Detta examensarbete utfördes i en niondeklass i Kalix kommun. Syftet var att undersöka elevernas syn pÄ matematik samt att undersöka om intresset för Àmnet förÀndrades genom anvÀndning av vardagsbaserad undervisning. De vardagsbaserade uppgifterna presenterades med lÀraren i centrum, samtidigt som en öppen dialog var tÀnkt att föras med eleverna. Elevernas matematikbok blev ett komplement till undervisningen dÄ vi konstruerade egna uppgifter, men det var ÀndÄ boken som styrde innehÄllet i uppgifterna. För att mÀta elevernas Àndrade intresse för Àmnet matematik anvÀndes enkÀter och intervjuer.

I detta arbete undersöks pedagogiskt drama och dess roll i undervisningen. Tyngdpunkten lÀggs pÄ pedagogiskt drama som ett komplement till de teoretiska Àmnena i skolan. För att kunna möta alla elever pÄ deras individuella nivÄ Àr det viktigt att som pedagog kunna vara kreativ och tillgodose elevernas olika behov med hjÀlp av varierad undervisning. HÀr kan pedagogiskt drama vara en metod för att förstÀrka abstrakt tÀnkande med hjÀlp av aktiv handling. I denna undersökning ges det svar pÄ hur pedagogiskt drama kan anvÀndas för att stimulera lÀrande.

Examensarbetets mÄl har varit att formge en glasserie Ät Skrufs Glasbruk dÀr huvudanvÀndarna Àr personer med nedsatt handfunktion. Detta har skett i samarbete med hjÀlpmedelsföretaget GreppEtt.Intervjuer, observationer och enkÀtundersökningar har legat till grund för arbetet. Som komplement har Àven research gjorts pÄ olika diagnoser som kan ge nedsatt handfunktion. För att knyta detta till ett produktorienterat sammanhang har research Àven gjorts inom ergonomi.Designprocessen har gÄtt ut pÄ att ta fram ett vin-, vatten- och ölglas. ITK (Identity Tool Kit) och funktionsanalys har satt ramar för projektarbetet.TvÄ förslag pÄ glasserier togs fram och med modeller av dessa gjordes anvÀndartester pÄ personer med nedsatt handfunktion.

AbstractDetta arbete Ă€r en fallstudie pĂ„ Lund's kommun och det som skedde dĂ€r under nittiotalet. Huvudfoku's ligger pĂ„ tvĂ„ kommunreformer som innebar kommundelsnĂ€mnderna's införande och avskaffande. VĂ„r frĂ„gestĂ€llning har varit; Vilka förĂ€ndringar har Lund's kommun gĂ„tt igenom? Och; Hur kan man förstĂ„ dessa förĂ€ndringar? Teorin bestĂ„r av flera olika vinklar dĂ€r man problematiserar de moderna kommunerna's arbete. Även mer klassisk organisationsteori med ett foku's pĂ„ kulturperspektivet har anvĂ€nt's.

EmpatitrĂ€ning i form av simuleringsövningar Ă€r en frekvent anvĂ€nd metod inom psykologin. Effekterna av den ger dock motstridiga resultat pĂ„ ökningen av empatin. Den hĂ€r undersökningen testade om flickor har högre empati Ă€n pojkar, om empati gĂ„r att öka med övningar samt om det finns ett samband mellan vĂ€lmĂ„ende och empati. Övningarna inbegrep bland annat simulering av blind- och dövhet samt forumspel om mobbning. Deltagarna fick före och efter övningarna svara pĂ„ en enkĂ€t som analyserades kvalitativt och kvantitativt.

Rapporten grundar sig pÄ en studie i att utröna möjligheterna för att förenkla och effektivisera Metrias kartproduktion genom anvÀndning av Arc View 3.1 samt Arc View tillsammans med Adobes programvaror Illustrator och Photoshop. TvÄ kartor skapades under arbetets gÄng, en översiktskarta och en centralortskarta över GÀllivare. Moment som ingick var: TerrÀngskuggning, adressÀttning, symbol- och fÀrgsÀttning av kartor samt test av kartframstÀllning med hjÀlp av Adobes programvaror. Olika höjd- och solvinklar prövades vid terrÀngskuggning. AdressÀttning av vÀgar gjordes till en interaktiv funktion dÀr gatuadressen fördes över frÄn fastighetsdataregistret till GSD-Ekonomiska kartans vÀgskikt.

Lundh, P. Kultur som instrument i omvÄrdnaden av patienter. En litteraturstudie. Examensarbete i omvÄrdnad 10 poÀng. Malmö Högskola: HÀlsa och SamhÀlle, UtbildningsomrÄde omvÄrdnad, 2006. Syftet med studien var att undersöka kulturens inverkan pÄ olika patientgrupper och att se hur sjuksköterskan kan anvÀnda kultur som instrument i omvÄrdnaden av patienter. Metoden Àr en litteratursökning efter vetenskapliga artiklar i databaserna: Pubmed, Cinahl, Psychinfo och EBSCO.

Syftet med studien Àr att reda pÄ hur fritidspedagoger upplever datorspelande pÄ fritidshemmet och deras uppfattningar av hur datorspelande kan bidra till lÀrande i relation till verksamhetens uppdrag med fokus pÄ en meningsfull fritid. VÄr forskningsbakgrund behandlar lÀrande i datorspel och uppfattningar kring datorspel i skolan och kommer att bearbetas tillsammans med resultatet frÄn vÄr kvalitativa intervjustudie.Vi utgÄr ifrÄn den fenomenologiska livsvÀrldsteorin dÀr vi studerar uppfattningar och erfarenheter kring fenomenet datorspelande. Vi intervjuar ett antal fritidspedagoger och fÄr ta del av deras erfarenheter och upplevelser av datorspelande.I intervjuerna framgÄr det att fritidspedagogerna, oavsett egen erfarenhet, Àr positiva till datorspelande som komplement till andra aktiviteter pÄ fritidshemmet, men att mÄnga saknar den kunskapen som krÀvs för att det ska kunna göras med ett pedagogiskt innehÄll. De upplever ocksÄ att barnen lÀr sig bland annat sprÄk, samarbete, social kompetens och problemlösning genom datorspelande..

Denna rapport inriktar sig till ett mindre företag som vill tillhandahÄlla en egen fjÀrrbackuplösning. Backupen ska göras frÄn en server placerad i företagets lokal till en lagringsenhet i nÄgon av Àgarnas hem med hjÀlp av VPN-förbindelse. För detta krÀvs ett program som har stöd för att göra uppkoppling automatiskt via VPN pÄ en Windows 2008 Server, 64-bit plattform. Utöver det ska kryptering, komprimering och funktion för full och inkrementell backup finnas tillgÀngligt i programmet. Fyra fjÀrrbackupprogram har dÀrför utsetts för jÀmförelse av hur de kan lösa företagets krav.

Denna uppsats beskriver den verklighet fotbollssupportrar lever i. Fem supportrar ger sina syner pÄ deras omgivning och jÀmförandet mellan att vara ett fotbollsfan och en huligan. Fotbollssupportrarna har fÄtt ge sina Äsikter pÄ det allmÀnna inom lÀktarkulturen och supporterskapet. FrÀmst har Àmnen som supporterskap, huliganism, deras egen betydelse samt den svenska lÀktarkulturen diskuterats och förvandlats till spÀnnande svar. Med hjÀlp av Grundad teori har jag samlat det empiriska in materialet och bearbetat dessa intervjuer samt analyserat dessa steg för steg.

The school is a place of work where teachers, with different tools, are supposed to teach their students for the future. In the study the teachers? opinions will be lifted when it comes to use of computers as a tool to teach the students how to read and write. The interpretation is that the use of computers is reflecting the development of society and the intention is to find out if computers will be used in a didactic purpose in teaching. We focused on getting knowledge about which different opinions there are among teachers in grade 1-3 when it comes to the use of computers as a tool in teaching how to read and write.

Bakgrund: VÄrd i livets slutskede Àr en essentiell del av sjuksköterskans profession. Den primÀra uppgiften Àr inte att bota. Den Àr att lindra samt göra patientens sista tid i livet sÄ bekvÀm som möjligt. Palliativ sedering Àr en delvis ifrÄgasatt behandlingsmetod, men som ÀndÄ Àr vedertagen inom svensk och internationell sjukvÄrd. Syfte: Denna uppsats syftar till att undersöka sjuksköterskans erfarenheter i samband med palliativ sedering vid vÄrd i livets slutskede.

Introduktion: Vid psykiskt pÄfrestande situationer pÄverkas kroppen sÄvÀl psykologiskt som fysiologiskt. Stress leder till sÀnkt vÀlbefinnande, ökat mÀnskligt lidande och försÀmrad livskvalitet. I dagslÀget finns en rad olika behandlingsmetoder för att handskas med stress, oro och Ängest. Stop, Breathe & Think (SBT) Àr en ny behandlingsmetod, som inte studerats tidigare. Syfte: Syftet med studien var att göra en pilotstudie för att undersöka frÄgestÀllningen om SBT kan sÀnka pulsen vid en psykiskt stressframkallande situation.

Syftet med denna studie var att undersöka hur lÀrare pÄ gymnasienivÄ stÀller sig till att anvÀnda populÀrkultur och medier i sin undervisning. Undersökningen behandlar vilka attityder som finns, vilken roll populÀrkulturen och medieanvÀndandet spelar i undervisningen och hur de tror att eleverna tÀnker kring anvÀndandet i undervisningen. Studien behandlar fyra olika omrÄden av populÀrkultur och medier: TV, film, tidningar och Internet.Denna undersökning har underbyggts av sex stycken intervjuer med olika lÀrare pÄ gymnasienivÄ. Intervjuerna har givit en frihet för resonemang och utlÀggningar, men samtidigt innehÄllit specifika och kompletterande frÄgor. Studien Àr kvalitativt inriktad, och tonvikten lades pÄ analyser utifrÄn vad som sades pÄ intervjuerna.PopulÀrkultur och medier pÄverkar de flesta mÀnniskors sÀtt att leva idag, och diskussionerna kring detta Àr mÄnga.

I denna uppsats har vi undersökt vilka kommunikationsmetoder som anvÀnds idag vid bedrivandet av distanskurser i Sverige. Syftet med uppsatsen var att undersöka om och hur synkrona kommunikationsmetoder anvÀnds beroende pÄ olika situationer i studentens kommunikation, och hur dessa kommunikations metoder pÄverkade hur studenterna klarat att tillgodogöra sig kursens innehÄll. TillvÀgagÄngssÀttet för vÄr undersökning har varit genom utföra tvÄ enkÀtundersökningar, varav en har besvarats av studenter och den andra besvarats av lÀrare pÄ diverse distanskurser. Utöver detta har vi gjort en litteraturundersökning pÄ nÀrliggande information angÄende kommunikationsmetoder, distanskurser och gruppteorier. Vad vi funnit Àr att anvÀndandet av synkrona kommunikationsmetoder tenderar till att minska antalet missförstÄnd mellan studenter, vilket leder oss till slutsatsen att synkrona kommunikationsmetoder fyller en önskvÀrd funktion i bedrivandet av distanskurser.