Sök:

Sökresultat:

2149 Uppsatser om Lärande i vardagen - Sida 29 av 144

Bemötande - pedagogens redskap att styra problembeteenden i vardagen

Malmö högskolaLÀrarutbildningenSkolutveckling och ledarskapSpecialpedagogisk pÄbyggnadsutbildningVÄrterminen 2006-05-06Kihlberg, Elisabet. (2006). Bemötande ? pedagogens redskap att styra problembeteenden i vardagen. (Treatment ? the teacher?s everyday tool to control problem behaviour.) Skolutveckling och ledarskap, Specialpedagogisk pÄbyggnadsutbildning, LÀrarutbildningen, Malmö högskola.Syftet med mitt arbete var att undersöka pedagogers, Är F ? 3, medvetenhet om betydelsen av deras egna bemötande, för hur barn med problembeteenden fungerar i klassrum och fritidshem.

NÀr jag ocksÄ fÄr synas : En litteraturstudie om stödinsatser för syskon till barn med cancer

Bakgrund: MÀnniskor som inkluderas i varandras liv har stor pÄverkan pÄ varandra. Varje gÄng ett barn insjuknar i cancer drabbas sÄledes hela barnets familj. Familjerelationer och vardagen blir turbulent jÀmfört med den trygghet familjen vanligtvis erbjuder och de friska syskonen hamnar ofta i skymundan. Syskonen drabbas, till följd av situationen, utav sÄvÀl somatiska som psykologiska problem och kan behöva hjÀlp av stödinsatser för att kunna ta sig igenom vardagen. Syfte: Att beskriva resultatet av stödinsatser som finns för syskon till cancersjuka barn.

Flerspr?kiga elevers l?rande i matematik: strategier, resurser och undervisning

This study?s aim is to investigate how multilingual students learn mathematics and teaching strategies used to support the students? development of knowledge. A total of eleven scientific articles were selected for analysis and comparison. The results showed that visual representation, multimodal forms of expression and the students? whole linguistic repertoire constitute central resources for learning.

SkĂ„nsk Livskraft ? vĂ„rd och hĂ€lsa Är implementeringen avslutad?. Del 2: En intervjustudie

Region SkÄne Àr en politisk organisation med komplexa verksamheter. Ledar-skap innebÀr i sig i dag att arbeta med förÀndring. Ideliga förÀndringar inom sjukvÄrden skapar bilden av ledare och medarbetare som autonoma kameleont-mÀnniskor, i stÀndig anpassning ute i den kliniska vardagen. Min intervjustudie vÄren 2004, utgörs av nio personer, tjÀnstemÀn och mellanchefer i sjukvÄrden. Studien Àr en genomgÄng av sjukvÄrdsdokument 2004, och redovisning av inriktningen i skÄnsk sjukvÄrd.

WebRTC i medicinsk ra?dgivning online : Ljud- och videokommunikation i kombination med co-browsing mellan patienter och va?rdgivare

IT inom va?rden blir allt vanligare och med det mo?jligheterna till kommunikation mellan patient och va?rdgivare. Denna uppsats syfte a?r att underso?ka vilken nytta och mo?jligheter ljud- och videokommunikation kombinerat med samtidig visning av webbplatsen Onkonnect kan erbjuda patienter och va?rdgivare under cancerra?dgivning. Som mo?jliggo?rande teknik fo?r denna kommunikation anva?nds WebRTC.

Äldre och teknik: Fyra portrĂ€tt som grund för IT-design

I detta arbete undersöks Àldre personers förhÄllande till den teknik de möter i vardagen. Statistik visar att det i Äldersgruppen 65?84 Är, jÀmfört med de yngre Äldersgrupperna, Àr betydligt fÀrre personer som har hemdator. Avsikten med studien var att kvalitativt utforska vad som ligger bakom sÄdana och liknande förhÄllanden. OmstÀndigheter som kan vara av betydelse vid utveckling av teknik för Àldre mÀnniskor.

Arbetsmotivation : - en studie om vad akademiker samt icke akademiker motiveras av i sitt arbete

Att uppna? goda ekonomiska resultat a?r na?got de flesta fo?retag arbetar fo?r. En faktor som visat sig pa?verka det ekonomiska resultatet a?r de ansta?lldas arbetsmotivation. Vanligt fo?rekommande a?r att fo?retag har fo?rutbesta?mda motivationsfaktorer pa? arbetsplatsen och tar da?rmed inte ha?nsyn till vad som motiverar den enskilda individen.

Är Ă„ldersblandade klasser bra för elevers inlĂ€rning och sociala utveckling?

Fo?respra?kare fo?r a?ldersblandade klasser menar att det finns pedagogiska fo?rdelar med denna klassform, sa?som till exempel att elevernas inla?rning och sociala utveckling fra?mjas (Nandrup & Renberg, 1992; Sandqvist, 1994). Syftet med fo?religgande studie a?r att underso?ka om det fo?rekommer sa?dana fo?rdelar i a?ldersblandade klasser och om de kan visas o?ver tid. Detta go?rs genom att ja?mfo?ra elever i a?rskurs 8 som under la?g- och mellanstadiet hela tiden ga?tt i a?ldersindelade klasser (n=423), elever som ga?tt i a?ldersblandade klasser i la?gstadiet men inte pa? mellanstadiet (n=22), samt elever som ga?tt i a?ldersblandade klasser ba?de under la?g- och mellanstadiet (n=30).

Att stÀrka patienter med övervikt och fetma - hur sjuksköterskan kan möjliggöra empowerment

Övervikt och fetma Ă€r ett vĂ€xande problem i Sverige och i vĂ€rlden. Syftet med detta examensarbete Ă€r att, genom patienters upplevelser, belysa hur sjuksköterskan kan möjliggöra empowerment sĂ„ att patienter med övervikt och fetma upplever livskvalitet och vĂ€rdighet. Metoden Ă€r en analys av 14 kvalitativa studier. I resultatet framkommer följande teman: Livskvalitet och vĂ€rdighet i vardagen, med subtemana; hur personer med övervikt och fetma upplever och handskas med stigmatisering och negativa attityder i omgivningen, upplevelser av kampen med viktminskningen, hur identitet och kroppsuppfattning pĂ„verkas av övervikt, hur övervikten genererar begrĂ€nsningar i vardagen samt personernas komplexa relation till mat. Temat Livskvalitet och vĂ€rdighet i mötet med vĂ„rden innehĂ„ller subtemana; hur patienter med övervikt och fetma upplever sig sĂ„rbara och att de inte blir sedda av vĂ„rdpersonal, hur sprĂ„kbruket inom vĂ„rden kan pĂ„verka, sjuksköterskans förhĂ„llningssĂ€tt gĂ€llande vĂ„rd av personer med övervikt och fetma samt patienternas behov inom vĂ„rden.

"Man vÄgar inte dö?Upplevelse av vardagen beskrivna av förÀldrar till barn med autism

ABSTRACT Margareta Jablonska (2009). ?Man vÄgar inte dö?. En kvalitativ undersökning om förÀldrar till barn med autism, upplevelse av vardagen. ("We dare not die." A qualitative study of parents of children with autism experience of everyday life.) Skolutveckling och ledarskap, Specialpedagogik, LÀrarutbildningen, Malmö högskola. Syftet med denna undersökning Àr att belysa oro och förhoppningar hos förÀldrar till barn som bedöms inom autismspektrat, samt beskriva deras upplevelse av vardagliga svÄrigheter, för att fÄ en djupare förstÄelse för och förbÀttring av familjens situation.

Att tÀnka fritt Àr stort men tÀnka rÀtt Àr större : En studie om mÄnadssamtalet som ett redskap för medarbetarnas utveckling i det dagliga arbetet

Ma?nadssamtalet a?r ett frekvent a?terkommande samtal mellan medarbetare och chefer inom en organisation. I samtalet diskuteras medarbetarens va?lma?ende, resultat som har presterats samt framtida utvecklingsplaner. Syftet med denna uppsats var att utifra?n medarbetares och chefers perspektiv underso?ka hur ma?nadssamtalet bidrar till medarbetares fortsatta utveckling och la?rande.

"... och hur ska man dÄ kunna vara neutral?" : En studie om bosnienserbiska public servicejournalisters syn pÄ yrkesrollen och den redaktionella vardagen

Syftet med denna magisteruppsats Àr att belysa hur bosnienserbiska public servicejournalister upplever den journalistiska yrkesrollen, den redaktionella vardagen och den samhÀlleliga kontexten som de befinner sig i. Journalister pÄ Radijo Televizija Republike Srpske, RTRS, har stÄtt i centrum för undersökningen som Àr av kvalitativt slag. TvÄ datainsamlingsmetoder anvÀndes ? samtalsintervjuundersökning och frÄgeundersökning. BÄda genomfördes pÄ redaktionen i Banja Luka.

FRÅN TRÄSKO TILL LACKSKO : En studie om folkmusikaliskt lĂ€rande innanför och utanför musikutbildningar

Denna uppsats behandlar fra?gor sa?som vad som ka?nnetecknar la?rande av folkmusik i en institutionell och en icke-institutionell miljo? samt vad som ha?nder na?r folkmusik tra?der in i musikutbildningar. Vad a?r det som pa?verkar la?tfo?rmedlingen i de olika miljo?erna? Underso?kningen har sin utga?ngspunkt i observationer och intervjuer med representanter fra?n en institutionell respektive icke-institutionell miljo? da?r vi har fo?rso?kt att ta reda pa? upplevelser av miljo?n, sta?mning, roller och prestationer.Slutsatsen av underso?kningen a?r att de tva? fo?rmedlingssituationerna a?r mycket lika men att intentionerna skiljer sig. I den institutionella miljo?n a?r utga?ngspunkten att la?ra sig att spela och det finns en nyttoaspekt i la?randet av la?tar da?r syftet a?r att pa? la?ng sikt utvecklas inom folkmusik i stort.

En glÀdje att fÄ uppleva ord : FörskollÀrares konstruktioner av höglÀsningssituationen

I denna studie underso?ks fo?rskolla?rares olika fo?rha?llningssa?tt till ho?gla?sningssituationen och barns spra?kutveckling. Syftet a?r att diskutera och problematisera fo?rskolla?rares konstruktioner av barns spra?kliga aktiviteter i samband med ho?gla?sningssituationen. Empirin grundas pa? intervjuer med fem fo?rskolla?rare vilka analyseras med hja?lp av diskurspsykologi.

En utvÀrdering av metoder för att bestÀmma den förhöjda arbetstemperaturen vid svetsning av S355J2

En vanlig orsak till brott i svetsade kolsta?lskonstruktioner kan ha?rledas till sma? sprickbildningar som uppsta?r i svetsgodset eller det omra?de av grundmaterialet som har pa?verkats strukturellt av energin fra?n svetsprocessen, a?ven kallad HAZ. Dessa sprickor uppsta?r ofta timmar eller dagar efter avslutad svetsning och beror pa? en kombination av va?te, en ha?rd och spro?d mikrostruktur och na?rvaro av spa?nningar.Fo?r att undvika dessa sprickor kan man fo?rva?rma materialet innan svetsning. Den fo?rho?jda arbetstemperaturen ger en la?ngsammare svalning vilken minskar risken fo?r martensitbildning och la?ter va?te diffundera ut fra?n svetsfo?rbandets kritiska delar.

<- FöregÄende sida 29 NÀsta sida ->