Sökresultat:
5191 Uppsatser om Lika lär likar - Sida 35 av 347
Undervisningssekvens i naturvetenskap med sagans och berÀttandets form i fokus
Syftet med denna uppsats har varit att planera, genomföra och utveckla en lektionssekvens i naturvetenskap dÀr sagan och berÀttandet som form anvÀnds som metod. Undervisningen handlade frÀmst om fotosyntes och fröets livsbetingelser. Eleverna gick i Ärskurs fyra. Resultatet bestod av planering, genomförande och utvÀrdering av fem lektionstillfÀllen, samt en enkÀt dÀr elevernas instÀllning till sagolÀsning och sagoskrivning undersöktes. Slutsatsen Àr att eleverna var positivt instÀllda till sagolÀsning, men inte lika positiva vid sagoskrivning.
Mellan Himmel och Jord : - en reflektion och analys av en filmproduktion
Under 12 arbetsveckor har vi i projektgruppen producerat en dokumentÀrfilm för en extern kund, Svenska Kyrkan. En film med 70 procent samtal och de övriga procenten har fördelat emellan, reportage, miljö och klippbilder. Samarbetet oss mellan oss tre har fungerat bra, med samarbetet med uppdragsgivaren inte fungerat lika önskvÀrt. DÀr problem med löften, förseningar i tidsplanen och snabba omstruktureringar tillstötte. Jag har applicerat Bill Nichols modus pÄ mitt verk samt jÀmfört verk som hÄller kriterierna för de modus som Nichols beskriver.
Elevtexter - frÄn sÀck till pÄse : Hur gymnasieelever skiver "forskningsrapporter"
VÄrt syfte med arbetet var att undersöka gymnasieelevers skrivande i samband med egen?forskning? och frÄgestÀllningarna löd:? Vilken typ av textkategorier producerar eleverna i samband med sÄdan ?forskning??? Vilka eventuella skillnader gentemot Nilssons grundskoleelever uppvisar vÄrundersöknings gymnasieelever?Vi har med hjÀlp av vÄrt empiriska material och utifrÄn givna teoretiska utgÄngspunktersett att gymnasieelever i hög grad iklÀr sig rollen som omskapare, men nÀstan lika vanligt Àrdet att deras egna röster hörs.I jÀmförelsen med Nilssons material framgick att elever med stigande Älder blir allt mindrebenÀgna att kopiera, men allt mer benÀgna att omskapa och Àven i allt större utstrÀckningtillÄter sig att slÀppa fram den egna rösten..
Hur lÀr lÀroboken? : Om hur krig förklaras och förmedlas i historielÀroböcker pÄ grundskolan och gymnasiet
Syftet med denna uppsats Àr att undersöka pÄ vilka sÀtt krig förklaras och förmedlas i tre grundskolelÀroböcker och i lika mÄnga gymnasielÀroböcker. De fyra krig jag har valt att fokusera pÄ Àr: TrettioÄriga kriget, Napoleonkrigen, Andra vÀrldskriget och Vietnamkriget. Min metod bygger pÄ en metod av Halvdan Eikeland och pÄ Tom Wikmans tio principer för en god lÀrobok. Mina resultat visar att lÀroböckerna genomgÄende Àr ganska dÄliga pÄ att förklara orsakerna till de fyra krigen. LÀroböckerna Àr heller inte speciellt elevaktiva utan upplevs som slutna texter.
JÀmlikhet à la Allah : en uppsats om olika perspektiv pÄ muslimsk jÀmlikhet
Denna fenomenografiska uppsats' syfte Àr att visa pÄ olika synsÀtt pÄ muslimsk jÀmlikhet. Den presenterar olika muslimers och tvÄ ickemuslimers synpunkter pÄ förhÄllandet mellan islam och jÀmlikhet. Gemensam utgÄngspunkt för muslimerna Àr att islam Àr jÀmlikt.FrÄgestÀllningarna avhandlar hur författarna argumenterar för sin syn pÄ förhÄllandet mellan islam och jÀmlikhet, vad jÀmlikhet Àr, vad de anser om slöjpÄbud och vÀsterlÀndsk feminism. Uppsatsen visar pÄ hur stor spÀnnvidden Àr hos dem som menar att islam Àr en jÀmlik religion, samt nÄgra av de argument de anvÀnder för att hÀvda sin stÄndpunkt.Min slutsats Àr att mÄnga anvÀnder korancitat, hadither och det tidiga islam som argument för sin syn pÄ islam och jÀmlikhet, men att dessa lika gÀrna kan vÀndas emot dem dÄ de Àr tvetydiga..
Strategins inverkan pÄ chefers upplevda informationsbehov
Vi vill undersöka kopplingen mellan företagens strategi och chefernas informationsbehov. Vi gör detta för att se hur chefernas informationsbehov ter sig utifrÄn vÄr tolkning av Porters teorier. För att uppfylla vÄrt syfte och för att besvara vÄr problemformulering har vi anvÀnt oss av en deduktiv, kvalitativ metod som bygger pÄ personliga intervjuer med fyra verkstÀllande direktörer. VÄra slutsatser Àr:Företagens strategi pÄverkar informationsbehovet.De differentierade företag vi undersökt tillskriver information om hot och möjligheter lika vÀrde och gÄr dÀrmed inte miste om information om hot frÄn sina konkurrenter. Ej i enlighet med en tidigare studie av Jennings & Lumpkin.
TankegÄngar om positiv energi
Tidigare forskning har visat att positiv energi pĂ„verkar bĂ„de vĂ„rt eget och andras vĂ€lmĂ„ende. Studiens syfte var att öka förstĂ„elsen gĂ€llande begreppet positiv energi, undersöka vilka faktorer som kan ge mĂ€nniskor förhöjd grad energi och om det finns möjlighet att dra fördel av energin. Induktiv tematisk analysmetod med explorativ ansats valdes för studien. Ă
tta deltagare handplockades. Fyra av deltagarna skulle subjektivt uppfattas av sin vÀn inneha förhöjd grad energi (mer) jÀmfört med genomsnittet, fyra av deltagarna lÄg grad (mindre).
BolÄnerÀntor i Sverige : Enanalys av individuella rÀntor med multipel linjÀr regression
 I denna rapport undersöks hur ett antal kundspecifika faktorer som belÄningrad, bank och inkomst pÄverkar svenska hushÄlls individuella bolÄnerÀntor. Metoden som anvÀnds Àr multipel linjÀr regression med transformeringar av förklarande variabler. Transformer som anvÀnds Àr log-linjÀr, linjÀr-log, log-log samt styckvis linjÀr. Datan innehÄller ett stickprov om ca. 7000 rörliga bolÄn frÄn juli 2013 insamlade av organisationen VillaÀgarna pÄ frivillig basis.
Nationella prov : Attityder och förestÀllningar hos lÀrare och elever i Är 9
Det nationella provet Àr obligatoriskt för alla i Är 9 och ser lika ut för alla i hela landet. Denna enkÀtundersökning syftar till att studera vilka attityder och förestÀllningar som lÀrare och elever i Är 9 kan ha gÀllande det nationella provet i svenska. Det undersöks Àven om provet pÄverkar undervisningen samt betyg och bedömning och i sÄ fall hur. Undersökningen Àr utförd pÄ tvÄ högstadieskolor. Resultatet visar att bÄde lÀrare och elever överlag har en positiv attityd till det nationella provet men de pÄpekar tidsbristen och stressen kring provet.
FörÀldrars förvÀntningar pÄ sjuksköterskan vid vÄrd av inlagda barn 0-18 Är
Det har forskats en hel del om förÀldrars delaktighet i omvÄrdnaden av sitt sjuka barn, men forskningen rörande förÀldrarnas förvÀntningar pÄ sjuksköterskan Àr inte lika omfattande. Syftet har varit att belysa förÀldrars förvÀntningar pÄ sjuksköterskan vid vÄrd av inlagda barn 0-18 Är. Studien har genomförts som en litteraturstudie dÀr resultatet bygger pÄ Ätta (8) vÄrldsomfattande vetenskapliga forskningsrapporter. Som teoretisk referensram har Calgary modellen för familjecentrerad omvÄrdnad anvÀnts. I resultatet framtrÀdde följande kategorier som var betydelsefulla förvÀntningar frÄn förÀldrarna: information, tillgÀnglighet, kontinuitet, stöd - förtroende samt samarbete - delaktighet.
En inkluderande undervisning : Vilka attityder finns bland la?rare och vilka strategier anva?nds fo?r att bedriva en inkluderande undervisning fo?r alla elever?
Syftet med föreliggande studie var att undersöka upplevelser av ledarskapsbeteenden inom judo. För att besvara syftet intervjuades fyra judoaktiva i Äldrarna 16-19 Är (m=17.8, sd=1.5 ) och fem judotrÀnare som var mellan 39-66 Är gamla (m= 47.0, sd= 10.9). Det skapades tvÄ semistrukturerade intervjuguider baserat pÄ den multidimensionella ledarskapsmodellen och LSS. FrÄgorna som stÀlldes var utifrÄn tre olika situationer; vardaglig trÀning, trÀningslÀger respektive tÀvling. Resultatet som framkom var att ledarskapsbeteende föredrogs samt upplevdes olikt beroende pÄ individerna och situationen.
Respekt i skolan : Elevers och idrottslÀrares syn pÄ respekt och samarbete i grundskolans lÀgre Äldrar
Syfte och frÄgestÀllningarSyftet med detta forskningsarbete Àr att skapa en djupare förstÄelse för hur elever och lÀrare resonerar kring respekt och samarbete.ForskningsfrÄgor:Hur resonerar idrottslÀrare kring samarbete och respekt?Hur resonerar elever kring samarbete och respekt?Till detta följde en fördjupning av fenomenet respekt.MetodVid datainsamlingen anvÀndes tema-intervjuer av halvstrukturerad kraktÀr dÄ en intervjuguide anvÀndes vid samtliga samtal. DÄ erhölls svar frÄn 6 st informanter, tvÄ lÀrare och fyra elever, samtliga informanter var antingen lÀrare för- eller elever i grundskolans yngre Äldrar.ResultatResultatet visade att lÀrarnas resonemang om respekt handlade om att kunna lyssna pÄ eleverna, att man visar varandra lika vÀrde. En av lÀrarna uppfattade respekt sammanlÀnkat med beundran som nÄgot positivt och respekt sammanlÀnkat till rÀdsla som nÄgot negativt. Den andre lÀraren menade att respekt inte Àr nÄgon obehaglig kÀnsla men att respekt som beundran var missbruk av respekt.
Ytrengöring av alfa-diamond : En studie och urval av ytrengöringsmetoder för hÄrda belÀggningar
Examensarbetets mÄl Àr att rengöra en diamantkomposit med en ytrengöringsmetod. Metoden skulle vara mera effektiv Àn den manuella sandblÀstring som anvÀnds idag för att ytrengöra detaljen.Detaljen Àr liten och har ett vitalt spÄr som ska rengöras. Detta stÀller höga krav pÄ effektiva metoder. De metoder som tas upp teoretiskt i examensarbetet Àr bland annat blÀstring, trumling och laserrengöring. Ett urval av metoderna testades.
NÀrstÄendes behov av stöd : en litteraturstudie om stöd vid bröstcancer -
Bakgrund: Bröstcancer Àr en sjukdom som drabbar de nÀrstÄende nÀstan lika mycket som den kvinnan som har blivit drabbad. Stöd till nÀrstÄende borde utgöra en vÀsentlig del av den vÄrd som patienten fÄr. Syfte: Att belysa det stöd sjuksköterskan kan bistÄ nÀrstÄende med vid diagnostiserad bröstcancer. Metod: Studien Àr en litteraturstudie och inkluderade tio vetenskapliga artiklar som analyserades och utformades till studiens resultat. Resultat: Det framkom att behovet av informativt och emotionellt stöd kunde kopplas till nÀrstÄendes Älder, kön och den genetiska risken att drabbas av bröstcancer.
Tryggheten och sÀkerheten pÄ Trossö - hur den upplevs och ÄtgÀrdas
Examensarbete undersöker hur tryggheten och sÀkerheten upplevs pÄ Trossö.
Efter-som mÀnniskor upplever olika saker i staden pÄ olika sÀtt ska denna
upplevelse som mÀnniskor fÄr beaktas av oss planera-re.
Arbetet Àr uppdelat i ett antal olika ?kapi-tel?; mina definitioner och viktiga
begrepp, planomrÄdet, ÄtgÀrder och arbete mot en tryggare och sÀkrare stad,
inventering, en-kÀt och sammanstÀllning, ÄtgÀrder för Trossö och dÀrefter en
avslutning.
I texten kan man lÀsa om olika faktorer i staden som kan göra att en plats
upplevs otrygg och osÀker och hur dessa faktorer kan förbÀttras för att inge en
trygghet för en mÀnniska som passerar platsen. I arbetet framstÀlls Àven hur
olika stÀder och lÀnder har gjort för att öka tryggheten och sÀker-heten i en
stad.
En stad bör planeras för alla, alla har lika rÀtt att vistas i ett offentligt
rum utan att behöva kÀnna sig utelÀmnade.