Syftet med studien var att beskriva icke farmakologiska metoder för att reducera barns rÀdsla och smÀrta inför cancerrelaterade behandlingar och undersökningar. Studien genomfördes som en litteraturstudie med beskrivande design. 21 vetenskapliga artiklar inkluderades, analyserades och lades som grund för resultatet. Resultatet visade att distraktion var den vanligaste förekommande icke farmakologiska omvÄrdnadsÄtgÀrden för att minska barns rÀdsla och smÀrta inför smÀrtsamma cancerrelaterade behandlingar och undersökningar. Distraktion i form av kommunikation, beröring och hjÀlpmedel distraherar, lugnar, ökar smÀrttoleransen, förbÀttrar vÄrdresultatet och ger positiva vÄrderfarenheter.

Under vÄr utbildning har vi mött barn som uppvisar aggressiva beteenden. Eftersom vi inte visste mycket om dessa barn och hur skolan kan bemöta och stödja dem, valde vi att skriva examensarbetet om det. Syftet var att ta reda pÄ vilka metoder och arbetssÀtt nÄgra pedagoger anvÀnder sig av i arbetet med barnen. I undersökningen har vi anvÀnt oss av intervjuer med pedagoger inom olika rektorsomrÄden men inom en kommun, i avsikt att lyfta fram olika pedagogers och skolors arbetssÀtt och metoder inom kommunen. Vi tar upp olika orsaker till hur aggressiva beteenden kan utvecklas, vilka faktorer som pÄverkar beteendet samt hur det kan bemötas.

Syftet med följande arbete Àr att ta reda pÄ hur man kan underlÀtta för personalen i skolan nÀr det gÀller genus- och jÀmstÀlldhetsarbete. Arbetet ger en översikt över teorier och metoder som kan kopplas till detta. Med hjÀlp av dessa teorier och metoder konstruerar jag 10 budord som ska fungera som stöd i det praktiska arbetet i skolverksamheten. Sammanfattningsvis handlar mitt arbete om att sÀtta fingret pÄ de viktigaste sakerna i arbetet med genus och jÀmstÀlldhet. De 10 budorden finns som bilaga till arbetet..

Under de senaste Ären har teknologiska förÀndringar medfört att banker Àndrat utformningen av sina tjÀnster. Pengar har digitaliserats och individer har minskat anvÀndningen av kontanter. Flera banker har avvecklat den manuella kontanthanteringen över disk och erbjuder kunderna alternativa tjÀnster som exempelvis internetbank och kontokort. En del upplever nytta och nöje med tjÀnsterna, medan andra möts av svÄrigheter som gör att de inte anvÀnder dem. NÀr en bank genomgÄr förÀndringar Àr det viktigt den tar hÀnsyn till kunderna för att behÄlla dem vilket leder oss in pÄ studiens problemformulering: Hur ska en bank hantera sina kunder nÀr organisationen avvecklar den manuella kontanthanteringen över disk och erbjuder alternativa tjÀnster? Huvudsyfte Àr att, genom en studie av Swedbank, skapa förstÄelse för hur relationen mellan bank och kund pÄverkas av förÀndringarna.

I datalager samlas information frÄn flera olika system och sparas pÄ ett gemensamt sÀtt. Informationen i ett datalager ger en holistiskbild över organisation och bör anvÀndas som beslutsstöd. För att utvinna information ur datalager finns flera olika metoder och informationen kan sedan anvÀndas inom flera olika omrÄden.Syftet med studien Àr att undersöka vilka metoder som anvÀnds för att utvinna informationen ur datalager inom industribranschen samt inom vilka anvÀndningsomrÄden informationen anvÀnds.För att besvara frÄgestÀllningen genomfördes fem intervjuer med företag i industribranschen. Resultatet visar pÄ att vissa metoder för att utvinna information ur datalager anvÀnds framför andra och inom datautvinning anvÀnds inte den förutsÀgandekategorin alls. Framförallt anvÀnde sig företagen av informationen pÄ kundsidan och sÄg det som ett levande projekt som skall tÀcka in hela processen i framtiden..

Det kommande innehÄllet i detta examensarbete kommer att handla om min frÄgestÀllning som berör integrering av 3D objekt i en verklig miljö: ?Vad finns det för metoder att integrera 3D objekt med en verklig miljö och hur gör man??.Arbetet och efterforskningen har utförts i Söderhamn, dÀr jag har arbetet hos 3D animationsföretaget Magoo 3D Studios. Med hjÀlp av anstÀllda pÄ Magoo har jag genomfört experiment för att sjÀlv prova pÄ de olika metoder som ska kunna besvara min frÄgestÀllning.Som resultat sÄ har jag kommit fram till att alla divisioner inom 3D, som modellering, texturering, ljussÀttning och compositing kan bidra till realistisk integrering pÄ sitt eget vis, dock i olika utstrÀckningar. Mina experiment har alla varit lyckade och jag kÀnner att de Àr pÄ rÀtt vÀg mot fotorealistiska resultat.I slutÀndan sÄ upplever jag att de metoder som bidrar mest till en realistisk integrering Àr en bra ljussÀttning med en Image Based Lighting metod, samt att ha bra vetskap om hur en kamera fungerar för att sedan kunna efterlikna dess typiska drag samt artefakter sÄ bra som möjligt.Kombinerar man dessa metoder sÄ Àr man en bra bit in pÄ vÀgen till fotorealism dÀr man inte lÀngre Àr sÀker pÄ om datorgenererade bilder Àr riktiga eller inte..

Syftet med den hÀr studien Àr att tydliggöra och fÄ insikt i hur förskollÀrare och lÀrare kan arbeta med den förberedande och tidiga lÀs- och skrivinlÀrningen i förskoleklass och skolÄr 1, samt fÄ insikt i hur samarbetet mellan förskoleklass och skolÄr 1 kan se ut pÄ de skolor dÀr studien Àr utförd. Studien Àr baserad pÄ fem intervjuer med tvÄ förskollÀrare och tre lÀrare i skolÄr 1 pÄ fyra skolor i StockholmsomrÄdet. Resultatet av studien visar att samtliga lÀrare och förskollÀrare som ingÄr i studien arbetar utifrÄn olika metoder och anpassar dem efter elevers behov, vilket Àr viktigt dÄ en metod inte bör utesluta en annan. (Frost, 2002,s 10) LÀrarnas och förskollÀrarnas val av metoder kan Àven förklaras utifrÄn vilket synsÀtt som var gÀllande under respektive lÀrares och förskollÀrares utbildningsÄr. PÄ tvÄ skolor beskriver informanterna att samarbetet mellan förskoleklass och skolÄr 1 Àr i stort sett obefintligt medan samarbetet i de Äldersintegrerade klasserna fungerade pÄ ett tillfredsstÀllande sÀtt..

Hur ett land organiserar sitt utbildningsvÀsende Àr en stor och viktig frÄga. I de flesta lÀnder finns en kombination av allmÀnna och privata skolor. FörhÄllandet mellan dessa tvÄ alternativ varierar lÀnderna emellan. Sverige har haft ett vÀldigt lÄgt antal fristÄende skolor i ett internationellt perspektiv. Detta medför att en undersökning av de svenska förhÄllandena Àr motiverad.

Hur ett land organiserar sitt utbildningsvÀsende Àr en stor och viktig frÄga. I de flesta lÀnder finns en kombination av allmÀnna och privata skolor. FörhÄllandet mellan dessa tvÄ alternativ varierar lÀnderna emellan. Sverige har haft ett vÀldigt lÄgt antal fristÄende skolor i ett internationellt perspektiv. Detta medför att en undersökning av de svenska förhÄllandena Àr motiverad.

Agila metoder blir allt vanligare bland IT företag i hela vÀrlden. I dagslÀget Àr de vanligare Ànde traditionella metoderna inom utveckling. Bland dessa metoder Äterfinns Scrum som denvanligaste metoden.Detta arbete har som syfte att analysera hur Scrum tillÀmpas inom organisationer för attfungera pÄ ett praktiskt plan, eftersom alla företag inte ser likadana ut och inte stöter pÄsamma problem. Till grund för analysen har en litteraturstudie utförts gÀllande de olika agilametoderna för att hitta likheter och olikheter. Baserat pÄ resultaten frÄn denna studie harintressenter identifierats och intervjuats för att sedan göra en jÀmförande analys pÄ metodenoch litteraturen.

I dagens samhÀlle Àr datorer en naturlig del av vardagen för bÄde vuxna och barn. Datorer och interaktiva lÀromedel har successivt integrerats i elevernas skolmiljö, men finns framför allt som ett komplement till den traditionella undervisningen. Denna bör rimligen understÀllas vissa krav för att bland annat mÄlen i lÀroplanen ska uppnÄs. Vilka Àr dÄ de specifika krav som kan stÀllas pÄ ett interaktivt lÀromedel för att detta ska anses vara av god kvalitet? Vad Àr det som motiverar elever i grundskolan att anvÀnda sig av dessa lÀromedel? Hur vÀl utfaller de krav som utvecklarna har pÄ interaktiva lÀromedel med de krav som anvÀndarna har? Dessa frÄgestÀllningar fann vi intressanta att studera och undersöka.

Uppsatsen anlÀgger ett dilemmaperspektiv pÄ specialpedagogik samt Àr skriven utifrÄn sociokulturell teori. SvensklÀrare respektive matematiklÀrare med specialpedagogisk erfarenhet intervjuas pÄ tvÄ olika skolor.  Syftet med intervjuerna Àr att öka kunskapen om vilka metoder eller positiva pÄverkansfaktorer som nÄgra pedagoger pÄ högstadiet framhÄller nÀr det gÀller att utveckla elevers lÀsförstÄelse inom matematikÀmnet sett ur ett dilemmaperspektiv.Undersökningen resulterade i att ett antal dilemman, samt metoder för att överbrygga dessa, kunde identifierades i analysverktygets tre nivÄer. Dels i den sociala kontexten som innefattar arbetsformer, men ocksÄ nÀr det gÀller elevens kognitiva processer och den matematiska uppgiftstexten.Ett dilemma som alla respondenterna uppmÀrksammade var dilemmat mellan att tillgodose gruppens behov kontra individens behov av stöd för att kunna nÄ kunskapsmÄlen. Pedagogernas metoder för att överbrygga aktuella dilemman redovisas och kopplas till forskning pÄ respektive omrÄde.Resultatet gÄr inte att generalisera pÄ grund av undersökningens ringa omfattning, men det pekade tydligt pÄ att dilemmaperspektivet har ett starkt berÀttigande utifrÄn pedagogernas uppfattningar samt att pedagogerna har en uppsÀttning metoder för att förhÄlla sig till aktuella dilemman vilket ocksÄ exemplifieras i diskussionsdelen..

Diskriminering förekommer inom flera olika omrÄden i samhÀllet. Rekryterare befinner sig dagligen i situationer dÀr diskriminering kan förekomma och har det huvudsakliga ansvaret för att motverka detta. Syftet med undersökningen var att fÄ en förstÄelse över vilka metoder rekryterare anvÀnder sig av för att motverka diskriminering samt att fÄ en inblick i hur rekryterare upplever att egna vÀrderingar spelar in i rekryteringsarbetet. I studien genomfördes Ätta kvalitativa individuella intervjuer med rekryterare pÄ Ätta olika rekryteringsföretag. Intervjuerna var halvstrukturerade och det insamlade materialet bearbetades med hjÀlp av en induktiv tematisk analysmetod.

Problembakgrund: Den traditionella investeringsstrategin bestÄr av bland annat Modern Portföljvalsteori och Capital Asset Pricing Model, men pÄ grund av empiriska problem efterfrÄgas alternativa investeringsstrategier. Denalternativa investeringsstrategini denna uppsats bestÄr av smÄbolags-, vÀrdebolags- och momentumeffekt. Detta innebÀr att forskning visat att investering i smÄbolag tenderar att ge högreavkastning Àn i stora bolag, att företag med högt vÀrde tenderar att ge högre avkastning Àn tillvÀxtbolag och att man bör satsa pÄ förra Ärets kursvinnare.Syftet: Syftet med denna uppsats Àr jÀmföra, smÄbolag med stora bolag, vÀrdebolag med tillvÀxt bolag och Ärets kursvinnare med Ärets kursförlorare, pÄ den svenska marknaden för Ären 1996-2012, för att se om den ena ger högre avkastning Àn den andra. Vi vill se huruvida dessa effekter finns pÄ den svenska marknaden.Metod: Vi har anvÀnt en kvantitativ studie och jÀmfört avkastningen mellan de bÄda grupperna. För att sedan se om vi finner nÄgon signifikant skillnad har ett T-test anvÀnts.

MÄnga av de klassiska sjökrigsteoretiker som vi idag studerar, levde och verkade i entid, dÄ striden till sjöss bedrevs pÄ ett till stor del annorlunda sÀtt och med annanutrustning. Kan deras beskrivna metoder fortfarande anses tillÀmpliga idag, eller kan vise en tendens till förÀndring? Syftet med denna uppsats har varit att undersöka i vilkenutstrÀckning som det moderna sjökriget anvÀnder de sjökrigsmetoder somsjökrigsteoretikern och historikern, Sir Julian Corbett, tecknade ner i början av 1900-talet. Som empiriskt fall för att pröva hans metoder anvÀnds Falklandskriget 1982. Föratt uppfylla uppsatsens syfte kommer följande frÄgestÀllningar att besvaras: Vilkasjökrigsmetoder finns i den teoretiska litteraturen skriven av Corbett? TillÀmpasfortfarande dessa metoder i moderna krig? Kan man eventuellt urskilja nÄgra nyametoder? En av uppsatsens slutsatser Àr att Corbetts sjökrigsmetoder fortfarandeanvÀnds i moderna krig om Àn med en nÄgot annorlunda tillÀmpning.