Sök:

Sökresultat:

14569 Uppsatser om Lärarens betydelse - Sida 37 av 972

Nyckeln till framgÄng i en strategisk allians

Det skrivs vÀldigt mycket positivt om strategiska allianser, trots detta Àr det uppskattningsvis 70 procent av alla allianser som spricker. Vilka Àr de bakomliggande orsakerna till detta? För att utreda det har vi konstruerat en modell som uppskattar betydelsen av kritiska faktorer pÄ olika nivÄer i den strategiska alliansen. Modellen bestÄr av Ätta kritiska faktorer (parametrar) och fyra nivÄer beroende av samarbetsintensiteten. Under utvecklingsarbetet av vÄr modell kopplade vi först ihop de kritiska parametrarna med de olika samarbetsnivÄerna.

Anknytning hos familjehemsplacerade barn : En intervjustudie med familjehemsförÀldrar

   SamhÀllet stÄr i stÀndig förÀndring, och vi lever i ett informationssamhÀlle dÀr vi ideligen kommer i kontakt med olika former av texter, vilket har fÄtt till följd att det stÀlls andra krav pÄ mÀnniskans lÀsutveckling. DÄ forskning har visat pÄ minskad lÀsförmÄga hos elever i Ärskurs 4, ansÄg vi det intressant att utveckla kunskap om hur elevers lÀsintresse kommer till uttryck i och utanför skolan, vilket ocksÄ Àr studiens syfte. I denna studie har kvantitativ och kvalitativ metod kombinerats. För att fÄ svar pÄ vilka förutsÀttningar som har betydelse för elevers lÀsintresse utanför skolan, genomfördes en enkÀtundersökning. Elevernas enkÀtsvar anvÀndes som stöd nÀr lÀrarna dÀrefter intervjuades.

SÀllskapsdjurens betydelse i omvÄrdnaden av den Àldre mÀnniskan : En litteraturstudie

Bakgrund: Genom tusentals Är har mÀnniskor och sÀllskapsdjur levt sida vid sida. Tidigare studier har fokuserat pÄ de fysiska, psykiska och sociala effekterna djur har pÄ mÀnniskor.Syfte: Syftet med denna litteratur studie Àr att undersöka vilken betydelse sÀllskapsdjur har i omvÄrdnaden av den Àldre mÀnniskan.Metod: Till denna litteraturstudie samlades data in frÄn databasernaCinahl och Swemed. I studien anvÀndes metodprocessens Ätta steg enligt Polit och Beck (2004). Tre kategorier framkom ur analysen. Dessa tre kategorier var: sÀllskapsdjurs betydelse för den Àldre mÀnniskan, sÀllskapsdjur som terapi och problem som kan uppstÄ för den Àldre mÀnniskan som vill umgÄs med djur.Resultat: Resultaten visar att sÀllskapsdjur har en viktig roll för mÄnga Àldre mÀnniskor.

Hur tillgÀnglig ska bankerna vara? : - En studie av smÄ- och medelstora företag i VÀsterÄs

Syfte: Syftet med uppsatsen Àr att undersöka nÀr och pÄ vilket sÀtt smÄ- och medelstora företag i VÀsterÄs vill sköta sina bankÀrenden samt att undersöka vilken betydelse bankens tillgÀnglighet har för dessa.ProblemfrÄgor: Vilken betydelse har tillgÀngligheten för bankens företagskunder? NÀr och pÄ vilket sÀtt vill företagskunderna sköta sina bankÀrenden?TillvÀgagÄngssÀtt: UtifrÄn en djupdykning bland sekundÀrdata kring relationer till banken utformades en enkÀt utifrÄn den teori som ansÄgs relevant för utredningen. För att kunna uppfylla syftet och besvara problemfrÄgorna har vi med hjÀlp av enkÀten genomfört strukturerade telefonintervjuer för att samla in primÀrdata.Resultat: Företag anser att kontakten med deras kontaktperson i banken samt hur och nÀr de kan kontakta banken Àr av stor betydelse. Majoriteten vill kunna kontakta och besöka sin bank mellan kl.10.00-15.00, medan en liten del vill kunna göra detta mellan kl.08.00-17.00, nÄgot utökat frÄn de ordinarie banktiderna. Mest betydelsefullt för bankens tillgÀnglighet Àr utbudet av tjÀnster och betydelsen av Internet och Internetbanken framhÀvs av ett stort antal respondenter som det vanligaste sÀttet som företagarna sjÀlva vill sköta sina bankÀrenden pÄ.

Den fysiska miljöns betydelse för elevers lÀrande

Examensarbetet handlar om hur pedagoger arbetar med den fysiska miljön i klassrummet. Vilka tankar de har nÀr de planerar utformningen i klassrummet. Det handlar ocksÄ om elevernas tankar kring sitt klassrum. Studien Àr förlagd i tvÄ klasser, den ena i Lund och den andra i Hörby. Syftet med examensarbetet Àr att reda pÄ pedagogernas syn pÄ den fysiska miljöns betydelse för inlÀrningen, samt hur de anvÀnder miljön som redskap för att frÀmja inlÀrningen.

Vem har befÀlhavaransvar pÄ en fritidsbÄt? En rÀttsdogmatisk studie av gÀllande rÀtt avseende befÀlhavarskap pÄ fritidsbÄt i samband med sjöfylleri.

Denna studie Àr en rÀttsdogmatisk studie som behandlar vem som Àr befÀlhavare pÄ en fritidsbÄt, samt vem som enligt sjölagen 20:4 har en uppgift som Àr av vÀsentlig betydelse för sÀkerheten till sjöss, i samband med sjöfylleri. Slutsatsen Àr att lagen Àr svÄr att tolka. MÄnga, inkluderat mÄnga av landets domstolar, utgÄr ifrÄn att den som framför bÄten Àr ensam ansvarig för bÄtens framförande, det vill sÀga bÄtens befÀlhavare, och dÀrmed den enda i bÄten som mÄste vara nykter. Men Àr det verkligen lagens andemening? Av rÀttskÀllorna kan man uttyda att det i de flesta fall Àr Àgaren till fritidsbÄten som anses vara befÀlhavare, om han finns ombord.

Hur förhÄller sig praktiken till teorin? En undersökning av hur lÀrare och elever möts i litteraturundervisningen.

I Idrottens betydelse för elever i skolan undersöker Andreas Jönsson och Viktor von Eggers Patron hur idrottstimmarna och dess betydelse har förÀndrats ur ett större perspektiv. Det empiriska materialet Àr baserat pÄ lÀrarintervjuer och elevenkÀter. LÀrarintervjuerna har varit i fokus dÄ lÀrarna har Är av erfarenhet i och större inblick i Àmnet. PÄ sÄ sÀtt kan de ge sin bild om idrottens betydelse, exempelvis hur eleverna pÄverkas av idrotten över en lÀngre tidsperiod, vilket eleverna inte alltid kan göra. Undersökningens frÄgestÀllning Àr: Hur pÄverkar idrott och hÀlsa barnens övriga studier? Hur kan idrott och hÀlsa pÄverka elevernas koncentrationsförmÄga samt deras inlÀrningsförmÄga? RÀcker det att ha idrott & hÀlsa pÄ schemat för att det ska ha nÄgon effekt eller krÀvs det en viss mÀngd av det? Kan skolan pÄverka barnens hÀlsa genom idrott och hÀlsa? Resultaten visar att om eleverna har mycket idrott pÄ schemat höjs deras betyg i övriga Àmnen samtidigt som det ökade deras inlÀrningsförmÄga.

ArbetssÀtt och arbetsformer i ett matematikprojekt i Äk.3 : En studie av arbetssÀtt och arbetsformers betydelse ur ett specialpedagogiskt perspektiv

Studien Àr baserad pÄ lÀrares, specialpedagogers samt projektledares uppfatt-ningar av arbetssÀtt och arbetsformers betydelse i ett matematikprojekt som bedrivs i Äk 3. Syftet med detta arbete Àr att studera vilka arbetssÀtt och ar-betsformer som anvÀnds i ett matematikprojekt för att utveckla elevers ma-tematiska förmÄga med fokus pÄ aritmetik, ur ett specialpedagogiskt perspek-tiv. En kvalitativ metod valdes dÀr intervju i grupp, enskild intervju samt in-tervju via e-post med respondenter frÄn tre mÄlgrupper genomfördes. Ana-lysmodellen har konstruerats med begrepp frÄnAdding it up (Kilpatrick, Swafford & Findell, 2001), KOM-projektet (Niss & HÞjgaard-Jensen, 2002) samt Visible learning (Hattie, 2009). VÄrt resultat visar att lÀrares, specialpe-dagogers och projektledares uppfattning Àr att flera faktorer pÄverkar pro-jektets arbetssÀtt och arbetsformer dÀr bristen av tid Àr en betydande faktor.

Pentatoniska skalans betydelse för undervisningen i waldorfskolan

Detta examensarbete handlar om att försöka skapa sig en djupare förstÄelse för den pentatoniska skalans betydelse i waldorfskolans yngre klasser. UtgÄngspunkt för denna undersökning har varit en kvalitativ forskningsintervju dÀr fyra waldorflÀrare har berÀttat om sina tankar och erfarenheter kring arbetet med pentatoniken. Genom ett empiriskt material har jag försökt klarlÀgga följande frÄgestÀllning: Hur man anvÀnder sig av den pentatoniska skalan i waldorfskolan, vad pentatonikens historiska bakgrund har för betydelse för undervisningen och hur medvetet detta görs.Resultatet av intervjuerna visar att samtliga pedagoger anvÀnder sig regelbundet av pentatoniska sÄnger och den pentatoniska flöjten i waldorfskolan. Redan i första klass Àr pentatoniska melodier dominerande. Om man lÀser i waldorfskolans kursplan om Àmnet musik stÄr det att fr.o.m.

"FÄr jag ocksÄ vara bebis?" : Om pedagogers roll och syn pÄ miljöns betydelse för barns lek i förskolan

Syftet med studien Àr att synliggöra pedagogernas roll i leken, samt deras uppfattning om miljöns betydelse för leken. För att kunna fÄ en förstÄelse för pedagogernas roll i barns lek och sin egen syn pÄ miljöns betydelse för leken, genomfördes fyra semistrukturerade intervjuer med tvÄ pedagoger pÄ tvÄ förskolor. De semistrukturerade intervjuerna innebÀr att vi hade en frÄgelista över det specifika temat som skulle beröras och en intervjuguide som kompletterades av följdfrÄgor (Bryman, 2007).   Förskolornas och pedagogernas namn Àr fingerade och kommer i texten att benÀmnas som förskolan BlÄkulla, pedagogerna Birgitta och Barbro och förskolan GlÀntan, pedagogerna Gunilla och Greta. Samtliga pedagogerna som intervjuats har genomgÄtt en förskollÀrarutbildning.

Personlighetens betydelse för upplevda hÀlsorisker pÄ arbetsplatsen samt copingstrategi

Den svenska vÀlfÀrden finner stora problem p g a den höga andelen arbetsoförmögna och forskningen inom omrÄdet Àr ansenlig. Fokus i dem traditionella, kvantitativa studierna ligger oftast pÄ faktorer i arbetet som orsakar ohÀlsa utan att ta hÀnsyn till personlighetsrelaterade faktorer. I kontrast till det syftar föreliggande studie att undersöka personlighetens betydelse för individens copingstrategi samt upplevelse av psykosociala hÀlsoriskfaktorer pÄ arbetsplatsen. Kvalitativa intervjuer genomfördes med 23 individer som samtliga arbetar inom tjÀnstemannasektorn, och bÄde induktiv och deduktiv analys anvÀndes. Personlighet analyserades efter Big Five och förhÄllningssÀtten enligt problem- respektive emotionsfokuserad coping.

Den fria lekens betydelse för barns sociala samspel

Vad sÀger litteraturen samt barn sjÀlva om deras sociala betydelse i den fria leken? Hur fungerar samspel, vÀnskap och vilka kÀnslor finns med nÀr barn leker? Vi tycker det Àr intressant och kommer att belysa detta utifrÄn vÄr problemprecisering, vilken betydelse har den fria leken för barns samspel? För att ta reda pÄ detta har vi anvÀnt oss av kvalitativ metod genom intervjuer och videoinspelningar som vi har gjort tillsammans med barn i Äldrarna fyra och fem Är. I resultatet kan vi se hur viktig den fria leken Àr för barns sociala utveckling och hur samspelet fungerar samt hur viktiga de sociala lekreglerna Àr för barn. VÄra teoretiska grunder vilar pÄ Fredrich Fröbel, Lev S Vygotskij och Erik H Erikson. Fröbel var en stor inspiratör till pedagogiken i förskolan och han lade en stor vikt vid leken.

SjÀlvförtroende, koncentration och glÀdje! Om musicerande och ungdomars skolprestationer

Uppsatsen handlar om ungdomars musicerande. Undersökningen utgick frÄn sex klasser pÄ högstadiet. Syftet var att undersöka om det finns nÄgot som indikerar pÄ samband mellan aktivt musicerande och högstadieungdomars skolprestationer. Valet av metod var enkÀtundersökning samt intervjuer. EnkÀten gav oss en överblick över ungdomars musicerande medan intervjuerna mer gick pÄ djupet och belyste vilken betydelse musicerande kan ha för ungdomars skolprestationer.

Informationens betydelse för patienten med hjÀrtinfarkt i det akuta skedet

Information ska ses som en integrerad del i god omvÄrdnad av den patient som befinner sig i det akuta skedet av en hjÀrtinfarkt och Àr en förutsÀttning för en god vÄrd. Sjuksköterskans bemötande och kommunikation Àr en viktig del i omvÄrdnaden av patienten. Det Àr av betydelse att sjuksköterskan har en förmÄga att förmedla kunskap, förstÄelse under de stressade förhÄllanden som ibland kan rÄda pÄ en akutmottagning. PÄ sÄ sÀtt ges förutsÀttningar för att patienten att kunna vara delaktig och ha inflytande över sin egen vÄrd och behandling. Syftet med studien Àr att belysa informationens betydelse för patienten i den akuta fasen av en hjÀrtinfarkt.

Slopad revisionsplikt?: en studie om den reviderade informationens betydelse i samband med bankers kreditgivning

EG–rĂ€ttens fjĂ€rde direktiv tillĂ„ter att vissa mindre bolag undantas frĂ„n revisionsplikten. De enskilda medlemslĂ€nderna fĂ„r sjĂ€lva avgöra huruvida revisionsplikten för smĂ„ bolag skall tillĂ€mpas. Inom EU Ă€r det bara en minoritet som fortfarande har kvar revisionsplikten för smĂ„ företag. Idag förs en diskussion i Sverige om den nuvarande revisionsplikten för smĂ„ aktiebolag skall avskaffas. Revisionens syfte Ă€r att sĂ€kerstĂ€lla trovĂ€rdigheten i den information som företagen presenterar.

<- FöregÄende sida 37 NÀsta sida ->