Sökresultat:
944 Uppsatser om KASAM- livsfrćgeformulär - Sida 47 av 63
Sin egen lyckas smed... :en kvalitativ studie om socialarbetares drivkraft för att stanna kvar i yrket
The purpose of our paper was to understand the motivators that kept the social workers within the profession. Social workers' have a profession that, to the greatest extent, means high working load and difficult problematic issues. On the basis of this starting point we asked us why so many social workers still choose to remain within the profession for several years. The purpose of our paper is to understand what motivates the social workers to stay within their profession. To understand which are the motivators, we decided to use the theory salutogeent perspective with Aaron Antonvsky's sense of coherence.
Barn pÄ vÀg till familjehem : hur barnets perspektiv tas tillvara av socialsekreterare och behandlingspersonal
Inom alla verksamheter och organisationer finns det idag nÄgon form av informationssystem. För att effektivisera, förÀndra och stödja verksamheten har allt fler företag valt att anskaffa ett standardsystem som hjÀlpmedel. TyvÀrr innebÀr detta Àven att ett antal problem kan uppstÄ. Ett av de mest kritiska problemen som bör försöka undvikas Àr utebliven anvÀndaracceptans. Syftet med detta arbete var att undersöka vilka insatser som bör vidtas i arbetet med att anskaffa ett standardsystem, för att förbÀttra anvÀndaracceptansen.
Skolan, en Viktig Aspekt till Trygghet : En kvalitativ studie om ensamkommande flyktingbarns upplevelser av trygghet i Sverige
Det kommer ungefÀr 3000-4000 ensamkommande flyktingbarn till Sverige per Är. MÄnga kommer frÄn Afghanistan och Somalia. De hÀr barnen har ofta upplevt krig och/eller fattigdom. Att som barn komma ensam till ett nytt land med en annan kultur, sprÄk och levnadssÀtt Àr en utmaning och blir för mÄnga en fysisk och psykisk pÄfrestning. Det gör dessa barn till en utsatt grupp i samhÀllet och dÀrför Àr trygghet viktigt för dessa barn.
Professionellt förhÄllningssÀtt och dess betydelse för elever i lÀs- och skrivsvÄrigheter - med fokus pÄ skolfrÄnvaro
I egenskap av speciallÀrare med inriktning mot sprÄk-, lÀs- och skrivutveckling har vi ett sÀrskilt ansvar nÀr det gÀller elevers lÀs- och skrivförmÄga eftersom merparten av uppgifterna i skolan krÀver en Äldersadekvat lÀs- och skrivförmÄga. NÀr vi som speciallÀrare möter elever med lÄngvariga svÄrigheter inom lÀs- och skrivomrÄdet med en icke kontinuerlig skolnÀrvaro kan det vara svÄrt att definiera grundproblematiken. Detta kan utgöra ett hinder i arbetet att sÀtta in effektiva ÄtgÀrder. Syftet med denna kvalitativa studie med hermeneutisk ansats Àr att ur ett specialpedagogiskt perspektiv identifiera framgÄngsfaktorer som har positiv inverkan för elever i lÀs- och skrivsvÄrigheter och deras skolnÀrvaro utifrÄn ett professionellt bemötande. DÀrför genomfördes semistrukturerade intervjuer av fem speciallÀrare i tvÄ olika kommuner kring deras erfarenhet av elever med lÄg skolnÀrvaro och lÀs- och skrivsvÄrigheter. Slutsatsen utifrÄn intervjuerna Àr samlade under rubrikerna professionellt förhÄllningssÀtt, lÀs- och skrivsvÄrigheter och lÄg skolnÀrvaro. Resultatet presenteras genom ett antal framgÄngsfaktorer i syfte att öka skolnÀrvaron.
Betydelsen av att bli erkÀnd i sitt arbete : En kvalitativ studie av medarbetare vid FörsÀkringskassan
Att,genom sitt arbete, bidra pÄ ett konstruktivt sÀtt för en annan mÀnniska och som bekrÀftas av densamma Àr det som huvudsakligen skapar motivation och meningsfullhet i arbetet som personlig handlÀggare vid FörsÀkringskassan. Det visar studien i denna uppsats. Medarbetarnas upplevelse och uppfattning Àr att psykosocial belöning har stor betydelse för bÄde motivation och arbetsprestation. Den psykosociala belöningen kommer till uttryck pÄ flera sÀtt men upplevs mÄnga gÄnger som otillrÀcklig frÄn arbetsgivaren. Uppsatsens syfte Àr att beskriva vilka faktorer som Àr betydelsefulla för medarbetares upplevelser av motivation och meningsfullhet samt upplevelsen av psykosocial belöning.
Bara jag - En kvalitativ studie om vuxna endabarns upplevelser av att leva utan syskon
Syftet med denna C-uppsats har varit att undersöka hur vuxna endabarn upplever sin situationav att leva som endabarnet. Vi har undersökt hur de upplevt sin roll i familjen samt hurrelationen till förÀldrarna och det sociala nÀtverket har varit och Àr för nÀrvarande. Vi harÀven lyft fram de förestÀllningar som finns i samhÀllet om endabarn och tagit reda pÄ om dethar pÄverkat vÄra informanter pÄ nÄgot sÀtt.Vi har valt att anvÀnda oss av en kvalitativ forskningsmetod i vÄr uppsats.VÄr utgÄngspunkthar varit en fenomenologisk ansats dÄ vi vill beskriva och förstÄ vÄra informanters livsvÀrld.I vÄr studie har vi genomfört fem semistrukturerade intervjuer för att samla in vÄrt material.De teoretiska perspektiv som vi anvÀnt oss av har varit symbolisk interaktionism med fokuspÄ rollteori, systemteori samt KASAM. Den tidigare forskning som vi valt att redovisa harbestÄtt av tre internationella artiklar.En kort sammanfattning av det resultat vi kommit fram till visar att informanterna har upplevtsin barndom som positiv med mycket uppmÀrksamhet frÄn förÀldrarna, de har ett starkt socialtnÀtverk vilket bidragit till att informanterna inte saknat syskon i nÄgon större utstrÀckningunder sin uppvÀxt. Resultatet visar dÀremot att livet som endabarn Àr mer komplext i vuxenÄlder, nÀr oro för Äldrande förÀldrar infunnit sig och kÀnslor av ensamhet blivit pÄtagligare..
Livskvalitet och frÀmjande insatser ur lÄngtidsarbetslösas perspektiv : - en kvalitativ intervjustudie
?LÄngtidsarbetslösa i Sverige har sÀmre hÀlsa och vÀlbefinnande Àn andra grupper och befinner sig i en utsatt position i samhÀllet. Arbetslösa i allmÀnhet har en lÀgre kÀnsla av sammanhang i livet, KASAM. Syftet med studien var att beskriva lÄngtidsarbetslösas livskvalitet samt deras upplevelser och önskemÄl om stödjande insatser för mÀnniskor i denna situation. Data samlades in genom semistrukturerade intervjuer med Ätta lÄngtidsarbetslösa som var inskrivna i ett projekt i sydvÀstra Sverige.
En skolreform som engagerar ? Medborgares och politikers syn pÄ med- borgardialog
Syftet med uppsatsen Àr att fÄ en bild av hur begreppet medborgardialog beskrivs av medborgare och politiker i Angered, och belysa förhÄllandet mellan dem. Medborgardialogen har dÀr funnits med i en specifik process, nÀmligen kring stadsdelens skolomorganisation. Metoden vi anvÀnt har en fenomenologisk ut- gÄngspunkt eftersom vi vill förstÄ individernas egna upplevelser. För att uppnÄ detta har vi gjort kvalitativa intervjuer med fyra politiker i Angereds stadsdels- nÀmnd och tre medborgare boende i stadsdelen. Den insamlade empirin som kom utav dessa intervjuer skapade de teman uppsatsens resultat och analys utgÄr frÄn.
FramgÄngsfaktorer i den behandlande ungdomsvÄrden
Syftet med denna undersökning Àr att studera vilka faktorer som Àr viktiga för att ungdomsbehandling pÄ institutioner ska fÄ ett önskvÀrt resultat. Majoriteten av alla institutionsplaceringar misslyckas, men i denna undersökning studeras hur det kommer sig att vissa institutionsplaceringar faktiskt nÄr ett önskat resultat. Genom kvalitativa intervjuer med fem ungdomar, alla med erfarenhet av lyckade behandlingsresultat, lyfts framgÄngs- och skyddsfaktorer fram. Dessa ungdomar har varit placerade pÄ institution med anledning av asociala beteenden sÄsom missbruk, kriminalitet och vÄld och samtliga har genomgÄtt en livsstilsförÀndring. Undersökningen intresserar sig för vilka faktorer som leder till framgÄng och studien utgÄr frÄn ett salutogent perspektiv.
Patienters upplevelser av psykiatrisk tvÄngsvÄrd
TvÄngsvÄrd inom psykiatrin tillÀmpas runt om i vÀrlden nÀr patienter inte bedöms kunna fatta adekvata beslut om sin egen omvÄrdnad. TvÄngsÄtgÀrder Àr ett mycket kÀnsligt förfarande dÀr patienten lÀtt utsÀtts för övergrepp och krÀnkningar nÀr ÄtgÀrder vidtas utan hans eller hennes medgivande.Vi ville belysa patienters erfarenheter av tvÄngsÄtgÀrder inom psykiatrin och pÄ sÄ vis ta reda pÄ om eller hur vÄrdpersonal skulle kunna tillÀmpa denna kunskap för att förbÀttra vÄrden.Denna systematiska litteraturstudie har gjorts med syftet att ta reda pÄ hur dessa patienter upplever de tvÄngsÄtgÀrder som de utsatts för.Studien omfattar sju artiklar som berör Àmnet och har valts ut frÄn tre databaser, PubMed, PsycInfo och Cinahl, frÄn sökkriterierna ?commitment of mentally ill?, ?psychiatric patients?, ?involuntary commitment? och ?attitude?, beroende pÄ vilka termer databasen rekommenderade. Artiklarna analyserades och fyra gemensamma teman belystes.Resultaten tyder pÄ att mÄnga krÀnkningar sker vid tvÄngs-omhÀndertagande, men att flertalet patienter i efterhand accepterar den tvÄngsvÄrd de utsatts för. De aspekter som pÄverkar upplevelsen positivt tycks vara god information, goda relationer med personalen samt delaktighet i vÄrden.
HÀstunderstödd terapi - en hÀlsofrÀmjande rehabiliteringsmetod vid psykisk ohÀlsa
Hambert, M. Degree project in social work.
Malmö University: Faculty of health and society, Department of social work, 2014.
Equine assisted therapy is for many a yet unknown form of rehabilitation. In the current situation there is a lack of documented research on horses' involvement in rehabilitation and social work. Studies show that animals, and especially horses, can have a positive impact on human well-being, both physically and mentally.
?Vart ska jag ta vÀgen?? : En kvalitativ studie om kirunabornas, LKABs och Kiruna kommuns olika Äsikter om den pÄgÄende stadsflytten
SammanfattningSyfte och frÄgestÀllningarSyftet med studien Àr att undersöka hur elever som idag inte aktivt deltar pÄ lektionerna motiverar detta.FrÄgestÀllning:? Vilka faktorer pÄverkar eleverna till aktivitet/inaktivitet pÄ lektionerna?? Vad krÀvs för att eleverna aktivt ska vilja delta pÄ lektionerna?MetodVi har valt att utföra en kvalitativ intervjustudie med sju gymnasieelever med lÄg deltagande pÄ lektionerna i idrott och hÀlsa. Elevernas svar har sedan tolkats med hjÀlp av den teoretiska modellen KASAM.ResultatEleverna anser att valet av aktiviteter Àr en stor anledning till att de inte deltar i undervisningen. De tycker att lektionsinnehÄllet Àr för enformigt och skulle istÀllet vilja Àgna sig Ät mer individuellt anpassade aktiviteter som de har nytta av i framtiden. De saknar idag en motivering till varför de utför de olika momenten i undervisningen och förstÄr inte heller vad de ska ha för nytta utav den.SlutsatsResultaten visar att eleverna ofta vÀljer att inte nÀrvara pÄ lektionerna eftersom de kÀnner sig dÄliga.
Att leva med psykiska funktionshinder och samtidigt missbruk : - en kvalitativ forskningsöversikt om individer inom psykiatrin med dubbeldiagnos
This qualitative research overview consists of the State of knowledge about people with dual diagnosis. The focus is on what Psychiatry reform meant for people with mental disabilities. Author`s ambition has been to consolidate current understanding in the problem area. The purpose of the paper is to make an analysis of the State of knowledge concerning individuals within psychiatry with simultaneously addiction problems. The issues that will be processed are: what it means to live with dual diagnosis, how to coordinate cooperation efforts, and what is the evidence-based mode.
Familjehemsplacerade barns upplevelser av delaktighet - i ett retroperspektiv
Syftet med denna studie var att utvÀrdera hur tidigare familjehemsplacerade ungdomar upplevt sig vara delaktiga i beslut rörande dem. De unga vuxna som intervjuades hade alla blivit placerade av samma kommun och det Àr denna kommun som önskade utvÀrderingen. Studien genomfördes med hjÀlp av kvalitativa metoder och bygger pÄ intervjuer med fem unga vuxna, i Äldrarna 22-28. För att analysera intervjupersonernas utsagor, har jag anvÀnt mig av ett analysverktyg för delaktighet, nÀmligen Harts (1992) delaktighetsstege. För att se hur intervjupersonernas delaktighet pÄverkat deras kÀnsla av sammanhang, har jag i min analys Àven anvÀnt mig av Antonovskys (1987) teori KASAM. Resultaten visar pÄ en stor bredd av upplevd delaktighet.
HÀlsa pÄ högstadiet : Hur lÀrare i Idrott och hÀlsa ser pÄ hÀlsa och hur det tar sig form i undervisningen
SammanfattningSyfte och frÄgestÀllningarSyftet med studien Àr att undersöka hur idrottslÀrare arbetar med hÀlsa i Àmnet Idrott och hÀlsa pÄ högstadiet. Vi har arbetat utifrÄn följande frÄgestÀllningar:Hur tolkar idrottslÀrare begreppet hÀlsa i Àmnet idrott och hÀlsa?Hur utformas hÀlsoundervisningen i Àmnet idrott och hÀlsa?MetodVi har anvÀnt oss av den kvalitativa metoden intervju. De intervjuade Àr fyra stycken lÀrare som undervisar i Àmnet Idrott och hÀlsa pÄ högstadiet. Materialet som samlats in har bearbetats och analyserats utifrÄn KASAM-teorin och dess begrepp.ResultatResultatet visar att lÀrarna överlag tolkar begreppet hÀlsa i Àmnet Idrott och hÀlsa pÄ likartat sÀtt och att det i slutÀndan handlar om att mÄ bra.