Syftet med denna undersökning har varit att skapa en bild av hur integrationsprocessen fungerar pÄ individnivÄ i de fall dÀr lÀkare frÄn RumÀnien rekryteras till Sverige. Dessa lÀkare har flyttat till norra Norrland tillsammans med sina familjer för cirka tvÄ Är sedan, och dÀrför uppstod intresset för att Àven titta nÀrmare pÄ hur integrationen fungerar utifrÄn ett familjeperspektiv. Aspekten som var mest betydelsefull att diskutera hÀr har givetvis varit arbetet. För att kunna fÄ svar pÄ studiens frÄgestÀllningar samt skapa en djupare förstÄelse för detta fenomen ansÄgs kvalitativ metod vara lÀmplig. Sammanlagt har tio vuxna mellan 30 och 45 Är intervjuats, fem lÀkare tillsammans med sina makar.

Uppsatsen presenterar och problematiserar tre integrationsprojekt pÄ HerrgÄrden i RosengÄrd. Den frÄgestÀllning som vÀxte fram lyder: Hur ska man effektivisera integrationsprojekt för att kunna uppnÄ bÀttre och snabbare resultat? Uppsatsens primÀra syfte Àr att visa pÄ viktiga nyckelfaktorer och arbetssÀtt som spelar stor roll vid integration. Vilka faktorer ska man tÀnka pÄ, och hur ska man kommunicera ut projektet, vilka kanaler ska man anvÀnda. I uppsatsen försöker jag skapa förstÄelse för vad som Àr viktigt att tÀnka pÄ vid konstruktion och tillÀmpning av integrationsprojekt, samt hur man kan anpassa integrationsprojekt till befolkningen.

Syftet med studien Àr att utveckla kunskap om hur personalen pÄ boenden för ensamkommande barn utifrÄn empowerment arbetar med att möjliggöra de ensamkommande barnens delaktighet, inklusion och integration i samhÀllet. Vidare syftar studien Àven till att belysa hur personalen pÄ boenden sjÀlva ser pÄ detta arbete. De frÄgestÀllningarna som belyses i studien Àr: Vad i arbetet med förhÄllningsÀtt skapar möjlighet till ensamkommande barns delaktighet i samhÀllet, enligt personal pÄ boenden för ensamkommande barn? Finns det skillnader mellan personal pÄ HVB- boenden om vad man anser om att arbeta med delaktighetsfrÀmjande arbete? Om ja, kan dessa skillnader dÄ förklaras med kön, Älder, utbildning, erfarenhet etc. av att arbeta med ensamkommande barn? Metoder som anvÀnds i studien har en kvantitativ och kvalitativ ansats och innehÄller en enkÀtundersökning och tre intervjuer gjorda med boendepersonalen i Kalmar lÀn.

In august 2006 the Swedish government official report (SOU) about the structural discrimination was published and caused a lot of debate in the media. This paper is about the report as such, as much as the academic quarrel it caused in the newspaper Dagens Nyheter. My aim is to explore why the report is so provocative and what the debate actually is about. I use discourse analysis both as a method and theoretical framework, inspired by Ernesto Laclau and Chantal Mouffe. Using this methodology I explore which discourses that are articulated.

Uppsatsen handlar om ett projekt som Àgde rum pÄ en gymnasieskola i södra Sverige. Projektet syftade till att lÄta elever, frÄn olika kulturella bakgrunder, lÀra kÀnna varandra genom intervjuer. Fyra klasser med totalt 38 elever blev givna uppgiften att skriva ett personportrÀtt om den de intervjuade. Detta gav studenterna möjligheten att lÀra kÀnna varandra, samtidigt som de fick veta mer om respektive elevs kulturella bakgrund. Min del i detta projekt var att utvÀrdera resultatet genom att intervjua elever och lÀrare, för att se vad de tyckte om projektet. FrÄgan vÀcktes om hur eleverna upplevde att intervjua en annan elev och vad de tyckte om det de lÀrde sig om sin intervjukamrat.

The computer consultant company Create in Lund AB wishes to facilitate their invoice routines, as it at present is required that the administration finds and compares information from two different systems.The purpose of this thesis is to develop an invoice management system that simplifies the invoice management process for the administration at Create. During the development of the system, I have chosen to follow the software development process Unified Process and also tried to find design patterns that can be applied to the integration.The result of my project is a self-contained application developed using the Java programming language that communicates with the databases of the other two systems and presents relevant information to the user as a set of invoices. Of the 23 design patterns I studied, I used four of them in the invoice management system. However I couldn?t find any connection between any design pattern and the integration of systems.

DĂ„ Sveriges samhĂ€lle blir allt mer mĂ„ngkulturellt och vi fĂ„r en mer mĂ„ngkulturell skola, Ă€r det viktigt att pedagoger har en förstĂ„else och Ă€r medvetna om de kulturella skillnaderna som kan uppstĂ„ i undervisningssituationer. Vi har valt att fokusera vĂ„r studie pĂ„ flickor med muslimsk bakgrund och hur de upplever idrottsĂ€mnet. Ämnet innehĂ„ller mĂ„nga olika moment som kan upplevas som nya och frĂ€mmande för dessa elever. Vi intervjuade Ă€ven pedagoger för att se hur de arbetar med integrering och hur det hanterar eventuella bortfall frĂ„n idrottslektionerna. VĂ„r studie bestĂ„r bĂ„de av en kvalitativ samt en kvantitativ del.

Uppsatsen Àr en studie av Islamic Center i Malmö och dess nÀtverk och syftar till att förstÄ hur religiösa föreningar pÄverkar förutsÀttningarna för ekonomisk integration. Studien Àr kvalitativ och baseras pÄ intervjuer som huvudkÀlla, sÄvÀl intervjuer med individer pÄ Islamic Center som andra personer som pÄ olika sÀtt arbetar med och har insyn i organisationen. Den har frÀmst baserats pÄ teori kring socialt kapital och nÀtverksbyggande som viktiga förutsÀttningar för ekonomisk integration. De viktigaste slutsatserna med uppsatsen anser vi vara att ideella/idéburna organisationer har nÄgot att bidra med till de offentliga institutioner som skall hjÀlpa folk in i arbetslivet. Samtidigt sÄ mÄste de ideella/idéburna organisationerna sjÀlva vara beredda att anpassa sig till det regelverk som offentliga institutioner lyder under för att kunna fÄ ta del av det arbetet.

SAMMANFATTNINGIda Carlgren & Josefine FermPedagogiskt förhÄllningssÀtt till religiös mÄngfaldEn jÀmförande studie mellan tvÄ skolorAntal sidor: 31Syftet med vÄrt arbete Àr att utifrÄn en definition av begreppet mÄngreligiöst undervisningsperspektiv undersöka förutsÀttningarna för en undervisning i skolÀmnet religion, som frÀmjar bÄde lÀrandet och utvecklingen av ett tolerant förhÄllningssÀtt hos eleverna.Vi har valt att utgÄ frÄn en huvudfrÄgestÀllning som Àr: Vilka problem uppfattar skolorna vid integration och hur arbetar de med dem? För att ringa in problemen utgÄr vi frÄn följande frÄgestÀllningar: Vilka styrdokument ligger till grund för undervisningen i religion? Hur frÀmjar religionsundervisningen tolerans och förstÄelse över de etniska och religiösa grupperna? UtifrÄn dessa omrÄden formulerade vi sedan de frÄgor som vi anvÀnde vid intervjuerna.Metoden vi anvÀnde oss av var öppenriktad intervju. Sedan vi analyserat intervjusvaren kom vi fram till resultatet. I vÄr undersökning sökte vi efter problem kopplade till religion i skolan, till vÄr förvÄning uppfattade ingen av respondenterna nÄgra sÄdana i sin religionsundervisning. Vi har dÀrför lyft fram de problem som vi uppfattade att skolorna hade, men som de inte sjÀlva sÄg, i vÄr diskussionsdel.

In 2005 the Swedish government introduced a law of amnesty for refugees in the country which made the Minister of Integration invite a number of national organizations to discuss this law. After that, seven organizations in Gothenburg also felt that something should be done and they started talking about a cooperation to improve the situation for newly arrived people to Gothenburg. They formed a project, ?Plattform Göteborg?, which in this paper will be evaluated according to a manual from Sida. The project consists of seven organizations which have their separate activities formed by them to improve the integration.

Syftet med uppsatsen var att undersöka hur ensamkommande flyktingbarn och personal pÄ ett urval av boenden, upplever de insatser som görs för att underlÀtta integrering i samhÀllet, med fokus pÄ skola, fritid och sprÄk. Vi anvÀnde oss av fyra stycken halvstrukturerade intervjuer, med personal och boenden, fördelade pÄ tvÄ olika boenden. Detta för att fÄ en inblick i det aktiva arbetet med integration samt upplevelsen av huruvida det gett nÄgot resultat. Vi grundade vÄr analys pÄ identitetsteorin samt systemteorin. Viktiga resultat var bland annat vikten av att hitta rÀtt personer nÀr man som ensamkommande flyktingbarn kommer till ett nytt land.

The purpose of this qualitative study has been; how social bonds are interlaced between the social worlds contained within the analytical division of ?outside Internet? and ?within Internet?. What happens with the social bond as the individual oscillate between this analytic bisection? This purpose raises important questions of the use of Internet in everyday life.A new stance is taken toward studying the Internets integration into everyday life. The focus is adjusted to the importance of emotions.

Syftet med vÄr studie Àr att undersöka huruvida skolor, utifrÄn rektorers perspektiv som dess pedagogiska ledare, arbetar med integration. Vi fokuserar pÄ hur skolorna enligt rektorer förhÄller sig till styrdokument och elevpopulationen. Undersökningen genomfördes med hjÀlp av en kvalitativ metod i form av intervjuer med sju högstadierektorer pÄ sju olika skolor i en utvald kommun. VÄrt teoretiska utgÄngslÀge inbegriper ett sociologiskt förhÄllningssÀtt till vÄra empiriska data. Huvudresultatet i uppsatsen Àr att eleverna i den undersökta kommunen inte fÄr likvÀrdig utbildning eftersom det pÄ skolorna saknas handlingsplaner och mÄl för hur integrationsarbetet skall fortlöpa, vilket försvÄrar elevernas möjligheter att möta samhÀllet..

The development of higher education in Sweden poses new demands on higher education libraries. One way of meeting these demands has been to develop Learning Resource Centres (LRC), a concept that is relatively new in Sweden.The aim of this Master's thesis is to identify how the LRC-concept has been designed and integrated in three Swedish higher education institutions: Stockholms universitet, LÀrarhögskolan i Stockholm and Göteborgs universitet. The thesis also aims at investigating what the Learning Resource Centres mean to the seats of learning, and in turn, the views of concerned parties in relation to the integration.The method used for the study is qualitative and based on interviews conducted with Learning Resource Centre staff, academic staff and principles or deans. In addition to this, strategic documents from the examined seats of learning are studied.Even though most Swedish Learning Resource Centres have used British Sheffield Hallam University's Adsetts Centre as their model, our study shows that the Swedish Learning Resource Centres of today have developed in various ways, due to local conditions; therefore, there is no definitive model for Swedish LRCs.In our opinion, one of the most important characteristics of a LRC should be its integration in the academic life of its university. There does not seem to be a "recipe" of how to conduct this integration.

I dagens allt mer komplexa företagsklimat har vikten av en integrerad Supply Chain blivit allt viktigare vilket bidragit till ökat behov av integrationen inom och mellan företag. För ökad integration inom Supply Chain kan automatiserad informationsdelning anvÀndas och ett vanligt förekommande informationsdelningssystem Àr Electronic Data Interchange (EDI) som integrerar tvÄ företagspartners affÀrssystem med varandra. Den automatiska informationsdelningen bidrar bland annat till reducerad manuell administrering, minskade transaktionskostnader och mer korrekt informationsdelning mellan företag. Medelstora företag har en avgörande och viktig funktion inom dagens ekonomi, inte minst pÄ grund av de arbetstillfÀllen medelstora företag genererar utan Àven deras betydelse för företagsutvecklingen inom Sverige. Vi har funnit medelstora företag intressanta att undersöka pÄ grund av deras betydelse inom samhÀllet och har i denna studie undersökt pÄ vilka grunder svenska medelstora tillverkningsföretag inom B2B vÀljer att implementera EDI för ökad integration inom Supply Chain.