Bland annat Dysthe (1996) och Tornberg (2000) föresprÄkar en flerstammig klassrumsinteraktion dÀr en monologisk kommunikation med en lÀrare som överfor kunskap till eleverna ersÀtts med en dialogisk kommunikation dÀr elevers röster blir hörda och integrerade i undervisningen. DÀrav behöver lÀraren stÀlla sÄ kallade autentiska frÄgor ? frÄgor som söker en tolkning, erfarenhet, Äsikt, kÀnsla eller annan information av den tillfrÄgade och som inte har nÄgot givet rÀtt eller fel svar som den som stÀller frÄgan kÀnner till i förvag. Autentiska fragor i sprÄkundervisningen föresprÄkas ocksÄ av bland annat Brock (1986), som menar att en klassrumsinteraktion med fÄ autentiska frÄgor leder till att eleverna lÀr sig en engelska som Àr radikalt annorlunda frÄn den verkliga vÀrldens engelska. Men det Àr inte bara lÀraren som stÄr för alla frÄgor i klassrummet ? Àven lÀromedel stÄr för en stor del av de frÄgor som eleverna stöter pÄ i undervisningen.

PÄ grund av ökad produktkomplexitet och digitala arbetssÀtt har fler företag insett nyttan i att implementera och anvÀnda sig av bra system för Produkt Lifecycle Management och Product Data Management för att hantera produkten genom dess livscykel. Funktionen hos PLM-system Àr framförallt att se till att alla har tillgÄng till den senast uppdaterade datan. Detta uppnÄs genom ett centralt stÀlle att lagra produktdata samt möjlighet att strukturera och hantera datan. Scania anvÀnder sig av Spectra och Enovia för att strukturera och lagra dagens konstruktionsdata. PÄ senare Är har digital provmontering införts i chassiproduktion som ett komplement till den fysiska provmonteringen.

En anmÀrkningsvÀrd skillnad mellan spelteoretiska modeller rörande skattebetalning och verkligheten Àr att de förra i avsevÀrd grad tenderar att överskatta skatteundandragandets storlek. I denna uppsats stÀlls frÄgan om man genom att införa sociala normer i en modell för skatteundandragande kan nÄ ett resultat som i högre grad överensstÀmmer med den verkliga nivÄn. Det kan sÀgas vara möjligt att inlemma sociala normer i en modell för skatteundandragande, men eftersom deras inverkan Àr svÄr att kvantifiera kan meningen med detta anses vara begrÀnsad. Av uppsatsens ansatser förefaller det som om en modell dÀr stigmatisering intrÀder vid avslöjat fusk har den största förklaringspotentialen. Det Àr dock inte omöjligt att andra ansatser vid en utökad analys skulle visa sig ha bÀttre förklaringskapacitet.

Grenrören i en motor utsÀtts för stora termiska och mekaniska belastningar, vilka gör att grenrören ofta spricker. Idag kan inte sprickbildningen fullstÀndigt uttydas ur berÀkningarna, syftet med arbetet Àr dÀrför att se om dessa kan förbÀttras genom att anvÀnda en mer avancerad krypmodell Àn den som anvÀnds idag.Ett förslag till krypmodell har tagits genom att studera ett antal i litteraturen funna modeller. De som valts ut Àr modeller enligt Norton, Bailey-Norton, Marin-Pao, Picket och Findley. Parametrarna i de olika modellerna har bestÀmts genom kurvanpassning av enaxliga prov pÄ de aktuella grenrörsmaterialen. Resultaten visar att modellerna enligt Marin-Pao, Picket och Findley alla kan beskriva mÀtkurvorna nÀstan exakt.

LÀroplanen (Lpo94) föresprÄkar en tidig start i engelska i grundskolan med den kommunikativa inlÀrningsstilen som fokus. I de lokala Àmnesplanerna för den studerade kommunen har lÀrarna som mÄl att eleven ska kunna förstÄ enkla instruktioner och beskrivningar som ges i lugnt tempo och tydligt tal för eleven inom vÀlbekanta omrÄden.Syftet med detta arbete Àr att titta pÄ nÀr engelskundervisningen startar pÄ skolorna i en mindre kommun i södra Sverige. Vi kommer ocksÄ att titta pÄ vad lÀraren gör i den tidiga undervisningen, hur de gÄr tillvÀga och hur lÀrarnas kompetens i engelska ser ut.FrÄgestÀllningarna Àr följande:- NÀr börjar lÀrarna med engelskundervisningen i den undersökta kommunen?- Hur genomförs den tidiga engelskundervisningen?- Vilken kompetens i engelska har de undervisande lÀrarna?För att besvara dessa frÄgestÀllningar gjordes en enkÀtundersökning pÄ de elva skolorna i kommunen, varav fjorton lÀrare som undervisar i engelska i grundskolans tidiga skolÄr besvarade enkÀterna. Vi ville Àven ha djupare inblick i Àmnet och genomförde dÄ intervjuer med Ätta lÀrare och tvÄ rektorer i samma kommun.Resultatet av undersökningen visar att i den undersökta kommunen börjar eleverna med engelska i grundskolans Är 1 eller Är 2.

Interaktiv 3d-grafik Àr ett omrÄde som i dagslÀget genomgÄr stora förÀndringar med stÀndigt ökad efterfrÄgan. Tack vare förbÀttrad mjuk- och hÄrdvara gÄr det idag att Ästadkomma saker som bara för ett par Är sedan var fiktion. Syftet med rapporten Àr att dokumentera dessa möjligheter genom att undersöka grunderna för hantering och manipulering av 3d-modeller i programvaran Macromedia Director 8.5, samt implementera denna kunskap i en interaktiv 3d- applikation. 3d-grafik som anvÀnds i Director Àr polygonbaserad och renderas i realtid pÄ anvÀndarens dator. Moduleringen av 3d-grafiken kan utföras pÄ tvÄ sÀtt, antingen i programmeringssprÄket Lingo eller via fristÄende program.

Syftet var att undersöka hur elever tÀnker och beskriver fysikaliska fenomen som kan beskrivas med hjÀlp av Newtons lagar. En frÄgeenkÀt med flervals svarsalternativ anvÀndes som undersökningsmetod. Urvalsgruppen bestod av 60 elever pÄ gymnasiet, 38 Fysik A-elever och 22 Fysik B-elever. Analysen har gjorts ur ett heuristiskt perspektiv. Resultatet visar pÄ tendenser att elever beskriver krafter och rörelser med egenskapade modeller som till viss del har kopplingar med Newtons lagar.

Syftet med vÄr studie Àr att ge en fördjupad förstÄelse av hur elever i lÀs- och skrivsvÄrigheter lÀr in ett nytt och frÀmmande sprÄk som engelska. Studien syftar Àven till att belysa skillnaden mellan inlÀrningen av engelska hos en elev i lÀs- och skrivsvÄrigheter och hos en elev utan lÀs- och skrivsvÄrigheter. LitteraturgenomgÄngen ger en bakgrund och en förstÄelse av problemomrÄdet som sedan fördjupas i en kvalitativ undersökning.Kvalitativa intervjuer genomfördes med lÀrare och specialpedagoger som Àr vÀl insatta i lÀs- och skrivsvÄrigheter och hur sprÄkinlÀrning gÄr till för elever i och utan dessa svÄrigheter.Resultatet av studien visar att det Àr mycket svÄrt för elever i lÀs- och skrivsvÄrigheter att lÀra in ett nytt och frÀmmande sprÄk. Dessa elever behöver dÀrför en anpassad undervisning dÀr deras behov och förutsÀttningar tas i beaktning. TillgÄng till kompensatoriska hjÀlpmedel, som exempelvis datorn, Àr av stor vikt vid dessa elevers inlÀrning.

Det hÀr examensarbetet har genomförts i samarbete med Metso Dynapac AB i Karlskrona. PÄ deras asfaltsvÀltar finns idag olika modeller av körspakar. De har samma grundfunktion och bör kunna samordnas till ett gemensamt reglage. Detta ger möjligheter att anvÀnda rationell tillverkningsmetod p.g.a. volymen.

I alla tider har man byggt modeller över saker som skall byggas för att pÄ sÄ sÀtt ÄskÄdliggöra det som skall skapas. Dessa modeller hjÀlper till att förstÄ och formulera problem och lösningar, hur sammanhangen Àr och vilka bestÄndsdelar som skall ingÄ. Beroende pÄ vilken typ av produkt som skall konstrueras, kommer olika modeller att fÄ olika betydelse. En utvecklare har ofta en inre bild, en mental modell, av vilken typ av system som skall utformas. Denna bild kan vara detaljerad eller bara en avlÀgsen idé. Med hjÀlp av olika typer av modeller kan en utvecklingsgrupp visualisera, specificera, konstruera och dokumentera strukturen och beteendet för den tÀnkta produkten.

Syfte: Syftet med studien Àr att med utgÄngspunkt frÄn vÄr empiriska undersökning bidra till att utveckla teoretiska modeller med avseende pÄ beslutsprocessen. Metod: Denna studie har utgÄtt ifrÄn ett hermeneutiskt perspektiv. Vi har mött teori och praktik iterativt dÄ abduktion har anvÀnts. En kvalitativ ansats utformad som en fallstudie dÀr fyra anonyma företag har intervjuats med en semi-strukturerad intervjuguide. Teori: En normativ och en deskriptiv beslutsteori beskrivs för att utgöra en grund i hur en beslutsfattare kan tÀnka. Sedan presenteras den problematiken som finns gÀllande skillnader mellan teori och praktik som forskare har lyft fram. Teori angÄende företagsförvÀrv presenteras och dÀrtill en förvÀrvsmodell för hur företag kan gÄ tillvÀga vid detta utförande.  Slutsats: Syftet med studien Àr att utveckla teoretiska modeller och studien har pÄvisat att det Àr viktigt att beakta de mÀnskiga faktorerna.

Sedan aktiemarknadsbubblan sprack har företagens fokus pÄ aktiemarknaden avtagit. Under de senaste Ären har det dock Äterigen skett en viss ökning pÄ aktiemarknaden och konkurrensen om investerares pengar har pÄ nytt tilltagit. Individers Àndrade preferenser gÀllande investeringar har orsakat en trend för företag att styra mot aktieÀgarvÀrde och ett flertal nya styrningsmodeller har dÀrmed introducerats. Modellerna kan delas upp i tvÄ huvudgrupper dÀr den ena huvudgruppen baseras pÄ redovisningsinformation och den andra baseras pÄ diskonterade kassaflöden. Styrning med hjÀlp av dessa modeller brukar kallas value-based management eller vÀrdebaserad styrning.

SprÄk Àr en del av den undervisning som alla elever fÄr under sin tid i skolan. För att elever ska kunna lÀra sig ett andra sprÄk utöver det modersmÄl eleven har krÀvs det att lÀraren kan, genom kunskap om och val av strategier och modeller, hjÀlpa till med inlÀrningen. Det Àr hur lÀraren kan hjÀlpa sina elever att uppnÄ bÀsta möjliga resultat i sin inlÀrning av sitt andrasprÄk som arbetet behandlar. Detta arbete tar sin utgÄngspunkt frÄn ett lÀrarperspektiv, d.v.s. hur en lÀrare ser pÄ hur de bÀst kan hjÀlpa sina elevers andrasprÄksinlÀrning.

Mitt examensarbete inriktar sig pÄ frÄgan: "Hur organiserar vi seriell information"? Jag tar upp en del om forskning fram till nu och försöker utveckla den genom att pröva en hypotes om att vi hanterar seriell information genom att skapa mentala modeller. För att prova hypotesen har en undersökning gjorts..

Syftet med examensarbetet har varit att undersöka möjligheterna att utveckla, producera och lansera en ny universell laddare. MÄlet har varit att kunna ladda sÄ mÄnga modeller av sÄ mÄnga produkter som möjligt, vilket innefattar mobiltelefoner, kameror, datorer och MP3-spelare etc. Arbetet skulle leda fram till ett förslag pÄ produkt.Genom att undersöka befintliga patent och produkter, har marknaden granskats och slutsatsen Àr att det finns en uppsjö av universella laddare pÄ marknaden. Dock finns det fÄ produkter som inger sÀkerhet, möjliggör multipel laddning och som Àr stationÀra. Dessa egenskaper blev grundstenar i den kravspecifikation som utarbetades.