Erosion in coastal areas is a common problem all around the world. The range of the problem depends on several factors, i.e. type of bed-rock and soil, wind and wave climate. Another factor is whether the area is of high interest, i.e. if the area is important for tourism and recreation, if there are houses and other buildings close to the shoreline or if it is a site of special scientific interest.

Syftet med denna studie Àr att undersöka om och i sÄdant fall hur fyra lÀrare anvÀnder sig av Gardners lÀrteori i undervisningen pÄ tvÄ skolor. Skolan A Àr en profilskola som enligt hemsidan och rektorn medvetet arbetar efter psykologen Howard Gardners teorier om de nio intelligenserna, det vill sÀga olika typer av kognitiva förmÄgor.Skola B arbetar inte aktivt efter Gardners teorier. I studien undersöks hur undervisning och klassrumsmiljö anpassats till de nio förmÄgorna under fyra matematiklektioner. För att fÄ svar pÄ studiens frÄgestÀllningar anvÀndes intervjuer och observationer. Studiens huvudresultat blev att skola A inte arbetade efter Howard Gardners teorier vilket ledde till att resultatet istÀllet baseras pÄ tvÄ skolor med likvÀrdig profil.

PÄ grund av vÄrt stora och gemensamma intresse för konstÄkning valde vi att sÀtta upp en isshow i samarbete med Lunds konstÄkningsklubb. Rapporten behandlar hur det Àr att försöka leda ett projekt i en ideell förening samt tar upp vikten av kommunikation och ledarskap för att ett projekt ska lyckas. Den tar upp problem som uppstÄtt under projektets gÄng och hurdana lösningar vi funnit till dessa problem. Vi har ocksÄ undersökt hur man ljussÀtter en isyta och hur man gÄr tillvÀga nÀr förestÀllningen som ska ljussÀttas inte stÄr fÀrdig förrÀn dagen före premiÀr..

Vi alla mÄste ta beslut dagligen. Vi stöter pÄ problem som vi mÄste lösa, bÄde i vardagen och i arbetslivet. Problemlösning Àr en stor del av din vardag som grafisk designer, dÄ du jobbar med att bland annat underlÀtta eller förbÀttra situationer Ät anvÀndare. Som grafisk designer jobbar du alltid med en mÄlgrupp i varje projekt. I det hÀr projektet Àr min mÄlgrupp personer som ser problem som nÄgonting negativt och kallar problem omöjliga, innan de ens försökt ta tag i dem.

Syftet med detta arbete Àr att undersöka vad tvÄ klasser som lÀser Matematik A anser om öppna vardagsanknutna problem. Det granskas ifall arbetssÀttet kan vara en tillgÄng i den svenska gymnasieskolan. TvÄ uppgifter med lÀrarhandledning och tillhörande bedömningsmall konstrueras. Forskning kring vardagsanknuten undervisning samt motivation hos elever belyses. De delaktiga eleverna har besvarat en enkÀt som behandlar attitydfrÄgor samt hur deras motivation i matematik Àr.

SAMMANFATTNINGBakgrund: Årligen dör ett av fyra cancerdiagnostiserade barn i Sverige. FörĂ€ldrarnas liv efter förlusten förĂ€ndras för alltid och reaktionerna kan variera. Efter förlusten Ă€r förĂ€ldrarna i stort behov av stöd frĂ„n sina nĂ€tverk. De mĂ„ste lĂ€ra sig att leva med förlusten och de fĂ„r kĂ€mpa för att komma tillbaka till vardagen. Syfte: Syftet med studien var att beskriva hur förĂ€ldrarna upplevde vĂ€lbefinnande respektive lidande upp till tvĂ„ Ă„r efter att deras barn avlidit i cancer.

M?let med denna studie ?r att unders?ka vad vithetsnormen har f?r betydelse f?r arbetsmetoder och beslutsfattande p? Changers Hub samt p? vilka s?tt strukturer kopplade till detta begrepp interagerar med Changers Hubs arbete f?r att skapa en parallell, positiv samh?llsber?ttelse g?llande f?rortens inv?nare. Studien fokuserar p? hur personalen navigerar externt och internt gentemot majoritetssamh?llet och r?dande normer. Uppsatsen ?r skriven p? svenska och baserad p? ?tta veckors f?ltstudie hos Changers Hub Hj?llbo.

Utvecklingen mot mÄngkulturella samhÀllen har inneburit en ökande förekomst av företeelser som frÀmlingsfientlighet, diskriminering, rasism etc. I detta arbete försöker jag belysa skolans roll i motverkandet av dessa problem och undersöka pÄ vilket sÀtt skolan Àr betydelsefull för det mÄngkulturella samhÀllet, hur skolan hÀri övergripande skall arbeta och vilka problem skolan möter i detta arbete..

Syftet med studien var att se om det Ă€r möjligt att pĂ„verka resultatet pĂ„ en kognitiv uppgift beroende pĂ„ hur uppgiften presenteras. Är det möjligt att före ett test som krĂ€ver mental anstrĂ€ngning genomföra en kort mental trĂ€ning/förĂ€ndring av instĂ€llning och pĂ„ sĂ„ sĂ€tt fĂ„ ett bĂ€ttre resultat pĂ„ testet? PĂ„verkar positiva eller negativa tankar prestationsförmĂ„gan? Undersökningen utfördes i tvĂ„ delmoment. Första delen av undersökningen var en enkĂ€t som anvĂ€ndes för att undersöka studenternas attributioner inför ett prov. Andra delen av undersökningen var ett kvasiexperiment i form av ett minnestest uppdelat pĂ„ tvĂ„ grupper vars uppdelning skedde med hjĂ€lp av enkĂ€tsvaren.

Depression Àr en av vÄra vanligaste folksjukdomar.Hos Àldre Àr symtomen ofta av annan karaktÀr Àn hos yngre personer. Detta leder till att depressioner hos Àldre ofta inte upptÀcks utan förblir obehandlade. Syftet med denna litteraturstudie var att fÄ mer kunskap och ökad förstÄelse för patientens situation vid depression. Vi ville ocksÄ undersöka vad som fanns skrivet i litteraturen om Àldres depressioner, samt vilka tecken vi som sjuksköterskor skall vara observanta pÄ för att förhindra onödigt lidande. VÄra frÄgestÀllningar var: Hur kan depression yttra sig hos Àldre? Vilka Àr riskfaktorerna för Àldre att utveckla depression? Vad kan sjuksköterskan göra för att minska lidandet och skapa god vÄrd? Resultatet visade att vanliga yttringar av depression hos Àldre kan vara viktnedgÄng, sömnlöshet, smÀrta, apati och Ängest.

Syftet med vÄrt arbete Àr att beskriva förskollÀrares uppfattning om pojkars och flickors rollekar. I bakgrunden lyfter vi fram tidigare forskning som gjorts inom lek dÀr vi lÀgger fokus pÄ rolleken ur ett genusperspektiv. Vi har gjort en kvalitativ studie med utgÄngspunkt frÄn Elkonins tre stadier i rolleken i Äldern fyra till sex Är som Hangaard Rasmussen (1979) beskriver. UtifrÄn detta har vi intervjuat förskollÀrare om deras uppfattning kring barns rollekar. Resultatet visade att förskollÀrarna uppfattar att det Àr vi vuxna som formar barnens könsidentiteter.

Studier kring spel har under de senaste tio Är fÄtt stort genomslag i den akademiska vÀrlden. Datorspels pÄverkan pÄ mÀnniskans kognitiva förmÄgor har visat sig vara signifikant, Àven om övriga effekter av datorspel Ànnu diskuteras av forskare. Studier kring spel har gjorts, frÀmst inom Massive Multiplayer Online (MMO) genren, men Àven nÄgra First Person Shooter- spel (FPS) Àven om fokus dÄ varit professionella spelare. Undersökningens fokus var att studera hur samarbete uppstÄr i spel dÄ icke professionella datorspelare spelar spel, men Àven studera vilken roll samarbete har i publika spel. Olika datainsamlingsmetoder anvÀndes för att stÀrka eventuella resultat.

Helene Ugland, f. 11 feb.1877 i Norge. lĂ€rarinneexamen 1895 vid Strömsbo Laerarinde-skole, vilket betydde möte med socialistiska och kvinnopolitiska idĂ©er och som blev avgörande för hennes fortsatta verksamhet. Det var ocksĂ„ dĂ„ som rĂ€tten till fria tankar började vibrera i hennes sinne. År 1895, arton Ă„r gammal, samma Ă„r som hon tar examen vid Kristiansand Seminarium, reser hon till Stockholm och hĂ„ller föredrag om utilitarismen.

Studiens syfte var att undersöka pedagogernas intentioner med anvÀndandet av taktil massage som pedagogisk inriktning i förskoleverksamheten, med mÄlet att identifiera och beskriva skilda uppfattningar vad gÀller effekterna av att anvÀnda taktil massage i förskoleverksamheten ur ett pedagogperspektiv.Studien har en fenomenografisk ansats, en ansats som innebÀr att forskaren undersöker mÀnniskors uppfattningar och variationer av ett fenomen. Datainsamlingen bestod av kvalitativa intervjuer med sex pedagoger som anvÀnt eller anvÀnder sig av taktil massage i förskoleverksamheten.Resultatet av studien visar att pedagogernas intentioner med att anvÀnda taktil massage kan hÀrröras till sociala-, fysiska, psykologiska- och kognitiva effekter. Effekter som respondenterna uppfattar med anvÀndandet av taktil massage.Slutsatsen lyder följande; att anvÀndandet av taktil massage medför att pedagogen som vÀljer metoden taktil massage stÀlls inför ett pedagogiskt dilemma vilket innebÀr att pedagogen mÄste vÀlja mellan vad som vÀger tyngst, ett vÀrdegrundsperspektiv eller ett didaktiskt perspektiv..

The aim of this two year master thesis is to analyze how digital preservation is presented as a problem in the Swedish national strategy for the digitization and digital preservation of the Swedish cultural heritage. In order to study which assumptions about digital preservation exists within the strategy I apply the discourse oriented methodological tools presented by Carol Lee Bacchi, which focuses on discerning what problem or, rather, representation of a problem exists within a specific policy. This study is a post-structuralist discourse analysis. The main focus of the study is on what assumptions and prerequisites the dominating representation of the problem is based upon and how the representation has evolved. The main material of the study consists of public investigations conducted by the Swedish state, governmental propositions and replies as well as other public documents upon which Bacci's methodological tools are applied.Results show that digital preservation is primarily interpreted as a financial problem as the national strategy and its surrounding documents stress the need of cost-efficient solutions.