Sökresultat:
17802 Uppsatser om Konstnärlig forskning - Sida 24 av 1187
Scientologirörelsen : Scientologirörelsen en systematisk litteraturstudie
Scientologin a?r en nyreligio?s ro?relse som skildrats flitigt inom popula?rlitteraturen, vilket go?r att den blivit na?got bekant fo?r ma?nga. Syftet med denna uppsats a?r att anva?nda en bekant nyreligio?s ro?relse och utifra?n denna skapa ett undervisningsunderlag som ro?r inneha?llet i Religion 2. Uppsatsen behandlar scientologins ka?nnetecken samt fo?rha?llande till va?rldsreligionerna.
LĂRARSTUDENTERS MOTIVATION FĂR OCH MOTSTĂ ND MOT ĂKADE KRAV PĂ MATEMATIKKOMPETENS
Bakgrunden till min studie Àr statsmakternas ökade krav pÄ matematikkompetens i lÀrarutbildningen och den tar sin utgÄngspunkt i forskning om vuxnas lÀrande i matematik och i forskning om affektiva faktorer i matematikdidaktik. Syftet med magisteruppsatsen Àr att undersöka pÄ vilka olika sÀtt lÀrarstudenter reagerar pÄ statsmakternas krav. De dialektiska relationerna mellan motivation och motstÄnd hos studenter som tvingas Äteruppta studier i matematik undersöks kvalitativt och kvantitativ i en enkÀt. Resultaten visar att lÀrarstudenters lÀrande mÄste ses utifrÄn den vuxnes komplexa lÀrandesituation. Motivation och motstÄnd kan tas tillvara eftersom de bÄda rymmer lÀrandepotential.
Att döma framÄtsyftande : En problematisering av bedömningsbegreppet i aktuell svensk och anglosaxisk forskning
   Bedömning inom skolan Ă€r nĂ„got komplext och bedömningsbegrepp likasĂ„, hur de definieras, tolkas och anvĂ€nds. Hur bedömning förmedlas till en elev Ă€r av stor betydelse för det fortsatta lĂ€randet. RĂ€tt utformad kan denna förmedling resultera i ett ökat engagemang hos eleven och en förbĂ€ttring av elevens lĂ€rande. Behovet av att förstĂ„ bedömningsprocesser och olika former av bedömning Ă€r idag högaktuellt inom svensk grundskola i och med att landets skolor och rektorer givits i uppdrag att utforma skriftliga omdömen frĂ„n skolĂ„r 1. Ăven om det gĂ„tt snart ett Ă„r sedan uppdraget gavs Ă€r det i kontakter med lĂ€rare och rektorer tydligt att utformandet av skriftliga omdömen i mĂ„nga fall Ă€r en process som Ă€r lĂ„ngt ifrĂ„n klar.
Upplevelsen av depression hos Àldre individer bosatta pÄ Àldreboende : en litteraturstudie
Bakgrund: Forskning har tenderat att fokusera pÄ hur kosten pÄverkar mÀnniskan och hur vi pÄverkas utav sömnen. DÄ det blir allt vanligare idag med problem som övervikt, diabetes, hjÀrt- och kÀrlsjukdomar som dels orsakas av raffinerade kolhydrater och dÄlig kosthÄllning, Àr det av intresse att fÄ bÀttre förstÄelse för hur vi pÄverkas av kosten vi Àter. PÄ senare tid har forskning pekat pÄ att kortare- och försÀmrad sömn Àr kopplat till samma problem som dÄlig kosthÄllning kan leda till. Det kan dÀrför vara av intresse att undersöka kopplingen mellan kost och sömn.Syfte: Med en systematisk litteratursökning ta reda pÄ dietÀra kolhydraters pÄverkan pÄ sömn och sömnkvalitet hos mÀnniskan.Metod: I studien gjordes en systematisk litteratursökning för att granska vilken forskning som i dagslÀget finns gjord pÄ sambandet mellan kolhydrater och sömn. Genom sökord och begrÀnsningar fann man 9 artiklar som till slut granskades noga och sammanstÀlldes i jÀmförelse till varandra.Resultat: Resultaten frÄn artiklarna tyder pÄ att ett högre totalt intag av kalorier frÀmst frÄn kolhydrater kan minska sömndurationen.
Hur professionella skÄdespelare beskriver sin yrkesverksamhet
Att vara skÄdespelare Àr ett yrke som krÀver stort engagemang, bÄde fysiskt och psykiskt. SkÄdespelaryrket sker i en kreativ process som bygger pÄ samarbete och gemenskap. TeaterförestÀllningar Àr magiska ögonblick som inte gÄr att reproducera. Forskning kring skÄdespelares yrkesverksamhet Àr begrÀnsad. Syftet med denna studie var att undersöka hur professionella skÄdespelare beskriver sin yrkesverksamhet.
Ă ldersintegrerad undervisning : En litteraturstudie
Mitt syfte med arbetet har varit att med hjÀlp av litteratur i Àmnet Äldersintegrerad undervisning fÄ inblick i vad denna organisationsform kan innebÀra.I min litteraturstudie redogör jag för de olika motiv som ligger bakom införandet av Äldersintegrerade klasser. Dessa motiv kan vara bÄde pedagogiska och resursmÀssiga. Jag försöker ocksÄ ge en bild av hur spridd den Äldersintegrerade undervisningen Àr idag i Sverige. ArbetssÀttet i Äldersintegrerade klasser Àr ofta individualiserat och eleverna planerar sjÀlva en del av arbetet, annat bearbetas Äldersblandat och dÄ ofta i form av temaomrÄden. Avslutningsvis tar jag upp en del av den forskning som genomförts om Äldersintegreringens för- och nackdelar.
InnovationsförmÄgans pÄverkan pÄ goodwill
Syfte: Syftet med denna uppsats Àr att undersöka i vilken utstrÀckning av goodwillposten som kan förklaras av innovationsförmÄgan i svenska börsnoterade företag.Inledning: Goodwill Àr en immateriell tillgÄng och uppstÄr i samband med företagsförvÀrv. PÄ senare Är har posten fÄtt en stor betydelse och den ger Àven ett uttryck för framtida ekonomiska fördelar. Goodwill Àr svÄrdefinierat eftersom att posten exempelvis kan innehÄlla kundrelationer, varumÀrken, bra rykte etc. I dagslÀget Àr innovation en viktig faktor för företag och har stor betydelse för ekonomisk tillvÀxt. Företagens innovationsförmÄga borde dÀrför ha en pÄverkan pÄ goodwillpostens vÀrde.Metod: I denna studie har en kvantitativ undersökning gjorts.
Muntliga redovisningar i gymnasieskolan: elevers upplevelser
och tankar kring redovisningar och datorstöd
Detta examensarbete undersöker gymnasieelevers kÀnslor inför och under muntliga redovisningar, samt hur de ser pÄ att anvÀnda datorstöd vid dessa tillfÀllen. En kvantitativ studie genomfördes bland eleverna i de tre Ärskurserna vid ledarskapsprogrammet i LuleÄ gymnasieby. Som underlag har forskning och studier om taltrÀning, muntliga redovisningar och moderna pedagogiska metoder anvÀnts, samt forskning och studier om hur IKT pÄverkar skolan av idag. Resultatet pekade pÄ att medveten inriktning pÄ att trÀna och lÀra om redovisningar och sjÀlvförtroende, IKT-kunskaper samt att anvÀnda Àmnesövergripande arbetssÀtt ger positiva resultat hos eleverna. Studien pekar ocksÄ pÄ att skolledningens underlÄtenhet att tillhandahÄlla datorutrustning av god kvalitet haft negativ pÄverkan pÄ elevernas motivation och möjligheter att tillgodogöra sig utbildning fullt ut..
Plagiering - ett nödvÀndigt ont
Syftet med detta arbete Àr att undersöka, tolka och förstÄ hur lÀrare verksamma vid gymnasieskolor och i den kommunala vuxenutbildningen i LuleÄ kommun arbetar för att komma till rÀtta med elevers plagiering. Vi har undersökt detta genom att studera tidigare forskning pÄ omrÄdet samt utfört dels en enkÀtundersökning och dels kvalitativa intervjuer med lÀrare. Resultaten visade bland annat att en majoritet av informanterna anser att plagiering Àr ett vÀxande problem, att de anvÀnder flera olika sÀtt för att stÀvja plagieringen samt att aktivt arbete med kÀllkritik möjligen kan ha en avskrÀckande effekt pÄ elever som kan tÀnka sig att plagiera. I slutet av uppsatsen lÀmnas förslag pÄ fortsatt forskning inom Àmnet, som bland annat skulle kunna belysa hur elevers arbetsuppgifter kan konstrueras för att minska risken för plagiering..
Effekten av meningsfulla aktiviteter för personer med psykisk ohÀlsa: en litteraturöversikt
Syftet med denna studie var att beskriva effekten av meningsfulla aktiviteter för personer med psykisk ohÀlsa. För att besvara studiens syfte gjorde författarna en litteraturöversikt i avsikt att fÄ en fördjupad kunskap om aktuell forskning inom omrÄdet. De 13 artiklar som valdes ut till studien kvalitetsgranskades och analyserades utifrÄn en manifest kvalitativ innehÄllsanalys. Dataanalysen resulterade i fem kategorier och dessa Àr: ?Meningsfulla aktiviteter anvÀnds som en copingstrategi?, ?Meningsfulla aktiviteter har en positiv effekt pÄ sjukdomsförloppet?, ?Meningsfulla aktiviteter har en stÀrkande effekt pÄ jaget?, ?Meningsfulla aktiviteter frÀmjar utvecklandet av personliga förmÄgor? samt ?Meningsfulla aktiviteter ger personen positiva kÀnslor?.
Vad motiverar gymnasieelever att lÀsa Engelska C? : - En elevundersökning pÄ tvÄ gymnasieskolor i Uppsala
Syftet med denna studie Àr att belysa mönster i barns utelek pÄ tvÄ olika förskolor utifrÄn ett genusteoretiskt perspektiv. Ett ytterligare syfte Àr att försöka se om det framtrÀder nÄgra skillnader i lekmönster mellan de tvÄ förskolorna utifrÄn det faktum att den ena förskolan sedan Ätta Är tillbaka bedriver ett aktivt genusarbete och den andra inte gör det. Tidigare forskning visar att pojkar och flickor anvÀnder förskolegÄrden pÄ lite olika sÀtt och att de leker delvis olika lekar. Data samlades in vid ett observationstillfÀlle pÄ respektive förskola och grupperades under olika teman för analys. Det genusteoretiska perspektivet har gett verktyg för att analysera lekmönstren, vilka bland annat avspeglar samhÀllets genusordning.
Entreprenörers psykologiska egenskaper och företagens strategi i snabbvÀxande och krympande företag
Tidigare forskning visar pÄ att skillnader mellan snabbvÀxande och icke vÀxande företag kan bero pÄ entreprenörens psykologiska egenskaper, företagets strategi och företagets organisation. Forskningen har sparsamt studerat sambanden mellan entreprenörens psykologiska egenskaper och företagets strategi. Syftet med föreliggande studie Àr dÀrför att jÀmföra ytterligheterna snabbvÀxande och krympande företag för att finna likheter och skillnader i entreprenörernas psykologiska egenskaper och företagens strategier. Med entreprenörens psykologiska egenskaper avses individens prestationsbehov, kÀnsla av kontroll, riskbenÀgenhet och situationsspecifika sjÀlvförtroende. I företagets strategier ingÄr differentiering och kostnadsöverlÀgsenhet.
?Jag trodde det var möjligt att bli sÄ smal och fin som tjejerna i reklamfilmerna?. En kvalitativ studie om bidragande faktorer vid utveckling av Àtstörningar.
Syftet med studien var att utifrÄn fem personers erfarenheter av Àtstörningar ge exempel pÄ vilka riskfaktorer som varit bidragande vid utvecklingen av Àtstörningar, samt att redogöra likheter och skillnader. Exempel pÄ riskfaktorer som förmodas pÄverka utvecklandet av Àtstörningar Àr kön, Älder, missnöje med vikt och kroppsform, kÀnslor av otillrÀcklighet, brist pÄ kontroll, dÄlig sjÀlvkÀnsla, det vÀsterlÀndska samhÀllets ideal, trauma och familjemönster. För att kunna arbeta med preventionsinsatser gentemot Àtstörningar bör man identifiera varför vissa individer Àr mer benÀgna att utveckla sjukdomen Àn andra. Metoden som anvÀnts var semistrukturerade intervjuer. Analys av datamaterial har skett utifrÄn en reflexiv ansats, som innebÀr att fenomenet har studerats och tolkats ur olika synvinklar, samt Ätergett intervjupersonernas subjektiva berÀttelser.
FörÀldraskap, kön och manlighet i relation till politiskt ledarskap. : En diskursanalys av svensk tidningsmedias presentation av Gustav Fridolin och Birgitta Ohlsson.
I denna uppsats studeras konstruktionen av bilden som ges i svensk tidningsmedias presentation av tvÄ svenska politiker vad gÀller förÀldraskap, kön och manlighet i relation till det politiska ledarskapet. För att genomföra studien bygger uppsatsen pÄ teorier och tidigare forskning inom CSM- kritiska studier pÄ mÀn, inklusive teorier frÄn svenska forskare sÄsom Klinth och Klinth & Johansson inom forskning om förÀldraförsÀkringen och mÀn. I tidigare forskning har det konstaterats att politiken bygger pÄ en manlig norm, men att förÀldraskapet bygger pÄ en kvinnlig norm, dÀrav Àr det av intresse att se hur den manliga normen förÀndras eller samverkar med förÀldraskapet i relation till politiskt ledarskap. Analysen genomfördes dÀrför genom att studera presentationen av Gustav Fridolin och Birgitta Ohlsson, tvÄ rikskÀnda politiker som bÄda blivit förÀldrar inom en ganska nÀra tid.I uppsatsens analys visas att det finns delade meningar i uppfattningen om hur förÀldraskapet ska moderniseras eller frigöras frÄn traditionella sociala mönster i studien om Gustav Fridolin och Birgitta Ohlsson i relation till förÀldraskapet, samt att det förekommer tvÄ tydliga diskurser i ÀmnesomrÄdet..
Barn och pedagoger om konflikter en kvalitativ studie med fokus pÄ utagerande barn : ?vi mÄste vÄga för barnen skull?
Syftet med vÄrt arbete var att undersöka förskollÀrares tankar kring konflikthantering med utagerande barn. I tidigare forskning nÀmns relationer som viktigt i arbetet med utagerande barn i konflikter. Olika metoder och vilket förhÄllande till metoderna pedagoger kan vÀlja belyses Àven i tidigare forskning. VÄr teoretiska utgÄngspunkt grundade sig i det specialpedagogiska samt det relationella perspektivet. Metoden som anvÀndes var kvalitativa intervjuer med tre förskollÀrare och 12 barn i grupp om fyra, nÄgonstans i Mellansverige.