The majority of the Swedish population were self-provided within agriculture a hundred years ago. Times do change and today the situation is the other way around - most of us live within city boundaries and only few work with farming and related agricultural businesses. One thing that has not changed though, is the need of supplies from Swedish agriculture.What do we think of those products? Are we even aware of the connection between us and agriculture? The Federation of Swedish Farmers, LRF (Lantbrukarnas riksförbund), started their project to strengthen the link between consumers and producers in 2008.This paper is part of the project and its aim is to investigate consumers' views and values upon the effects and products from Swedish agriculture.Opinions and values have been studied through interviews influenced by phenomenology. The results show that the informants in general had a positive approach and thinking concerning the products and effects from Swedish agriculture.

Den ha?r uppsatsen handlar om den svenska arbetarro?relsens musikanva?ndning. Ro?relsens anva?ndande av musik belyses och analyseras ur ett historiskt, politiskt och strategiskt perspektiv. Uppsatsen belyser arbetarro?relsens tidiga period i Sverige, vilket inneba?r att senare a?r och nutida perspektiv inte sta?r i fokus.

SAMVERKAN MELLAN HEM OCH SKOLA PÅ GYMNASIET? HUR SER PEDAGOGER SAMT ELEVER PÅ DEN?ABSTRAKT Uppsatsens syfte Ă€r att ta del av vad pedagoger och elever anser om samverkan mellan hem och gymnasieskola. Uppsatsen innefattar en litteraturdel som behandlar forskning kring Ă€mnesomrĂ„det samt att skolans lĂ€roplaner behandlar samverkan mellan hem och skola. Som metod har sĂ„vĂ€l kvalitativa som kvantitativa utnyttjats för att belysa pedagogernas och elevernas uppfattning. Resultatet pĂ„visar att samverkan avtar under gymnasiet samtidigt som pedagogerna uttrycker en önskan om att förĂ€ldrar engagerar sig mer.

Problem: Problemet för de kommunala verksamheterna Àr hur de ska fÄ de tilldelade resurserna att rÀcka till för att tillfredsstÀlla kommuninvÄnarnas behov. Under senare tid har man infört nya styrverktyg inom den kommunala verksamheten, ett av dessa Àr ABC-kalkylering. Syfte: Syftet med denna uppsats Àr att analysera varför Uppsala kommun inte fortsatte med ABC-kalkyleringen efter pilotstudien. Vi vill Àven reda ut om skolverksamheten skulle kunna anvÀnda sig av en ABC-kalkylering för att fÄ en mer produktiv resursfördelning. Metod: Vi har valt att arbeta med skolverksamheten inom Uppsala kommun och ABC-kalkylering inom grundskolan.

Skolverket skapar förordningar dÀr bland annat kursens innehÄll och betygskriterier beskrivs. Skolan Àr nödgad att följa dessa förordningar men Àven att skapa lokala kursplaner. Skolverket Àndrade i januari 2008 förordningen SKOLFS 2000:07 och dÀrmed mÄste skolan Àndra i sin lokala kursplan. Uppsatsens syfte Àr dÀrför att undersöka hur ett arbete med att implementera ett politiskt beslut kan gÄ till pÄ en gymnasieskola i Kalmar lÀn. Studien undersöker ocksÄ vilka övervÀgande lÀrarna tagit, vilka dilemman som uppstÄr, hur dessa yttrar sig samt om lÀrarna anser att den nya kursplanen Àr en förbÀttring jÀmfört med den tidigare.

I dagens samhĂ€lle förvĂ€ntas mĂ€nniskor göra en mĂ€ngd val dĂ€r det finns möjlighet att vĂ€lja bland annat huslĂ€kare, pensionsavtal och abonnemang av olika slag. Även inom förskolan rĂ„der denna valfrihet, dĂ€r förĂ€ldrar kan vĂ€lja mellan olika förskoleformer. Valfrihet kan medföra konkurrens mellan förskolor, vilket i sin tur kan höja verksamhetens kvalitet. De fristĂ„ende förskolorna har en betydelsefull roll, inte minst genom den mĂ„ngfald av pedagogiska inriktningar som de representerar. Examensarbetets teoretiska utgĂ„ngspunkter behandlar valfrihet och olika förskoleformer.Syftet med denna studie Ă€r att undersöka vilka motiv förĂ€ldrar kan ha idag för sitt val av förskoleform.

Syftet med den hÀr studien Àr att undersöka individers talarbenÀgenhet i olika gruppsammansÀttningar. Undersökningen genomfördes pÄ en gymnasieskola i mellersta Sverige dÀr Ätta elever observerades först i helklass, sedan i könshomogena grupper och till sist i tvÀrgrupper. Eleverna blev tilldelade en kreativ gruppuppgift att lösa och med hjÀlp av videoinspelningar har sedan elevernas talaktivitet studerats. VÄra resultat grundar sig pÄ kvalitativa och kvantitativa data och det som framkom i undersökningen var att det var stora skillnader i bemötandet av förslag i de olika grupperna. Ett annat intressant resultat var att talarbenÀgenheten hos de passiva eleverna inte var beroende av variabeln kön, utan att deras talaktivitet var beroende av övriga gruppmedlemmars talarbenÀgenhet..

Den hĂ€r uppsatsen handlar om redovisning av kommunala vattentjĂ€nster. År 2006 kom enny lag om allmĂ€nna vattentjĂ€nster ut som stĂ€ller krav pĂ„ att vatten- ochavloppsverksamheter skall redovisas sĂ€rskilt. Vi har dĂ„ fĂ„tt ett uppdrag frĂ„n Tanumskommun att undersöka hur ett urval av kommuner valt att ordna sin sĂ€rredovisning samthur de följer lagens intentioner.Samtliga kommuner vi valt att inkludera i studien ligger i VĂ€stra Götaland lĂ€n. Tre avdem nĂ€rmare bestĂ€mt i norra BohuslĂ€n och tvĂ„ av dem i VĂ€stergötland. Under arbetetsgĂ„ng har vi genomfört sex stycken intervjuer, varav tvĂ„ stycken skedde i Tanumskommun.

I denna studie undersöker vi tre musiklÀrares syn pÄ interpretation i en pop/rock-orienterad ensemblemiljö. Studien genomfördes med hjÀlp av tre kvalitativa forskningsintervjuer dÀr informanterna bestod av verksamma ensemblelÀrare i gymnasieskola samt högskola.Resultatet av studien visar att de intervjuade lÀrarna Àr eniga om att interpretation Àr viktigt, oavsett vilket instrument lÀrarna spelar eller vilken genrepraxis de följer. DÀremot skiljer sig metoderna Ät nÀr lÀrarna interpreterar beroende pÄ instrument och sammanhang. I resultatet reflekterar de intervjuade lÀrarna över vad interpretation innebÀr och beskriver olika tillvÀgagÄngssÀtt för att implementera detta i undervisningen..

I slutet av LÀrarutbildningen vÀxte insikten fram om behovet av variation i matematikundervisningen pÄ gymnasiet. Erfarenheten ger vid handen att eleverna skolas in i ?utantillkunskap? dÀr kvantitet, ordning och reda styr uppfattningen om vad som Àr kunskap och om hur man lÀr sig matematik. Denna uppfattning Àr inte i överensstÀmmelse med den undervisning som eleverna har rÀtt till enligt lÀroplan och styrdokument. Avsikten med arbetet Àr att ge förslag pÄ laborativa matematiska problemstÀllningar. Laborationer samt tester och utvÀrderingar genomfördes under nÄgra veckor i en gymnasieskola i nordvÀstra SkÄne. För testningen av laborationerna valdes en NV-klass bestÄende av 31 elever.

Author: Nancy Haglund & Liselotte IvarssonTitle: Care of older people in the future, about generations experiences and conceptions          [Translated title].Assessor: Jan Petersson This study examine generations in three different age?attitudes towards elderly care in the future. Today there is an ongoing debate in Sweden concerning the care of older people. The main focus in the debate is that there is cut down on personnel and resources in the care of the elderly. We have focused on the Kalmar region, since our intention is not to compare with other regions.

Uppsatsens syfte Àr att beskriva och jÀmföra tvÄ bild- och tvÄ svensklÀrares instÀllning och tolkning pÄ och konstruktion av elevinflytande och demokratifostran, samt skapa en förstÄelse för hur elevinflytande och demokratifostran kan komma till uttryck i undervisningen pÄ en grundskola i Är 7-9 och pÄ en gymnasieskola i respektive Àmne ur ett lÀrandeperspektiv. FrÄgestÀllningarna som besvaras Àr: ? Vilken instÀllning och tolkning har lÀrarna av elevinflytande och demokratifostran i relation till gÀllande styrdokument? ? Hur konstruerar lÀrarna elevinflytande och demokratifostran i sin undervisning? ? Vilka likheter och skillnader finns det mellan lÀrarnas instÀllning och tolkning pÄ och konstruktion av elevinflytande och demokratifostran? I uppsatsen problematiseras elevinflytande och demokratifostran utifrÄn lÀrandeteorier, teorier kring demokrati och deliberativa samtal, samt utifrÄn vad tidigare forskning har visat. Studien Àr en kvalitativ undersökning dÀr det insamlade empiriska materialet bestÄr av semistrukturerade intervjuer. En bildlÀrare och en svensklÀrare pÄ en högstadieskola respektive en gymnasieskola i södra Sverige har intervjuats och det Àr de som utgör empirin för att uppnÄ studiens syfte.

Min utgÄngspunkt till detta examensarbete var frÄn början en nyfikenhet om hur skolor vÀljer att presentera sig sjÀlva via Internet. Jag hade en idé om att gymnasieskolor idag var extra konkurrensutsatta dÄ jag i ett nyhetsreportage hade lÀst om att flera gymnasieskolor fick stÀnga ned dÄ konkurrensen var för hög och elevantalen för lÄga. Jag började dÄ med att, efter en överblick av Malmös gymnasieskolor, vÀlja undersökningsobjekt för min studie. Jag valde dÄ Mediegymnasiet och Bryggeriets gymnasium, tvÄ gymnasieskolor dÀr den förstnÀmnda Àr kommunal och den sistnÀmna privatÀgd. De bÄda skolorna har vissa likheter.

The use of out-door pedagogy in the school has been frequently high-lighted during recent years. To which extent out-door education was practised in the school depends on the opinions among the active teachers. The aim of this study was to examine the opinions on out-door pedagogy among teachers in classes 4-6 of the elementary school and to find out to which extent the teacher used out-door teaching. The study was based on qualitatively structured interviews with 4 teachers having different lenght of teaching experience. The results of the interviews showed that the teachers had different opinions on the definition of out-door pedagogy.

This thesis investigates techniques for stealth hydroacoustic communication using spread spectrum. The Swedish naval defense organisations have a vision that all their units should be able to communicate with each other, even between underwater vehicles. But the properties of water makes it a complex channel to use for wireless communications. Radiomagnetic waves have very limited range in water, therefore acoustic waves are used. In this report the basics of wireless communication systems are described including source coding, channel coding, modulation techniques as well as different techniques for spread spectrum.