SammanfattningSyftet med denna studie Àr att studera vilka fÀrdigheter och förmÄgor barn fÄr möjlighet att utveckla vid av- och pÄklÀdning i förskolans hall samt att undersöka förskollÀrares uppfattningar kring lÀrande i hallen. Detta i syfte att vidga vÄra perspektiv i Àmnet och titta nÀrmare pÄ hur hallen anvÀnds som ett pedagogiskt utrymme. UtifrÄn vÄra frÄgestÀllningar undersöktes detta med hjÀlp av intervjuer med förskollÀrare samt observationer av barn och pedagoger. Resultatet visar att barnen fÄr möjlighet att utveckla en rad olika fÀrdigheter vid av- och pÄklÀdning, med hjÀlp av medvetna och aktiva pedagoger. Pedagogens roll och förhÄllningssÀtt i dessa situationer blir mycket viktiga.

?r 2018 b?rjade en ny lag att g?lla i det svenska utbildningsv?sendet. Det innebar att f?rskoleklassen blev obligatorisk och att barns skolplikt b?rjar det kalender?r de fyller sex ?r (SFS 2010:800). Dilemmat ?r att samtidigt som denna nya lag tr?dde i kraft, f?rsvann specialskolorna och i den anpassade grundskolan finns ingen f?rskoleklass.

Detta arbete presenterar en systemisk-funktionell analys av elevtexter skrivna av elever i Ärskurs nio. Det Àr totalt 24 elevtexter frÄn ett ersÀttningsprov inom det nationella provet 2012 som analyseras. Tolv av de undersökta texterna Àr skrivna av pojkar och tolv Àr skrivna av flickor. Uppgiften eleverna fÄtt Àr att skriva en novell utifrÄn en bild.Syftet med detta arbete Àr att se eventuella skillnader i sÀttet att skriva mellan pojkar och flickor samt utreda vilka skillnaderna Àr. För att kunna se detta har elevtexterna analyserats med systemisk-funktionell textanalys för att se processer, deltagare och omstÀndigheter.

Skuggor har lÀnge fascinerat mig och varit en viktig del i mitt konstnÀrliga arbete. Skuggor av glas berÀttar inte bara om den yttre formen utan förmedlar Àven nÄgot frÄn glasets inre. Mötet mellan det yttre och det inre, mellan det materiella och det immateriella Àr ett tema för detta arbete. Konsten och konsthantverket har en unik möjlighet att utforska och förmedla erfarenheter och kunskaper som finns i vÄra kroppar. Kunskap som vi Ànnu inte greppat med vÄrt intellekt.

Syftet med denna uppsats Àr att undersöka vilka möjligheter som en viss skola och idrottslÀrarna erbjuder för funktionshindrade till att delta pÄ idrottslektionerna. Studien genomfördes pÄ en skola med tvÄ funktionshindrade elever och genom kvalitativa intervjuer och observationer undersöktes deras möjligheter att delta pÄ idrottslektionerna. Den kvalitativa intervjumetoden valdes dÄ det ger stor nogrannhet i svaren och för att undersöka vilka möjligheter som skolan erbjuder funktionshindrade intervjuades rektorn pÄ skolan dÄ det Àr rektorn som vet vad skolan vÀljer att lÀgga resurserna pÄ. Skolan i frÄga lÀgger 800 000 kronor per Är pÄ specialutrustning och lÀrarstöd för funktionshindrade samt i snitt 30 000 per Är pÄ andra materiella anpassningar. Detta innebÀr dock inte att idrottshallen Àr anpassad för funktionshindrade elever dÄ det framkommer av rektorn att det finns sÄ mÄnga fel som behöver ÄtgÀrdas och Àndras i hallen sÄ att det krÀvs en stor investering och detta leder till att det inte kommer Àndras nÄgot i hallen pÄ obestÀmd tid.

Detta arbete presenterar en systemisk-funktionell analys av elevtexter skrivna av elever i Ärskurs nio. Det Àr totalt 24 elevtexter frÄn ett ersÀttningsprov inom det nationella provet 2012 som analyseras. Tolv av de undersökta texterna Àr skrivna av pojkar och tolv Àr skrivna av flickor. Uppgiften eleverna fÄtt Àr att skriva en novell utifrÄn en bild.Syftet med detta arbete Àr att se eventuella skillnader i sÀttet att skriva mellan pojkar och flickor samt utreda vilka skillnaderna Àr. För att kunna se detta har elevtexterna analyserats med systemisk-funktionell textanalys för att se processer, deltagare och omstÀndigheter.

Skuggor har lÀnge fascinerat mig och varit en viktig del i mitt konstnÀrliga arbete. Skuggor av glas berÀttar inte bara om den yttre formen utan förmedlar Àven nÄgot frÄn glasets inre. Mötet mellan det yttre och det inre, mellan det materiella och det immateriella Àr ett tema för detta arbete. Konsten och konsthantverket har en unik möjlighet att utforska och förmedla erfarenheter och kunskaper som finns i vÄra kroppar. Kunskap som vi Ànnu inte greppat med vÄrt intellekt.

Sedan 2005 har IFRS sÄ som de antagits av EU varit de redovisningsstandarder noterade företag varit skyldiga att tillÀmpa vid upprÀttandet av sin koncernredovisning. Tanken med införandet av IFRS Àr att anpassa redovisningen till globaliseringen av finansmarknaderna och det internationella flödet av kapital. IASB har tilldelats ansvaret för utformningen och utvecklingen av IFRS. Införandet av IFRS har inneburit vissa förÀndringar gentemot tidigare redovisningsnormer. I IFRS standarder Äterfinns idag IAS 16, IAS 38 och IAS 39.

Den ungdomliga hiphopkulturen finns idag överallt och anvÀnds för att sÀlja allt frÄn produkter till politiska budskap. Hiphopkulturen har sin utgÄngspunkt i USA och afroamerikanernas verklighet, men den finns som ett konstnÀrligt och politiskt uttryck i hela vÀrlden, inklusive Sverige.Trots att hiphopkulturen Àr en vÀldigt praktiskt orienterad rörelse bestÄende av olika uttryck (musiken, dansen, mÄlandet osv.) finns det lite forskning som behandlar det praktiska. DÀrför tittar denna studie, som har en fenomenologisk utgÄngspunkt, nÀrmare pÄ hur ett band gör hiphopmusik. Hur gÄr de tillvÀga för att skapa musik? Hur ser relationen till de materiella tingen ut? Vilka verktyg anvÀnds i skapandet? DÄ fÀrdighet och skicklighet spelar en nyckelroll i denna process försöker studien att beskriva vad som krÀvs för att utveckla en fÀrdighet och bli skicklig.I det sista kapitlet förs en diskussion kring kunskapens roll inom hiphopkulturen, autenticitet samt vikten av att inte definiera sin musik.

Title: The implementation of valuation of tangible and financial assets to fair value ? and its effects on the creditor protectionCourse: Bachelor theses in business accounting, 10 Swedish creditsAuthor: Sam EspelandAdvisor: Ogi ChunKey words: IAS 16, 39, 40, fair value, creditor protection, equityPurpose: The purpose with the essay is to examine how the implementation of the IAS standards that regard valuation to fair value, effects the equity and how the effects on equity affects the creditor protection.Methodology: The essay is using both a quantitative and a qualitative approach in which the quantitative part constitutes of data collection from annual reports and the qualitative part constitutes of interviews.Theoretical perspective: The theory gives a thorough understanding in how the IAS standards are designed, furthermore the procedure at liquidation and lack of capital is being treated, moreover some relevant terms and concepts are being treated.Empirical foundation: This chapter is divided into two parts, in one part the results from the quantitative approach is being presented in diagram form, and in the other part the interviews are being presented.Conclusions: The implementation will give a higher equity for most real estate companies, but likely also for example the mining industry. The creditor protection will likely be worsened among the industries that experience an increase in equity since their activities may proceed for a longer time before they have to be liquidated..

Genomsnittssvensken har börjat dricka mer buteljerat vatten. Detta gÄr att se pÄ försÀljningen som har ökat kraftigt under de senaste tio Ären. Denna studie undersöker om det finns konsumenter som tÀnker pÄ ÄteranvÀndbarheten av flaskan nÀr de stÄr och vÀljer bland flaskorna pÄ butikshyllan. Uppsatsen avser Àven att kunna ge en tydligare bild av hur vattenflaskors olika egenskaper pÄverkar ÄteranvÀndbarheten av vattenflaskor och vilka behov som blir tillfredsstÀllda genom att ÄteranvÀnda vattenflaskor. Författarna anvÀnder teorier om behov, konsumentsegmentering, flaskornas egenskaper och miljöaspekter för att ta fram en egen modell.

Syftet med rapporten Àr att undersöka förutsÀttningarna för en introduktionskurs i musikproduktion pÄ Kulturskolan i Karlskrona, samt att utforma en övergripande plan för undervisningen. Arbetet omfattar Àven en mindre undersökning av eventuella liknande kurser pÄ kulturskolor i tolv större svenska stÀder. För att besvara frÄgestÀllningarna har intervjuer genomförts med lÀrare och ledning pÄ Kulturskolan i Karlskrona, anstÀllda pÄ kulturskolor pÄ andra orter, musikgymnasium i Karlskrona samt pÄ kommunens kulturförvaltning. Undersökningen visade att endast tvÄ av tolv stÀder har motsvarande eller liknande kurser pÄ sina kulturskolor. De materiella förutsÀttningarna för en musikproduktionskurs pÄ Kulturskolan i Karlskrona Àr goda, i form av lokaler med befintlig ljudutrustning och programvara.

Skattebrott stÄr för den största delen av den ekonomiska brottsligheten. Det finns ett samband mellan antalet anmÀlda skattebrott och antalet skatterevisioner pÄ grund av att upptÀcktsrisken i huvudsak Àr beroende av myndigheternas insatser. Vilken typ av brott som upptÀcks beror pÄ vad revisorerna inriktar kontrollen pÄ. Det som gör skattebrotten speciella i jÀmförelse med annan brottslighet Àr generellt sett deras komplexitet. Brottsutredandet krÀver god kunskap om de materiella skattereglerna som inte alltid Àr lÀttillgÀngliga eller lÀttolkade.

Denna uppsats syftar till att skapa en större förstÄelse för den situation en gömd flykting kan befinna sig i. UtgÄngspunkten Àr att undersöka hur livssituationen kan se ut för gömda flyktingar, hur denna livssituation kan pÄverkas utifrÄn de villkor och rÀttigheter som finns för denna grupp i samhÀllet och hur gömda flyktingar sjÀlva kan uppleva sin situation och dess inverkningar pÄ deras tillvaro. För att undersöka detta har kvalitativ metod anvÀnts bestÄende av halvstrukturerade intervjuer med sju personer som lever gömda eller tidigare har levt gömda. Det empiriska materialet har sedan analyserats med teorier om identitet, marginalisering, exkludering, behovstillfredsstÀllelse, psykisk hÀlsa och socialkonstruktvism. Vidare har det jÀmförts med tidigare forskning.Uppsatsen visar att ?situationen som gömd? kan upplevas mycket svÄr pÄ mÄnga olika sÀtt.

Traditionellt sett har organisationer ett fokus pÄ vÀrdering av materiella tillgÄngar och mindre hÀnsyn tas till vÀrdering av den immateriella tillgÄngen humankapitalet, d v s det mÀnskliga i organisationen som t ex kunskap, fÀrdighet och kompetens. Ett sÀtt att vÀrdera humankapitalet Àr att ta hjÀlp av externa konsulter. Uppsatsen Àr en studie över hur externa konsulter gÄr tillvÀga vid vÀrdering av humankapitalet och vilka vÀrderingsfaktorer som anvÀnds. Uppsatsen bygger pÄ en fallstudie, baserad pÄ halvstrukturerade intervjuer, och Àr utförd hos tre organisationer, av varierande storlek, som arbetar med att pÄ konsultbasis vÀrdera bl a humankapitalet. Uppsatsens övergripande syfte Àr att identifiera skillnader och likheter bland vÀrderingsfaktorer som anvÀnds vid vÀrdering av humankapital.