Studiens syften var att skapa förstÄelse för hur elever inom autismspektra har det pÄ högstadiet samt se hur en skola organiserar sin verksamhet för elever inom autismspektra. Studien har en hermeneutisk ansats med utgÄngspunkt i ett socialkonstruktivistiskt och specialpedagogiskt perspektiv. Forskningsmetoderna var semistrukturerade intervjuer samt deltagande observationer som analyserades och resulterade i fyra teman: Elevernas upplevelse av skolan, begreppet inkludering, begreppet socialt samspel och vision. De kategorier som utkristalliserade sig under elevernas upplevelse av skolan var: att vara annorlunda, förstÄelse och kunskap hos andra, klassrumsmiljö och relationer med jÀmnÄriga och vuxna. Resultat visade att skolan har en sÀrskild ?Aspergergrupp? som leds av en speciallÀrare.

Uppsatsen syftar till att lyfta fram bilderboksillustratören som konstnÀr och framförallt peka pÄ Sven Nordqvists stil. Detta görs genom tre olika analyser. Först en ikonotextuell analys dÀr text-och bildsamspelet undersöksi Nordqvists böcker.En bildanalays försöker utröna speciella stildrag i böckernas illustrationer och ytterligare en analys försöker se sambandet mellan omslag, försÀttsblad, titelsida och sjÀlva berÀttelsen..

Den hÀr studien syftar till att lyfta fram, belysa, tolka och öka förstÄelsen om hur mÀnniskan i det senmoderna samhÀllet lever med en medvetenhet om sin Àndlighet och vilken mening livet fÄr för dem. Som teoretisk och begreppslig referensram ligger den existentiella traditionen. Empirin utgörs av fem sjÀlvbiografier som tolkas och analyseras utifrÄn en hermeneutisk metodansats. SjÀlvbiografierna Àr skrivna av personer som diagnosticerats med en obotlig sjukdom och intrÀtt i evigheten. Resultatet av studien utmynnade i tre faser.

Denna uppsats handlar om fenomenet oförenligheter och dess möjliga betydelse i lÀrandesammanhang i skuggan av Bourdieus teori om sociala fÀlt. Det övergripande syftet med denna uppsats var att söka bÀttre förstÄelse samt undersöka huruvida det fanns nÄgot signifikant mönster eller struktur kring det lÀrande som uppkommer ur situationer som sÀrprÀglats av oförenligheter. UtifrÄn centrala begrepp, en abduktiv och fenomenologisk-hermeneutisk ansats, lÀt jag genomföra samtal med fem personer i syfte att undersöka förhÄllanden kring fenomenet. Genom samtal med individer som erfarit allehanda former av arbetslivsrelaterade situationer, har jag tagit del av fragment utifrÄn deras livsberÀttelser. Resultatet visar att situationer som kÀnnetecknas av oförenligheter tenderade att vara emotionellt laddade.

This is a hermeneutic study that analyzes and discusses whether it is possible to find Christian ethics in the TV-series Beverly Hills 90210 (1990) and the spin-off 90210 (2008) and how they differ in the preparation of these. I also aim to, based on my research, illustrate the discussion of Christian ethics in the curriculum and why we need a multicultural education.I have chosen three episode of both TV-series and I divided each episode into different themes, each theme is a phenomenon that I perceive to be a part of a Christian ethical position. Then I argue, using the theologian Stanley Hauerwas, these themes really can relate to what may be perceived as Christian ethics. In order to discuss how Christian ethics and secular ideals are connected I find the theory of secularization usefull. The results I came upwith is that I find a theme in each episode which I percieve to be a part of a Christian ethical position.

Swedish students' knowledge of both mathematics and reading comprehension has deteriorated in recent years. Scientists are discussing whether there is a connection between these areas and that the pupils deteriorating math skills may have something to do with their increasingly lower results in terms of reading comprehension. To investigate this possible connection, I conducted a survey among students in ninth grade and have come to the conclusion that the scientists are right: this connection absolutely exist. Students who received a high score on tasks designed to test students' mathematical problem-solving skills, also received high results on the reading comprehension test. And students who received a poor performance on the problem-solving tasks, were also low performers in the reading comprehension test.

Abstract Vi har valt att undersöka samverkan mellan hem och förskola och dÄ framförallt mellan pedagoger och förÀldrar i ett framtidsperspektiv. Det Àr hos dagens förÀldrar och pedagoger som det hela börjar och dÀrför Àr det viktigt att fÄ deras perspektiv för att kunna utveckla samverkan vidare. Genom att fÄ insikt i hur det ser ut fÄr vi ocksÄ en chans att fÄ upp ögonen för eventuella brister och motarbeta dessa i vÄr framtida yrkesroll. Behövs det ?traditionella förÀldramötet? sÄ som det Àr utformat idag? Syftet med denna undersökning Àr sammanfattningsvis att skapa kunskap om och synliggöra olika parters Äsikter om hur samverkan mellan hem och förskola bör se ut i ett framtidsperspektiv i hopp om att kunna utveckla förÀldrasamverkan vidare.

I den hÀr hermeneutisk-fenomenologiska litteraturstudien undersöker jag lekens vÀsen samt lekens vÀsen i förhÄllande till det moderna samhÀllet genom att analysera vad lek Àr och dÀrefter stÀlla lek i förhÄllande till nÄgra av modernitetens strukturerande former. Litteraturen Àr hÀmtad frÄn olika vetenskapliga discipliner sÄsom sociologi, filosofi, psykologi, pedagogik och kulturhistoria..

Uppsatsen Àmnar utföra en intersektionell analys av hur kvinnliga rappare diskuterar cunnilingus i sina texter. Utförandet av en intersektionell analys innebÀr att undersöka, beskriva och tolka nÄgonting utifrÄn ett sociologiskt perspektiv som tar hÀnsyn till hur samverkan av olika sociala maktstrukturer skapar förtryck för olika samhÀllsgrupper. För denna analys innebÀr det att se pÄ hur cunnilingus diskuteras av kvinnliga rappare i relation till deras kön, klass och etnicitet, för att se hur diskussionen pÄverkas av dessa sociala faktorer..

Syftet med denna studie var att beskriva, analysera och förstÄ hur förÀldrar till barn pÄ smÄbarnsavdelningar ser pÄ förskolans arbete och vilka tankar och Äsikter de har om lÀroplanen. Studien Àr baserad pÄ kvalitativa intervjuer med sex förÀldrar till barn som Àr 1-3 Är. En hermeneutisk ansats har anvÀnts genom hela studien, framförallt vid tolkning och analys av intervjuerna. Resultaten visar att förÀldrar i första hand har sina barn pÄ förskolan pÄ grund av arbete, men Àven för att barnen skulle fÄ stimulans och trÀffa andra barn. Det Àr ocksÄ viktigt för de flesta förÀldrar att barnen lÀr sig nÄgot pÄ förskolan, till exempel konfliktlösning, fÀrger och former.

Studien avhandlar upplevelser kring vad som skapar varaktigt engagemang hos medarbetare i organisationsutvecklingsprojekt. UtifrÄn en kvalitativ metod med hermeneutisk ansats formulerades en teoretisk bakgrund av tidigare forskning inom Àmnet och en empirisk studie genomfördes. Den empiriska studien bestod av intervjuer med sex managementkonsulter frÄn tre konsultföretag med uppdrag inom nÀringslivet och offentlig sektor. Det empiriska materialet delades upp i kategorier som vÀxte fram genom analys och tolkning. De framgÄngsfaktorer som respondenterna menar skapar varaktigt engagemang Àr förstÄelse, förtroende, belöning, delaktighet, uppföljning och gott ledarskap.

Horovitz, M (2010). Drama som magiskt möte ? en undersökning med förskolebarn i fokus. C-uppsats i dramapedagogik, Akademin för utbildning och ekonomi, Högskolan i GÀvle.AbstractDen hÀr uppsatsen handlar om ?magiaspekten? i det dramapedagogiska arbetet med barn i förskoleÄldern.

Mathisen, Anna & Wallenborg Carina. Mottagande av Ensamkommande flyktingbarn som kommer till Sverige ? en hermeneutisk textanalys. Pedagogik C 30hp VT09. Högskolan i GÀvle.

Denna uppsats handlar om skillnaden som uppstÄr mellan tvÄ filmer som Àr baserade pÄ en och samma bok samt hur denna skillnad mÀrks vad gÀller den postkoloniala teorin. Filmerna och boken som har utgÄtts frÄn Àr Wuthering Heights (1939) av William Wyler, Wuthering Heights (2011) av Andrea Arnold och boken Svindlande höjder (1847) av Emily Brontë. De teorier som Àr anvÀnda som utgÄngspunkt för analysen Àr postkolonialism och intermedialitet. Analysen har en hermeneutisk synvinkel.Slutsatsen visar pÄ att det finns mÄnga sÀtt man kan tolka en text. Hur man Àn vÀljer att göra det sÄ gÀller det att göra det lika ordentligt som Wyler och Arnold har gjort för att pÄ sÄ vis förmedla det syfte man vill fÄ fram med filmen.

VÄrdpersonal och allmÀnheten uttrycker ofta negativa attityder till patienter som Àr överviktiga. Antalet patienter som genomgÄr en operation för sin övervikt ökar för varje Är. Det Àr en omvÀlvande operation för patienten och patienter söker mycket information innan operationen. Den perioperativa dialogen, en ideal arbetsmodell har tidigare prövats pÄ andra patientgrupper men inte pÄ patienter som skall genomgÄ en operation för sin övervikt.  Syfte med studien var att beskriva patienters upplevelse av sin övervikt och hur kontinuiteten i den perioperativa dialogen kan ge lindrat lidande i samband med operation för övervikt.Studien har en hermeneutisk design. Data samlades in med hjÀlp av den perioperativa dialogen som dokumenterats vid sjuksköterskans möte med 26 patienter.