Syftet med litteraturstudien var att beskriva förmÄgor hos sjuksköterskan som bidrar till det godamötet. Att möta mÀnniskor Àr grunden för all mellanmÀnsklig kontakt och det innebÀr ett samspelmellan mÀnniskor som berörs. Goda möten ger ofta glÀdje, tillfredsstÀllelse och ibland en kÀnslaav lycka. Redan under tidig barndom grundlÀggs förmÄgor till empati och förmÄgan att kunnaförstÄ sig pÄ andra mÀnniskor. Via sjÀlvkÀnnedom och intresse till att utvecklas somyrkesmÀnniska kan sjuksköterskan medvetandegöra de förmÄgor som bidrar till det goda mötet.Orlando och Travelbee beskriver reflektionens betydelse för att sjuksköterskan skall kunnautvÀrdera och planera omvÄrdnadsarbetet.

Syfte med vÄrt examensarbete Àr att studera elevernas prestationer inom division för att se om det finns nÄgra samband mellan elevernas talradsfÀrdigheter och de benÀmnda uppgifternas kontext som kan ha betydelse för elevernas prestationer inom divisionen. För att besvara vÄra frÄgestÀllningar och Àven nÄ vÄrt syfte valde vi att anvÀnda oss av elevprover och ett muntligt prov som datainsamlingsmetoder. Vi kan endast pÄvisa tendenser dÄ vÄr studie Àr relativt liten och dÀrför inte gÄr att generalisera. Resultaten visar dock tendenser till att goda talradsfÀrdigheter Àr till fördel i mötet med division och att en kontext kan stötta de elever som inte har samma goda talradsfÀrdigheter till att ÀndÄ nÄ framgÄngar inom divisionen..

Syftet med undersökningen Àr att undersöka hur lÀrare anger att de arbetar med att skapa begreppsbildning inom NO-Àmnena för elever i Ärskurs 2-4, hur man arbetar för att eleverna ska anamma och förstÄ begrepp som bearbetas i undervisningen. Studien har genomförts med 8 pedagoger, varav 2 arbetar i Ärskurs 2, 2 som arbetar i Ärskurs 3, 3 lÀrare som arbetar i Ärskurs 4 och en lÀrare som arbetar i Ärskurs 1-3. Tanken med studien var att som blivande lÀrare i NO-Àmnena fÄ ta del av lÀrares goda exempel pÄ hur begreppsförstÄelse skapas. Resultatet visar att samtliga lÀrare har mÄnga goda exempel pÄ metoder för att arbeta med begreppsbildning men att alla metoder inte anvÀnds av alla lÀrare. Samtliga lÀrare belyser vikten av kommunikation i begreppsbildningen och att det Àr nÄgot som mÄste ske kontinuerligt i undervisningen..

Den hÀr studien handlar om olika diskurser kring genitala ingrepp pÄ personer som upplever att de har en annan könsidentitet Àn den juridiska könstillhörigheten, och vill genomföra en juridisk könsÀndring. Syftet med uppsatsen var att genom analyser av dessa diskurser försöka förstÄ hur genitalierna Àr kopplade till den sociala konstruktionen av kön och genus. Intervjuer har gjorts med personer som finns med i utrednings- och beslutsprocess eller har verkstÀllighetsfunktion som berör de genitala ingreppen. Det har inneburit psykiatriker, kirurger och jurister. Intervjuer har Àven gjorts med föreningsrepresentanter för transsexuella, före detta transsexuella och transpersoner.

Det som ligger till grund för den hÀr rapporten Àr företagets problem gÀllande konstruktion och tillverkning av liv med isydd Àrm. Ett produktionsproblem de upplever Àr att det Àr svÄrt att hitta en bra balans i mÄttlistorna. Vilka Àrm- och ÀrmhÄlsrelaterad mÄtt ska man ange för producenten att följa i konstruktionen för bÀsta möjliga passformsresultat. Syftet med rapporten Àr att genom framtagning av fyra grunder analysera företagets mÄttlista och med hjÀlp av grundernas slutgiltiga mÄtt och passform, ifrÄgasÀtta olika Àrm och ÀrmhÄlsrelaterade mÄtt. Med hjÀlp av detta sedan diskutera fram förslag för vilka mÄtt man bör och inte bör anvÀnda sig av i produktionen, hur upplÀgget av mÄttlistor ska se ut, samt analyser vad som Àr avgörande vid konstruktion till en isydd Àrm.

Syftet med denna fallstudie var att undersöka betydelsen av idrott och fysisk aktivitet för ungdom med funktionsnedsÀttning. En ungdom och hans mamma intervjuades. Datamaterialet analyserades med kvalitativ innehÄllsanalys. Fyra kategorier framkom: att vara del av en gemenskap, att kÀnna sig kompetent och utnyttja sin potential, att ha hÀlsa, glÀdje och vÀlbefinnande, och att skapa en grund att bygga vidare pÄ. Kategorierna bildade temat: det goda livet ? nu och i framtiden.

Syftet med vÄr undersökning var att undersöka vilka skillnader i bistÄndets/insatsens omfattning begreppen skÀlig levnadsnivÄ och goda levnadsvillkor medför vid bedömning enligt SocialtjÀnslagen (SoL) respektive Lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade (LSS) i Göteborg. Syftet var att undersöka hur dessa begrepp pÄverkar bedömningen av insatserna ledsagning och kontaktperson vid likvÀrdig problematik. Studien byggde pÄ tvÄ hypoteser; (1) det Àr mer troligt att en och samma insats blir beviljad nÀr man söker via LSS Àn nÀr man söker via SoL och (2) beviljade insatser enligt LSS blir mer omfattande Àn beviljat bistÄnd enligt SoL. Respondenterna var tio handlÀggare som arbetar med bistÄndsbedömningar enligt SoL och/eller LSS för funktionshindrade frÄn nio olika stadsdelar i Göteborg. Studien genomfördes i form av en vinjettundersökning.

Detta arbete handlar om hur jag har tagit fram koncept och fÀrdiga modeller pÄ fyra karaktÀrer, tvÄ manliga och tvÄ kvinnliga. Under arbetets gÄng har jag försökt ta reda pÄ om jag kan förmedla livsÄskÄdningarna god och ond genom subtilare formelement. Jag valde att anvÀnda mig av bÄde ett vÀsterlÀndskt och österlÀndskt perspektiv i min karaktÀrsdesign. Det vÀsterlÀndska perspektivet pÄ de goda och det österlÀndska pÄ de onda karaktÀrerna.Jag har studerat bland annat hur vi uppfattar varandra, kroppssprÄk, stereotyper och fÀrger. Jag har dessutom jÀmfört vÀsterlÀndskt tecknade filmer, Walt Disney, med japanskt tecknad animeserier.

Syftet med min undersökning Àr att ta reda pÄ vad tvÄ lÀrare och deras elever som gÄr i gymnasiet anser om lÀrare-elev-relationen. I min studie belyser jag olika synsÀtt pÄ den goda relationen, hur den etableras, vilken pÄverkan en dÄlig/god relation kan ha pÄ eleverna respektive lÀrarna och hur relationen pÄverkar elevers lÀroprocess. Resultatet diskuteras dÀrefter utifrÄn ett sociokulturellt perspektiv.För att besvara mina forskningsfrÄgor valde jag bÄde ett kvalitativt och kvantitativt tillvÀgagÄngssÀtt. Det som framgick av mitt resultat var att för att kunna etablera en god relation behövde eleverna kÀnna sig respekterade och att de fÄr sina röster hörda. Det framgick Àven att de egenskaper som eleverna ansÄg vara viktiga för dem, upplevde de som goda.

Syftet med vÄrt examensarbete har varit att undersöka lÀrarnas instÀllning till betydelsen av goda relationer mellan lÀrare och elever. Vi vill veta hur lÀrare anser att en bra relation mellan lÀrare och elev ska vara och vilka verktyg som behövs för att skapa en trevlig och utvecklande atmosfÀr i skolan. Vi har gjort en enkÀtstudie som vi utformat med syfte att ta reda pÄ lÀrares instÀllning till betydelsen av att ha en god relation till sina elever. De som fick svara pÄ enkÀten var utvalda kÀrn- och karaktÀrsÀmneslÀrare samt vÄra studiekamrater pÄ Malmö Högskola. Sammanfattningsvis pekar resultaten av vÄr enkÀtundersökning i stora drag pÄ att: ? Vikten av en god relation mellan lÀrare och elev Àr i de flesta fall avgörande för en elevs studieresultat. ? LÀrare kÀnner överlag att tid saknas för att hinna med eleverna pÄ ett bra sÀtt..

I detta examensarbete presenteras tvÄ olika konstruktionslösningar för ett spegeldÀmpande filter till en heterodynmottagare för L-bandet. BÄda filtren Àr uppbyggda av distribuerade element i mikrostripsteknik. Filtertyper som behandlas Àr combline med kapacitansdioder för avstÀmning samt filter med element av typen commensurate length transmissionsledning. NödvÀndig teori om mikrostripteknik och distribuerade element behandlas. Konstruktionen av filtren beskrivs steg för steg frÄn filterkrav till fÀrdig mönsterlayout.

Detta examensarbete har utförts pÄ uppdrag av Plusshus AB i SkellefteÄ. Arbetet innefattar framtagning av en ny tillverkningslinje för massivtrÀblock. Det framlagda förslaget innehÄller en bearbetningsmaskin, för uttag samt mÄttsÀttning av vÀggblock, en specialmaskin anpassad för ihoplÀggning av vÀggens komponenter och separat limapplicering samt tvÄ vakuum pressar. Med information frÄn olika maskin- och materialleverantörer, Plusshus AB och till viss del antagna vÀrden utvÀrderades linjen. UtvÀrderingen genomfördes med hjÀlp av bÄde en LCC- modell och en lönsamhetsanalys för att kunna ge bÀsta möjliga kostnadsbild och resultat över linjens livslÀngd.

Studiens syfte Àr att ge ett kunskapsbidrag för betydelsen av det pedagogiska ledarskapet inom skolans vÀrld. Denna undersökning genomfördes i ett pedagogperspektiv. FrÄgestÀllningar Àr: Hur beskriver och motiverar nÄgra pedagoger det egna konkreta och pedagogiska ledarskapet? Vilka erfarenheter har pedagogerna av det egna pedagogiska ledarskapet? Metoden för studien Àr kvalitativa intervjuer dÀr pedagoger frÄn sÄvÀl förskolan och grundskolan samt fritidshemmet ger sin syn pÄ det egna pedagogiska ledarskapet. Samtliga pedagoger i studien anser att det Àr av yttersta vikt att utgÄngspunkt hela tiden ska tas utifrÄn barnet.

Flextronics Design i Linköping, som ingÄr i den stora amerikanskÀgda Flextronics- koncernen, Àr en industrialiseringsenhet pÄ mobiltelefonsidan. Det innebÀr att verksamheten kretsar kring att ta fram test- och monteringsprocesser, samt tillhörande utrustning, som sedan implementeras hos högvolymsfabrikerna belÀgna i olika lÄg-kostnads-lÀnder.PÄ mobiltelefonerna finns, beroende pÄ modell, ett antal detaljer som pressas fast, antingen för hand, med en manuell press, eller med hjÀlp av en pneumatisk press. Den sistnÀmnda pressmetoden anvÀnds nÀr det rör sig om lite lÀngre presstider pÄ detaljen, frÄn ett par sekunder och uppÄt. Idag finns det tvÄ modeller som drivs med tryckluft och som pressar med olika kraftintervall beroende pÄ vilket lufttryck som tillförs till systemet. Det har visat sig att det finns ett behov hos företaget att ta fram en ny konstruktion som pressar med ett lÀgre kraftintervall Àn de befintliga modellerna kan erbjuda.

Examensarbetets syfte Àr att belysa förskollÀrarnas uppfattning om hur de skapar goda grupprelationer, och jÀmföra hur deras arbetessÀtt skiljer sig Ät beroende pÄ barnens Älder. Metoden som valts var av kvalitativ karaktÀr, dÀr intervjuer var mitt sÀtt att samla in empiriskt material. Vid samtliga intervjutillfÀllen stÀlldes frÄgor som informanterna fick svara pÄ. Uppgiften var att skriva ner deras uppfattning om hur de förhÄller sig till det sociala samspelet i barngruppen. I studie framkom att samtliga förskollÀrare medvetet och kontinuerligt bÄde enskilt och i sina arbetslag arbetade för att skapa goda fungerande grupprelationer.