Syftet med detta examensarbete var att undersöka anvÀndbarheten av en webbapplikation som möjliggör bestÀllning/bokning av taxi via Internet. De huvudsakliga frÄgestÀllningarna var: Vad har anvÀndare för förvÀntningar pÄ tjÀnsten samt Vilka delar av webbapplikationen behöver förbÀttras? Ett tÀnka-högt protokoll anvÀndes dÀr sex försökspersoner fick prova pÄ att anvÀnda tjÀnsten via en dator och samtidigt resonera om applikationen. Resultaten visar att försökspersonerna förvÀntade sig en enkel, icke tidsödande tjÀnst, dÀr de skulle behöva ange i stort sett samma uppgifter för att bestÀlla en taxi via Internet som via telefon. Försökspersonerna upptÀckte ett flertal förbÀttringsmöjligheter, vilka handlade om tydligare förklaringar/beskrivningar och grÀnssnittets design, frÀmst gÀllande perceptionsproblem..

Allt större och större andel företag vÀljer att presentera och förmedla varor och tjÀnster via e-handel. En viktig aspekt vid e-handel Àr att kunden kÀnner förtroende för e-handelsapplikationen och företaget. Denna rapport redogör för vilken inverkan multimediala inslag har för förtroendet av en e-handelsapplikation, vid initialt anvÀndande. En undersökning har genomförts med hjÀlp av en kooperativ utvÀrdering av fyra e-handelsapplikationer vilka innehÄller olika typer av multimediala inslag har.Resultatet av undersökningen visar att multimediala inslag inverkar positivt pÄ förtroendet för e-handelsapplikationer. DÀremot finns indikationer pÄ att för hög grad av multimedialt inslag inverkar negativt pÄ förtroendet för e-handelsapplikationer..

Syftet med uppsatsen Àr att fÄ en grundligare kunskap om berÀttande. I uppsatsen kan man lÀsa om vad författare anser om berÀttandets betydelse, medias pÄverkan pÄ fantasin och vilka skyldigheter pedagoger har. Jag har Àven intervjuat tre pedagoger, frÄn förskolan och skolans yngre Är. Pedagogerna har givit en förstÄelse om hur berÀttande kan anvÀndas i praktiken och vilken betydelse de anser att berÀttande har för barnen. Jag har kommit fram till att berÀttande anvÀnds i alla dess former ute i de verksamheter jag har besökt och Àr uppskattat frÄn bÄde lÀrare och barn.

Detta examensarbete handlar om höglÀsning i hemmiljö för barn i förskoleÄldern 1-5 Är. Tidigare genomförd forskning inom Àmnet har ofta varit inriktad pÄ pedagoger och deras syn pÄ höglÀsning inom förskola och skola men jag vill vidareutveckla detta genom att undersöka förÀldrarnas anvÀndande av höglÀsning för barn i hemmiljö. Syftet med arbetet Àr att medverka till en förstÄelse för anvÀndandet av höglÀsning i hemmet som ett verktyg för barns erövrande av tal- och skriftsprÄk. Undersökningsmetoden jag anvÀnt mig av Àr en enkÀtundersökning till förÀldrar med barn i förskoleÄldern 1-5 Är. FrÄgorna handlade om, hur ofta förÀldrarna lÀser för sina barn hemma, vad förÀldrarnas syfte med höglÀsningen Àr och anvÀnder sig barnen av CD-sagor och dator i hemmet..

Denna studie belyser sjÀlvmedicineringshypotesen (SMH), inom missbruk, ur ett individperspektiv. Fyra semistrukturerade intervjuer har genomförts med individer som uppfattar sig som sjÀlvmedicinerare. En fenomenologisk analys har utförts baserad pÄ tre teman; alkoholdebuten, drogvalet och missbruket efter debuten. I analysen framkommer att en av intervjupersonerna sjÀlvmedicinerade enligt SMH, en person gjorde det till viss del, medan tvÄ inte sjÀlvmedicinerade i enighet med SMH. Studien behandlar frÄgan om sambandet mellan effektsökande och drogval.

Syftet med denna uppsats Àr att jÀmföra inlÀrning med hjÀlp av dator gentemot inlÀrning med hjÀlp av ordbok. TvÄ klasser pÄ samma gymnasieskola och samma program, har blivit testade pÄ ordförstÄelse. Under en lektion fick klass A anvÀnda sig av datorer medan klass B fick anvÀnda ordböcker. NÀsta lektion fick klass A anvÀnda ordböcker och klass B datorer. Varje lektion bestod av 20 ord att lÀra in.

Det hÀr Àr en studie som genom ett normkritiskt perspektiv tittar pÄ barnbokens plats som material i förskolan. Syftet med studien Àr att fÄ en fördjupad förstÄelse för varför barnboken Àr ett sÄ populÀrt pedagogiskt hjÀlpmedel i förskolan och vilka antaganden som ligger till grund för detta. Undersökningen utfördes genom intervjuer med sju pedagoger och fokus för intervjufrÄgorna var antaganden kring barnböcker och deras anvÀndning samt antaganden kring andra sagoberÀttarformer. Resultatet visade att barnboksanvÀndandet blivit en norm för förskolor och att detta kan ha att göra med varför de flesta pedagoger jag intervjuade var skeptiska till andra former, dÄ frÀmst tekniska sÄ som film, dator och iPad..

Allt större och större andel företag vÀljer att presentera och förmedla varor och tjÀnster via e-handel. En viktig aspekt vid e-handel Àr att kunden kÀnner förtroende för e-handelsapplikationen och företaget. Denna rapport redogör för vilken inverkan multimediala inslag har för förtroendet av en e-handelsapplikation, vid initialt anvÀndande. En undersökning har genomförts med hjÀlp av en kooperativ utvÀrdering av fyra e-handelsapplikationer vilka innehÄller olika typer av multimediala inslag har.Resultatet av undersökningen visar att multimediala inslag inverkar positivt pÄ förtroendet för e-handelsapplikationer. DÀremot finns indikationer pÄ att för hög grad av multimedialt inslag inverkar negativt pÄ förtroendet för e-handelsapplikationer..

Master thesis studying the use of multimedia on CD-ROM in a library setting by analysis ofqualitative interviews with nineteen persons.The thesis relates the study to some relevant issues in human-computer interface (HCI) researchand to the commercial market for multimedia CD-ROM products. Three main types ofuse were described by the persons interviewed: recreational, information seeking and usingmultimedia to learn more about using computers. Children and young people interviewed mademost use of the multimedia provided, whereas adults thought it to be less valuable as a sourceof knowledge for them personally.HCI research shows various results of using multimedia for educational purposes. Thecommercial market is dominated by American products which can have a negative effect onthe use of multimedia in Swedish public libraries..

Rapporten beskriver arbetet med att modernisera en testutrustning för ett robotsystem. Den nya testutrustningen skulle moderniseras till att anvÀnda USB-grÀnssnitt istÀllet för RS232-grÀnssnitt för kommunikation mellan dator och den övriga hÄrdvaran. Arbetet börjar med kravspecifikation och slutar med en fungerande produkt. I det innefattas en kortare förklaring av USB-grÀnssnittet och dess skillnader frÄn RS232-grÀnssnittet, en utredning för att finna den bÀsta lösningen för att förverkliga USB-kommunikationen med utrustningen och konstruktion av elektronik för att styra signaler och spÀnningsmatningar till robotsystemet..

Eliasson, Vivi-Ann & Tinz, Susse (2012). ?Jag blir inte snead hela tiden? ? Gymnasieelever med diagnos dyslexi resonerar kring datorn som lÀrverktyg i klassrummet [So I won?t be eyeballed all the time ? Students in secondary school, diagnosed with dyslexia, reason about the computer as a learning tool in the classroom]. Skolutveckling och ledarskap, Specialpedagogik, LÀrarutbildningen, Malmö Högskola. Handledare: Lisbeth Ohlsson.

Studiens syfte var att undersöka varför de lÀrare i grundskolan och i gymnasieskolan som anvÀnder datorn anvÀnder den och de som inte anvÀnder den undviker den, och vilka för- och nackdelar de ser med datorn i undervisningen. Det empiriska underlaget bestÄr av fyra intervjuer av lÀrare pÄ tvÄ gymnasieskolor och en grundskola. Resultatet visar att lÀrarna inte sÄg sin egen datorkompetens som nÄgot hinder för undervisningen, dÀremot ansÄg flera av dem att de inte kÀnde till vilka program som kunde anvÀndas. LÀrarna sÄg datorn som nÄgot positivt för matematikundervisningen, men sÄg Àven en oro för att eleverna inte lÀr sig grundfÀrdigheterna i matematik. Slutsatser som kan dras Àr att det behövs mer kunskap om hur datorn ska anvÀndas i matematikundervisningen och att det behövs förhÄllningsregler till det ökade antalet datorer i skolvÀrlden..

Under det senaste halvÄret har Nintendos Wii Remote uppmÀrksammats av forskare vÀlden över. Det som Àr intressant Àr att den gÄr att anvÀnda pÄ en vanlig dator med Bluetooth och med hjÀlp av Wiimotens IR-kamera gÄr det att skapa en motsvarighet till tryckkÀnsliga skÀrmar och dynamiskt genererade 3D-projektioner. För att göra detta krÀvs det metoder för triangulering av 3D-positioner. Detta examensarbete gÄr ut pÄ att ut-vÀrdera Wiimotens tekniska prestanda för att se om den Àr tillrÀcklig för sÄdana applikationer. Till detta ingÄr Àven att ta fram metoder för triangulering och mÀtning av 3D-positioner.

Utveckling och utvÀrdering av ett system för mÀtning av steghöjd under gÄng hos patienter med Normaltryckshydrocefalus Ett verktyg för analys av steghöjden hos patienter med den neurologiska sjukdomen Normaltryckshydrocefalus, dÀr ett tydligt symptom Àr en försÀmrad gÄng med slÀpande steg, har utvecklats. Syftet Àr kunna utföra mÀtningar före och efter en operation för att pÄ sÄ vis avgöra om operationen lyckats. Det som efterstrÀvas med verktyget Àr objektiva och kvantiserade mÀtningar. MÀtningarna kan pÄ det hÀr sÀttet jÀmföras mellan olika patienter och sparas som underlag för framtida undersökningar. Verktyget som utvecklats bestÄr av en mÀtenhet som fÀst vid patienten, utan att pÄverka gÄngen, samt en mjukvara vilken visar upp resultatet samt sparar detta pÄ en nÀrliggande dator. MÀtenheten skickar mÀtvÀrdena trÄdlöst med Bluetooth till datorn..

One of the essential needs of human beings is to be involved in a social context. The intention of this study was to see if the opportunity to have an iPod Touch, could make it possible for students with literacy difficulties to participate in the regular classes and if the implementation of iPod Touch in the school setting would result in informal learning outside the school. In this case study two pupils with literacy difficulties have been using an iPod Touch in their daily school activity. The pupils as well as their teachers have been interviewed about their experiences of implementing iPod Touch as a tool in the regular classroom teatching. The results indicate that iPod Touch can help students to be in inclusive education and that they use the iPod Touch outside school.