Sökresultat:
14116 Uppsatser om Hälsofrämjande perspektiv - Sida 47 av 942
?FÄr jag ocksÄ frÄga en varför-frÄga?? En studie om elevers upplevelse av ett skolprojekt
Syftet med detta arbete Àr att fÄ syn pÄ och försöka förstÄ elevers perspektiv gÀllande ett skolprojekt som de varit delaktiga i under höstterminen 2011. Skolprojektets tema var ?MÀnniskan och samhÀllet? och dess syfte var att ge eleverna möjlighet att uttrycka sig med hjÀlp av och prova pÄ olika estetiska gestaltningsformer. Skolprojektet avslutades i en hybridutstÀllning. VÄr emperi bestÄr av material insamlat under skolprojektets gÄng, sÄ som filmade klassrumssituationer, elevers loggboksanteckningar och elevutvÀrderingar.
Den politiska vÄren i PiteÄ 1917: varför ingen hungerrevolt?
Uppsatsens syfte var att undersöka varför Pitebygden stod utanför Hungerrörelsen vÄren 1917, samt att studera rörelsen utifrÄn ett ekonomiskt och ett politiskt perspektiv. För att undersöka detta har dels en fallstudie pÄ Pitebygden gjorts, dels en komperativ studie mellan tvÄ lokala- och tvÄ rikstÀckande tidningar. Jag har konstaterat att Hungerrörelsen bör i första hand ses ur bÄde ett ekonomiskt och ett politiskt perspektiv, dÄ dessa bÄda faktorer visade sig hÀnga ihop. Med utgÄngspunkt frÄn detta drar jag slutsatsen att Pitebygdens uteblivna reaktioner kan förklaras utifrÄn bÀttre försörjningsmöjligheter och avsaknaden av en facklig och en politisk organisation. Det finns Àven uppgifter i uppsatsen som tyder pÄ att liberala och frisinnade strömningar, samt Evangeliska Fosterlandsstiftelsens starka grepp om bygden kan ses som en bidragande orsak till att Pitebygden kom att stÄ utanför Hungerrörelsen 1917..
?Varför sÀger man sÄ?? En analys av sÄ och sats i ett interaktionellt perspektiv
Specialarbete, 15 hpSvenska sprÄket, fördjupningskurs SV1301HT 2013Handledare: Lars-Gunnar Andersson.
Musik i förskolan : lÀrares upplevelser av möjligheter och hinder vid planering och genomförande av musikaktiviteter i förskolans pedagogiska verksamhet
Syftet med studien Àr att ta reda pÄ hur lÀrare arbetar med musik i förskolans verksamhet samt belysa vilka möjligheter och hinder de upplever sig stöta pÄ i planering och genomförande av musikaktiviteter i förskolans verksamhet. Studien Àr av kvalitativ form och inspireras av sociokognitivt perspektiv. Metoden som ligger till grund för studien Àr strukturerad observation och semistrukturerad intervju. Observationerna och intervjuerna har genomförts pÄ tvÄ förskolor i SkÄne, med fyra pedagoger pÄ olika avdelningar. Resultat och analys av de genomförda observationerna och intervjuerna visar att lÀrarna har mÄnga tankar och idéer kring musik.
Krav pÄ affÀrssystem för tredjepartslogistik ? som exempel pÄ distribuerad vÀrdeproduktion
Outsourcing Àr en trend som prÀglar logistikomrÄdet idag. Det har öppnat upp möjligheter för verksamheter som tredjeparts? och fjÀrdepartslogistiker att ta plats pÄ marknaden. DÀrför Àmnar vi studera 3PL-verksamhet och hur den kan relateras till ett perspektiv. Vi kommer alltsÄ betrakta en 3PL som en del i uppdragsgivarens vÀrdekedja och vi kommer att prata om inter- och multiorganisatoriska perspektiv pÄ att bedriva affÀrer.
Regelbunden fysisk aktivitet i ett livslÄngt perspektiv : En enkÀtundersökning om hur idrottslÀrare inspirerar elever i grundskolans senare Är till fysisk aktivitet pÄ fritiden
I dagens postmoderna samhÀlle har mÀnniskor blivit mer och mer inaktiva. Eftersom fysisk aktivitet inte lÀngre ingÄr som en naturlig del i vardagen, mÄste varje individ ta ansvar för sitt motionerande pÄ egen hand. Syftet med denna uppsats Àr att öka kunskapen om betydelsen av att regelbundet vara fysiskt aktiv. Syftet Àr ocksÄ att jÀmföra Skolverkets forskningsstudie, som behandlar betydelsen av skolÀmnet Idrott och hÀlsa, och arbetets egen undersökning. Resultaten beskrivs utifrÄn ett sociokulturellt perspektiv.
Omsorgsbegrepp: definitioner ur arbetsledarperspektiv inom
Ă€ldre- och handikappomsorg
Syftet med denna studie var att undersöka hur arbetsledaren inom Àldre- och handikappomsorgen definierar begreppet omsorg och vad de i sitt dagliga arbete anser utgöra omsorg. Intervjuer gjordes med sex arbetsledare inom Àldre- och handikappomsorgen i en kommun i Norrbotten. Eftersom det i kommunen förekommer arbetsledare med olika utbildningsbakgrund sÄ speglas detta i urvalet av informanter. HÀlften hade social omsorgsutbildning och hÀlften annan utbildning, detta för att fÄ ett bredare perspektiv pÄ begreppet. Resultatet gav inte nÄgon enhetlig definition av begreppet som beskrevs som svÄrdefinierat eftersom det omfattar ett stort omrÄde.
Producent och mixtekniker
Denna studie handlar om ungdomar och deras bildarbete i skolkontext. UndersökningenutgÄr ifrÄn den sociokulturella perspektiv och den designteoretiska perspektiv. Syftetmed studien har varit att skapa förstÄelse för hur ungdomar vÀljer att kommunicerarmed bilder, ikoner och andra symboler i bildarbeten nÀr de gör bildarbete. Studien hargenomförts med kvalitativ metod och urvalet har gjorts i tvÄ steg genom subjektivt urvaloch systematiskt urval. Insamling av material har skett genom att ungdomarna fick göraett symboliskt sjÀlvportrÀtt samt att ungdomarna intervjuades.
I vÄldets grepp. : En litteraturöversikt om vilka teoretiska perspektiv det finns om varför en kvinna stannar.
16 kvinnor dör varje Ă„r pĂ„ grund av vĂ„ld i hemmet och enligt undersökningen Slagen Dam har varannan kvinna sen sin 15-Ă„rsdag blivit utsatt för nĂ„gon form av vĂ„ld av en nĂ€rstĂ„ende man. Trots dessa siffror Ă€r mörkertalet för antalet kvinnor som utsĂ€tts för vĂ„ld i hemmet fortfarande vĂ€ldigt stort. SĂ„ vad Ă€r avgörande i kvinnornas val att inte anmĂ€la brottet och varför stannar de hos mannen? Syftet med detta arbete Ă€r att utifrĂ„n aktuell svensk forskning kring mĂ€ns vĂ„ld mot kvinnor i nĂ€ra relationer analysera och granska vilka teoretiska perspektiv som anvĂ€nds för att förklara varför mĂ„nga kvinnor stannar kvar i relationen dĂ€r de utsĂ€tts för vĂ„ld. Studiens frĂ„gestĂ€llningar Ă€r: Vilka Ă€r de mest framtrĂ€dande teoretiska perspektiven inom svensk forskning inom omrĂ„det mĂ€ns vĂ„ld mot kvinnor i nĂ€ra relationer? Vad Ă€r enligt de teoretiska perspektiven orsakerna till varför kvinnor stannar i relationer dĂ€r de utsĂ€tts för vĂ„ld? Ăr perspektiven som anvĂ€nds tillrĂ€ckliga för att förklara varför kvinnor stannar kvar i sina relationer, dĂ€r mĂ€n utövar vĂ„ld mot dem?Resultatet visar att det i dagslĂ€get finns tre ledande perspektiv: det individualpsykologiska perspektivet, det strukturella/könskulturella perspektivet och det socialpsykologiska perspektivet.
Att stödja eller störa : En diskursanlaytisk studie kring pedagogers syfte med deltagande eller frÄnvaro i barns lek. Ett förÀndrat synsÀtt?
Följande studie utgÄr frÄn kvalitativa intervjuer med sammanlagt sex pedagoger, som analyseras och diskuteras utifrÄn tvÄ rÄdande diskurser i förskolan. Diskurserna som presenteras i studien behandlar den deltagande sÄvÀl den frÄnvarande pedagogen i barns lek. Studien behandlar ett historiskt perspektiv för att undersöka om och hur synen pÄ barnet i dess lek har förÀndrats i samrÄd med lÀroplanens intÄg i förskolan.Det empiriska materialet sÀtts i relation till forskning utifrÄn diskurserna, och konsekvensen av de bÄda presenteras och problematiseras. VÄr tanke Àr inte att framhÀva den ena eller den andra diskursen, utan belysa tvÄ perspektiv dÀr vi menar att det Àr av vikt att inte bara fundera kring vilket syfte pedagogen har, utan för vem detta syfte tilldelas. Resultatet tyder pÄ att pedagogerna uttalar sig olika kring barnens lekkompetens i de tvÄ diskurserna.Vidare vill vi poÀngtera att genom studerande utav intervjuer utifrÄn ett diskursanalytiskt perspektiv, lÀgger forskaren vikt vid vad och hur respondenten framhÀver sina argument.
Inskolning av de yngsta barnen ur pedagogers perspektiv
Arbetet Inskolning av de yngsta barnen av Eleonora Persson handlar om inskolning i förskola. Syftet med följande studie Àr utifrÄn fyra förskollÀrares perspektiv undersöka hur de yngsta barnens inskolning kan gÄ till. Med hjÀlp av kvalitativa intervjuer ville jag se hur man förbereder det nya barnet och förÀldrarna, vilka inskolningsmodeller som finns samt hur inskolningen kan gÄ till. Arbetet resulterade i att förskollÀrare arbetar med tvÄ veckors lÄng inskolning för att barnen successivt samt med stöd av sina förÀldrar skall vÀnja sig vid pedagogerna, den befintliga barngruppen och den nya miljön. Det Àr tryggheten som ligger till grund för alla inskolningar.
Vem lyssnar pÄ mig? : En studie om elevers inflytande och medbestÀmmande i fritidshemmets verksamhet
Denna rapports syfte Àr att studera hur eleverna upplever ovh uttrycker sig kring sina möjligheter till inflytande och medbestÀmmande i fritidshemmet. Det barndomssociologiska perspektivet som vi anvÀnt i denna studie Àr ett relativt nytt perspektiv, som utgÄr frÄn barnen sjÀlva. Denna teori ser barn som aktörer och medskapare av sin egen verklighet, den barndom de upplever hÀr och nu. Studiens empiriska data samlades in via elevintervjuer som transkriberades samt via bilddokumentation. Fotografierna har eleverna sjÀlva tagit.
Att skapa uppmÀrksamhet - En studie om fÀrger och motivs betydelse för mindre kÀnda varumÀrkens förpackningar
DÄ trenden gÄr mot en minskad annonsering via massmedia samt att köpbeslut allt oftare tas vid hyllan i butiken, har förpackningens betydelse ökat. Förpackningen ses helt enkelt inte lÀngre som ett skyddande hölje som omger en vara under distribution, utan som en möjlig plats för marknadsföring. För att mindre kÀnda varumÀrken ska uppmÀrksammas av konsumenten, sÄ att denne kan skapa sig en uppfattning om produkten och varumÀrket Àr förpackningens funktion som ett marknadsföringsmedel av Àn större vikt. Denna uppmÀrksamhet kan mindre kÀnda varumÀrkens förpackningar skapa med sina fÀrger och motiv. Vi har inte kunnat identifiera studier som uppmÀrksammat fÀrg, motiv och dess betydelse för mindre kÀnda varumÀrken.
Aspergers syndrom : en kunskapsöversikt
Denna selektiva översikt utgörs av kunskap om Aspergers syndrom mellan Ären 1997-2007. VÄr ambition har varit att sammanstÀlla aktuell kunskap om Aspergers syndrom för att pÄ sÄ sÀtt bidra till en ökad tillgÀnglighet.Syftet med översikten Àr att ge en ökad förstÄelse av Aspergers syndrom, med sÀrskilt fokus pÄ de olika dominerande teoretiska perspektiven inom omrÄdet samt aktörernas egna perspektiv pÄ sin diagnos. TvÄ problemstÀllningar har anvÀnts: 1). Hur ser den teoretiska diskussionen ut i forskningslitteraturen som behandlar autism med sÀrskilt fokus pÄ Aspergers syndrom? 2).
Medvetandegörande perspektiv - incitament och metoder för genusmedveten vÀgledning
Detta examensarbete ÄskÄdliggör praktiska metoder för att arbeta med genusmedveten vÀgledning. För att genomföra detta har vi tagit hjÀlp av en person med en filosofie kandidat inom genusvetenskap, som delat med sig av sina tankar kring jÀmstÀlldhet, neutralitet och metoder. Vi har ocksÄ tagit hjÀlp av en studieinformatör och en studie- och yrkesvÀgledare för tips pÄ arbetssÀtt för genusmedveten vÀgledning. Utöver detta har vi anvÀnt genuslitteratur och metodböcker för genuspedagogik, texter som gÀllt ex-empelvis jÀmstÀlld vÀgledning och förÀndringsmöjligheter pÄ arbetsplatser, samt tidigare examensarbeten och avhandlingar som varit relevanta. Vi har försökt att i detta arbete sammanstÀlla vÄra nyfunna kunskaper kring genus och vÀgledning.