Intentionen med denna studie som fÄtt namnet en resa tar sin början - a journey begins Àr att lÄta olika kvinnor spegla sin resa genom livet ur ett klassperspektiv. Denna resa börjar med en förförstÄelse som symboliserar vÄr egen vandring och vad som influerat oss att skriva om kvinnors relation till klass. DÀrefter följer ett bakgrundskapitel som redogör för vad klassbegreppet innebÀr i just denna studie och vilken form det tidigare intagit lÀngs mÀnniskans och samhÀllets lÄnga historia. NÀstkommande kapitel Äterger hur tidigare forskning i Àmnet har sett ut. Bourdieus teori om kapitalets inflytande över olika sociala fÀlt och Yvonne Hirdmans teori om genussystemet presenteras i teorikapitlet.

(Tiden, minnet, kriget och dess följder. Studier i Eyvind Johnsons verk, sÀrskilt noveller. Fredrik Smeds, D-uppsats i Litteraturvetenskap, Karlstads universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, vt 2004.) Författaren undersöker berÀttartekniken i fyra av Eyvind Johnsons noveller om nutida krig och deras följder. Det indirekta skrivsÀttet om kriget studeras sÀrskilt. Minnet och tiden uppmÀrksammas.

Uppsatsen Ett Àmne i tiden? - En studie över hur Àmnet biblisk historia och katekes utvecklades tillatt bli Àmnet religionskunskap, har syftet att undersöka hur sekulariseringsprocessen samt depedagogiska tanketraditionerna har pÄverkat religionsÀmnets kursplaner och mÄl.För att uppnÄ syftet har följande frÄga besvarats:Hur har Àmnet biblisk historia och katekes förÀndrats och utvecklats frÄn 1842 till 1994?Metoden som anvÀnts Àr en deskriptiv litteraturstudie. Litteratur som anvÀnts Àr bland annatAlgotsson FrÄn katekes till religionsfrihet - Debatten om religionsundervisning i skolan under 1900-talet, Almén, Furenhed, Hartman och Skogar Livstolkning och vÀrdegrund- Att undervisa omreligion, livsfrÄgor och etik, Forsell, Svedberg och Zaar Boken om pedagogerna samt GustafssonTro, samfund och samhÀlle. Sociologiska perspektiv.Resultatet av min undersökning visar att religionsÀmnet har anpassats och formats i takt med tiden.FrÄn att pÄ 1800-talet endast innehÄlla den evangelisk-lutherska lÀran har religionsÀmnet kommit attomfatta en stor del som berör religion och livsÄskÄdning. Den röda trÄden i undervisnings ochlÀroplaner har varit etik.

SAMMANFATTNING Titel: Könsstruktur & lönesamtal Författare: Anna Carlbrant, Erica Jönsson och Lisa Nilsson Handledare: Marie Aurell och Marie Hemming, BTH Institution: Institutionen för Ekonomi och Management Kurs: Kandidatarbete i företagsekonomi, FEC007 Syfte: Syftet med vÄr uppsats Àr att förstÄ om och i sÄ fall hur könsstrukturen förÀndras eller upprÀtthÄlls med tillÀmpning av lönesamtal som en del av individuell lönesÀttning. Metod: För att kunna uppnÄ syftet med vÄr uppsats valde vi att göra en kvalitativ undersökning dÀr vi intervjuade kvinnorna i den organisation vi besökte. Slutsats: Vi har kommit fram till att lönesamtalet kan ses som bÄde möjlighet och hinder för kvinnorna beroende pÄ yttre faktorer och individens beteende. Den faktor vi ser som avgörande för att förÀndring av könsstrukturen ska kunna ske Àr graden av medvetenhet om könens betydelse i organisationen hos bÄde ledning och anstÀllda..

Möbelhistorien Àr full av parenteser, det vill sÀga möbler som figurerat i korta perioder, aldrig slagit igenom, glömts bort eller rent av försvunnit. Vi var övertygade om att det bland alla dessa mer eller mindre bortglömda möbler fanns exemplar som var vÀrda att lyfta fram och undersöka. Genom att undersöka dessa möbler har vi förstÄtt deras historia och sammanhang, tagit reda pÄ och reflekterat kring varför de blivit just en parentes i möbelhistorien samt förstÄtt för vilket syfte de var skapade och hur de har anvÀnts. Ambitionen med undersökningen har varit att genom att skapa en kÀnsla och förstÄelse för möblerna hitta de exemplar som lÀmpar sig vÀl att stÄ som förebilder för nya koncept och produkter. Genom att beskriva möblernas ursprungliga syfte, anvÀndning, funktioner och kontext sÄg vi möjligheter för produktuppdateringar och funktionsförskjutningar.

Uppsatsens syfte var att undersöka om lÀroböckerna pÄ högstadiet nÀr det gÀller medeltiden har förÀndrats mellan Ären 1921-2003. Om man kan se en tydlig förÀndring och om medeltiden framstÀlls som mörk och trist i alla dessa böcker.För att jag skulle kunna svara pÄ dessa frÄgor har jag valt att titta pÄ fyra stycken olika böcker frÄn Ären, 1921, 1950, 1967 och 2003, just för att fÄ en sÄ bred bild som möjligt. Jag har anvÀnt mig av en teori som Michael Nordberg har skrivit dÀr han lyfter fram att medeltiden inte alls Àr sÄ mörk och trist med mycket elÀnde som mÄnga tror.Man kan se en tydlig förÀndring mellan böckerna nÀr man granskar dem, ju nyare de blir desto mer tar de upp. De tar upp om mer saker och det skrivs pÄ ett annat sÀtt, det blir ett bredare perspektiv kan man sÀga. De tvÄ Àldsta böckerna frÄn Är 1921 och 1950 tar endast upp om en eller tvÄ viktiga rubriker sÄ som t ex Sveriges historia eller Europas och arabernas vÀlde.

In my paper I have compared popular science and neutral science regarding language and construction. My task was to find out if there are differences between the language of popular science and that of scientific science. The purpose of my paper is to answer four questions1.How do the authors present the bogbodies and the mummies in the two categories?2.What does the popular science imagine that you want to read about?3.Is there a difference between the target groups of the two categories?4. Does the presentation of the subject have consequenses when it comes to contents and readers?I have studied how often the authors use drawings, photos, diagrams, maps, and if the titles of the chapters can tell you something about the nature of books.

Sammanfattning Vi har gjort en undersökning i hur lÀromedel frÄn 1960- och 1990-talet har tagit upp och skildrat en specifik historisk hÀndelse. Valet av hÀndelse för vÄr undersökning blev neutralitetspolitiken som fördes i Sverige under andra vÀrldskriget. Vi har valt att delvis se nÀrmare pÄ permittenavtalet mellan Sverige och Tyskland, detta eftersom avtalet hade och har viktig betydelse för den svenska neutralitetspolitikens historia. UtifrÄn denna specifika historietilldragelse, har vi studerat hur lÀroböcker förmedlar historien och om lÀroböckerna syftar till ett historiemedvetande. Vi har undersökt om boken pÄ nÄgot vis problematiserar hÀndelsen i olika tidsperspektiv dÄ - nu - framtid och om hÀndelsen synliggörs utifrÄn olika aktörers synvinklar.

(Tiden, minnet, kriget och dess följder. Studier i Eyvind Johnsons verk, sÀrskilt noveller. Fredrik Smeds, D-uppsats i Litteraturvetenskap, Karlstads universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, vt 2004.) Författaren undersöker berÀttartekniken i fyra av Eyvind Johnsons noveller om nutida krig och deras följder. Det indirekta skrivsÀttet om kriget studeras sÀrskilt. Minnet och tiden uppmÀrksammas.

(Tiden, minnet, kriget och dess följder. Studier i Eyvind Johnsons verk, sÀrskilt noveller. Fredrik Smeds, D-uppsats i Litteraturvetenskap, Karlstads universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, vt 2004.) Författaren undersöker berÀttartekniken i fyra av Eyvind Johnsons noveller om nutida krig och deras följder. Det indirekta skrivsÀttet om kriget studeras sÀrskilt. Minnet och tiden uppmÀrksammas.

Flera studier har undersökt sambandet mellan arbetstillfredsstÀllelse och Älder. Resultaten tyder pÄ att Àldre trivs bÀttre med jobbet men det saknas dock empiri som förklarar detta eventuella samband. Denna studie syftade till att undersöka förekomsten av samband mellan upplevd arbetstillfredsstÀllelse och variablerna; Herzbergs hygien-och motivationsfaktorer samt Älder. En enkÀt delades ut till 100 anstÀllda pÄ psykologiska institutionen vid Stockholms universitet. Resultatet visade inget signifikant samband mellan Älder och arbetstillfredsstÀllelse.

Uppsatsen handlar om barn- och fritidsprogrammet och beskriver hur utbildningen vuxit fram i Norrköping. Det övergripande syftet Àr att synliggöra olika utvecklingstendenser i barn- och fritidsprogrammets historia samt beskriva hur utbildningen pÄverkats av olika samhÀllsfaktorer. I uppsatsen redogörs ocksÄ för nÄgra gemensamma drag som Äterfinns under de olika epokerna samt hur synen pÄ kunskap och lÀrande varierat under utbildningens framvÀxt. I en kort historik beskrivs de olika utbildningar ur vilka utbildningen har vÀxt fram. DÀrefter ges en sammanfattning av forskning som bedrivits pÄ barn- och fritidsprogrammet samt en redogörelse för nÄgra relevanta kunskapsfilosofier och teorier kring synen pÄ lÀrande.Studien har en kvalitativ ansats och Àr hermeneutiskt inspirerad.

ABSTRACT Edman, J. 2014. Bostadsbyggande i Malmö. Kulturgeografiska Institutionen, Arbetsrapportserie, Uppsala Universitet Bostadsbyggande i Malmö Àr en uppsats som behandlar bostadsbrist problematiken med hjÀlp av en analys av lÀgesrapporter som berör bostadsbyggandet i Malmö. Arbetet Àr strukturerat kring den aktuella problematiken med bostadsbyggandet i Malmö som inte anpassat sig efter urbaniseringen och den ökade efterfrÄgan pÄ bostÀder.

I uppsatsen analyseras bilder förestÀllandes nordamerikansk ursprungsbefolkning i ett antal lÀroböcker för historia pÄ högstadiet och gymnasiernas A och B-kurser. Syftet Àr att se om bilderna förmedlar stereotyper och i sÄ fall hur texten hanterar detta. Uppsatsen resultat blir att stereotyper Àr vanligt förekommande och hanteras mycket illa om överhuvudtaget. Uppsatsen slutsats blir att bilderna mest finns med som prydnad till texten..

Examensarbetet utgörs av en sammanfattning av tre genomförda nybyggnadsprojekt. Foton, ritningar och skisser visar hur arkitektoniska koncept omsatts frÄn vision till verklighet. Gemensamt för projekten Àr att mÄlbilden varit inriktad pÄ nytta, identitet och mervÀrde. Kanal 5 i Stockholm Àr en mindre glasbyggnad som blivit en symbol för omvandlingen av ett helt innerstadskvarter, dÀr verksamheterna Àndrats frÄn industri och hantverk till arbetsplats för idéprojekt och mediaproduktion. Byggnaden fungerar som huvudentré till Àldre lokaler som renoverats. Stadsutveckling.