Sökresultat:
473 Uppsatser om Meningsskapande läsning - Sida 21 av 32
Inspelade platser, berÀttade liv : En etnografisk studie om ljuddagbokens möjligheter som metod och berÀttelse
Den hÀr uppsatsen undersöker vardagen genom dess lÀten. Fem personer, alla bosatta i Stockholm, har under en veckas tid dokumenterat sina vardagsliv genom ljudinspelningar som sedan varit utgÄngspunkter för intervjuer dÀr informanterna har berÀttat om sina upplevelser. Uppsatsens övergripande syfte Àr att undersöka hur informanterna genom dessa ljuddagböcker kommunicerar sina erfarenheter av ljud och plats. Detta görs genom att undersöka dels vilka rumsliga berÀttelser som ryms i dagböckerna och dels hur metoden fungerar som en meningsskapande process. Studien visar hur ljuddagböckerna definierar vardagslivet, synliggör sociala, rumsliga dimensioner och aktualiserar erfarenheter frÄn andra platser och tidpunkter iinformanternas liv.
En studie om elevinflytande och delaktighet hos elever i Ärskurs 9
Varje elev i den svenska skolan har rÀtt att fÄ kunskap om och insikt i demokratiska principer. Detta Àr stadgat i den svenska Skollagen och i lÀroplanen sedan 1946. Skolverket gav 2004 alla svenska skolor i uppdrag att arbeta pÄ ett hÀlsofrÀmjande sÀtt. Elevinflytande och delaktighet i skolan Àr positiva hÀlsofrÀmjande faktorer, genom att eleverna ges möjligheter att sjÀlva fÄ pÄverka sin situation och dÀrmed skapa tillhörighet, sammanhang och meningsfullhet med skolarbete. Syftet med denna studie var att undersöka hur Ätta grundskoleelever frÄn Äk 9 förklarade och upplevde elevinflytande och delaktighet.
Vad Àr meningen med vÀrdegrunden? : Om svÄrigheten i att förena teori med praktik i vÀrdegrundsarbetet i skolan
The topic of this essay is core value issues, how they are mediated in school and how they are practiced. I am investigating a problem concerning the existential worth of the core values-content for children, or in other words, the difficulty of reconciling the theory of the core values and their practice. This problem is portrayed by two stories. The aim of this work is to investigate how to combine the core values theory with its practice, in other words, make it meaningful. In my essay, I turn to recent research in the field to provide a background to my issue, and hereby further point to my problem.
Bemötas som individ : En kvalitativ studie ur anvÀndarperspektiv av BUS-bibliotekets verksamhet
The purpose of this thesis is to investigate the library for children and young people at Sahlgrenska university hospital in Sweden from a salutogenic perspective. The sociologist Aaron Antonovsky states that human health is benefited by the salutogenic perspective, since it stimulates our sense ofcoherence.The theoretical departure point is sense-making theory. The theory states that in order to move through life, humans are dependent on a sensemaking process. To make sense of our current situation, we need information. What kind of information depends on the individual and its context.
Den meningsfulla bilderboken : En studie om förskollÀrares syn pÄ bilderbokens betydelse i förskolan
Denna studie syftar till att undersöka hur förskollÀrare tÀnker kring och arbetar med bilderböcker i barngruppen i den dagliga verksamheten. Studien undersöker förskollÀrares attityd till lÀsstunden och bilderbokens vidare anvÀndningsomrÄden. Datainsamlingen gjordes genom kvalitativa intervjuer med fem förskollÀrare frÄn fem olika förskolor. Materialet har bearbetats genom analys och resultatet Àr en förstÄelse för professionens möjligheter och begrÀnsningar inom det berörda omrÄdet.Denna studie utgÄr frÄn en hypotes om att den planerade lÀsstunden i förskolan ofta Àr kort och utan bakomliggande tanke vad gÀller sprÄkutveckling. Resultatet visar pÄ en tydlig sprÄklig medvetenhet bland förskollÀrare i deras arbete med bilderböcker.
?Det Àr ju egentligen bara nÄt man ska göra? -Svenskundervisning, sett ur ett fenomenologiskt livsvÀrldsperspektiv
Syftet med denna studie Àr att undersöka vilken syn pÄ svenskundervisning som framtrÀder i tre doktorsavhandlingars empiriska material och hur undervisningen kan belysas ur ett fenomenologiskt livsvÀrldsperspektiv. Metoden för studien Àr en kvalitativ textanalys dÀr tre doktorsavhandlingars empiriska material tolkas och analyseras utifrÄn ett hermeneutiskt angreppssÀtt. I studiens resultatdel analyseras och tolkas elevers och lÀrares röster kring deras upplevelser och uppfattningar om undervisningen. Studien visar att litteraturundervisningen har svÄrt att motivera vissa elever dÄ de upplever att innehÄllet inte kopplas till deras egna erfarenheter och meningssammanhang. I resultatet som fokuserar pÄ tal, sprÄk och skrift framgÄr det att mÄnga elever upplever undervisningen som viktig och relevant dÄ deras sprÄkliga kunskaper kopplas till framtida studier och vuxenliv.
DÀribland stÄr Àven du
Syftet med mitt examensarbete Àr att undersöka vilka tankar tre lÀrare i grundskolans tidigare Är har om de kommunikationsorienterade mÄlen i Lpo94. Syftet med mitt arbete Àr ocksÄ att undersöka hur dessa tankar kan gestaltas och vad som sker nÀr flerstÀmmigheten gestaltas i en konstnÀrlig installation. Begreppet reception behandlas och diskuteras samt skillnaderna mellan dialogisk och monologisk undervisning.
Genom kvalitativa intervjuer med tre lÀrare i grundskolans tidigare Är kom jag fram till att lÀrarna strÀvar efter att göra sina klassrum dialogiska och demokratiska. LÀrarna anser att deras egen insats spelar en avgörande roll för hur demokratiskt klassrumssituationen kan bli.
Frihetens kamp mot ondskan. Nationellt meningsskapande i USA efter den 11 september 2001
This is a paper about the process of creating meaning in speeches held by president Bush after the terrorist attacks on September 11th 2001. People need tools to orient and understand the surrounding world. They need to create a meaningful orientation in a chaotic world. Some meaning is favoured due to the prevailing social structures. Thru language discourses are produced that helps us understand how the world is constructed.
Anorexia Nervosa : Friskförklarade kvinnors upplevelser kring orsaksfaktorer för insjuknande
Anorexi nervosa Àr ett globalt problem men förekommer frÀmst i VÀstvÀrlden. Det Àr en komplex sjukdom som orsakas av biologiska, psykologiska och sociokulturella faktorer som mÄnga gÄnger samverkar med varandra. Syftet med denna fenomenologiska studie Àr att fÄ en större förstÄelse för hur friskförklarade kvinnor fann mening i sitt insjuknande och om det finns gemensamma nÀmnare i deras livshistorier. SÀrskilt fokus har lagts vid familjemönster och kommunikationen inom familjen. Vi har utgÄtt ifrÄn symbolisk interaktionism som teoretiskt perspektiv.
So?kdrivet webbgra?nssnitt
Navigationen pa? webbplatser sker traditionellt med en hierarkisk la?nkstruktur, da?r all information pa? webbplatsen a?r organiserad efter en fo?rutbesta?md ordning. Vanligen sker navigationen via en va?nstersta?lld meny, en toppmeny eller en kombination av dessa ba?da. Varje menyval a?r en la?nk till en fo?rutbesta?md sida med en fast position i hierarkin, da?r startsidan vanligtvis a?r fylld med puffar (interna reklamtexter) och nyhetsflo?den.
Meningen med mötet : En studie av det mellanmÀnskliga mötets betydelse för medarbetarnas meningsskapande process och relationer med ledaren
Essay in political science, C-level by Mikael GranathAutumn semester 2012, Tutor: Freddy Kjellström- Ideological convergence in Swedish party politics?- An analysis of ideologies of the Swedish Social Democratic party and the Swedish Moderateparty and their healthcare and health service policies between the years of 2002 and 2010.The main purpose of this study is to examine the truthfulness in the common perception thatthe Swedish moderate party and the Swedish social democratic party are increasingly sharingthe same political views - particularly between the years of 2002 and 2010. The main researchquestion is:?Did the Swedish Moderate party and the Swedish Social Democratic partyideologically position themselves closer in the year of 2002 than they did in 2010within the health care policy area?The research design chosen for this study can be labelled as a comparative case study wherethe two political parties party programs and election manifestos that were current in the yearof 2002 and 2010 are studied. This is done to give a better view of ideological change.
Kan havregrynsgr?t till frukost p?verka aptiten hos vuxna? En systematisk litteratur?versikt
Syfte: Syftet med den h?r systematiska litteratur?versikten ?r att unders?ka det
befintliga vetenskapliga underlaget g?llande om havregrynsgr?t till frukost
p?verkar aptiten inf?r n?stkommande m?ltid hos vuxna.
Metod: I den h?r systematiska litteratur?versikten har en litteraturs?kning genomf?rts i
tv? olika databaser, Scopus och PubMed. Datum f?r litteraturs?kningen var
2023-01-25. PICOTSS formulerades f?r att systematiskt inkludera relevanta
artiklar.
Ashwagandha som kosttillskott
Syfte: Syftet med studien ?r att unders?ka hur attityder och upplevda effekter av
ashwagandha kan se ut hos individer i Sverige som anv?nder, eller har anv?nt sig av
detta kosttillskott.
Metod: Studien genomf?rdes som en kvalitativ intervjustudie. Populationen som unders?ktes
var vuxna individer i Sverige som anv?nder, eller har anv?nt sig av ashwagandha i
minst ?tta veckor. Deltagarna rekryterades via informationsblad och urvalet bestod av
fem deltagare.
Inneklimatet pÄ Skoklosters slott : en studie av ett klimatexperiments första Är
Inneklimatet pa? Skoklosters slott a?r pa? vissa ha?ll problematiskt. Mögelangrepp förekommer i somliga rum, frÀmst sÄdana som a?r bela?gna i norrla?ge och da?rmed lite kallare a?n o?vriga rum. Fo?r att finna en lo?sning pa? mo?gelproblemen inleddes va?ren 2013 ett trea?rigt experiment vars syfte var att utro?na om mo?gelproblemen skulle kunna undvikas med aktiv klimatstyrning, vilket inte funnits innan experimentet.
Att ha nÄgot att sÀga. : En studie om kommunikation i franskundervisningen ur lÀrarens synvinkel.
Denna intervjustudie undersöker tankar om kommunikation hos fransklÀrare. Kommunikation Àr sedan början av 1970-talet ett centralt innehÄll i sprÄkundervisningen, och studien undersöker hur lÀrarna förhÄller sig till begreppet kommunikativ förmÄga samt hur de ser pÄ sitt sÀtt att undervisa i avseende pÄ kommunikativa aspekter. Studien utgÄr frÄn litteratur om kommunikativ sprÄkundervisning, kommunikativ kompetens och forskning om kommunikation som budskap eller flerstÀmmig handling. Det huvudsakliga resultatet Àr lÀrarna framhÄller att kommunikativ förmÄga Àr detsamma som att göra sig förstÄdd och förstÄ, och att en förutsÀttning för detta Àr den strategiska kompetensen som innebÀr att vÄga experimentera med sprÄket och anvÀnda sig av alternativa uttryckssÀtt nÀr sprÄkkunskaperna inte rÀcker till. Att kommunikationen Àr begriplig framhölls ocksÄ som en förutsÀttning för kommunikativ förmÄga.