SammanfattningSyftet med denna studie Àr att undersöka hur naturen och mÀnniskans relation till naturen beskrivs i barnböcker, riktade mot förskolan, för att diskutera det i förhÄllande till utbildning för hÄllbar utveckling. I föreliggande examensarbete har en ekokritisk studie av materialet genom textanalys gjorts för att analysera hur barnlitteraturen beskriver mÀnniskans förhÄllningssÀtt till naturen. Studiens resultat visar att biocentrismen, som frÀmjar ett samspel mellan mÀnniska och natur, Àr dominerande i litteraturen samt att den senmoderna antropocentrismen, med mÀnniskan i centrum men med fokus pÄ ett resursvist leverne, var tydligt representerad.     Slutsatsen av studien Àr att flera av böckerna i urvalet verkar vara möjliga att anvÀnda i utbildning för hÄllbar utveckling dÄ de fokuserar pÄ naturen, visar pÄ mÀnskligt ansvar samt tillskriver naturen ett egenvÀrde. Trots att studien har fokus pÄ den ekologiska dimensionen av hÄllbar utveckling sÄ Àr Àven övriga tvÄ dimensioner nÀrvarande. MÀnniskan uppmanas att vara resursvis vilket kan kopplas till den ekonomiska dimensionen.

Syftet med min underso?kning var att studera studenters och la?rares uppfattningar av den flexibla utbildningen. Detta har la?nge varit ett intresseomra?de fo?r mig. Eftersom jag har erfarenheter av flexibel utbildning sa? underla?ttade det fo?r mitt arbetssa?tt genom uppsatsen.Fo?r att fo?rsta? grunden till flexibel utbildning behandlades distansutbildningens historia i bakgrundskapitlet och da?r kno?t an till hur informations- och kommunikationsteknologi kan anva?ndas i va?r tid fo?r att sto?dja denna form av utbildning.Detta genomfo?rdes med den fenomenografiska ansatsen som forskningsmetod.

The study aims to describe, compare, and analyze how managers and basic staff in disability care reflects on education and competence in the organization and from an organizational context explain how the professionalization efforts can be understood at different levels of disability care. Highlighting these questions can stimulate discussion within this field when it comes to the evaluation of competence and skills of staff working with people with various disabilities, which is also sought after in society even more today. The study is qualitative and the result is based on five semi-structured interviews with managers and basic staff in disability care. The interview questions were categorized according to the concepts that are central in this essay: competence, training, professionalism and organization.The results show that there is some doubt about what a higher competence of personnel in direct contact with the users would mean. Among the basic staff uncertainty seems to be highest.

En dramatisk ökning av lÄngtidssjukskrivning p. g. a. psykisk ohÀlsa, ofta stress, har skett de senaste Ären. Sedan 2005 finns diagnosen utmattningssyndrom (UMS).

För att Ästadkomma en hÄllbar utveckling lyfts utbildning, av internationella policydokument för en hÄllbar utveckling, fram som mÀnsklighetens bÀsta hopp och mest effektiva medel[1]. DÀrför intresserar denna studie sig för hur svensk skola tar ansvar för att den potential som utbildning bÀr pÄ skall utnyttjas. Studieobjektet i denna studie Àr lÀroböcker för den inledande fysikkursen pÄ svenska gymnasieskolan, fysik A eller fysik 1. Vidare har undersökningen, med stöd i forskning om undervisning för hÄllbar utveckling, avgrÀnsats ytterligare genom att endast rikta sig mot de uppgifter som finns i böckerna. Metoden som anvÀnts Àr en kvantitativ innehÄllsanalys dÀr frÄgor om nÄgon, och i sÄ fall vilka, aspekter av hÄllbar utveckling och vilka kunskapsemfaser som betonas har stÀllts till böckernas samtliga uppgifter.

Resultatet av vÄr undersökning visar att förÀldrar med en högre utbildning i större utstrÀckning deltog mer aktivt i valet samt i högre grad pÄverkade sina barn i deras val Àn förÀldrar med en lÀgre utbildning. En tendens som vi kan se Àr att en majoritet av barnen sjÀlva letade upp den skola som de ville gÄ pÄ. Det som var viktigast i valet till gymnasieskola var att skolan hade det önskade programmet och en speciell profil som bidrog till barnets utveckling. Att gymnasiet var centralt belÀget och att det var en mindre skola med god skolmiljö upplevdes Àven det som viktigt..

Denna studies syfte Àr att se pÄ rörlighet pÄ arbetsmarknaden utifrÄn ett individperspektiv och hur vÀgledning kan vara till stöd pÄ individnivÄ. De frÄgestÀllningar arbetet behandlar innefattar sju individers erfarenheter av arbete,vÀgledning och utbildning. UtifrÄn dessa faktorer behandlar vi teorier kring rörlighet och matchning till arbetsmarknaden. Vi har genomfört en litteraturstudie i kombination med en empirisk undersökning med sju kvalitativa intervjuer. De slutsatser vi drar Àr att vÀgledning kan pÄverka individers rörlighet pÄ arbetsmarknaden och att vÀgledning kan bidra till att individer matchas till utbildning och arbete.

Verksamhetsförlagd utbildning utgör en stor del av sjuksköterskeprogrammet. Studenten ska tillÀmpa och integrera sina teoretiska kunskaper samt öva upp praktiska fÀrdigheter under den verksamhetsförlagda utbildningen. Handledning av sjuksköterskestudenter ingÄr i sjuksköterskan kompetensomrÄde enligt Kompetensbeskrivning för legitimerad sjuksköterska. Syftet med studien var att undersöka sjuksköterskestuderandes erfarenheter av handledning under verksamhetsförlagd utbildning under sista terminen av sjuksköterskeprogrammet. Fokus var pÄ kommunikationen mellan handledare och student, relationen mellan handledare och student samt integrationen av teori i praktiken.

Denna studie Àr ett försök att utforska lÀrarstudenters upplevelser av sin verksamhetsförlagda utbildning. Med hjÀlp av en intervjuguide kopplade till gÀllande styrdokument, utvÀrderingar och tidigare forskning genomfördes tio intervjuer som tydliggjorde flera aspekter som Àr av antingen positiv eller negativ karaktÀr för studentens upplevelser av VFU:n.Det som upplevs som positivt av studenterna Àr att VFU-skolan ger dem en introduktion, att det finns tillgÄng till en egen arbetsplats, att det finns tid för reflektion, att personalen pÄ skolan har en positiv instÀllning till dem som studenter, att man blir inkluderad i arbetslaget och att handledaren visar engagemang och ger studenten frihet i undervisningssituationen.De negativa upplevelser studenterna framförde gÀllde kommunikationen och samarbetet mellan högskola och VFU-skola samt bedömningen av VFU:n..

Bakgrund: Ett gemensamt radionÀt har nyligen byggts och ambulans, polis och rÀddningstjÀnst ska pÄ detta sÀtt kommunicera med varandra.Syfte: Syftet var att se om ett radiokommunikationssystem (RAKEL) har förÀndrat ambulansverksamhetens möjlighet till samverkan med ambulansenheter, polis och rÀddningstjÀnst i Stockholms lÀn och om det förbÀttrat patientsÀkerheten. Syftet var ocksÄ att utvÀrdera utbildning och informationsinsatser som givits i samband med införandet av RAKEL.Metod: Ambulanspersonal arbetandes i Stockholms lÀn som anvÀnt RAKEL fick möjlighet att besvara en enkÀt. EnkÀten besvarades av 73 personer. Studien var en empirisk studie med prospektiv, kvantitativ jÀmförande design. Resultat: Ca en fjÀrdedel ansÄg att anvÀndarvÀnligheten var lÄg, systemet uppfattades av majoriteten som i normal till hög grad anvÀndarvÀnligt. Det var blandade Äsikter om RAKEL underlÀttat samverkan över lÀnsgrÀnser.

Denna studie undersöker vilken betydelse utbildningsnivÄ har för ungdomars etablering pÄ arbetsmarknaden. Genom en systematisk litteraturstudie har vetenskapliga artiklar inom omrÄdet kritiskt granskats och sammanstÀllts. Resultatet visar att ungdomar med lÄgutbildningsnivÄ har betydligt svÄrare att etablera sig pÄ arbetsmarknaden Àn ungdomar med högutbildningsnivÄ. De arbeten som arbetsmarknaden efterfrÄgar krÀver allt högre kunskapskrav och utbildning. Personer med hög utbildningsnivÄ som inte hittar arbete kan överta arbetstillfÀllen som krÀver lÄg utbildningsnivÄ.

I denna uppsats undersöks hur fyra stora hotell i Sverige arbetar med arbetsmiljöfrÄgor och hÀlsofrÀmjande faktorer. Uppsatsen utgÄr bÄde frÄn ett ledningsperspektiv och de anstÀlldas perspektiv, och granskar vilka vinster bÄda parter kan göra genom att satsa mer pÄ ovanstÄende omrÄden. Det som slutligen har framkommit av analysen Àr att utbildning, kommunikation, motivation och investering Àr a och o vid genomförandet av förÀndringar för att motverka exempelvis hinder sÄsom negativ attityd och missförstÄnd. Vidare mÄste företagens fokus ligga pÄ att förebygga istÀllet för att rehabilitera för att minska omkostnader för skador och sjukskrivningar..

Diabetes Àr idag en vanlig sjukdom bÄde i Sverige och globalt, ca 285 miljoner mÀnniskor lever med diabetes runtom i vÀrlden. Det finns risker för att personer med diabetes utvecklar komplikationer. Dessa kan delas upp i mikro- och makrovaskulÀra komplikationer. Studiens syfte var att beskriva omvÄrdnadsÄtgÀrder som kan förebygga komplikationer hos personer med diabetes typ 1 och typ 2. Studien Àr en litteraturstudie och genom sökningar i databaserna Cinahl och PubMed hittades 9 studier.

Syfte och frÄgestÀllning För att kunna utvÀrdera utbildningar inom Fysisk aktivitet pÄ recept (FaR) och ur ett större perspektiv utveckla anvÀndandet av FaR som behandlingsmetod, Àr det av intresse att veta vilken inverkan specifik FaR-utbildning har pÄ förskrivningen. Denna studie syftar till att undersöka detta med följande frÄgestÀllning: Vad har en specifik FaR-utbildning för kortsiktig effekt pÄ förskrivningsfrekvensen av Fysisk aktivitet pÄ recept?MetodSom studiedesign valdes kontrollerad interventionsstudie dÀr den undersökta specifika FaR-utbildningen utgjorde interventionen. För att kunna mÀta en effekt av den undersökta utbildningen studerades förÀndring av förskrivningsfrekvensen av FaR samt möjliga pÄverkansfaktorer. EnkÀtundersökning anvÀndes som datainsamlingsmetod och genomfördes, före och efter den undersökta utbildningen, pÄ kursdeltagarna samt pÄ en likvÀrdig kontrollgrupp.

Bakgrund: I Sverige drabbas ungefÀr 5000 patienter Ärligen av plötsligt hjÀrtstopp pÄ vÄra sjukhus: HjÀrtstopp behandlas med hjÀrt-lungrÀddning (HLR). Sjuksköterskan Àr oftaden som upptÀcker patienter med hjÀrtstopp, och den som utbildar i HLR. Syfte: Syftet var att beskriva nya alternativ till den traditionella metoden för HLR-utbildning. Metod: Examensarbetet Àr gjord som en litteraturöversikt och inkluderar elva vetenskapliga artiklar. Litteratursökningar gjordes i databaserna Pubmed, Cinahl och SveMed.