Visuella vÀgledande element kan höja eller sÀnka en spelupplevelse. DÀrför har vi gjort en studie kring hur man kan uppnÄ intuitiv visuell navigation med fyra beprövade visuella vÀgledande element, nÀmligen ljussÀttning, fÀrgkulör, fÀrgmÀttnad samt objektplacering. Dessa element har anvÀnts för att skapa ett visuellt sprÄk i en bana som vi har lÄtit ett antal respondenter spela och simultant kommentera. Resultaten har varit som vÀntat, att ljussÀttning fungerar som det starkast vÀgledande elementet, samt att respondenterna reagerade pÄ, samt vÀgleddes av, nÀmnda element..

Uppsatsen bygger pÄ att undersöka vilka material samt processer som Àr lÀmpliga att anvÀnda i framtagning av en materialmatris för en textil cykelhjÀlm. Uppsatsen Àmnar till att presentera en materialsammansÀttning, som dels uppfyller de tekniska krav som stÀlls pÄ cykelhjÀlmar samt med sin utformning locka en medveten konsument. Den medvetna kunden Àr intresserad av nya tekniska innovationer, Àr mÄn om sÀkerhet och hÀlsa samt intresserar sig för fÀrg och form..

OhĂ€lsosamma matvanor ökar risken för övervikt och fetma vilket medför ökad risk att drabbas av sjukdomar som cancer, diabetes samt hjĂ€rt- och kĂ€rl. År 2010 var 20 procent av 16-29 Ă„ringarna i Sverige överviktiga samt 7 procent feta. Prevalensen av övervikt och fetma Ă€r högre bland funktionsnedsatta Ă€n bland de utan funktionsnedsĂ€ttning.Syftet med studien Ă€r att undersöka uppfattningar om kostvanor hos ungdomar pĂ„ en sĂ€rskola samt hur de praktiskt tillĂ€mpar dem. För att besvara syftet valdes en kvalitativ metod i form av enskilda intervjuer.Kunskaper om kost fĂ„r intervjupersonerna framförallt frĂ„n vuxna i sin nĂ€rhet. Dessa Ă€r lĂ€rare, trĂ€nare, förĂ€ldrar eller expertrĂ„d.

VÄr studie har som syfte att problematisera hur pedagoger sÀger sig agera gentemot flickor och pojkar samt hur de i praktiken faktiskt agerar, sett ur en genus- och jÀmstÀlldhetsperspektiv. De frÄgestÀllningar som vi har stÀllt Àr: Hur anser sig pedagogerna agera gentemot flickor och pojkar? Hur agerar pedagoger i förhÄllande till flickor och pojkar? Vi har anvÀnt oss av en hermeneutisk forskningsansats samt enkÀter och observationer för att genomföra studien samt haft avslutande samtal med pedagogerna. Resultatet visar att det bÄde uppkommer skillnader och likheter med tidigare forskning samt att det pedagogerna förhÄller sig i teorin inte alltid stÀmmer överens med hur de agerar i praktiken..

Syftet med uppsatsen Àr att synliggöra pojkar i femÄrsÄlderns fria lek i förskolan samt de kvinnliga pedagogerna i verksamhetens syn pÄ denna. De teoretiska utgÄngspunkterna i föreliggande studie Àr tidigare forskning inom Àmnet som fokuserar pÄ bland annat pedagogens roll i lekens vÀrld, pojkars lek, lekens förutsÀttningar samt olika sorters lek. Birgitta Knutsdotter Olofsson Àr en av de forskare vars teorier och forskningsresultat ligger till grund för uppsatsens teoretiska bakgrund. Metoderna som anvÀnds för att besvara frÄgestÀllningar och syfte Àr observationer av pojkarnas lek samt intervjuer med pedagoger för att fÄ omrÄdet belyst frÄn olika hÄll. Sammanfattningsvis kan man sÀga att resultatet av min undersökning visar pÄ att pojkar i sin fria lek ofta leker fysiska lekar samt att pojkars fria lek i viss utstrÀckning avbryts eller styrs av verksamma pedagoger samt att pedagoger upplever att pojkars fria lek inte sÀllan urartar och Àr i behov av en viss kontroll..

Studien syftar till att undersöka hur dansen pÄverkar mÀnniskan socialt samt mentalt. De frÄgestÀllningar vi haft Àr, vad innebÀr dans? Hur anser danspedagoger samt dansterapeuter att dans pÄverkar mÀnniskan mentalt och socialt? Hur anvÀnds dansterapi för att stÀrka mÀnniskan?Vi har anvÀnt oss av kvalitativ metod med semistrukturerade intervjuer. Intervjuerna tolkas med hjÀlp av hermeneutiken. Respondenterna Àr fem danspedagoger samt tvÄ dansterapeuter.VÄrt resultat visar att dans mestadels pÄverkar mÀnniskan pÄ ett positivt sÀtt.

Syftet med vÄr undersökning Àr att studera hur skoproducenter anvÀnder webben för att stÀrka sitt varumÀrke samt hur denna kan anvÀndas för att möjliggöra samt öka kontakten med konsumenten. Vidare genom att studera relevant mÄlgrupp fÄr vi reda pÄ deras attityder gÀllande valda varumÀrken via webben för att slutligen i vÄr slutsats bidraga med utvecklade anvÀndningsomrÄden pÄ webben för skoproducenterna, för att sÄledes ytterligare stÀrka varumÀrket. Metoden vi valt att anvÀnda Àr kvalitativa intervjuer samt en kompletterande kvantitativ undersökning. I vÄr slutsats sammanstÀlls utvecklande anvÀndningsomrÄden för skoproducenter pÄ webben som uppmÀrksammats under undersökningens gÄng. Dessa anvÀndningsomrÄden behandlar hur varumÀrket ytterligare kan stÀrkas samt hur kontakten med konsumenten kan möjliggöras samt ökas genom webben..

Det övergripande syftet för denna studie Àr att söka svar pÄ vad som motiverar elever till lÀrande samt vad som pÄverkar elevers motivation. Dessutom syftar studien till att ge kunskap om lÀrares motivationsarbete.Studien innehÄller en litteraturdel samt en kvalitativ och en kvantitiativ studie i form av tre intervjuer med lÀrare samt tvÄ med speciallÀrare och 48 elevers svar pÄ en enkÀt.Resultatet av intervjuerna visar pÄ att det Àr viktigt med ett samarbete mellan förÀldrar och skolpersonal för att uppnÄ optimal motivation bland eleverna samt att de kÀnner sig trygga i skolan.Resultatet av enkÀterna tyder pÄ att mÄnga av eleverna gÄr till skolan för att de anser att kunskapen Àr till nytta för framtida studier men Àven utanför skolan..

Denna uppsats undersöker hur enhetschefer inom en kommun i Sverige upplever hur distans till sina medarbetare pÄverkar deras ledarskap samt vilka möjligheter och begrÀnsningar ledarskap pÄ distans medför. Uppsatsen utgÄr frÄn ett ledarperspektiv och bygger pÄ fyra intervjuer av enhetschefer inom omrÄdet personlig assistans. Den teoretiska utgÄngspunkten grundar sig huvudsakligen pÄ Bernard M. Bass teori om transaktionellt och transformerande ledarskap samt John Antonakis och Leanna Atwaters distansbegrepp. Resultatet visar att distans medför möjligheter i form av att utveckla sjÀlvstyrande medarbetare samt begrÀnsningar i form av insyn, kontroll samt delaktighet.

Denna uppsats Àmnar behandla de tillkomna lagarna kring internanvÀndningen i Sverige, hur de har pÄverkat anvÀndarnas beteenden samt vilka ÄtgÀrder de har vidtagit för att sÀkra sin integritet. Samt att öka förstÄendet kring lagarna och vad de innebÀr för gemene man..

Visuella vÀgledande element kan höja eller sÀnka en spelupplevelse. DÀrför har vi gjort en studie kring hur man kan uppnÄ intuitiv visuell navigation med fyra beprövade visuella vÀgledande element, nÀmligen ljussÀttning, fÀrgkulör, fÀrgmÀttnad samt objektplacering. Dessa element har anvÀnts för att skapa ett visuellt sprÄk i en bana som vi har lÄtit ett antal respondenter spela och simultant kommentera. Resultaten har varit som vÀntat, att ljussÀttning fungerar som det starkast vÀgledande elementet, samt att respondenterna reagerade pÄ, samt vÀgleddes av, nÀmnda element..

Uppsatsen syfte Àr att skildra vÄra informanters situationer i relation till utbildningsfÀlt och arbetsfÀlt. FrÄgor kring deras framtida sysselsÀttning samt hur de ser pÄ tillgÄngen till samhÀllets stöd. FrÄgestÀllningen handlar om hur en övergÄng ser ut frÄn utbildningsfÀltet till arbetsfÀltet och vice versa samt hur etablerade de kÀnner sig i respektive fÀlt samt om de upplever en desorientering i sin roll i valen av de olika fÀlten. Metoden som anvÀnts Àr kvalitativ och empirin Àr insamlad genom intervjuer med samma metod. Informanternas berÀttelser kring deras situation ger en bred bild av hur det ser ut för nÄgra ungdomar i val av sysselsÀttning.

Syftet med denna studie var att undersöka hur det Ă€r att vara hemtjĂ€nstpersonal med arbetsledaruppgifter samt hur hemtjĂ€nstpersonalen uppfattar denna kombinerade yrkesroll. De referenser som har varit centrala i denna studie Ă€r bland annat GranĂ©r (1994), Drakenberg (1997) samt Berg (2000). Den metod som anvĂ€nts för att fĂ„ svar pĂ„ syftet var personliga intervjuer med hemtjĂ€nstpersonal med arbetsledaruppgifter samt med hemtjĂ€nstpersonal utan arbetsledaruppgifter. Även en telefonintervju har genomförts med den dĂ„varande socialchefen. UtifrĂ„n intervjuerna framkom det att hemtjĂ€nstpersonalen med arbetsledaruppgifter ansĂ„g att detta Ă€r en bra organisationsmodell som ger möjlighet till ett omvĂ€xlande arbete.

Detta examensarbete handlar om hur nÄgra förskollÀrare bemöter flickor respektive pojkar pÄ en förskola i SkÄne, genom ett genusperspektiv. Syftet Àr att visa hur förskollÀrarna pÄ denna förskola tÀnker och agerar nÀr det gÀller kommunikation, relation samt tillsÀgelser gentemot flickor samt pojkar. Undersökningens frÄgestÀllningar Àr följande: Hur bemöts flickor? Hur bemöts pojkar? Görs det nÄgra skillnader? Hur? För att besvara dessa frÄgor, har jag anvÀnt mig av observationer vid ett antal tillfÀllen samt nÄgra intervjuer. Den teoretiska delen vilar pÄ litteratur om genushistoria, genus i förskolan samt relationskompetens.

Studiens syfte Àr att studera utbytesstudenters rumsliga relation till fem utvalda besöksattraktioner med tyngdvikt pÄ vad för sorts tankar, kÀnslor, vÀrderingar och mening som dessa genererar. Vi har genomfört sex stycken kvalitativa enskilda intervjuer samt en fokusgruppintervju med utbytesstudenter, dÀr fotografier pÄ fem uppvisade besöksattraktioner i Stockholm har presenteras. Dessa besöksattraktioner var Stadshuset, Ericsson Globe/Skyview, Kungliga Slottet, Vasamuseet samt Gröna Lund. VÄra underliggande frÄgestÀllningar har behandlat besöksattraktionernas fysiska utformning, vad dessa representerar samt vad utbytesstudenterna finner om dess geografiska placering i förhÄllande till hur staden Àr utformad. Den teoretiska genomgÄngen behandlar platsens och rummets dimensioner samt semiotik.