This study is about different teacher?s ÂŽconception of remedial classes and its function in TodayÂŽs School. ?A school for everyone? the utopia that all schools and teachers aspire for. All pupils, regardless of ethnic background, class, and religious affiliation should be able to go to school without being segregated and are seen as different.

Studien Ă€r en applicering av Foucaults Övervakning och straff pĂ„ science fiction-romanen The Left Hand of Darkness av Le Guin. Fokus lĂ„g pĂ„ hur makten drabbar huvudkaraktĂ€rerna; syftet var att notera hur de gör motstĂ„nd mot maktutövningen och att ta fasta pĂ„ alternativa maktrelationer som kan influera verkligt politiskt arbete mot en bĂ€ttre, mer jĂ€mlik vĂ€rld. Att anvĂ€nda Foucaults idĂ©er pĂ„ liknande sĂ€tt Ă€r vanligt. Analysen bestĂ„r av sex sekvenser som utspelar sig pĂ„ planeten Vinter i The Left Hand of Darkness. Landsförvisningar för att Ă„terupprĂ€tta hĂ€rskarens makt, bĂ„de avsaknaden och upprĂ€ttandet av framstegsmyt och en etik som föresprĂ„kar jĂ€mlikhet utmĂ€rkte monarkin Karhide; kuvade kroppar i disciplinens förtecken och en makt som Ă€r sammantvinnad med vetandet kĂ€nnetecknade byrĂ„kratin Orgoreyn.

PurposeThe purpose with this C-essay is to give a description of disordered eating in sports. Further, I also wanted to make a survey of the knowledge of the trainers and their attitudes to eating disorders within sports. I will bring a good view of the problem. I hope that it will give a wider knowledge, acceptance and understanding for the problem. Hopeful can that making the problem smaller and also making it easier for those who are afflicted, the trainer and other peoples.MethodI have used two methods; a study of previous studies and other information and also a questionnaire.

Studiens syfte har varit att undersöka hur Folkrörelsen Nej till EU Halmstad och Hallandspostens ledare debatterade demokratin i samband med folkomröstningen om det svenska EU-medlemskapet 1994. En kvalitativ diskursanalys har gjorts utifrÄn kampanjmaterial och tidningsledare inför folkomröstningen 1994 dÀr tvÄ specifika diskurser kartlades. Resultatet visade att Nej till EU Halmstad och Hallandspostens ledare hade olika uppfattningar om demokratin i samband med EU eftersom att de valde att fokusera pÄ olika aspekter av medlemskapet. DÀrmed fördes en diskursiv kamp mellan de bÄda opinionsbildarna om vad medlemskapet skulle innebÀra för Sveriges vidkommande. Skillnaden i att fokusera pÄ den demokratiska proceduren eller det politiska resultatet av EU, bidrog till att aktörerna hade olika utgÄngspunkter för hur de bedrev opinion inför folkomröstningen.

I dagens Europa Àr stora löneskillnader mellan kvinnor och mÀn samt lÄg representation av kvinnor pÄ höga befattningar fortfarande ett stort problem. Mot bakgrund av detta har EU framlagt ett lagförslag om kvotering till börsbolagens styrelser. Debatten om jÀmstÀlldhet Àr livlig och högaktuell. Parallellt med detta agerar nÀringslivet i en kamp om kompetensen dÀr jÀmstÀlldhet anses vara en viktig komponent för att vara en attraktiv arbetsgivare. DÄ studien antar ett nyinstitutionellt perspektiv har antagandet varit att organisationerna anpassar sig till omgivande krav för att vinna social legitimitet och sÄledes att jÀmstÀlldhet Àr en viktig legitimitetsskapande faktor i denna process.

Introduktion: Uppskattningsvis lider 4-20% av vÀrldens vuxna befolkning av tandvÄrdsrÀdsla. RÀdsla Àr individens normala emotionella reaktion inför hot eller fara. RÀdslan uppvÀcker en fysiologisk spÀnning i kroppen som skapar ett kamp- och flyktbeteende hos individen vilket kallas akut stress. Det finns olika metoder för att förebygga och behandla tandvÄrdsrÀdsla.Syfte: Att beskriva bakomliggande orsaker till varför tandvÄrdsrÀdsla uppstÄr hos vuxna samt att undersöka om tandvÄrdsrÀdsla kan fÄ konsekvenser för den orala hÀlsan och i sÄ fall vilka konsekvenserna Àr.Metod: Systematisk litteraturstudie.Resultat: Orsaker: Det har konstaterats att patienter som har upplevt en obehaglig tandvÄrdssituation uppvisar högre grad av tandvÄrdsrÀdsla. TandvÄrdsrÀdsla Àr multifaktoriell men rÀdsla för smÀrta har visat sig vara en central orsak till att tandvÄrdsrÀdsla uppstÄr hos individer.

I denna studie har jag undersökt hur barnen förstÄr den verksamhet pedagogerna pÄ en förskola erbjuder inom hÄllbar utveckling. Studien Àr genomförd pÄ en förskola med profileringen grön flagg. Jag har anvÀnt mig av en kvalitativ undersökningsmetod och genom detta kommit fram till resultatet som visar att barnen som studerats vid denna förskola framförallt kan redogöra för normer som relaterar till hÄllbar utveckling. I viss mÄn kan de Àven redogöra faktakunskaper. De har dock svÄrt att förklara orsaker och samband.

Det gÄr att se pÄ en systemutvecklingsmetod pÄ olika sÀtt. Dels kan man studera den utifrÄn dess bestÄndsdelar, och dels kan man studera de processer i utvecklingsarbetet som leder fram till slutresultatet. I detta examensarbete diskuteras en del av de kognitiva krav som stÀlls vid inlÀrning av en systemutvecklingsmetod.Inom ramen för en litteraturstudie diskuteras vad som Àr viktigt att lyfta fram nÀr en systemutvecklingsmetod ska presenteras och vilka inlÀrningsproblem som finns i samband med detta.Rapporten innehÄller Àven en fallstudie dÀr en systemutvecklingsmetod (Enterprise Knowledge Development) presenteras i HTML-format i en sÄ kallad Electronic Guide Book. Examensarbetets bidrag till EGB bestÄr i att ge exempel pÄ hur valda delar av EKD kan presenteras i HTML-format..

Med utgÄngspunkt för tre forskningsomrÄden: semiotik, pragmatik och kognition, har det gjorts ett försök i att belysa om sprÄket och bilden har skilda roller i den moderna TV-reklamen. Ett noga urval av dagens TV-reklamfilmer anvÀndes som underlag för den empiriska undersökningen undersökningen. För att besvara syftet och frÄgestÀllningarna testades reklamfilmerna ur tvÄ kognitiva aspekter: kognition och affekt. Resultatet som framkom i undersökningen ligger som grund för en diskussion huruvida det gÄr att tala om skilda roller för sprÄket och bilden..

Detta arbete Àmnar undersöka problem och utmaningar relaterade till design- och produktion av ett tÀvlingsinriktat spel för gratis utgivning samt utforska potentiella lösningar och designfilosofier genom att pÄbörja utveckling av ett spel. Problem som uppstÄr, lösningar som tillÀmpas och val som görs dokumenteras varpÄ resultat analyseras. Undersökningen tar upp design av bÄde spelmekaniska och grafiska element samt produktionen av spelet och dess resurser, saker som Àr viktiga att tÀnka pÄ och nÄgra saker som kan gÄ fel..

Studiens syfte har varit att undersöka hur Folkrörelsen Nej till EU Halmstad och Hallandspostens ledare debatterade demokratin i samband med folkomröstningen om det svenska EU-medlemskapet 1994. En kvalitativ diskursanalys har gjorts utifrÄn kampanjmaterial och tidningsledare inför folkomröstningen 1994 dÀr tvÄ specifika diskurser kartlades. Resultatet visade att Nej till EU Halmstad och Hallandspostens ledare hade olika uppfattningar om demokratin i samband med EU eftersom att de valde att fokusera pÄ olika aspekter av medlemskapet. DÀrmed fördes en diskursiv kamp mellan de bÄda opinionsbildarna om vad medlemskapet skulle innebÀra för Sveriges vidkommande. Skillnaden i att fokusera pÄ den demokratiska proceduren eller det politiska resultatet av EU, bidrog till att aktörerna hade olika utgÄngspunkter för hur de bedrev opinion inför folkomröstningen.

Detta examensarbete Àr en c-uppsats och en avslutande del i lÀrarutbildningen. Syftet med examensarbetet var att undersöka hur elevvÄrdande personal talar om sina pedagogiska och sociala strategier gentemot barn med socioemotionella problem.Genom intervjuer, tidigare forskning och teorier visar resultatet pÄ att barn med socioemotionella problem behöver struktur, tydlighet och realistiska krav och förvÀntningar dÀr fokus bör ligga pÄ barnets styrkor.Genom uppmuntran och beröm kan barnets sjÀlvkÀnsla och sjÀlvförtroende stÀrkas vilket bidrar till att barnet kan fungera bÀttre socialt men ocksÄ nÄ kunskapsmÄlen.För detta krÀvs det att personalen kring barn med socioemotionella problem har kunskap kring arbetssÀtt och förhÄllningssÀtt..

Syftet med denna uppsats Àr att med hjÀlp av diskursanalys granska hur makt, motstÄnd och identiteter skildras i de seriösa serieböckerna Persepolis av Marjane Satrapi, An Arab in America av Toufic El Rassi samt Maus av Art Spiegelman, som alla pÄ ett eller annat sÀtt handlar om migration. Jag anvÀnder teorier som Michel Foucault och Chandra Talpade Mohanty har lagt fram och ocksÄ litteratur om diskursanalys. Syftet Àr Àven att studera synen pÄ serier som berÀttandeform. Jag diskuterar mÄlgrupper för serieberÀttelser och huruvida serier hÄller pÄ att ta sig in i "finkulturen". DÀr anvÀnder jag bland annat Ernesto Laclau och Chantal Mouffes teorier om diskursers kamp med varandra om makt och hegemoni.

För att undersöka resursallokering av processresurser vid informations-bearbetning av hotstimuli har ett ?Dual Task? experiment utförts med spindelrÀdda försöksdeltagare. Uppgiften bestod av att respondera pÄ olika probe-stimuli som exponerades, direkt pÄ bilder av olika djur (dÀribland spindlar), med olika tidsintervall. Latens och trÀffsÀkerhet mÀttes, för ett mÄtt pÄ prestation, och EKG anvÀndes för att kontrollera att spindel-bilderna faktiskt utlöste rÀdsloresponser. Resultaten visar att större processresurser allokerades till spindelbilderna jÀmfört med alla de övriga bildkategorierna, men att denna differentiering inte verkar ske innan en kognitivt kontrollerad bearbetning och utvÀrdering av stimulus Àgt rum.

Thanks to I have got to explore different teaching ways around the problem solving in a year 3, in a multicultural school which is located south of Stockholm, I have been able to answer my question at issue in my degree work. My question at issue on this investigation and the purpose with my degree work was to explore different teaching ways that promotes pupils with another mother tongue than Swedish, to develop reading comprehension and to get a better understanding of mathematical concepts in problem solving tasks. On this investigation have I chosen to teach these pupils to explore, reach and gain a deeper understanding of what teaching about problem solving promotes these pupils. I have when it concerns choice of method and material collections assumed from a qualitative investigation and gathered the material with help from participation notices and interviews. I have in my investigation reached the conclusion that those pupils with another mother tongue than Swedish developed reading comprehension and got a better understanding of mathematical concepts in problem solving tasks by being taught in a creative and varied teaching. A creative and varied teaching as I taught those pupils in contained:the pupils had to work with living-related problem tasksthe pupils had to work in pairs to resolve problem solvingthe pupils had to work in larger groups to resolve problem solvingthe pupils had to work in a creative way, by writing and drawing pictures and do their own mathematical fairy tale in problem solvingthe pupils had to work with manipulatives to resolve problem solving in half classes..