Sök:

Sökresultat:

3001 Uppsatser om Pedagogers synsätt - Sida 47 av 201

Barns lek i förskolan och den professionella pedagogen

I detta examensarbete presenterar jag olika pedagogers sÀtt att se pÄ barnen i deras fria lek. Jag utforskar vad pedagogerna ser i leken och hur de ser pÄ barnens fÀrdigheter och andra kunskaper som barnen förmedlar i den fria leken. Detta för att slutligen kunna analysera varför och vilka skillnader det finns i deras tolkningar. Skiljer sig pedagogernas uppfattningar om barnens lek beroende pÄ om de observerade barnen Àr kÀnda eller okÀnda för dem sedan tidigare?.

"Att tÀnka pÄ varför vi Àr hÀr, att det Àr för barnen vi Àr hÀr." : En studie av pedagogers syn pÄ arbete med kvalitet i fritidshem.

Misslyckade IT-satsningar Àr idag vÀldigt vanliga och ofta vÀldigt kostsamma. Det Àr dÀrför viktigt att anvÀnda sig av bra systemutvecklingsmodeller och kompetent personal. Uppsatsen syftar till att söka svar pÄ vad Polisen misslyckats med i systemutvecklingen av SiebelPUST och varför man valde just Siebel som plattform. För att ta reda pÄ detta har en fallstudie utförts dÀr data samlats genom dokumentanalyser, utförda intervjuer och enkÀter. Sedan har Siebelprojektet analyserats utifrÄn Beynon-Davies (2009) modell för dimensioner av misslyckande..

Behovet av stöd och sjuksköterskans förhÄllningssÀtt i mötet med personer med IBS

Personer med IBS lider av en sjukdom som inte syns utÄt vilket kan skapa pÄfrestningar i det dagliga livet och i mötet med vÄrden. DÀrför Àr det vÀsentligt att sjuksköterskan har empati, kunskap och engagemang i mötet med dessa personer. Syftet med studien var att belysa det stöd som efterfrÄgas av personer med IBS i mötet med sjukvÄrden och hur sjuksköterskan förhÄller sig i mötet. Metoden som anvÀndes till studien var litteraturstudie. Resultatet visar att personer med IBS Àr i behov av stöd genom information, bekrÀftelse och ett professionellt förhÄllningssÀtt av vÄrdarna i mötet.

"Jag skulle behöva kunna mer Àn vad jag gör" - : nÄgra pedagogers tankar och erfarenheter kring IKT i klassrumsundervisningen

Syftet med vÄr studie var att undersöka nÄgra pedagogers tankar och erfarenheter kring IKT (informations- och kommunikationsteknik) i klassrumsundervisningen. Vi ville ta reda pÄ pedagogernas syfte med IKT-arbetet i undervisningen, hur pedagogerna arbetar med IKT för att frÀmja elevernas lÀrande samt vilka pÄverkansfaktorer pÄ IKT-anvÀndningen pedagogerna beskriver. Enligt vÄra tidigare erfarenheter anvÀnds inte datorn i sÄ stor utstrÀckning i tidigare Ären, dÀrför var det av stort intresse för oss att fÄ en förstÄelse för tidigarelÀrares pedagogiska synsÀtt kring IKT i undervisningen. Metoden som anvÀndes bestod av kvalitativa halvstrukturerade intervjuer för att samla in data. Respondenterna bestod av tre klasslÀrare i Är 1-3, en speciallÀrare tillika IT-resurs samt tvÄ rektorer.

"Det man lÀr sig med kroppen sitter bÀttre i knoppen!" : En kvalitativ studie av pedagogers tankar om rörelsetrÀning i förskolan

Syfte med studien Àr att undersöka pedagogernas tankar kring rörelsetrÀning i förskolan. Metod för datainsamling Àr kvalitativ intervju. Resultatet visar att pedagogerna har likartade tankar om hur viktig rörelsetrÀningen Àr för barns utveckling. Pedagogerna anvÀnder rörelsetrÀning i olika utstrÀckning. Slutsatsen Àr att det Àr pedagogens förhÄllningsÀtt som avgör vilken betydelse rörelsetrÀningen har i verksamheten..

Pedagogers uppfattning om blyga och utagerande elever

Malmö högskola LÀrarutbildningen Skolutveckling och ledarskap Specialpedagogisk pÄbyggnadsutbildning Höstterminen 2005 Holmer, Maria. Hugosson, Anette. & Waern, Ulrika. (2005). Pedagogers uppfattning om blyga och utagerande elever.

Syns jag, finns jag- En litteraturstudie om sjuksköterskans attityd och bemötande gentemot personer med psykisk ohÀlsa

Psykisk ohÀlsa Àr ett stort folkhÀlsoproblem vÀrlden över och problemen förvÀntas öka. Sjuksköterskans attityd och bemötande spelar viktig roll för patientens vÀlmÄende och kan Àven pÄverka fördröjning av diagnos och behandling. Syftet var Àr att belysa sjuksköterskans attityd och bemötande av personer med psykisk ohÀlsa inom somatiken. Metoden var en litteratur studie dÀr Ätta artiklar av kvalitativ och kvantitativ design anvÀndes som underlag. Artiklarna hittades i databaserna PubMed, CINAHL och PsycINFO.

SprÄkkunskaper i matematik : Sambanden mellan lÀs-, skriv- och matematiksvÄrigheter

Studiens syfte har varit att undersöka sambandet mellan lÀs- och skrivsvÄrigheter och matematiska kunskaper. Undersökningarna gjorde vi genom tre intervjuer med pedagoger och matematikuppgifter lösta av 51 elever. Med vÄr studie ville vi ta reda pÄ om svÄrigheter i ordförstÄelse och lÀsförstÄelse bidrar till ett sÀmre resultat inom matematikÀmnet. NÄgot annat vi ville ta reda pÄ var vilka krav en textuppgift stÀller pÄ elever, samt hur pedagogerna och skolan arbetar med sprÄket i matematiken. Genom resultatet syns det tydligt att majoriteten av eleverna har svÄrare för att lösa textuppgifterna Àn rÀkneuppgifterna.

Revisionsplikten : en undersökning om bilbranschens syns pÄ revision hos deras mikroföretagskunder

It is mandatory for the countries in the European Union with company audit, still the countries can separately choose to exclude smaller companies from this rule. Most companies in the EU use this exception, Sweden is one of the few countries that does not. The Swedish government has recently announced that an inquiry will be made to examine the effect of an abolishment of the statutory audit for smaller companies.This study examines in what extent car selling companies use revised material when they give costumers credit and the consequences of an abolishment of the statutory audit for these companies. The conclusion of the study is that car selling companies feel secure knowing that their costumers have been audited. Most companies interviewed, buy credit information from external sources.The persons interviewed have a hard time knowing the outcome of the abolishment of the statutory auditing.

Lika möjligheter för alla? : En undersökning av Àmnet svenska som andrasprÄk

Barn och ungdomar utvecklar sitt sprÄk hela tiden, med vÀnner pÄ fritiden och i andra sociala sammanhang och i skolans alla Àmnen. VÄr studie syftar till att undersöka förutsÀttningarna för elevers sprÄkutveckling av det svenska sprÄket inom Àmnet svenska som andrasprÄk i tre grundskolor Är 4-6. Vi vill Àven försöka förstÄ vilka möjligheter de hÀr eleverna har att utveckla svenska sprÄket frÄn sin individuella kunskapsnivÄ efter den andrasprÄksundervisning som bedrivs pÄ de olika skolorna, samt att synliggöra verksamma pedagogers förhÄllningssÀtt kring det sprÄkutvecklande arbetet inom Àmnet svenska som andrasprÄk. VÄra frÄgestÀllningar Àr följande:? Hur organiseras undervisningen av Àmnet svenska som andrasprÄk?? Hur bedrivs ett sprÄkutvecklande arbete inom Àmnet?? Vad anser verksamma pedagoger och svenska som andrasprÄkspedagoger i Är 4-6, om elevernas möjligheter att utveckla sitt sprÄk pÄ samma villkor som elever med svenska som modersmÄl?För att fÄ svar pÄ frÄgorna genomförde vi dels intervjuer med svenska som andrasprÄkspedagoger, dels en enkÀtundersökning bland övriga pedagoger i Är 4-6 pÄ de berörda skolorna samt en observation vid ett undervisningstillfÀlle.Resultaten visar att skolorna organiserar undervisningen frÀmst i exkluderande miljö.

Lika möjligheter för alla? : En undersökning av Àmnet svenska som andrasprÄk

Barn och ungdomar utvecklar sitt sprÄk hela tiden, med vÀnner pÄ fritiden och i andra sociala sammanhang och i skolans alla Àmnen. VÄr studie syftar till att undersöka förutsÀttningarna för elevers sprÄkutveckling av det svenska sprÄket inom Àmnet svenska som andrasprÄk i tre grundskolor Är 4-6. Vi vill Àven försöka förstÄ vilka möjligheter de hÀr eleverna har att utveckla svenska sprÄket frÄn sin individuella kunskapsnivÄ efter den andrasprÄksundervisning som bedrivs pÄ de olika skolorna, samt att synliggöra verksamma pedagogers förhÄllningssÀtt kring det sprÄkutvecklande arbetet inom Àmnet svenska som andrasprÄk. VÄra frÄgestÀllningar Àr följande:? Hur organiseras undervisningen av Àmnet svenska som andrasprÄk?? Hur bedrivs ett sprÄkutvecklande arbete inom Àmnet?? Vad anser verksamma pedagoger och svenska som andrasprÄkspedagoger i Är 4-6, om elevernas möjligheter att utveckla sitt sprÄk pÄ samma villkor som elever med svenska som modersmÄl?För att fÄ svar pÄ frÄgorna genomförde vi dels intervjuer med svenska som andrasprÄkspedagoger, dels en enkÀtundersökning bland övriga pedagoger i Är 4-6 pÄ de berörda skolorna samt en observation vid ett undervisningstillfÀlle.Resultaten visar att skolorna organiserar undervisningen frÀmst i exkluderande miljö.

Optimering av tejpade sömmar för funktionsplagg

VattentÀthet Àr en mycket efterstrÀvad komfortegenskap inom funktionsplagg idag. Utveckling av nya material och funktioner syns stÀndigt pÄ marknaden, funktioner som ska förbÀttra denna vattentÀta egenskap och lÄta den kvarstÄ efter hÄrda vÀderförhÄllanden, tvÀtt och andra slitage. Tejpade sömmar Àr en faktor som Àr okÀnt för mÄnga, dÄ det vanligtvis inte syns pÄ utsidan. En vattentÀt jacka hade dock inte fÄtt sitt namn om det inte vore för denna funktion. De flesta sydda plagg som krÀver att vatten inte ska lÀcka in, Àr alltsÄ tÀckta med en tejp pÄ baksidan av sömmen och sömsmÄnen.

Tillit och samverkan mellan blÄljusmyndigheter

AbstraktSamverkan mellan polis, ambulans och rÀddningstjÀnst Àr mÄnga gÄnger en förutsÀttning för att fÄ till ett lyckat arbete pÄ olycksplatser eftersom de ofta arbetar tillsammans, eller Ätminstone i nÀrheten av varandra, i sÄdana situationer. Tilliten Àr förÀnderlig, situationsbunden och syns inte alltid mellan dem. Syftet med denna studie Àr att undersöka hur tilliten mellan blÄljusmyndigheterna ser ut i relation till samarbete och samverkan. Totalt har sex stycken kvalitativa intervjuer genomförts med tvÄ respondenter frÄn polisen, ambulansen och rÀddningstjÀnsten. Intervjuerna har analyserats utifrÄn narrativ analys med ett symboliskt perspektiv dÀr symbolerna representerar hur respondenterna talar om, och förstÄr, tillit och samverkan.

Familjesituationen nÀr man har ett barn med autism

Autism Àr en funktionsnedsÀttning som medför en del problem i vardagen som till exempel kommunikationssvÄrigheter, ritualbeteende och problem med ömsesidiga kontakter med andra mÀnniskor. UtseendemÀssigt syns det inte alltid pÄ barnet att det Àr nÄgot som inte stÀmmer och förÀldrar tvingas dÄ ofta förklara vilken problematik autism verkligen innebÀr och detta kan medföra en oförstÄelse frÄn samhÀllets sida. Syftet med studien Àr att fÄ kunskap om och förstÄelse för hur förÀldrar till barn med autism upplever sin livssituation och vilket stöd de fÄr frÄn samhÀllet. Studien har en kvalitativ ansats med intervjuer som datainsamlingsmetod som belyser förÀldrarnas situation. Det som framkommer i studien Àr att förÀldrar ofta fÄr leva en inrutad tillvaro tillsammans med barnet dÀr tydlighet och rutiner mÄste finnas för att vardagen ska fungera.

Utomhuspedagogikens möjligheter : Sinnenas betydelse och pedagogers arbete för att frÀmja barns lÀrande

Syftet med denna uppsats Àr att se möjliga effekter av ett förvÀrv pÄ företagets ekonomiska stÀllning. Denna studie Àr en kvantitativ studie med deduktiv ansats, vi har anvÀnt oss av sekundÀr data och med en metod som heter nya RIV metoden. Med hjÀlp av RIV metoden har vi med flera olika formler och berÀkningar nÄtt vÄrt resultat som sÀger att företag fÄtt negativ ekonomisk stÀllning vid förvÀrv..

<- FöregÄende sida 47 NÀsta sida ->