Den 21 oktober 2009 tog Sveriges riksdag beslut om en ny gymnasiereform, gymnasieskola 2011. MÄlet var bland annat att de elever som vÀljer att utbilda sig pÄ yrkesprogrammen skulle fÄ en större yrkeskunskap och dÀrmed öka möjligheterna till att komma i arbete. Syftet med denna studie Àr att ta reda pÄ hur den nya gymnasiereformen pÄverkar utbildningen för anlÀggningsmaskinförare.Studien pekar pÄ att den utökade tiden för yrkesÀmnet, rÀtt anvÀnd, ger ett större yrkeskunnande och dÀrmed en större anstÀllningsbarhet. DÀremot minskar anstÀllningsbarheten med anledning av avsaknaden av körkortsutbildning. NÀr det gÀller yrkeskunskap och anstÀllningsbarhet, finns dock de faktiska svaren först till sommaren 2014 nÀr den första elevkullen av gymnasieskola 2011 gÄr ut..

I samband med fastighetsaffÀrer har ansvaret mellan parterna delats upp sÄ att köparen ansvarar för faktiska fel medan sÀljaren svarar för andra typer av fel. Köparen har dessutom en lÄngtgÄende undersökningsplikt för fel som denne inte har möjlighet att senare pÄkalla mot sÀljaren. SÀljaren har Ä sin sida en upplysningsplikt som dock inte Àr generell utan omfattar endast vissa fall. I samband med domen i NJA 2007 s 86 kom frÄgan om felets vÀsentliga betydelse för köparen och sjÀlva köpet som sÄdant upp. TyvÀrr gjorde HD ingen utförligare utredning av vad som skulle bedömas eller omfattas av begreppet.Till följd av att rÀttpraxis saknar en utförlig förklaring kring vad som ska omfattas av begreppet vÀsentlig betydelse trots att det vid flera tillfÀllen anvÀnts i bÄde rÀttspraxis och doktrinen har detta utgjort grunden för den hÀr uppsatsen.

Sverige Àr idag ett överutbildat land. Högre utbildning ger dock ingen garanti till kvalificerade yrken. Problematiken med matchningen tycks vara generell oavsett utbildnings- och geografiskt omrÄde. Syftet med studien var att undersöka matchningsproblematiken för personalvetare med kompetens som utgÄngspunkt. Undersökningen genomfördes pÄ personalvetaralumner frÄn UmeÄ universitet som varit yrkesverksamma högst tre Är.

De finns flera olika yrkeskategorier som Àr verksamma inom ridsporten med ridutbildning/- trÀning. Dessa kan ha sin bakgrund frÄn olika utbildningar; hippologprogrammet, ridinstruktörsutbildning eller trÀnarutbildning. De olika utbildningarna skiljer sig Ät och kan dÀrför inte förvÀntas ge samma typ av kunskap till de olika studenterna. De frÄgor trÀnaren eller ridlÀraren eventuellt fÄr frÄn sina elever kan pÄ sÄ sÀtt vara antingen relevanta eller icke relevanta. De olika utbildningarna har olika inriktning och fokus, vilket i sin tur leder till att till exempel en hippolog inte har samma typ av kunskaper som en c-trÀnare.Studien syftar till att svara pÄ om eleverna Àr medvetna om sin trÀnares utbildning och vad som kan krÀvas av honom/henne med tanke pÄ den formella utbildning personen i frÄga har utfört.

Denna studie visar hur valet av metod och vÀrderarens antagande pÄverkar vÀrderingen avbyggrÀtter. Inledningsvis studeras ett antal faktiska vÀrderingar med avseende pÄ anvÀndametoder och antaganden. Vi finner att fastighetsvÀrderarna i regel anvÀnder ortsprismetodenvid vÀrdering av byggrÀtter, som komplement anvÀnds ibland en kalkylbaserad metod. Detvisas att fastighetsvÀrderarens antaganden om framtida bebyggelse i hög grad pÄverkarvÀrderingen. I mindre utstrÀckning pÄverkar valet av vÀrderingsmodell..

The purpose of my study is using a narrative approach from a student perspective through the feelings that show the cultural encounters of immigrant students with the Swedish school. I want through my study have an understanding of how students are affected in their interaction with the Swedish culture. I also want to analyze and understand their feelings and experiences. Are emotions negative or positive? My theoretical framework includes the following concepts: Emotions, treatment, ethnicity, identity and code-switching.An important element of my study is to understand students' emotional experiences.

AbstractThe purpose of my study was to examine how four social studies teachers in upper secondary school interprets the democratic educational mission and core values, and if they believe that the same values are tools to influence the students' democratic approach and if they think it is possible. It is also the study's minor purpose to make an analysis of my findings and previous research in the area to explain any similarities or differences in the social studies teacher's interpretation and practice of the democratic educational mission and core values. I used qualitative semi-structured interviews as a method in which the interview questions were based on my research questions. The two criteria I had for my sample of respondents was that there would be social studies teacher at a upper secondary school and that I wanted to have two of each sex. Their interpretation and how they think they practice the democratic educational mission and core values are similar.

Uppsatsen sammanstÀller och analyserar de praktiska följderna av bevisbördans placering avseende skakrav inom ramen för offentlig upphandling. I ett större perspektiv syftar uppsatsen till att kunna anvÀndas som ett inlÀgg i debatten avseende skakravens anvÀndning vid offentlig upphandling i Sverige.AnvÀndingen av skakrav Àr vanligt förekommande vid offentlig upphandling i Sverige. Begreppet "skakrav" avser ett absolut krav avseende en viss egenskap hos anbudsgivaren och/eller föremÄlet för upphandlingen. Den egenskap som skakravet avser Àr avgörande för att sÀkerstÀlla leveransen av föremÄlet för upphandlingen.FrÄgan om bevisbördans placering fÄr extra stor vikt i en situation dÀr det, till följd av oklara faktiska förhÄllanden, finns en osÀkerhet avseende hur gÀllande rÀtt ska tillÀmpas. Om en part i ett mÄl har bevisbördan innebÀr detta att om parten inte kan visa pÄ omstÀndigheter som uppfyller de beviskrav som uppstÀlls, anses inte heller det tvistiga faktumet föreligga.

Kroppen lockar och fascinerar. Och den skrÀmmer. DÀrför mÄste jag nÀrma mig den.I mitt examensarbete nÀrmar jag mig kroppen frÄn tvÄ hÄll; genom ett konstnÀrligt gestaltande arbete och en skriftlig del. I det gestaltande arbetet nÀrmar jag mig genom det textila kroppen. I uppsatsen utforskas mÀnniskans förhÄllande till sin faktiska kroppslighet, och vad som format detta ur ett idéhistoriskt perspektiv.

Patienter pÄ IVA Àr utsatta för obehagliga upplevelser, bÄde genom sjukdom, behandling och vÄrdmiljö. NÀrstÄende beskriver kÀnslor av overklighet och skrÀck. Patienter minns drömmar, mardrömmar och faktiska hÀndelser lÄng tid efter intensivvÄrdsvistelsen. Dagbok anvÀnds pÄ mÄnga IVA-avdelningar för att ge patienten ett underlag att bearbeta hÀndelser och eventuella minnesluckor frÄn vÄrdtiden. Syftet med litteraturstudien Àr att belysa betydelsen av dagbok för IVA-patienter och deras nÀrstÄende.

DÄ en större vÀg byggs försvinner möjligheten för mÄnga enskilda vÀgar att naturligt ansluta till denna större vÀg. Mitt arbete har varit att undersöka hur man kan lösa detta pÄ bÀsta sÀtt för alla parter. Jag har dÀrför undersökt och jÀmfört olika förvaltningstyper vid anlÀggande av ersÀttningsvÀgar och kommit fram till att de tre vanligaste sÀtten Àr enskild förvaltning, gemensamhetsanlÀggning med delÀgarförvaltning och gemensamhetsanlÀggning med föreningsförvaltning. I detta arbete har Àven ingÄtt att sÀtta mig in i ett antal lagar och bestÀmmelser för att undersöka med vilken rÀtt en befintlig vÀg kan Àndras eller en ny vÀg anlÀggas. Slutligen har jag stÀllt fördelarna mot nackdelarna med de olika förvaltningstyperna..

LÀrande Àr enligt forskare centralt för att Ästadkomma utveckling och förÀndring med hjÀlp av coaching. Av den redan bristande evidensbas som idag finns för coaching, utgörs endast en liten del av forskning om detta lÀrande. Med anledning av detta gjordes en studie för att undersöka yrkesverksamma coachers uppfattningar om lÀrandet som sker i coachingprocessen, samt deras uppfattningar om coaching som profession. Urvalet bestod av yrkesverksamma coacher, certifierade av branschorganisationen ICF. Metoden som valdes var kvalitativa intervjuer.

Detta Àr en uppsats skapad med syftet att öka förstÄelsen för hur systemutvecklare ser sig sjÀlva identifiera och hantera maktförhÄllanden rörande intressenter inom kravfÄngst i systemutvecklingsprojekt, genom kvalitativa intervjuer och med en hermeneutisk stÄndpunkt. MaktförhÄllanden Àr mycket viktiga att övervÀga och ta i beaktande under kravhantering och dessa kan ha vÀldigt lÄngtgÄende effekter för framgÄngen i ett systemutvecklingsprojekt. Systemutvecklare har varierande Äsikter gÀllande i vilken utstrÀckning de skall anvÀnda sin egen maktposition och vissa anvÀnder formella metoder medan andra inte gör det. De senare Àr dock mer sÄrbara inför en situation dÀr maktförhÄllanden som okontrollerade orsakar negativa effekter för projektets framgÄng..

Den hÀr uppsatsen synliggör snabbmatsbranschen och grundar sig pÄ intervjuer med individer som arbetar pÄ en snabbmatsrestaurang. Uppsatsens syfte Àr att ta reda pÄ hur de anstÀllda upplever sin arbetsmiljö. Faktorer som beaktas Àr att de anstÀllda individerna Àr i 20 Ärs Äldern. Studiens tillvÀgagÄngssÀtt har till stor del varit genom kvalitativ metod. Bakgrunden till studien beskriver snabbmatsbranschen, teorierna handlar om hur anstÀllda agerar i en organisation.

UtifrĂ„n tre exempel undersöker uppsatsen konstens plats i den konstnĂ€rliga forskningen i det svenska och skandinaviska sammanhanget. Den frĂ„gar om konstens plats i relation till konstnĂ€rlig forskning och om den ska förstĂ„s som process, produkt, spĂ„r eller en kombination av dessa. Är det exempelvis möjligt att kartlĂ€gga de konstnĂ€rliga avhandlingarnas olika lager av meningsproduktion, och vad betyder det nĂ€r de pĂ„stĂ„r sig producera kunskap? Snarare Ă€n att stĂ€lla formella frĂ„gor om vad den konstnĂ€rliga forskningen Ă€r, vill denna första pilotundersökning börja frĂ„ga nĂ€r det som produceras genom konstnĂ€rlig forskning ska förstĂ„s som konst och nĂ€r det handlar om nĂ„gonting annat..