Title: Inspiration according to teachers and students at the Academy of Music in Malmö. The importance of inspiration is vital to teachers and students at the Academy of Music in Malmö, but what can we do to make it remain constant? The purpose of this study was to un-derstand the differences and similarities between teachers and students according to inspiration. The data was collected through qualitative interviews with three students and three teachers and went after that through a comprehensive analysis which resulted in four main categories: definitions, uninspiring factors, inspiration to creativity and the source of inspiration. The results showed that definitions are subjective but that lust is truly a significant part of learning and music performance.

Sammanfattning Bakgrund: NÀr mÀnniskor blir patienter inom psykiatrisk vÄrd upplever de sig ofta utlÀmnade till andras vÀlvilja. De kan ofta redan innan ha en skör och svag autonomi och deras egen medverkan och delaktighet i vÄrden kan ibland vara svÄr att sÀrskilja. Det finns en stor aktualitet i Àmnet delaktighet dÄ patienters rÀttigheter, sjÀlvbestÀmmande, inflytande och ansvar i vÄrden pÄ mÄnga sÀtt stÄr i fokus idag.  Syfte: Att beskriva patienters erfarenhet av delaktighet inom psykiatrisk vÄrd Metod: Metoden Àr en litteraturstudie dÀr 14 vetenskapliga artiklar som svarar pÄ syftet och frÄgestÀllningarna för studien har sökts fram. Analysmetoden baseras pÄ en kvalitativ innehÄllsanalys dÀr meningsbÀrande enheter identifieras som vidare kodas i kategorier och utvecklas till centrala teman. Resultat: Resultatet redovisas under fem huvudteman; att bli sedd, att fÄ veta, att utgÄ frÄn patienten, att ha kontroll och egenmakt samt att hindras av sitt sjukdomslidande med tillhörande underteman. Resultatet visar att bekrÀftelse i vÄrdrelationen Àr viktigt för att skapa förutsÀttningar för patientens delaktighet. Om en patient har en kÀnsla av att bli sedd, hörd, förstÄdd, respekterad som individ och bekrÀftad av vÄrdare kan ett ömsesidigt givande och tagande i relation uppstÄ och utgöra en god grund för delaktigheten.

Förskrivning av elrullstol Àr en intervention av betydelse för ökat aktivitetsutförande och förbÀttrad hÀlsa för personer med nedsatt förflyttningsförmÄga. Syftet med denna studie var att studera brukares uppfattning om elrullstolens betydelse för aktivitet och hÀlsa. Studien Àr kvalitativ med narrativa intervjuer som metod för datainsamling. Författaren har intervjuat sex personer som anvÀnder elrullstol för utomhusbruk. Dataanalysen resulterade i fem kategorier och tio subkategorier.

Invandrar kvinnor lider av större ohÀlsa Àn svenskar och invandrar mÀn. Delaktighet i meningsfulla aktiviteter Àr viktigt för att utveckla och bibehÄlla fysisk hÀlsa, mental hÀlsa och livstillfredsstÀllelse. Vidare Àr delaktighet och inflytande i samhÀllet en grundlÀggande förutsÀttning för hÀlsa. MÄnga arbetsterapeuter har pga. okunskap, svÄrigheter i bemötandet av patienter med annan kulturell bakgrund.

Denna uppsats behandlar den dolda folksjukdomen IBS och dess konsekvenser för individens sociala delaktighet. Syftet med studien Àr att studera individens upplevelse av delaktighet och erfarenhet av att leva med sjukdomen. IBS Àr en sÄ kallad funktionell mag- och tarmsjukdom och stÄr för Irritable Bowel Syndrome (Colon/Kolon irritabile), Irriterad tarm i svenskt tal och kÀnnetecknas av Äterkommande eller kroniska symtom frÄn mag- tarmkanalen. Medicinskt sett anses IBS vara en godartad sjukdom, men den kan vara besvÀrlig att leva med och ibland ge nÀstintill handlingsförlamande konsekvenser för individen och dennes sociala livsvÀrld. Forskarna vet inte orsaken bakom IBS och det finns inget medicinskt test som visar att det Àr IBS som en patient lider av, men man vet att individens sjukdomshistoria ofta Àr typisk och att sjukdomen Àr vanligast bland kvinnor.

Med dagens krav i lagar, författningar, föreskrifter och med patienters samt anhörigas tydliga förvÀntningar pÄ sjukvÄrden kan informationen och delaktigheten gÀllande vÄrd, behandling klart förbÀttras inklusive sÀkerstÀllas med nya rapporteringssystem. Syftet med denna studie var att undersöka förÀldrar och barns uppfattning angÄende information och delaktighet gÀllande barnets omvÄrdnad och behandling under vÄrdtiden pÄ  barnonkologen pÄ ett universitetssjukhus i centrala Sverige. För att ta reda pÄ detta utfördes en för? och eftermÀtning med frÄgeformulÀr till barn och förÀldrar i samband med att ett nytt skiftrapporteringssystem- Bedside Handover implementerades. Inne pÄ patientsalen tillsammans med barn och förÀldrar rapporterade avgÄende sjuksköterska till nÀstkommande skifts personal enligt en rapporteringsmall.

Detta Àr en studie om bedömning av elever i de yngre skolÄren i Àmnet matematik. Studien syftade till att undersöka lÀrares syften med och tankar om bedömningsprocessen i matematik. För att uppfylla studiens syfte svarade undersökningen pÄ vilka metoder och strategier lÀrare beskriver sig anvÀnda i sin bedömning av elevers kunskaper i matematik samt vad lÀrare anser om att göra elever delaktiga i bedömningen. Sex samtalsintervjuer genomfördes med lÀrare för elever i de yngre skolÄren dÀr lÀrarnas subjektiva erfarenheter om bedömning och dess process diskuterades utifrÄn ett intervjuschema. Resultatet diskuterades utifrÄn tvÄ teoretiska utgÄngspunkter: summativ och formativ bedömning dÀr summativ bedömning syftar till att summera en elevs kunskapsnivÄ medan formativ bedömning syftar till bedömning för lÀrande dÀr elevers delaktighet i bedömning betonas.

Studien tar sin utgÄngspunkt i centrala begrepp inom handikappolitiken sÄsom delaktighet och jÀmlikhet. Studiens syfte Àr att studera och beskriva delaktighet och medbestÀmmande pÄ Föreningen Grundens dagliga verksamheter. Föreningens styrelse bestÄr enbart av per-soner med intellektuell funktionsnedsÀttning och föreningen arbetar för att alla ska vara med och bestÀmma om sÄvÀl stora som smÄ saker. Genom kvalitativa metoder vill vi ut-forska pÄ vilket sÀtt delaktighet och medbestÀmmande yttrar sig i olika situationer samt i vilken utstrÀckning deltagarna Àr delaktiga och med och bestÀmmer. Vidare vill vi Àven studera vilka möjligheter och hinder deltagarna kan möta pÄ vÀgen mot ökad delaktighet och ökat medbestÀmmande.

Syftet med undersökningen Ă€r att ta reda pĂ„ hur medvetna förĂ€ldrar pĂ„ sju förskolor Ă€r om det pedagogiska arbetet i förskolan. Vi vill ocksĂ„ ta reda pĂ„ hur deras möjlighet till inflytande och delaktighet ser ut.VĂ„ra frĂ„gestĂ€llningar Ă€r:? KĂ€nner förĂ€ldrarna till att det finns en lĂ€roplan för förskolan?? Synliggör personalen det pedagogiska arbetet för förĂ€ldrarna?? Är förĂ€ldrarna nöjda med det pedagogiska arbetet i förskolan?? KĂ€nner förĂ€ldrarna till vilka möjligheter de har att vara med och pĂ„verka förskolans pedagogiska arbete?Vi har anvĂ€nt oss av enkĂ€ter riktade till förĂ€ldrar och personal för att fĂ„ svar pĂ„ vĂ„ra frĂ„gestĂ€llningar. I undersökningen deltog 73 förĂ€ldrar och 35 personal. Resultaten visar att majoriteten av förĂ€ldrarna Ă€r medvetna om förskolans lĂ€roplan men att de inte Ă€r sĂ€rskilt delaktiga nĂ€r det kommer till att pĂ„verka det pedagogiska arbetet.

I denna studies problemomrÄde behandlas den didaktiska designen utifrÄn ett barn med hörselnedsÀttning i förskolans verksamhet. Det innebÀr att barnets lÀrprocess sker i meningskapande aktiviteter som i sin tur ger delaktighet genom anvÀndning av olika resurser genom ett mutlimodalt perspektiv. Syftet med denna studie var att fÄ en förstÄelse för vilka olika resurser och kombinationer av resurser förskollÀrarna anvÀnder för att ge barn med hörselnedsÀttning meningsskapande och delaktighet i sina lÀrprocesser i förskolan. De resurser som studien studerar nÀrmare Àr tecken som stöd (Tss), olika material och ekonomi. Genom intervjuer med respondenterna, förskollÀrare, barnskötare, specialpedagog och förskolechef har vi kommit fram till ett resultat.

I vÄrt samhÀlle Àr det stort fokus pÄ fysisk aktivitet. MÄnga bedriver nÄgon form av fysisk aktivitet och trÀning. Ur ett folkhÀlsoperspektiv Àr en viss mÀngd av fysisk aktivitet bra. Likadant kan en stillasittande livsstil öka risken för livsstilssjukdomar. En person som inte har nÄgra funktionsnedsÀttningar, borde ha stora möjligheter för att vara fysisk aktiv.

Antalet ensamkommande flyktingbarn- och ungdomar (EKBU) i Sverige har ökat markant sedan 2013. Under 2015 berÀknas 7800 stycken barn och ungdomar komma till Sverige som flyktingar. Riksdagen och regeringen sammanstÀller sÄ kallade regleringsbrev dÀr instruktioner kring hur flyktingmottagandet framgÄr. Varje kommun fÄr dessa, vilket styr hur Migrationsverket ska arbeta och ta emot flyktingar. I och med det ökade antalet EKBU kan ett markant ökat mottagande ske för kommunala HVB-hem, vilket kan resultera i en utmaning för boendepersonalen.

Denna uppsats handlar om inomhusmiljön och hur den kan anvÀndas för att stimulera barns delaktighet och inflytande. Jag kÀnde att jag hade ett stort intresse för detta Àmne genom min praktikplats dÀr de arbetar mycket med utformningen av miljön och hur de anpassar den utefter barnen och deras behov. Vidare ville jag se om det gick att anvÀnda inomhusmiljön för att kunna gynna barns delaktighet och inflytande. Jag kom fram till att hur pedagogerna ser pÄ barnen och hur de utformar inomhusmiljön pÄ ett visst sÀtt leder till att barnen utmanas, bÄde genom miljön men ocksÄ genom pedagogerna. Detta leder det till att pedagogerna försöker se inomhusmiljön som en tredje pedagog som ska underlÀtta dagen pÄ förskolan bÄde för barn och vuxna och inspirera barnen till lek och utforskande. NÀr pedagogerna ser pÄ barnen som kompetenta och med en inneboende kraft att vilja utforska saker leder det till att deras förhÄllningssÀtt till barnen och varandra förÀndras och de försöker utforma verksamheten utefter barnens behov. För inomhusmiljön leder det till att förskollÀrarna kan utforma den i takt med barnens behov och genom att ha en förÀnderlig miljö leder det till att barnen hela tiden Àr i en miljö som utmanar dem och som gör att de hela tiden har inflytande över hur miljön Àndras.

Denna uppsats behandlar problematiken kring differentiering genom CSR pÄ den homogena elmarknaden. Elmarknaden har relativt nyligen avreglerats och prÀglas dÀrför till viss del av en monopolistisk karaktÀr, vilket framkallar en utveckling av alternativa strategier. För företag pÄ en homogen marknad krÀvs, enligt Porter, en mer sÀllsynt differentieringsstrategi [Dess & Davis, 1984]. DÀrför kan ett företags CSR-arbete verka som differentieringsstrategi [Ou & Chai, 2007]. För en framgÄngsrik implementering föresprÄkar Reinhart tre kriterier; tillhandla hÄlla trovÀrdig information, skapa hÄllbara innovationer och undersöka viljan hos konsumenterna [Reinhart, 1998].De valda företagen för denna studie Àr; Fortum, GodEl och E.on.

Enligt undersökningar som exempelvis TIMSS 2007, NU 03 och PISA 2009 sjunker elevers resultat i Àmnet matematik.DÄ goda resultat har ett tydligt samband med positiva emotioner gentemot Àmnet, Àr det viktigt att skapa intresse ochglÀdje för att elevernas resultat ska förbÀttras. Denna uppsats handlar om vilka faktorer i matematikundervisningensom skapar intresse hos eleverna gentemot matematikÀmnet.Uppsatsen behandlar innebörden av matematisk kunskap, vad litteratur sÀger om att skapa motivation i klassrummetoch vad tidigare forskning har funnit vad gÀller att skapa intresse och lust hos eleverna. En egen studie har ocksÄgenomförts dÀr Är 2-elevers tankar om hur matematiken blir ett glÀdjeÀmne har framförts genom fokusgrupper. Detresultat som nÄtts genom undersökningen stÀmmer vÀl överrens med tidigare forskning och de faktorer somframförts som viktiga kan delas in i fyra teman: förmÄgor hos eleven, undervisningens utformning, arbetsmiljön samtlÀrarens egenskaper. De förmÄgor som eleven ska utveckla för att matematiken ska anses som intressant och rolig ÀrförstÄelse och tilltro till den egna förmÄgan.