Detta examensarbete har utförts pÄ Saab Support and Services i Arboga. Syftet med examensarbetet har varit att ta fram en modell i Matlab som skall berÀkna antal motorbyten, och hur mÄnga stora motortillsyner (Check 3) det kommer att bli. Detta skall utföras för att fÄ en sÄ kostnadseffektiv drift som möjligt fram till valt slutscenario, med 40 SK60 det vill sÀga 80 stycken RM15 motorer i drift. De scenarion som har pÄverkat projektet har varit 2014 VT, 2017 VT samt 2020 VT. Projektet har delats upp i tvÄ moment, dÀr det ena har varit att skapa en databas i Excel för alla motorer och det andra Àr ett program i Matlab som skall bearbeta all data frÄn Excel, för att pÄ sÄ sÀtt kunna fÄ ut det mest optimala tillvÀgagÄngssÀttet.Det som vi har kommit fram till Àr att scenario 2014 VT kommer att uppnÄs med de aktuella motorer som finns tillgÀngliga idag utan att nÄgon motor skickas ivÀg pÄ Check 3.

This study is a qualitative content analysis which sets out to examine the representation of stereotypic masculine traits amongst the main characters in two films from The Swedish Institute of Film's (Svenska Filminstitutets) selection for ?School Cinema? (Skolbio). The study is operationalised through the use of a scheme, constructed by Lorraine Evans and Kimberly Davies for their study No sissy boys here, which maps stereotypical masculine and feminine traits and originates from Sandra Lipsitz Bems ?Sex Role Inventory?. The masculine traits in the scheme are: aggressive, competitive, argumentative, decisive, assertive, risk-taking, self-reliant and adventurous, and the feminine are: affectionate, emotionally expressive, impetuous, nurturing, panicky, passive, tender, and understanding.

A film can attract all kinds of emotions and moods of the audience through its audiovisual communications and cinematic expression, in which music plays a significant role in both understanding and interpretation of film content.It is interesting to explore the musical significance and the emotional aspect of the film out of a media and communications perspective and visual communications perspective because it?s a subject that belongs to the communications of scientific discipline as film is a media text which is working both as communicative and as audio-visual medium with its expressive aspects.The purpose of this bachelor?s paper is to increase and deepen the understanding of music's function and significant role in context with its reinforcing sense of visual expression in film. More specifically, it aims to explore the musical value of the expressive aspect of the media text in form of film musical Les Misérables (2012), which has been transmedialised from the novel of the same name, referring to the sound, music and song in relation to the film's visual expression.The research questions are at the core of the essay study: "how is music used to reinforce the cinematic visual expression?" and "how can music signify the narrative and highlight the emotional aspect of the film?" The theoretical framework is based on some of the key scholars assumptions such as Michel Chion (1994) and Claudia Gorbman (1987), who share the same theoretical views that the soundtrack seems powerful when it expresses its participation in a scene?s emotional moods as the music follows the scene?s rhythm, the image?s flow and contributes emotional and musical codes of emotions and expressions. According to Chion sound and image interact together to tell a story where sound enrich the image with expressive and informative values.

Detta examensarbete handlar ?Verklighetstrogen Effektskomposition?. MÄlet med arbetet Àr att undersöka och utnyttja alla de olika aspekterna som gör att en film med specialeffekter kÀnns sÄ verklighetstrogen som möjligt. Arbetet handlar om de olika delarna i en filmproduktionsfas sÄ som pre-production,production och post-production. Filmen som skapas Àr en specialeffektsbaserad hemmavideo som har som syfte att vara sÄ chockande som möjligt i förhÄllande till vad man förvÀntar sig nÀr man börjar kolla.

I kursplanen för Àmnet svenska finns det relativt nya vidgade textbegreppet, vilket innebÀr att text inte lÀngre innefattas av tryckt text utan Àven kan vara bild, film, teater etcetera. Denna studie tar sin utgÄngspunkt i film som text. Syftet med undersökningen Àr att studera huruvida film som text kan likstÀllas med den litterÀra texten i svenskundervisningen eller om filmmediet fortfarande, som forskningen benÀmner det, anses vara av lÄg status. I forskningsbakgrunden problematiseras filmens roll i svenskundervisningen och förslag pÄ ytterligare bearbetningsmöjligheter angÄende film som text ges. Undersökningen grundar sig pÄ intervjuer med tre gymnasielÀrare samt enkÀtundersökningar med respektive lÀrares elever, vilka lÀser kursen Svenska B.

Abstract: In this study, I have searched for answers to whether teachers use pictures in their teaching with the purpose of making education easier. Can we use the pictures with a pedagogic purpose? In this study, I have interviewed middle-school teachers concerning this subject.My results show that teachers actually use pictures in order to make the education easier for pupils but they do not do it very often. They think that they do not have the time to look for the good pictures that go with their subject and that they can show in the classroom. They also think that the pictures in the textbooks are good enough and they do not discuss the pictures very much.

Voltage sag indices are a way of quantifying the performance of the power supply, as far as voltage sags are concerned. Indices can be defined for individual events, for individual sites, and for a whole system. A standard method for single-event methods is part of IEC standard 61000-4-30.This thesis emphasizes the importance of voltage sag indices and different methods for calculating three-phase voltage sag characteristics. Three-phase events measured in a medium network voltage over period of one month were analyzed, results examined and statistically evaluated. An algorithm for calculating voltage sag characteristics and indices was created in Matlab.

Syftet med denna studie Àr att undersöka pÄ vilket sÀtt Jesus beskrivs pÄ film. Mer specifikt Àr syftet att beskriva hur Jesus gudomliga och mÀnskliga egenskaper gestaltas i fyra olika filmer. Film Àr ett vÀxande medium och det Àr ocksÄ ett medium för att behandla livsÄskÄdning, bÄde explicit och implicit. Det kristologiska grundproblemet kring Jesus natur aktualiseras pÄ film ibland utifrÄn en teologisk medvetenhet, men ibland ocksÄ omedvetet. Syftet med denna studie Àr alltsÄ att undersöka hur Jesus gudomliga och mÀnskliga natur gestaltas pÄ film.

A film can attract all kinds of emotions and moods of the audience through its audiovisual communications and cinematic expression, in which music plays a significant role in both understanding and interpretation of film content.It is interesting to explore the musical significance and the emotional aspect of the film out of a media and communications perspective and visual communications perspective because it?s a subject that belongs to the communications of scientific discipline as film is a media text which is working both as communicative and as audio-visual medium with its expressive aspects.The purpose of this bachelor?s paper is to increase and deepen the understanding of music's function and significant role in context with its reinforcing sense of visual expression in film. More specifically, it aims to explore the musical value of the expressive aspect of the media text in form of film musical Les Misérables (2012), which has been transmedialised from the novel of the same name, referring to the sound, music and song in relation to the film's visual expression.The research questions are at the core of the essay study: "how is music used to reinforce the cinematic visual expression?" and "how can music signify the narrative and highlight the emotional aspect of the film?" The theoretical framework is based on some of the key scholars assumptions such as Michel Chion (1994) and Claudia Gorbman (1987), who share the same theoretical views that the soundtrack seems powerful when it expresses its participation in a scene?s emotional moods as the music follows the scene?s rhythm, the image?s flow and contributes emotional and musical codes of emotions and expressions. According to Chion sound and image interact together to tell a story where sound enrich the image with expressive and informative values.

A film can attract all kinds of emotions and moods of the audience through its audiovisual communications and cinematic expression, in which music plays a significant role in both understanding and interpretation of film content.It is interesting to explore the musical significance and the emotional aspect of the film out of a media and communications perspective and visual communications perspective because it?s a subject that belongs to the communications of scientific discipline as film is a media text which is working both as communicative and as audio-visual medium with its expressive aspects.The purpose of this bachelor?s paper is to increase and deepen the understanding of music's function and significant role in context with its reinforcing sense of visual expression in film. More specifically, it aims to explore the musical value of the expressive aspect of the media text in form of film musical Les Misérables (2012), which has been transmedialised from the novel of the same name, referring to the sound, music and song in relation to the film's visual expression.The research questions are at the core of the essay study: "how is music used to reinforce the cinematic visual expression?" and "how can music signify the narrative and highlight the emotional aspect of the film?" The theoretical framework is based on some of the key scholars assumptions such as Michel Chion (1994) and Claudia Gorbman (1987), who share the same theoretical views that the soundtrack seems powerful when it expresses its participation in a scene?s emotional moods as the music follows the scene?s rhythm, the image?s flow and contributes emotional and musical codes of emotions and expressions. According to Chion sound and image interact together to tell a story where sound enrich the image with expressive and informative values.

Abstrakt Detta kandidatarbete handlar om visuella effekter inom film och dess utveckling genom Ären. Visuella effekter har öppnat en ny vÀrld för filmskapandet dÄ man kan skapa i princip vad som helst vilket gör att det omöjliga helt plötsligt blir möjligt, pÄ filmduken. Kandidatarbetets syfte Àr att titta pÄ utvecklingen av visuella effekter och hur man kan anvÀnda de kunskaper i en mindre filmproduktion. VÄr problemformulerings frÄgestÀllning Àr ?Hur har utvecklingen inom visuella effekter sett ut och hur kan man implementera dessa kunskaper i en mindre filmproduktion??. I undersökningen analyserar vi hur man skapat scener i olika hollywoodfilmer som vi tagit inspiration av i vÄr produktion.

Det hÀr rapporten Àr en del av mitt examensarbete för högskoleingenjörsexamen i elektroteknik vid VÀxjö Universitet, MSI. Arbetet Àr en del av ett större projekt kallat Kranstyrningsprojektet som bedrivs av VÀxjö Universitet, Rottne Industri med flera, vars syfte Àr att underlÀtta för förare att kontrollera den kran som finns pÄ Rottnes skotare. För projektet har det anvÀnts en laborationskran och nu har önskemÄlet varit att det till kranen ska installeras ett nytt styrsystem frÄn dSPACE. Dessutom vill man att nya givare ska sÀttas pÄ kranen och kopplas till dSPACE. Man vill Àven ha en manual för att nya studenter ska kunna anvÀnda systemet.

Denna uppsats Ă€r en studie i spelfilmens vara eller icke vara i gymnasieskolans religionsundervisning. Uppsatsen syfte Ă€r att utreda hur man som gymnasielĂ€rare kan anvĂ€nda spelfilm i undervisningen av religionsĂ€mnets icke-historiska delar. För besvara uppsatsens frĂ„gestĂ€llningar har en hermeneutisk tolkningsmetod tillĂ€mpats bĂ„de för bakgrundens litteraturstudier samt för den kvalitativa intervjustudien. Bakgrunden beskriver det komplexa och vĂ€rdefulla som religionskunskapens icke-historiska inriktningar, vilka enligt Skolverkets styrdokument, ska behandlas. Även filmens plats i religionsĂ€mnet presenteras genom sĂ„vĂ€l dess förmĂ„ga att förmedla förstĂ„else för religion samt dess didaktiska potential.

I kursplanen för Àmnet svenska finns det relativt nya vidgade textbegreppet, vilket innebÀr att text inte lÀngre innefattas av tryckt text utan Àven kan vara bild, film, teater etcetera. Denna studie tar sin utgÄngspunkt i film som text. Syftet med undersökningen Àr att studera huruvida film som text kan likstÀllas med den litterÀra texten i svenskundervisningen eller om filmmediet fortfarande, som forskningen benÀmner det, anses vara av lÄg status. I forskningsbakgrunden problematiseras filmens roll i svenskundervisningen och förslag pÄ ytterligare bearbetningsmöjligheter angÄende film som text ges. Undersökningen grundar sig pÄ intervjuer med tre gymnasielÀrare samt enkÀtundersökningar med respektive lÀrares elever, vilka lÀser kursen Svenska B.

Detta examensarbete Àr utfört pÄ uppdrag av Bombardier Transportation i VÀsterÄs och Àr det avslutande momentet pÄ civilingenjörsprogrammet ? Innovation, produktion och logistik vid MÀlardalens högskola i Eskilstuna.I sin fabrik i VÀsterÄs tillverkar Bombardier Transportation strömriktare till tÄg. Ett problem företaget har i dagslÀget Àr att de saknar visuell styrning av produktionen. Eftersom mÄnga mÀnniskor Àr involverade i produktionen Àr det viktigt att produktionsstatusen visualiseras. Detta för att samtliga involverade snabbt ska fÄ en överblick av det aktuella produktionslÀget.