur gymnasieelever med specialundervisning upplever sinskolsituation, vilka för och nackdelar den för med sig, om de blir behandlade annorlundaav omgivningen pÄ grund av deras skolform och om sÄ Àr fallet hur de hanterar det. JaganvÀnde mig av kvalitativa intervjuer för att fÄ min empiri. Intervjuerna visade attfördelarna med specialundervisning Àr extrahjÀlpen, nÄgon som lyssnar och bryr sig,individualiteten och en lugn miljö att studera i. Nackdelarna med specialundervisningsom gick att utlÀsa frÄn intervjuerna Àr en kÀnsla av att inte vara som de andra eleverna,att bli behandlad i den ?vanliga? klassen utifrÄn att man inte kan och bör dÀrför inteförsöka, avundsjuka kring att de med specialundervisning fÄr bra hjÀlp.

Syftet med denna uppsats Ă€r att försöka ta reda pĂ„ hur andrasprĂ„kselever pĂ„ den skola jag undervisar uppfattar sin skolsituation gĂ€llande Svenska som andrasprĂ„k, Ă€mnes- och modersmĂ„lsundervisning och vilka faktorer som Ă€r viktiga för dem för att de skall lyckas i skolarbetet. Jag har valt att göra en kvalitativ studie pĂ„ skolan dĂ€r jag har intervjuat fyra andrasprĂ„kselever. I mitt arbete har jag har utgĂ„tt ifrĂ„n följande frĂ„gestĂ€llningar: (1) Vad innebĂ€r, för andrasprĂ„kseleverna, en vĂ€l fungerande undervisning i den svenska grundskolan? (2) Är det viktigt för andrasprĂ„kseleverna att de fĂ„r möjlighet att utveckla andrasprĂ„ket parallellt med sitt modersmĂ„l? (3) Har förĂ€ldrasamverkan en betydande roll för andrasprĂ„kselevernas skolresultat? (4) Upplever andrasprĂ„kselever i hög utstrĂ€ckning att de fĂ„r förenklade texter och uppgifter av sina lĂ€rare? Hur pĂ„verkar det dem i sĂ„ fall?Resultaten av min studie stĂ€mmer till största del överens med tidigare forskning. LikvĂ€rdig, varierad och inspirerande undervisning för sĂ„vĂ€l första- som andrasprĂ„kselever, god samverkan mellan olika pedagoger pĂ„ skolorna samt mellan hem och skola och att bli sedd och respekterad för den man Ă€r betonas av samtliga informanter under mina intervjuer.

Bakgrund: Anorexia nervosa Àr en sjÀlvförvÄllad bantningsform, ?sjÀlvsvÀlt? som karaktÀriseras av ett litet matintag och undvikelse av feta livsmedel. Anorexia nervosa drabbar frÀmst flickor i tonÄren. Tidigare forskning visade pÄ att förÀldrar till dessa barn och ungdomar upplevde bristfÀlligt stöd och information frÄn sjukvÄrden samt avsaknad av delaktighet kring sitt sjuka barns behandlingsprocess.  FörÀldrarna upplevde Àven att sjukdomen hade en psykisk, fysisk och social pÄverkan pÄ deras livssituation och att de behövde stöd i att hantera denna situation.Syfte: Att belysa förÀldrars upplevelse av att leva med ett barn som drabbats av Anorexia nervosa.Metod: En kvalitativ intervjustudie med induktivt synsÀtt som Àr baserad pÄ fem ostrukturerade intervjuer med en öppen frÄga.

Denna studie heter ?Jag vill inte dricka, vad Àr det ni inte förstÄr? ? En statistisk undersökning om varför ungdomar vÀljer att inte dricka alkohol? och Àr skriven av Maria Zaito och Zameena Rajpar. Syftet med denna studie Àr att ta reda vilka valda faktorer som har en betydelse för varför ungdomar sÀger sig avstÄ helt frÄn alkohol och om det finns nÄgon könsskillnad i detta. De utvalda faktorerna i denna studie Àr ungdomen skolsituation, familjesituation och ungdomens relation till vÀnner. Regressionsanalys anvÀndes för att berÀkna oddskvoter för dessa olika faktorer i förhÄllande till nollkonsumtion.

Examensarbetets mÄl var att ta fram relevanta ÄtgÀrder med tillhörande kostnader för att förbÀttra arbetsmiljön för operatörerna vid tryckpress 3616, som Àr den Àldsta av tre tryckpressar pÄ Tetra Pak Packaging Material i Lund. Arbetet initierades av att företaget noterat ett ökat antal sjukskrivningar för problem i rygg, axlar och nacke hos operatörerna pÄ tryckpress 3616 jÀmfört med övriga tryckpressar. Arbetet resulterade i att totalt nitton lösningar togs fram för att förbÀttra den fysiska arbetsmiljön och nÄgra omrÄden inom den psykiska arbetsmiljön kommenterades. I arbetet med lösningar var personer frÄn flera delar inom företaget delaktiga och för inspiration gjordes benchmarking pÄ tre tryckerier. Lösningarna som berör den fysiska arbetsmiljön delades in i tre investeringssteg, dessa steg samt nulÀget vÀrderades mot kravspecifikationen.

Uppsatsen presenterar till en början hur nyanlÀnda elevers skolgÄng ser ut de första Ären i Sverige. Min studie behandlar nyanlÀnda elever mellan 16-20 Är. Syftet med uppsatsen Àr att redogöra för nyanlÀnda elevers upplevelser av deras inkludering i skola och samhÀlle. HÀr Àr syftet tÀtt sammankopplat till elevgruppens upplevelser av sin skolgÄng samt betydelsen av samhÀllsorientering för dessa nyanlÀnda elever. Jag har anvÀnt mig av kvalitativ intervjumetod för att fÄ fram mitt resultat.

Bakgrund: Personer med psykisk oh?lsa l?per ?kad risk att drabbas av somatiska sjukdomar, vilket medf?r ett komplext v?rdbehov och st?ller h?ga krav p? ett holistiskt och integrerat omh?ndertagande. Sjuksk?terskan har ett sj?lvst?ndigt ansvar f?r omv?rdnad och en central roll i att uppm?rksamma och tillgodose b?de fysiska och psykiska behov hos patienter inom psykiatrisk v?rd. Trots detta visar tidigare forskning att den somatiska h?lsan ofta nedprioriteras i det psykiatriska sammanhanget. Syfte: Syftet med denna studie ?r att belysa sjuksk?terskors erfarenheter av att hantera somatiska besv?r inom psykiatrisk v?rd. Metod: Studien ?r en litteratur?versikt av nio kvalitativa vetenskapliga artiklar som analyserades med hj?lp av tematisk analys. Resultat: Tre huvudteman identifierades: 1) Definiera sin roll som sjuksk?terska, 2) F?rh?lla sig till sjukv?rdens organisation, 3) Samarbeta med andra.