The purpose of the study is to describe how financial management functions within the individual and family care services in three mid-sized municipalities.27 interviews with managers and key personnel at three management levels in Örebro, VĂ€xjö and Jönkö-ping were conducted using a descriptive approach and qualitative method. In addition governing docu-ments and delineations in regards to these municipalities have been studied.The combined findings show that all municipalities have separate visions and control systems/models for their municipality with focus on management by objectives and politically determined goals, which in-clude economical measurements and requirements for the departments. Moreover, are also tracking sys-tems, which are described as following up on the results thru indicators and/or measurable goals. The municipalities utilize framework financials and budget processing on a high level and its timings appears similar in each municipality.Additionally the study has shown that there is a desire and aspiration to implement central economic goals in all three municipalities. The interviewees describe how they use their leadership to anchor, follow up and create participation in economic objectives and results thru instrumental and institutional leadership.

Ekberg, A & Lidfors, J Manlig omvÄrdnadshandledningsgrupp. En kvalitativ studie om faktorer som pÄverkar upplevelserna, förvÀntningarna samt yrkesidentiteten vid deltagande i en homogen omvÄrdnadshandledningsgrupp. Examinationsarbete i omvÄrdnad 10 poÀng. Malmö Högskola: HÀlsa och SamhÀlle, UtbildningsomrÄde omvÄrdnad, 2006. OmvÄrdnadshandledning har utvecklats och definieras som ett stödjande forum dÀr möjlighet ges att reflektera över upplevelser, tankar och kÀnslor i olika omvÄrdnadssituationer. Vid sjuksköterskeutbildningen introduceras omvÄrdnadshandledning för att studenterna ska ges möjlighet att utveckla ett yrkesetiskt riktigt förhÄllningssÀtt samt att kombinera teori och praktik.

Uppsatsens syfte Àr att ?inventera? begreppet turist som en social konstruktion i form av identiteter och roller, och detta i relation till vÄr empiriska och teoretiska undersökning. Uppsatsen riktas till turismbranschen i stort, men frÀmst till forskare inom turismvetenskapen. Utöver det önskar vi att svara pÄ varifrÄn begreppets negativa klang kommit. Vi anser att den ?nya? turisten inte vill kalla sig turist utan föredrar det mer individuella och statusberikade termen resenÀr för att beskriva sig sjÀlva.

Avsikten med arbetet Àr att undersöka om Junibackens sÀtt att rekrytera i grupp (det vill sÀga flera kandidater och flera representanter frÄn företaget vid samma tillfÀlle) Àr tillÀmpningsbart i rekryteringsprocessen av traineer pÄ ICA och dÄ i vilken utstrÀckning. Att rekrytera i grupp har fÄtt allt större utrymme och metoden har gett positiva effekter. PÄ Junibacken har man lyckats sÀnka personalomsÀttningen och samtidigt fÄ medarbetarna mer delaktiga och engagerade. ICA anvÀnder det vanliga förfarandet vid rekrytering av traineer. (det vill sÀga en kandidat och en rekryterare alternativt en kandidat och flera representanter frÄn företaget).

Att söka hjÀlp via allmÀnheten för att lösa problem har historiskt sett anvÀnts sedan lÀnge,men först 2006 myntades begreppet crowdsourcing. Crowdsourcing Àr en modell dÀr företagpublicerar problem som allmÀnheten erbjuds lösa. Att utnyttja allmÀnheten pÄ kunskapenden besitter torde betyda att ?massans? förslag kommer att vara Ätminstone lika bra ? ominte bÀttre ? som den enskilde individens förslag. Tidigare forskning har fokuserat pÄomrÄdet frÄn en organisatorisk samt individuell nivÄ.

Arbetslösa invandrare Àr en utsatt grupp, som av samhÀllet ibland uppfattas som ett problem. PÄ grund av detta, genomförs arbetsmarknadspolitiska ÄtgÀrder för att frÀmja denna mÄlgrupps integrering. VÄrt huvudsyfte med studien, var att undersöka hur en grupp invandrarkvinnor upplevde att delta i ett projekt med syfte att integrera dem i arbetslivet och det svenska samhÀllet. VÄrt fokus lÄg pÄ ett projekt som bedrivs i en mindre kommun i södra Sverige. Vi hade för avsikt att undersöka varför kommunen startade projektet, och varför just kvinnor valdes som mÄlgrupp.

Syftet med studien var att undersöka hur lÀrare pÄ högstadiet upplever och tÀnker om att ha individintegrerade sÀrskoleelever i sin klass pÄ högstadiet. Vilka för- och nackdelar de upplever och hur de anser att stödet ska utformas kring dessa elever. Intentionen var ocksÄ att skapa förstÄelse och kunskap utifrÄn lÀrarens vardag, vilket skulle kunna bidra till att utveckla ett proaktivt kring individintegrerade sÀrskoleelever.Samspelet med individintegrerade sÀrskoleelever framkallar tankar och funderingar hos lÀrare hur de i vardagen ska fÄ helheten att fungera för lÀraren sjÀlv och för den individintegrerade eleven. UtifrÄn hur vÄrt utbildningssystem Àr uppbyggt kan det vara centralt att studera hur detta dilemma tar sig i uttryck i skolan, för att försöka förstÄ verksamhetens olika trÄngmÄl och för att kunna möta det. Claes Nilholm (2007) uttrycker att dilemman alltid kommer att finnas i skolan och dÀrför mÄste studeras för att möjliggöra lösningar.

De finska kaléromerna har levt i Sverige och Finland i nÀstan 500 Är. Trots den lÄnga nÀrvaron Àr romer fortfarande en segregerad, marginaliserad och diskriminerad grupp i samhÀllet. PÄ grund av den omfattande diskrimineringen döljer mÄnga romer sitt ursprung, men de finska kaléromerna gör tvÀrtom. De Àr stolta över sitt ursprung och synliggör sin tillhörighet genom att anvÀnda traditionella klÀder. Syftet med uppsatsen Àr att i första hand förstÄ hur omfattande diskriminering och varaktigt utanförskap kan kombineras med stolthet.

Sammanfattning/Abstract Elever med sprÄkliga svÄrigheter utgör en sammansatt och svÄrdiagnostiserad grupp. En sprÄkstörning fÄr konsekvenser för tankeutveckling, minne, lÀrande och lÀsförstÄelse. Det finns ett behov hos lÀrare att nÄ en större medvetenhet och en djupare förstÄelse för hur funktionsnedsÀttningen pÄverkar skolsituationen och vilka arbetsÀtt och arbetsmetoder, som kan vara motiverande och effektiva för elever med sprÄkstörning. Syftet med studien Àr att belysa hur lÀrare till en elev med generell sprÄkstörning och verbal dyspraxi och eleven sjÀlv upplever möjligheter och hinder i olika skolsituationer. Studien vill ocksÄ lyfta fram de faktorer, som anses betydelsefulla för kunskapsutveckling och social gemenskap. ? Vilka arbetssÀtt och arbetsformer upplevs som positiva och motiverande av en elev med sprÄkstörning och verbal dyspraxi? ? Hur upplever tvÄ lÀrare sin yrkesroll och anvÀndandet av olika arbetssÀtt och arbetsformer? ? Vilka dilemman och hinder visas och i sÄ fall pÄ vilket sÀtt? Studien grundar sig pÄ ett sociokulturellt perspektiv.

Detta examensarbete handlar om att utmana och stimulera alla elever i Àmnet matematik.VÄrt syfte med studien Àr att se för- och nackdelar med nivÄgruppering och gruppering med blandade förmÄgor. Nio elever i Är 5 har i olika gruppkonstellationer löst ett matematiskt problem och dÀrefter har vi analyserat deras tillvÀgagÄngssÀtt. VÄrt resultat av studien bygger pÄ en kvalitativ metod dÀr vi har anvÀnt oss av fallstudie.Vi har kommit fram till att det inte gÄr att sÀga om nivÄgrupperingar Àr positivt eller negativt för den hÀr gruppen av elever. Det beror mycket pÄ individen sjÀlv, vilken grupp som Àr fördelaktig för deras del. Det Àr dÀremot viktigt att eleverna fÄr stimulans, utmaning och variation vilket de kan fÄ bÄde i en nivÄgrupp och i en blandad grupp.

Studiens syfte Àr att fÄ kunskap om hur den inre organisatoriska kontexten kan pÄverka förstalinjechefers ledarskapsbeteende gentemot understÀllda och hur den inre kontexten kan pÄverka ledarskapseffektiviteten.Studien har genomförts med en kvalitativ forskningsansats dÀr tre stycken avdelningschefer samt en HR-chef i en organisation har intervjuats.Studien fokuserar pÄ hur kontexten pÄverkar, begrÀnsar, förstÀrker eller styr en organisations avdelningschefer till att anvÀnda en viss form av ledarstil eller beteende. De ledarstilar vi har utgÄtt frÄn Àr ett uppgiftsorienterat- samt relationsorienterat ledarskap. I studien har vi funnit att den inre kontextens variabler pÄverkar bÄde ett uppgiftsorienterat- och ett relationsorienterat ledarskapsbeteende hos avdelningschefer. Vi har kunnat urskilja hur variabler i den inre organisatoriska kontexten pÄverkar avdelningschefers ledarskapsbeteende Àr individuellt. I studien har vi anvÀnt engagemang samt sjukskrivningsstatistik hos de understÀllda som mÄtt pÄ ledarskapseffektivitet.

Bakgrund: MÀnniskor tenderar att identifiera sig sjÀlva med olika sociala grupper, exempelvis utifrÄn professions- eller organisationstillhörighet. Individer inom samma sociala grupp formar ofta liknande normer och vÀrderingar, vilket skapar en kÀnsla av tillhörighet. I en professionell organisation tenderar medarbetare tillhörande en profession att identifiera sig med sin profession snarare Àn sin organisation, vilket i sin tur pÄverkar relationen mellan individ och organisation. Under de senaste Ären har begreppet medarbetarskap blivit alltmer populÀrt pÄ den svenska arbetsmarknaden. Begreppet innefattar hur medarbetare hanterar relationen till sin arbetsgivare och till det egna arbetet.

Bakgrund Av alla kÀnda graviditeter avslutas 15-20 procent med missfall. Vid missfall förlorar kvinnan inte bara ett foster, utan hela sitt liv som framtida mamma. Kvinnan kan uppleva nedstÀmdhet, förnekelse, ilska, isolering, rÀdsla, hjÀlplöshet och misslyckande i samband med missfall. NÀr en individ genomgÄr svÄra kÀnslor, kriser eller problem anvÀnds psykologiska anpassningsstrategier för att bemÀstra eller hantera en situation. Coping Àr ett samlingsnamn pÄ olika anpassningsstrategier.

Detta Àr en kvalitativ studie med hermeneutisk ansats som syftar till att undersöka en grupp förskollÀrares och en logopeds tankar om flersprÄkighet och barn som har flera sprÄk och en sprÄkstörning. I studien stÀlls frÄgor om förskollÀrarnas och logopedens tankar om flersprÄkighet och barn som har flera sprÄk och en sprÄkstörning. Vidare undersöks respondenternas syn pÄ modersmÄlstrÀning, att arbeta integrerat med flersprÄkig personal, samt deras tankar bakom strategierna för deras metodval i arbetet med barn som har flera sprÄk och barn som har flera sprÄk och en sprÄkstörning. Studien grundar sig pÄ intervjuer med sex förskollÀrare och en intervju med en logoped. Resultatet visar att flersprÄkighet ses bÄde som en resurs och som ett hinder av förskollÀrarna.

Syftet med arbetet var att undersöka hur elever i skolÄr fyra interagerar och kommunicerar under problemlösning kring en öppen frÄga i grupp, genom att uppmÀrksamma och göra en granskning av innehÄllet i kommunikationen. I arbetet anvÀndes ostrukturerad observation som metod. Dessutom anvÀndes enkÀt för att ta del av elevernas attityder till grupparbetet. Resultatet visade att 99 %, 637 av totalt 643 kommentarer, av kommunikationen handlade om sjÀlva uppgiften. Vidare visade resultatet Àven pÄ vilka sÀtt eleverna bidrog till att lösa problemet.