Diabetes typ1 Àr en av de vanligaste kroniska sjukdomar hos barn och Àr en allvarlig sjukdom som hela tiden krÀver god kontroll och egenvÄrd. Eftersom barnet tillbringar en stor del av dagen i skolan behöver egenvÄrden fungera bra Àven dÀr. Som lÀrare kommer man troligtvis att möta elever som har eller insjuknar i diabetes typ 1. Syftet Var att ta reda pÄ om lÀrare anser att de har tillrÀcklig kun- skap om diabetes för att kunna vara delaktig i dess egenvÄrd samt hur de fÄr kunskap och informat- ion om diabetes. Jag ville Àven ta reda pÄ om de upplever oro kopplat till elevens sjukdom och oro kring ansvarstagandet i samband med elevens egenvÄrd.

Revisorn blir skadestÄndsskyldig mot aktieÀgarna och annan huvudsakligen nÀr han brister i att upprÀtthÄlla god revisionssed och dÄ oftast genom att inte vara oberoende vid utförandet av sitt uppdrag. AktieÀgarna kan inte anses vara en ÀndamÄlsenlig avgrÀnsning av revisorns skadestÄndsberÀttigade krets. UtifrÄn behovet av revision förklaras revisorns roll och redovisningens funktion vilket visar att revisorns ansvar mÄste följa hans roll och syftet med redovisningen. Detta ansvar strÀcker sig lÀngre Àn till aktieÀgarna men ju lÀngre avstÄndet Àr mellan intressenten och företaget och revisorn desto svÄrare blir det att visa pÄ revisorns uppsÄt eller oaktsamhet..

I mars 2013 avkunnades den sĂ„ kallade Landskrona-domen. Domen handlar om en 13-Ă„rig flicka som i december 2002 anlade en brand som ödelade ett ÅhlĂ©nsvaruhus i Landskrona. Skadorna uppgick till cirka 60 miljoner kronor. Flickan kom frĂ„n svĂ„ra hemförhĂ„llanden och hade en lĂ„ng historik av placeringar pĂ„ olika vĂ„rdhem samt pĂ„ barn- och ungdomspsykiatrin i Lund. Vid tillfĂ€llet för branden var flickan omhĂ€ndertagen enligt LVU av socialnĂ€mnden i Landskrona kommun, men tillfĂ€lligt placerad hos sin mor.FörsĂ€kringsbolagen If SkadeförsĂ€kring och Zurich stĂ€mde Landskrona kommun och yrkade ersĂ€ttning motsvarande den försĂ€kringsersĂ€ttning bolagen utgett med anledning av branden.Högsta domstolen avgjorde domen till försĂ€kringsbolagens fördel och stĂ€ller i domskĂ€len frĂ„gorna kring underlĂ„tenhetsansvar samt beviskrav och bevisbörda vid sĂ„dan typ av ansvar pĂ„ sin spets.

I Lpo 94 kan vi lÀsa att undervisningen skall bedrivas i demokratiska arbetsformer. Syftet med den hÀr undersökningen Àr att ta reda pÄ hur en grupp verksamma lÀrare tolkar begreppet demokratiska arbetsformer. Fokus ligger pÄ hur lÀrarna i sin planering, undervisning och utvÀrdering internaliserar begreppet demokratiska arbetsformer men Àven hur det gestaltar sig i klassrummet. Undersökningen baserar sig pÄ kvalitativa intervjuer med fyra verksamma lÀrare. Resultatet visar att lÀrarna i undersökningsgruppen upplever begreppet som svÄrtolkat och att det Àr svÄrt att i den planerade undervisningen arbeta med demokrati pÄ det sÀtt som Lpo 94 pÄvisar nÀmligen att eleven ska utveckla sin förmÄga att utöva inflytande och ansvar genom att aktivt delta i planering och utvÀrdering.

The aim of this Master?s thesis is to study the relations between internal information and the principal business objectives in a knowledge organization. The questions are: how does the organization behave to its internal information resources, how is the information management related to the principal objectives and strategies, what information policy does the organization develop, and how is the management experienced by the employees. The purpose was to study the supply and management of information designed for internal use and the study was carried out with qualitative, semi-structured interviews to get a picture of the internal information management. The informants were mostly key persons with deep knowledge of internal information.

I denna studie har fyra svenska storföretag studerats med avseende pÄ hur de definierar begreppet hÄllbar utveckling, hur deras förhÄllningssÀtt Àr till hÄllbar utveckling samt hur de arbetar med socialt ansvar, Àven kallat samhÀllsansvar i ett vidare perspektiv. De intervjuade företagen Àr Volvo Lastvagnar, Skanska, Tetra Pak och Green Cargo. Studien Àr baserad pÄ intervjuer via telefon med företagens miljöchefer, dessutom har företagens hÄllbarhetsredovisningar studerats. Studien belyser definitionen hÄllbar utveckling och pekar pÄ att det finns mÄnga olika tolkningar av begreppet. Slutsatserna frÄn intervjuerna och det studerade materialet Àr dock att företagen utgÄr frÄn det grundlÀggande dokumentet frÄn Brundtlandkommissionen.

Undersökningen syftar till att visa konkreta inslag av elevinflytande i undervisningen. Jag utgÄr i undersökningen frÄn att elevinflytandet vilar pÄ fyra ben som Àr beroende av varandra och som alla Àr villkor för lÀrande: engagemang, delaktighet, medvetenhet och ansvar. Med utgÄngspunkt i lÀroplanen (Lpo 94) har jag med hjÀlp av en metodtriangulering bestÄende av en observationssekvens, enkÀter till lÀrare och elever i Ärskurs Ätta med tyska som sprÄkval sammanstÀllt befintliga eller icke befintliga delar av elevinflytandet. Undersökningen visar pÄ vilket sÀtt eleverna har inflytande över undervisningen och över sitt eget lÀrande samt hur denna process genomförs. Konstateras kan att det, nÀr det gÀller att förverkliga elevinflytande i enlighet med lÀroplanens intentioner, Àr frÄga om en tidskrÀvande process som framskrider gradvis..

Mitt examensarbete inriktar sig pÄ frÄgan: "Hur organiserar vi seriell information"? Jag tar upp en del om forskning fram till nu och försöker utveckla den genom att pröva en hypotes om att vi hanterar seriell information genom att skapa mentala modeller. För att prova hypotesen har en undersökning gjorts..

The aim of this Bachelor?s thesis is to obtain understanding and knowledge about how literary scholars collaborate regarding information. Seven scholars have been studied in the aim to find out social and cultural elements which create particular prerequisites for their practice, with focus on information sharing. The method used has consisted of semi-structured interviews. The informants have been studied from a socio cultural and domain analysis starting point, which means that they are studied in the light of being members in their practice.

Titel:Skicka vidare ? ungdomars val av kommunikationskanaler för att fÄ information omfritidsaktiviteterFörfattare:Johanna FasthUppdragsgivare:Göteborgs stad Centrum, enheten FritidKurs:Examensarbete i Medie- och kommunikationsvetenskapVid institutionen för journalistik, medier och kommunikationTermin:VÄrterminen 2011Handledare:Annika BergströmSidantal:39 sidor, 15 824 ordSyfte:Att undersöka vilka kommunikationskanaler ungdomar anvÀnder sig av och efterfrÄgar för att fÄ information om fritidsaktiviteter i Göteborgs centrum.Metod och material:Kvalitativa gruppintervjuer i form av fokusgrupper med totalt nio ungdomar i Ärskurs 9.Huvudresultat:Resultatet visar att ungdomarna frÀmst fÄr information om fritidsaktiviteter genom kompisar, dels via sociala sajter, t.ex. Facebook och dels via personliga möten. Undersökningen visar Àven att ungdomarna tycker att information genom det personliga mötet Àr lÀttare att ta till sig Àn information som fÄs via affischer och flyers. Ungdomarna anser att sms-utskick Àr en bra informationskanal för att fÄ information om fritidsaktiviteter..

A subject that is being discussed often these days is the question about the pupils own responsibility for and influence over his or hers education. Therefore, we wanted to study what taking responsibility for ones education is, according to teachers and pupils. We interviewed pupils between the ages of nine and fifteen, and asked them what taking responsibility for their own education meant to them. We also interviewed their teachers and asked them how they perceived that the pupils own responsibility-taking worked. We used informants from two different schools, a big school in a city and a small school located in the countryside.

Diabetes typ 1 Àr en sjukdom som oftast drabbar barn i tonÄren, men kan Àven drabba yngre. Den upptar mycket tid pÄ grund av blodglukoskontrollerna för att undvika komplikationer. Balanserad kost, samt daglig motion Àr en del av behandlingen. Barnen kan ta ansvar över egenvÄrden, men behöver stöd frÄn förÀldrarna. För att hantera sjukdomen krÀvs planering och för alla inblandade blir livet förÀndrat.

Syftet med studien var att ta reda pa? hur man kan fra?mja lek fo?r barn med autistiska symptom som bor pa? korttidsboenden. En kvalitativ intervjuunderso?kning gjordes med sex deltagare och analyserades sedan genom en tolkande fenomenologisk analys (IPA). Fyra huvudteman med tillho?rande tva? underteman var valdes ut.

Syftet med uppsatsen Àr att ta reda pÄ vad det betyder att vara ensamstÄende mamma samt vilka svÄrigheter dessa möter i ett konsumtionssamhÀlle. HuvudfrÄgorna i uppsatsen Àr: Vad innebÀr det att vara ensamstÄende mamma och hur pÄverkas de av att ha enskilt ekonomiskt ansvar? Hur Àr det att hushÄlla med lÄga inkomster som ensamstÄende och utföra omsorgsarbete och ge det bÀsta för barnens vÀlbefinnande? Genom tidigare forskning och kvalitativ metod intervjuade vi fem ensamstÄende mödrar och uppsatsens huvudfrÄgor lyckades bli besvarade. Resultatet visade hur dessa ensamstÄende mödrar fÄr avstÄ frÄn exempelvis sociala aktiviteter med sina vÀnner pÄ grund av deras lÄga inkomst, men Àven hur de prioriterar deras barn framför sig sjÀlva. Andra utmaningar som ensamstÄende mödrar möter Àr exempelvis hur samhÀllet ser pÄ dem och hur ett socialt utanförskap kan upplevas.

ApoteksanstÀllda har ett eget ansvar att uppdatera sig pÄ ny information angÄende lÀkemedel och annat som rör deras dagliga arbete. De flesta apotek har avsatt en tid för detta som ofta kallas lÀstid. PÄ lÀstiden fÄr personalen möjlighet att sÀtta sig ner och söka anvÀndbar information. Personalen upplever att trots att det finns avsatt tid för detta, mÄste de ofta prioritera bort lÀstiden pÄ grund av att det Àr mycket kunder eller att det Àr nÄgot annat som mÄste ÄtgÀrdas i första hand. Detta visar att lÀstiden inte alltid fungerar som det Àr tÀnkt.