Minnets tematiska och berÀttartekniska funktion i Eyvind Johnsons roman StrÀndernas svall (Fredrik Smeds, C-uppsats i Litteraturvetenskap, Karlstads universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, vt 2003). Författaren redogör först för romanens handling och jÀmför kompositionen med den i Odysséen. Vidare studeras berÀttare och synvinkel. DÀrefter följer en genomgÄng av minnena och berÀttelserna, frÀmst Odyssevs?, men Àven Nestors och Menelaos?.

Minnets tematiska och berÀttartekniska funktion i Eyvind Johnsons roman StrÀndernas svall (Fredrik Smeds, C-uppsats i Litteraturvetenskap, Karlstads universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, vt 2003). Författaren redogör först för romanens handling och jÀmför kompositionen med den i Odysséen. Vidare studeras berÀttare och synvinkel. DÀrefter följer en genomgÄng av minnena och berÀttelserna, frÀmst Odyssevs?, men Àven Nestors och Menelaos?.

Minnets tematiska och berÀttartekniska funktion i Eyvind Johnsons roman StrÀndernas svall (Fredrik Smeds, C-uppsats i Litteraturvetenskap, Karlstads universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, vt 2003). Författaren redogör först för romanens handling och jÀmför kompositionen med den i Odysséen. Vidare studeras berÀttare och synvinkel. DÀrefter följer en genomgÄng av minnena och berÀttelserna, frÀmst Odyssevs?, men Àven Nestors och Menelaos?.

Minnets tematiska och berÀttartekniska funktion i Eyvind Johnsons roman StrÀndernas svall (Fredrik Smeds, C-uppsats i Litteraturvetenskap, Karlstads universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, vt 2003). Författaren redogör först för romanens handling och jÀmför kompositionen med den i Odysséen. Vidare studeras berÀttare och synvinkel. DÀrefter följer en genomgÄng av minnena och berÀttelserna, frÀmst Odyssevs?, men Àven Nestors och Menelaos?.

Minnets tematiska och berÀttartekniska funktion i Eyvind Johnsons roman StrÀndernas svall (Fredrik Smeds, C-uppsats i Litteraturvetenskap, Karlstads universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, vt 2003). Författaren redogör först för romanens handling och jÀmför kompositionen med den i Odysséen. Vidare studeras berÀttare och synvinkel. DÀrefter följer en genomgÄng av minnena och berÀttelserna, frÀmst Odyssevs?, men Àven Nestors och Menelaos?.

Minnets tematiska och berÀttartekniska funktion i Eyvind Johnsons roman StrÀndernas svall (Fredrik Smeds, C-uppsats i Litteraturvetenskap, Karlstads universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, vt 2003). Författaren redogör först för romanens handling och jÀmför kompositionen med den i Odysséen. Vidare studeras berÀttare och synvinkel. DÀrefter följer en genomgÄng av minnena och berÀttelserna, frÀmst Odyssevs?, men Àven Nestors och Menelaos?.

Minnets tematiska och berÀttartekniska funktion i Eyvind Johnsons roman StrÀndernas svall (Fredrik Smeds, C-uppsats i Litteraturvetenskap, Karlstads universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, vt 2003). Författaren redogör först för romanens handling och jÀmför kompositionen med den i Odysséen. Vidare studeras berÀttare och synvinkel. DÀrefter följer en genomgÄng av minnena och berÀttelserna, frÀmst Odyssevs?, men Àven Nestors och Menelaos?.

Jag har studerat och försökt att undersöka varför förpackningar av sexleksaker ser ut som de gör och i processen har jag ocksÄ undersökt hur deras visuella kommunikation uppfattas och vad som eventuellt skulle kunna göras bÀttre. Anledningen till denna uppsats Àr att min uppfattning av förpackningar i sexleksaksindustrin Àr sexistisk, krÀnkande och framför allt bestÄr av dÄlig design. Jag redogör för litteratur som jag anser vara intressant för uppdraget och den behandlar bÄde byggandet av varumÀrken och förpackningsdesign. En undersökning och intervjuer med experter kommer ocksÄ att presenteras. Slutligen ger designarbetet ett exempel pÄ hur en stilren förpackningsdesign kan vara svaret pÄ frÄgan om hur man bÀst kommunicerar förpackningen till en sexleksak. Uppsatsen Àr inte avgörande i den aspekten att den inte ger ett svar pÄ varför paketen Àr utformade som de Àr, dock utvecklar jag vad nÄgra av möjligheterna skulle kunna vara.

Kandidatuppsats 20 p, Bygghantverksprogrammet vid Institutionen för kulturvÄrd, HT 2006.

Swedish design is known all over the world and is seen in national as well as in international arenas. There is only one design organization in Sweden that has the task to represent Swedish design in public. The organization is Swedish Form and it is the oldest design organization in the world. It has a huge influence in our society, within design and form. In the end of 1990 the association received its first government assignment, which still continues.

Titel: Forskningskommunikation i bloggar - Bloggen som kommunikations- ochsjÀlvpresentationsplattform för svenska forskareFörfattare: Maike Mohlin och Malin ArosiltaUppdragsgivare: SOM-institutet, Forskningsinstitut för samhÀlle, opinion och mediervid Göteborgs UniversitetKurs: Examensarbete i Medie- och kommunikationsvetenskap vid institutionen förjournalistik, medier och kommunikation vid Göteborgs universitet.Termin: Höstterminen 2011Handledare: Malin SveningssonSidantal/Ord: 28 sidor / 11144 ordSyfte: Att undersöka hur innehÄllet i svenska forskarbloggar inom samhÀllsvetenskapser ut och att undersöka hur forskare anvÀnder bloggmediet i sin sjÀlvpresentation.Metod: Kvalitativ innehÄllsanalys av forskarbloggar med hjÀlp av Ethnographic Content Analysis (ECA).Material: Tolv svenska forskarbloggar inom samhÀllsvetenskap vars innehÄll analyserasmed hjÀlp av en ECA-matris.Huvudresultat: I denna uppsats kom vi fram till att forskningskommunikation viabloggar kan vara ett sÀtt att uppfylla tredje uppgiftens krav pÄ att förmedla och spridainformation om forskning till allmÀnheten. För att göra det enklare för den bredaallmÀnheten att ta till sig forskningsinformationen sÄ bör forskarna anvÀnda sig av ett enklare sprÄk Àn i de traditionella forskningspubliceringskanalerna dÀr sprÄkbruket Àr högtravande och akademiskt. Vill man skapa kommunikation med sina lÀsare bör ocksÄ bloggförfattaren regelbundet uppdatera bloggen med nya, fÀrska inlÀgg och framförallt ocksÄ bemöta eventuella kommentarer pÄ ett sakligt och professionellt sÀtt. Genom att vara aktiv i diskussionen med sina lÀsare kan forskaren pÄverka den image som allmÀnheten har om denne. Vidare anser vi att forskarens image pÄverkas av allt somförmedlas genom bloggen, till exempel innehÄll, sprÄk och stil, design och bloggroll.DÀrför Àr det viktigt för avsÀndaren av bloggen att vara medveten om vilken bild somdennes olika val kring bloggens utformning kan förmedla utÄt..

Titel: Studentbloggens i sitt sammanhang ? En studie av tio studentbloggar, deras tema ochutformning pÄ tre olika universitetFörfattare: Lisa BergenfelzUppdragsgivare: Institutionen för journalistik, medier och kommunikation vid GöteborgsUniversitet (JMG)Kurs: Examensarbete i medie- och kommunikationsvetenskap. Institutionen för journalistik,medier och kommunikation, Göteborgs universitetTermin: VÄrterminen 2012Handledare: Ulrika AnderssonSidantal/Antal ord: 44 sidor/15 487 ord inklusive kÀllförteckning samt bilagor.Syfte: Syftet med studien Àr att göra en genomlysning av olika former av studentbloggar somÄterfinns pÄ universitet i Sverige för att skapa förstÄelse hur det fungerar dÄ ett personligtmedium anvÀnds inom en organisatorisk kontext.Metod: Kvalitativ innehÄllsanalys av studentbloggar med hjÀlp av Ethnographic ContentAnalysis (ECA).Material: Tio utvalda studentbloggar ifrÄn Linköpings Universitet, Karlstad Universitet ochUppsala Universitet.Huvudresultat: Arbetet med studentbloggar skilde sig Ät mellan de tre universiteten. De hadeolika former av avtal med studenterna som bloggade, publiceringsplattform skilde sig Ät ochpresentationen av studentbloggen pÄ hemsidan varierade. Detta pÄverkade studentbloggenssammanhang och hur anknuten studentbloggen var till universitetet.

Studien undersöker hur fysisk gestaltning i pedagogiskt drama formas under ett lÀrotillfÀlle i skolmiljö. Studien anvÀnder sig av ett socialsemiotiskt synsÀtt och en multimodal ansats för att undersöka eleven som utövare av fysisk gestaltning. Fysisk gestaltning betraktas som ett medium och sammanhanget analyseras utifrÄn ett designteoretiskt perspektiv pÄ lÀrande. TvÄ grupper elever i 10 Ärs-Äldern har filmats och observerats. Resultaten visar att pÄverkan frÄn regler i skolan, instruktioner och pedagogen beskriver elevernas formella design.

Kritisk design a?r ett forsknings- och innovationsomra?de under utveckling. Teorin har anva?nts inom ma?nga designrelaterade omra?den och a?mnar fa? konsumenterna att bli mer kritiska na?r det kommer till hur deras vardagliga liv styrs av olika fo?resta?llningar, va?rderingar, ideologier och behavioristiska mo?nster som finns info?rlivade i design (Dunne & Raby, 2001). Eftersom kritisk design a?r en teori som stra?var efter att fo?ra?ndra i praktiken ligger utmaningen idag i att skapa praktiska exempel som visar hur utfo?randet kan ga? till, vilket a?r en no?dva?ndighet fo?r att teorin ska kunna utvecklas (Bardzell et al., 2012).Denna studie a?mnar vara metodutvecklande genom att skapa en uppsa?ttning verktyg utifra?n utvalda delar (teoretiska metoder och perspektiv) ur kritisk design.

Studier visade att nÀrstÄende upplevde kommunikation frÄn sjuksköterskan som viktigt stöd i palliativ vÄrd. NÀrstÄende beskrev dock i flera studier att kommunikationen frÄn sjuksköterskan ofta var bristfÀllig och otillrÀcklig. Syftet med föreliggande intervjustudie var att fÄ djupare förstÄelse för samt beskriva sjuksköterskors upplevelse av kommunikation med nÀrstÄende i palliativa vÄrd. Studiens metod hade en beskrivande design med kvalitativ ansats. Deltagare rekryterades frÄn tvÄ olika vÄrdavdelningar, pÄ ett sjukhus i Mellansverige.